初中三年作文

時間：2022-08-13 17:56:14 初中作文我要投稿

【精華】初中三年作文集錦8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中三年作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】初中三年作文集錦8篇

初中三年作文篇1

　　回憶起第一天踏入中學大門的那一刻，給我的第一感．覺就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺沒讓我停留多久，就忙著去找報名處報去了，還記得見到我們班主任時、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親，挺細心，會關心學生，我想在這位班主的帶領下我們的初中三年一定會過的很開心的。

　　我和媽媽去領了被子，在那里碰見了我的小學同學，也就是我現(xiàn)在的同學寧春梅，我和他領了被子就對著男生舍宿樓上沖，跑到二樓左看右看里面全是男生，不對呀！我又跑到三樓也是一樓，我這才意識到這里是男生舍宿，下樓后才發(fā)現(xiàn)女生舍宿樓在另一邊，因為領被子的地方在男生舍宿樓下，可能是心情態(tài)激動了，領了被子后沒有注意就沖到男生宿樓去了，事后想起這事就覺得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就覺得丟臉，不知道他們現(xiàn)的還認識我嗎？我的初中就這樣開始啦！

　　還以為上了初中后會很無聊，沒想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個學期，我們過得無憂無濾，每天的課程也很輕松，時常會搞些活動，還記得第一次參加校運會時的情景，這天天氣也非常的好，天很高很藍萬里無云，燦爛的陽光照射在每個同學的臉上，我們先是舉行了校運會的開幕式，各班排著整齊的隊隊伍步入會場，各班都用不同的方式表達著運動會的開幕，走過主席臺前喊出自班設計的口號，幾個團委員抬著我們同學自己設計的校運會會徽步入會場，議式完畢后，我們開始了運動比賽，忙著搭建好自班的大本營，忙去拿水、拿板凳，忙完后就為運動員加油打氣，為他們送水，寫著鼓勵的廣播稿，這一天忙下來，可把我們累壞了，但是我們一樣是快樂的。

　　不知不覺就走邊了初一的時光。進入了初二，在初二的生活中，我們照樣玩樂，每天上完課后，幾個女同學圍在一起聊趣事，聊些八卦，男同學則三三，倆倆的在教室打鬧或在操場上打球，吃完飯后就在校園里里散散步，也不大運動，后來班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體，活動一下身心，開始我們都懶懶散散的，因為我們都不會打，老師看我們都不動，就鼓舞我們上，他在一邊教我們，漸漸的我們有了興趣，也越打越來勁，我們就分成了幾組比賽，比賽完后，我們又開展了其它的活動，比如向棋比賽，在比賽過程中都是男生，因為姓一般都不會參加這類比賽，只得在旁邊默默在支持，最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養(yǎng)老院看望了一位老人，我們的到來讓老人家很高興，我們和老人打完招招呼后，就忙著幫老人收拾整理著屋子，有的掃地，有的擦玻璃，忙完后和老人開心的交談起來，老人為我們唱了一段他喜愛的山歌，在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的.坑，每次做完好事后心情都會很舒暢變得很輕松，臉上揚抑著滿足的笑容回到學校。

　　在初二和初一的這段時光中，我們有同學的離去，也有新同學的到來，在這來來去去的身影中，我們又迎來了初三的生活，雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的，但是我們還是開心快樂的。前不久我們又去望了一位五保戶老人，只是想在初三的最后時光中多留下些美好的回憶，看完老人后，老師就讓我們放松一下心情，我們可以盡情的玩了。其它兩個班的不知去那了，可能野炊去了，我們班的就一哄而散了，我和幾個同學去了裕華寺玩，剛到門口時，覺得這里很清靜，開始還不干大聲說話，怕擾亂了這里的寧靜，進入后被這里的清靜所感染，這里的花很美，亭子也很美，空氣也很清新，讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來，我們在那狂照像，留住了很多精彩的時刻，還燒了香，求了幾個簽，還有一位好心尼姑發(fā)了很多蘋果給我們吃，愉快的時光總是過得很快，我們又該回學校了。

