初中的美麗作文

時(shí)間：2022-08-05 11:13:57 初中作文我要投稿

【推薦】初中的美麗作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的美麗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】初中的美麗作文匯編六篇

初中的美麗作文篇1

　　可惜，還沒來(lái)的及享受這份悠閑，一雙粗暴的大手便先我一步將這幅人間美景奪了去。一場(chǎng)地震震落了片片櫻花，條條生命;一場(chǎng)海嘯似乎是想掩蓋這一切的悲劇，卻在人們心中留下更深的傷痕。

　　如果說(shuō)人就像那漫落的花瓣，那么民族便是一棵盛開的櫻花樹。我站在櫻花樹下，數(shù)著飄落的花瓣，無(wú)限感慨涌入心頭，實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受，或許眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水是這種感受最好的闡釋。

　　剎那間，我看到一片閃著光的花瓣從我面前飄落，我輕輕地接住了他，將他放在耳邊傾聽他的故事：他退休前是一名普通司機(jī)，她是一個(gè)患有白內(nèi)障的老太太。他們是一對(duì)結(jié)婚五十年的'夫妻。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他們離海邊只有一公里，眼看著黑浪就要趕上來(lái)了，他拽著她拼命地往山上跑，但他們終究還是被污濁的浪追上了，兩人一起陷入濁流之中。在冰冷的水中他緊緊地握住她顫抖的手，努力地往山坡游去，大概是死神冰冷的心亦被這份摯情溫暖，兩人都死里逃生。她雖然看不見卻能感受到五十年來(lái)二人相依為命的一顆心。

　　又見一片閃著光的花瓣，將他放在鼻前，感受他的芬芳：他是一名公司職員，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他沒有回家救他的妻子女兒，而是幫助二十個(gè)中國(guó)留學(xué)生成功逃離，自己卻被大海吞噬。“二十個(gè)，一個(gè)不少”這句話一直氤氳在心頭�；蛟S當(dāng)人們面臨生死抉擇時(shí)，眼中早已沒有地域，國(guó)家，文化的區(qū)分，看到的只有生命。人性的光芒因此更加璀璨。

　　頓時(shí)，櫻花漫落，帶著七彩的光芒，我睜不開雙眼，因?yàn)檫@光實(shí)在太耀眼，我被光圍繞，只聽見悠悠挽歌，聞到縷縷花香，感受絲絲溫存……我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)櫻花已然落盡，只留下了光禿禿的樹枝。櫻花雖落盡，卻仍能嘗到它如紅酒的淳厚，如澧酒的甘甜。

初中的美麗作文篇2

　　人們常說(shuō)，夢(mèng)想，是遠(yuǎn)處的燈塔，指引著人們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想，是一雙無(wú)形的翅膀，總是不停的給予人們飛翔的力量。我，也有許多夢(mèng)想。

　　我，想成為一名醫(yī)生，懸壺濟(jì)世，救死扶傷，讓那些窮苦的人也能走進(jìn)病房

　　我，想成為一名教師，用辛苦的付出，培養(yǎng)眾多的學(xué)子們，使他們成為國(guó)家的棟梁；

　　我，想成為一名科學(xué)家，把那些渴望探索的孩子們送入太空，讓他們零距離的看看星星的模樣；

　　我，想成為一名工匠，建造更多的住房，讓那些流浪的人們無(wú)論在何處，都像回到了自己的`家鄉(xiāng)。

　　我，更想成為一名全能的工程師，讓綠色染遍荒山，霧霾不再遮蔽太陽(yáng)；讓黑黑的、沉寂的河水變得清澈，魚兒歡快的在水底徜徉；讓萬(wàn)木自由的生長(zhǎng)，風(fēng)景從此不再盡是白楊！

　　在爺爺?shù)墓适吕�，他們那時(shí)都很清貧，但卻沒有迷茫；在父親的故事里，他們雖然相對(duì)富足，但卻常常為失去的美麗和單純而彷徨。如今，我們享受著他們辛勤付出后的取得的成果，也一定有能力有條件回報(bào)他們一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。雖然每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，但建設(shè)一個(gè)美麗的中國(guó)一定是大家共同的愿望。夢(mèng)中有了美麗，思想就會(huì)閃光，有你，有我，有他，我們一起行動(dòng)的交織，美麗的中國(guó)就一定不只是夢(mèng)想！

　　神七飛天，蛟龍?zhí)胶�，就是因�(yàn)橛辛藟?mèng)想，從前那些神話般的傳說(shuō)才不再是遙不可及的奢望；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們創(chuàng)造了霓虹交錯(cuò)、美如仙境的人間天堂；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能早晨還在南國(guó)，晚上已經(jīng)到了北疆。今天，同樣因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的天空一定會(huì)變得和從前一樣的蔚藍(lán)，不再被沙塵染得昏黃；社會(huì)變得和諧，邪惡再不敢欺壓善良，讓爺爺奶奶們重新見到他們年輕時(shí)的風(fēng)光！

初中的美麗作文篇3

　　國(guó)慶節(jié)我們?nèi)业矫利惖纳匠恰貞c游玩。

　　美麗的重慶是一座具有悠久歷史的文化名城，也是一座英雄的城市。我們到了重慶，首先參觀了解放碑，它位于城市的商業(yè)中心，是為了紀(jì)念英勇犧牲的烈士們而修建的。

　　重慶也是一座美麗的山城。四周群山環(huán)抱，兩江圍繞，朝天門碼頭是長(zhǎng)江和嘉陵江的交匯點(diǎn)，坐在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朝天門碼頭像一艘巨大的輪船，雄偉壯觀。船下是濤濤的江水，江水冰冰的，坐在船舷我就把腳放在水里泡，真是爽極了！江的.兩岸崗嶺起伏，高樓林立，景色絢麗多姿，讓人流連忘返。

