初中作文

時間：2022-12-07 11:17:53 初中作文我要投稿

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實用的初中作文集合七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的初中作文集合七篇

初中作文篇1

　　我們每一個人都渴望自由，不愿做籠中鳥，欲要學鷹展翅高飛，飛得更遠、飛得更高，在那美麗的藍天，那天空的風箏是自由的象征，只想自在地飛啊飛，不讓人束縛。窗外，不知什么時候多了一只風箏，為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他，迎著和風在空中飛舞。望著那滿桌的試卷習題，我多么同情那只風箏，他像我一樣被別人束縛著。拋開試卷，手托著下巴，仰望著那只仍在空中飛舞的風箏。它飛得時快時慢，左右搖擺著，像剛剛學步的幼兒。風欲漸欲強，風箏卻隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈欲望，掙扎著向高空飛去。剎那間，縛束風箏的線緊緊的把他硬拉了回來，我仿佛聽見了風箏痛苦的呻吟......

　　“線!我想走，飛向一個嶄新的天地，我不要被別人束縛，我要獨自飛遍整片天空......“說著，他開始翻轉(zhuǎn)搖擺，想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無奈的搖了搖頭。線斷了，風箏心里一陣驚喜，隨之又一片茫然--風猛地刮起來，他忽起忽落，搖搖欲墜，他就像一只無頭的蒼蠅一樣，漫無目的亂轉(zhuǎn)。

　　“箏，你還是太年輕了......”

　　我猛然驚醒，收起漫天無邊的思緒，趕緊提起筆來埋頭奮戰(zhàn)，面對講臺上的'老師，他不就是牽引我飛上藍天的線嗎?

　　最后一堂課結(jié)束了，我望著窗外，那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風箏，他正默默地流淚。牽引風箏的線，你在風箏急于升高時，拉了他一下;你在風箏快要跌落時，扶了他一把。風風雨雨中，你帶著風箏沖出逆境，在崎嶇坎坷中，你帶給風箏安慰與寬恕，是你給予了風箏一片美麗的天空。

　　路上，望著天空的最后一抹滄桑，抬頭望天:有只風箏在飛，一根細繩牽引著他，在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。

初中作文篇2

　　在樹的根部可以發(fā)現(xiàn)老師的事業(yè)。

　　它把青翠賦予枝條，鮮艷賦予花朵，甜美賦予果實，惟獨把苦澀留給根須。

　　人們常把老師喻為“春蠶”“蠟炬”或者說是“園丁”“人類靈魂的工程師”，不過，這些頭銜在我看來都太概念化，還是像母親貼切些，這一點我是深有體會的。

　　第一次見到許老師時，我才3歲半，躲在媽媽的身后，偷偷地打量這位我應(yīng)該叫做“老師“的年輕阿姨。她穿著一身粉色的休閑裝，留著和媽媽一樣的齊肩長發(fā)，白皙的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的大眼睛里閃著和藹的目光。盡管她看起來很親切，可我幼小的心里還是有些不安，不斷地問自己：“她會很兇嗎？會不喜歡我嗎？會？”

　　才離開媽媽半天，我就受不了了，一個人蹲在走廊里哭，淚水模糊了眼睛。忽然，我隱約地看到前面有一個熟悉的身影，那齊肩的長發(fā)……，對，一定是媽媽！我不顧一切地跑過去，“媽媽，媽媽“地叫個不停。接著，便聽到一陣笑聲，我連忙擦干淚水，仔細一看，“��！”原來是許老師！我羞愧極了，一時不知該說什么，而許老師卻面帶微笑，輕輕地彎下身，捧起我的臉頰，對我說：“離開媽媽的小朋友，要學會堅強，明白嗎？”我使勁地點點頭，心中是那么的`溫暖。

　　許老師真像我們的媽媽，她教我們唱歌、跳舞、讀兒歌，認識這個新奇的世界，我從心底喜歡她。

　　畢業(yè)前的最后一天，她教我們唱了一首《勞動最光榮》。記得她當時對我說：“希望你以后像小蜜蜂一樣，辛勤地采花，釀出甘醇的蜜來。”事實上，老師說什么，我根本就不懂，只是傻傻地點頭，點頭……