　　這幾天里離考試已是非常的近了，為即將進入新社的生活中感到興奮，又感知到要離開母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同學，平日里在舍宿里打打鬧，在教室里玩耍學習的場景，想起三中辛勤的幫我們上第一節(jié)課的趙老師，王老師、蘇老師、石老師等，都讓我有些傷感，但我和他們這三年當中收獲了很多，收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了知識，收獲了成長，我感謝母校，感謝辛勤教育我的老師，感謝陪伴我一起成長的同學。

　　在這三年中，讓我懂得了很多，也讓我快樂了很多，我的初中三年只有一個，也讓我永遠難忘，我會永遠記住我的初中三年。

初中三年作文篇2

　　好像是一股邪風刮過，原本很純潔的校園換了一副新面孔。讓人無奈。

　　看吧，看被這股邪風吹過的校園的景象吧！廁所里，教室的角落里，操場的背陰處～言請小說無處不在。下課后，我跑到好朋友跟前想和她玩，可是，她的座位旁已經擠滿了人。走進一看，哦，原來你們又在議論那跌宕起伏的故事情節(jié)，我很好奇，決定躍躍欲試，要不多老土��！

　　中午，我向好朋友借了一本書，準備無聊時來打發(fā)時間�？晌覄偰蒙蠒劬驮僖搽x不開書了，真是好看呀，可比那干巴巴的教科書和無聊透頂?shù)拿枚嗔�。那晚，我第一次遲睡，剛起床就特別困，渾身軟的就象一團棉花。我有點后悔了，可轉念一想，昨晚看的多愜意��！這么一想，就越想看了。書中那凄美的語言，那動人的情節(jié)，那悲涼的下場～唉，太美了！上課時，我走神了，第一次走神，我在心里幻想著那些本來就不存在的人物的下場�，F(xiàn)在想起來，我真是笨吶！幸好，一直清醒的`團支書開導了我，讓我清醒了過來。

　　對！一定要抵擋的住誘惑，才有資格去談論夢想，信念和志向。難道不是嗎？照這樣下去，我的第一目標就實現(xiàn)不了，何來第二，三，乃更多的目標呢？于是，我痛下決心，改！幸好我上的癮沒那么深，幾天就不看了。

　　可這幾天要寫作文，我的筆下不有自主地就冒出了一篇小小說，唉，悲哀呀！

　　同學門，當作文里都可以寫成小說時，你是不是該考慮一下杜絕言情小說呢？

初中三年作文篇3

　　天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。

　　操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不象是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。

　　教師的桌子上，一摞摞的'書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。

　　那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的�？墒翘煜聸]有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。

　　想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠與你們在一起。在老師那與藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。

　　當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”

初中三年作文篇4

　　我是一顆淚滴，一顆星星的淚滴。拖著長長的尾巴，帶著閃亮的光芒，消失在夜空。我不乞求我的光輝永駐天邊，只愿奉獻自己，為此時的天空添上一抹金光。

　　我是一顆淚滴，一顆天空的淚滴。舍棄靜謐的天空，奔向迷茫的大地，深深的沁入黑黑的泥土。我不盼望我將來重返天空，只愿奉獻自己，為此時土地上的苗兒添一份滋潤。]

　　我是一顆淚滴，一顆花朵的淚滴。在花瓣間斡旋、滾動。如寶石般晶瑩，透露著花瓣的嬌粉。我知道當太陽出來時，我就會消失不見。但是，我愿意。在太陽出來之前，會把這多愿收留我的花襯托得更美麗。

　　我是一顆淚滴，一顆異鄉(xiāng)人的淚滴。輕輕的淚滴，輕輕的滾落下來，輕輕的滴落下來，輕輕的.帶去重重的思鄉(xiāng)情。

　　我是一顆淚滴，一顆女孩的淚滴。冰冷的淚滴在美麗的面頰上滾落。撫平女孩受傷的心靈。

　　當我這顆淚滴將要消亡時，回首望去，又看看現(xiàn)在。我又為自己留下了什么？只不過是外表華麗的身軀。當我聽到人們回憶起那顆流星，說“太美了”“簡直就是童話”，當我看到小苗兒茁壯成長，開出了花，結出了果，看到花朵更姣妍動人，流離異鄉(xiāng)的人回到了家鄉(xiāng)，傷心的女孩又重新面對人生時，我知道了，這就是我為自己留下的。

　　我永遠不會忘記，我是一顆美麗的淚滴。

初中三年作文篇5

　　成長的路上總有許許多多的困難與挫折，但我相信風雨過后的彩虹，是幸福的。

　　成長是幸福的，當看到一只羽翼漸豐的幼鷹，帶著對廣闊蒼穹的.向往，努力地使出全身的力量飛起時，可以感覺到它的成長是充滿幸福的；當看到剛出生的小馬不愿跪在草地上，帶著對廣闊田野的渴望倔強的站起時，發(fā)出第一聲奶氣的“啾”，向世界宣告“我長大了”時，它也是幸福的。同樣，當我摔倒以后，迎著父母鼓勵的目光，自己第一次不哭站起來時，我也會幸福的笑。

　　幸福其實就在身邊。當我生病時，母親會細心的照顧我，不分晝夜；當我犯了過錯時，母親會仔細的幫助我改正，不會責備；當我受到委屈時，母親會親切的安慰我，讓我重新振作；當我失敗時，母親會積極的鼓勵我，使我重拾自信；當我成功時，母親會高興地贊揚我，鼓勵我繼續(xù)保持。

　　每次放學回到家時，總會吃到母親煮的熱騰騰的飯；每到很晚時，總會有一杯茶放在桌邊；每天早晨，都會有母親溫柔的聲音叫我起床；每天，都會有人對我噓寒問暖；每天，都會有人一直陪伴。

　　在家，有父母的關切；在校，有同學老師的關心；在外，有好心人的幫助。

　　慈愛的父母，友愛的朋友，熱心的好人，看到這些周圍的人或事，我的心中一種幸福感油然而生。

　　家庭和睦，社會和諧，世界安寧，這些都是幸福。幸福，就是這么簡單平凡，不需要華麗的修飾，只需要淡淡的點綴。不經意間，幸福感就會油然而生。

　　幸福在于天地之間，有了真情，幸福始終不滅，她就在身邊。

初中三年作文篇6

　　總是感覺時間太瘦，指縫太寬，不知不覺間，三年的初中生活已經成為了回憶。

　　遙想剛入學的時候，稚嫩還未從我們的臉上褪去，下課時的玩鬧也充滿了童趣。我們每天在新知識中汲取智慧，在嬉笑中收獲成長。

　　八年級，我們距離中考近了一步，對未來有了初步的規(guī)劃，愈加渴望知識的灌溉，開始為心中的目標全速前行。

　　到了九年級，我們站在了中考的對面，我們開始變得沉靜、穩(wěn)重。為了理想，我們每天在題海中奮戰(zhàn)。老師們也開始變得嚴厲起來，對時間也越抓越緊，我們在其中奮力拼搏，抓緊分分秒秒，渴望能學到更多的知識。

　　九年級，畢業(yè)季，傷感時，同學們也因為即將到來的分別而愈加珍惜彼此的友誼。盡管學習時光寶貴，但同學間的情誼也愈加深厚，嬉笑打鬧的背后是對彼此不舍的留戀，我們多么渴望能永遠在一起，沒有分別。

　　九年級，我們在傷感中努力，在不舍中奮發(fā)，上課時的眼神變得專注，眸子里洋溢的.是對知識的渴望。我們希望每個人都能實現(xiàn)自己的夢想，未來，還能一起前行。

　　我們全力以赴著，每個人都在進行最后的沖刺。望著越來越少的錯題，看著越來越高的分數(shù)，我們相視而笑。這是我們拼搏的結果，是我們用美好的青春換來的成績，我們的努力如同三月的桃花海，以一種灼熱的姿態(tài)，燃燒著我們每個人的激情，展現(xiàn)著只屬于我們的火熱青春。