　　現(xiàn)在回想起來，那番話應(yīng)是老師寄予我的希望吧。

　　“小學生”這個詞對我來說，有些陌生，忽然間換了個大書包，還真有點不習慣。這六年來，我從一個懵懂的孩子轉(zhuǎn)變成為一名真正的學生，這都歸功于我的小學班主任--孫老師，是她教會我許多做人的道理。

　　雖然是老師，可她卻沒有一點的高高在上。冬天和我們一起堆雪人，打雪仗，夏天和我們一起疊紙鶴，跳皮筋，活脫脫的一個大朋友。不過，“大朋友”也有生氣的時候。有一次，學習新課，全班同學卻沒有一個預(yù)習的，她很生氣，但并沒有厲聲責備我們，只是在黑板上寫下兩句話：人的出路，是人們自己發(fā)明的。人走多遠，路便有多長。這兩句話我一直銘記于心，它足以我受益終生。我們和孫老師課上是師生，課下是朋友。孫老師一向主張師生之間的互動關(guān)系就應(yīng)是這樣。

　　別看孫老師平時和藹可親，著起急來，真有點嚇人。一次，班上一位同學，自己不慎將自動筆入了眼睛里，孫老師知道后，立刻打車帶這位同學去了醫(yī)院，又是掛號，又是劃價，忙前忙后的。事后，學生家長向老師道謝時，準備償還醫(yī)藥費，而孫老師卻拒絕了，她堅決地說：“我作為班主任，就應(yīng)該保證學生的安全。”

　　這六年來，我的每一點成長，都積聚了老師的心血。在畢業(yè)前的最后一次作文中，我這樣寫道：“花草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露……“

初中作文篇3

　　每個人似乎生下來就在和別人比較。你會畫畫，我就要學唱歌，絕不能輸在才藝；你會寫作，我就要學實驗，絕不能擺在成績。而那個比較的對象，是誰？是親戚，是同學，是別人家的孩子。

　　她似乎生下來就是為了吸引他人的注意的：成績拔尖，長相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對家中的客人更是能應(yīng)付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會。

　　我和她比，比成績，她年級前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無幾的幾個知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對我伸手，我還是會不由自主去接。

　　那天是下著雨的.，我護著懷里的獎狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個鄰家的姑娘，那個別人家的孩子。她看見是我，忙說著對不起，一邊抓了張獎狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎獎狀，抬頭對我笑笑，說：“考得不錯。”該死，她是在嘲笑我嗎！我冷著臉要搶回來，她卻不給，張嘴還要說話。我怒了，拍開她伸來的手。她一愣，還沒說些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個檔次的差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點。“別哭呀，和我比什么……我其實，才是和你比呢……我媽媽總是說著你的好，拿我和你比較。她說你博學多才，說你永遠在看書，說你從來沒有不良嗜好，總讓我學你多出去運動……我……多想和你比，比過你�！蔽姨ь^，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。

　　我們都在和別人比，卻從未想過，自己也是他人比的對象。其實有什么好比？一人都有一人的特長，一人都是一片芳芳。

　　比，別和別人比，和自己比，比出自己。

初中作文篇4

　　留點微笑給自己，花朵將會綻放出無與倫比的美麗；留點微笑給自己，琉璃將會展現(xiàn)出玲瓏透澈的美麗；留點微笑給自己，夕陽將會浮現(xiàn)令人陶醉的美麗，留點微笑給自己，我們才會在自己人生歷程中增添光彩。

　　微笑是自信、雅量和大度的體現(xiàn)，這是一種胸懷，也是一種境界。微笑只給面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是快樂、幸福。施皮特勒說過：“微笑乃是具有多重意義的語言。”微笑是自信、自豪的象征，是勝利者發(fā)自內(nèi)心的喜悅。微笑更是黎明的曙光，它照亮正義、真理、仁慈和誠實。