　　初中三年，我們這樣走過，從稚嫩到成熟。

　　初中三年，我們這樣走過，沒有華麗的辭藻，只有一片真情。

　　初中三年，我們這樣走過，勤勞與汗水書寫了動人的篇章，充滿活力的青春在此飛揚。

　　初中三年，我們這樣走過，時光帶走了哭泣的畫面，留在記憶里的全是美好。

　　初中三年，我們這樣走過，盡全力，不放棄，給青春畫上濃重的一筆，讓夢想在這里發(fā)芽、開花。

初中三年作文篇7

　　魚，是一種動物，一種富含營養(yǎng)的動物。但吃魚對我來說，卻是一個充滿困難的過程�？赡苡腥藭X得奇怪，那就請聽聽我的經歷吧。

　　吃魚——麻煩！

　　以前我最討厭的就是吃魚，我覺得魚是世界上最麻煩的東西，一不小心刺就夾在你的喉嚨里，這感覺特別難受。有時候要喝鹽水，吞飯團，迫不得已的時候還要喝醋，實在不行的話就只好上醫(yī)院花二十元錢把刺拿出來。

　　有一次，晚上吃飯的時候，媽媽燒了四條小黃魚，我看得嚇出了一身冷汗，上次魚骨頭把自己的舌頭刺出血來的經歷我還沒忘呢，今天怎么又讓我吃魚了，我才不吃呢！媽媽似乎看穿了我的心思，對我說：“今天至少要吃一條魚。”“啊——完了！”我叫道，預感今天吃飯會發(fā)生非常不妙的事情�？墒菦]辦法，只好硬著頭皮把魚肉一點一點往嘴里塞，把魚刺一根一根往外挑，不時有一根刺刺到我的手上，舌頭上，這等于在折磨我嘛！終于，“可怕的.事情”發(fā)生了，一根魚刺夾在了我的喉嚨里了，我用力咳，想把它咳出來，可是失敗了。于是我把嘴張得大大的，把飯往嘴里扒，用力咽了下去，可這根頑固的刺卻還是死死地夾在我的喉嚨里，讓我叫苦不迭。于是我使出了最后一招，喝醋！我倒了一小杯醋，捂住鼻子，把醋往嘴里一倒，費力地吞了下去，我想：這下你這跟臭魚骨頭總可以“安息”了吧！可事與愿違，那根骨頭還在我的喉嚨里“垂死掙扎”，沒辦法了，媽媽只好把我送到醫(yī)院請醫(yī)生取出來。總算，那根魚刺出來了，看著它，我恨得牙癢癢。

　　轉變——愛吃魚了

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我愛吃魚了，特別是扁魚，橡皮魚，河鯽魚這三種魚，我每次都可以吃個精光。盡管還是會有些小麻煩，但我真的不討厭吃魚了，媽媽還被我這個轉變給驚呆了呢！

　　一天晚上，該吃飯了，媽媽端上了橡皮魚，我心里既高興又害怕，高興的是又能吃到美味的魚了，害怕的是這可惡的刺又夾在我的喉嚨里�？墒浅贼~的欲望勝過了害怕，于是我決定向魚發(fā)起進攻。開始吃了，我拿起筷子，小心翼翼地夾起魚肉，仔細看了看有沒有魚刺，有的話我慢慢挑出來，沒的話就大膽的放進嘴里。有時在內部的魚刺我看不見，我放進嘴里，憑著感覺把一根根刺吐出來。終于一整條魚都被我吃完了，我有一種說不出的高興，是因為魚好吃呢？還是因為我吃完了整條魚呢？我也說不清楚。就這樣，我漸漸愛上吃魚了，每次吃飯都做著這件繁瑣而有意思的事情。

　　在我們的生活中，不是也有類似“吃魚”這樣的事情嗎？要先看看有沒有“刺”，然后放進“嘴”里“吃”，還要不斷地“吐刺”，最后，你就可以順利得“吃”完整條“魚”了。

　　我想在學習上也要像“吃魚”一樣，循序漸進，把一個個困難都給解決，最后才能享受成功的果實，不是嗎？