　　人生當中處處都存在微笑。所謂的留點微笑給自己，就不會有太多的心情透支。我們要學會過濾自己的'心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾從苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈的庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂，只要有了微笑巨石也無法壓垮的身軀。就如愛迪生，他是一位偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明造福了人類，讓我們過上幸福的生活。但在他發(fā)明的背后卻有很大的秘密。成功的背后往往都會有失敗的絆腳石正如愛迪生的發(fā)明一樣。但他堅持干下去，不惜任何代價，都要把它做好。他說：“在實驗中，雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗，這難道不好嗎？”這就是創(chuàng)造一千多個發(fā)明的科學家面對失敗時的表現(xiàn)。但他最終成功了，因為他用微笑面對失敗，讓失敗消失。

　　“微笑，比什么都重要，世界還更美妙，原來的我，統(tǒng)統(tǒng)都不要，快跟我逃掉，驕傲，向全世界炫耀，就算沒有人知道，至少我還擁有我的微笑”這是張杰《微笑》的歌詞，從中可以讓我明白微笑的重要性。

　　一個人沒有一份好的心情，物質(zhì)上再富有人生也不是完全的，在生命之旅中我們必須有這樣的一種風度去想失敗和挫折，不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩！大風可以吹落碎石，卻永遠吹不倒崇高的心境。

　　留點微笑給自己，讓心情變得舒暢；留點微笑給自己，讓心胸變得開闊，留點微笑給自己，單調(diào)的生活才顯得豐富，留點微笑給自己，繽紛的生活才會變得純凈，留點微笑給自己，生活才會更加豐富多彩。

　　常常送給自己一個微笑，讓自己時時快樂，你的一生一定是幸福的。

初中作文篇5

　　在小學時，我學習優(yōu)異，每天都開開心心，對自己的未來充滿希望。可現(xiàn)在我的學習成績直線下降，讓我每天生活在憂愁之中，我努力想要改變這種狀態(tài)，可還是根本不起絲毫作用。

　　我每日被惡夢所纏繞，腦海里總是閃現(xiàn)：我跌進枯井中，曾努力向上爬，可因井壁太光滑，只要我向上爬一小步，最終被無情的暴風雨推下來。雨后井底非常潮濕，不管我怎么努力最終還會落在井底，潮濕的氣流讓我感覺身體都要散架了，支撐不住了，看不到陽光了。

　　夢里的夏，天氣真熱，仿佛劃根火柴空氣也會燃燒似的。樹葉曬得發(fā)白，柏油馬路曬得軟軟的，像糖稀。只有山崖下的樹林下射不到毒光。我站在高崖之上，望著藍天，回想自己的經(jīng)歷，一不小心失足掉下山崖。此時，我與風同行，心中極為高興，自己認為掉下去后一切玩都會結(jié)束，但上天可真會和我開玩笑：跌下山崖后我又被一位隱士所救，又幸存下來了。自己經(jīng)過數(shù)天的思考，又重拾信心，找回家的路。但只有一條路：爬上山崖。我準備好一切，迎接暴風雨的`來臨，在此行的路上我曾遇到無數(shù)風風雨雨。我的生命重新開始了，我要讓我的明天更美好。

　　我又變得和從前一樣，活潑開朗，對自己的未來充滿希望，從此我走出了消極，走出了低谷。點燃了明亮的不滅之燈。

初中作文篇6

　　海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點發(fā)黃，遠處看起來清澈透藍，再遠到海天相接的地方稍稍有些發(fā)白。

　　白天，大海在藍天白云下，碧藍浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠處，飛過點點白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時的大海多么壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神秘莫測。海水輕輕地搖啊，搖呀，唱著催眠曲拍著鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉(xiāng)的海啊，美得如詩如畫，你看了一定會被她的美麗所傾倒！

　　中午，烈日當空，天氣炎熱，萬里無云，但海風徐徐吹來，使我感到一點也不熱。我貪婪地欣賞著大海美麗的姿態(tài)，深藍色的大海和藍色的`天空緊緊相連，往日波濤洶涌的大海，今天似乎特別平靜，在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停著一艘輪船，還有幾只快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地游著。

　　我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……