　　麻辣火鍋也是這座山城的一大特色，來(lái)此的游客必定會(huì)欣賞著光彩奪目的夜景，大口大口地吃著美味的火鍋，我也不例外哦！

　　這美麗的山城——重慶真是讓我難忘！

初中的美麗作文篇4

　　細(xì)數(shù)橋頭那一堆木頭的年輪，一圈又一圈，一年又一年。

　　耳邊夾著一支鉛筆的舅舅把一根粗壯的木頭架在機(jī)器上，三點(diǎn)一線：眼睛，木頭，鋸齒。木頭上長(zhǎng)滿了討人喜愛的黑木耳，帶著嬰兒般的細(xì)小絨毛。倏地打開開關(guān)，我還沒反應(yīng)過來(lái)，“轟轟”的聲響傳來(lái)。我頓時(shí)憐惜起了木頭。舅舅又向前慢慢推動(dòng)木頭，在飛速旋轉(zhuǎn)的齒輪上，木頭被分開了身體，噴出的兩路木屑像噴泉一般源源不斷，原木的清香彌漫在小屋。

　　舅舅是當(dāng)?shù)赜忻哪窘常鞓窐泛呛堑卦谀绢^上下功夫。衣服上總是吸滿了木屑，有時(shí)頭發(fā)上也會(huì)夾雜著刨花兒，也許外人看來(lái)臟兮兮的，但我卻認(rèn)為那是木工身份的表現(xiàn)。

　　舅舅把大家伙分成長(zhǎng)條，又把它們做成不同的形狀：桌腿、扶手、靠背……他拿出了一塊木頭，讓它靜靜地躺在長(zhǎng)椅上，又去取下墻上的鋸子。他用粗鉛筆在木頭上描好形狀，量好長(zhǎng)度，像在作畫般精益求精。他一腳踩在木頭上，一手用鋸子一前一后地鋸著，“吱呀吱呀……”聲音悠然。木屑像細(xì)小的粉末狀的白屑飄飛。舅舅貼近木頭，輕輕吹去木屑，就像給孩子吹傷口，仔細(xì)、認(rèn)真。

　　天色漸晚，最后一縷晚霞送走了夕陽(yáng)。清風(fēng)徐徐，屋后的白楊刷刷地叫喊著。舅舅在屋檐下掛上刺眼的白熾燈，依舊忙碌著，樂此不疲。

　　做好家具，有的還要雕上花紋。按照買主的`選擇，在木頭上精心設(shè)計(jì)出圖案，用刻刀在木頭上飛舞�？痰敦Q著，上下劃動(dòng)，像是在畫一幅工筆畫；斜著，用刀尖細(xì)細(xì)地點(diǎn)上一點(diǎn)，蜻蜓點(diǎn)水般輕柔。釣上花紋做出的家具，有很多寓意，如“福壽安康”，“百年好合”等，充滿了人情味兒。

　　然而如今，年輕人追求木屑?jí)喊遄龀傻募揖撸粓D表面光亮而不圖內(nèi)在的質(zhì)量。

　　就在去年，舅舅被迫改行，我看到舅舅失魂落魄地盯著木頭發(fā)呆。我也只能留戀，我堅(jiān)定地認(rèn)為，像舅舅做的那些手工家具的美是永恒的。

初中的美麗作文篇5

　　平常所說(shuō)的美麗，都是指誰(shuí)好漂亮，長(zhǎng)得很美。但我想用一件事來(lái)說(shuō)一個(gè)人的美麗，從心里的美。

　　那天正是周二，我們學(xué)校每周二都會(huì)帶著初一、初二的同學(xué)，到外面上一節(jié)課。而那天我們上的是一節(jié)天文課。去和回都要坐公共汽車，也就是說(shuō)一定會(huì)過馬路�！敬颂帟�(huì)影響后文的敘事，建議刪去，給后文留下一點(diǎn)懸念�！�

　　在回來(lái)的路上，發(fā)生了一件有驚無(wú)險(xiǎn)的事。【銜接上一句，改：然而，在回來(lái)的路上，卻發(fā)生了一件有驚無(wú)險(xiǎn)的事�！�

　　在過馬路時(shí)，【缺少鋪墊，就直接進(jìn)入正題了，建議先寫我們過馬路時(shí)的輕松談笑，與后文形成對(duì)比。改：走在路上時(shí)，我們?nèi)鍌€(gè)一群，有說(shuō)有笑，車水馬龍的小街上有各色小吃的攤鋪，我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，踮著腳尖，東瞧瞧，西看看，誰(shuí)也沒有在意路口的車輛。正在這時(shí)】一個(gè)高個(gè)子、穿著黑衣服的年輕人，騎著自行車，【與后文所寫的危險(xiǎn)程度不符，改成電動(dòng)自行車更好些。】就沖向一個(gè)初二的女生。就在那一瞬間，我們的體育老師，一個(gè)不高，身體圓圓，老是愛戴帽子的女老師，【此處的肖像描寫與敘事關(guān)系不到，倒是動(dòng)作和神態(tài)這樣的關(guān)鍵性描寫沒有出現(xiàn)，建議詳細(xì)展開。另外應(yīng)加入那個(gè)女孩的神態(tài)、動(dòng)作描寫，比如說(shuō)“她一下子愣在那里，想跑開，卻被嚇得連抬腿的力氣都沒有了”�！堪涯莻€(gè)女孩一下子推開。那時(shí)，我們?cè)诤竺孀叩膸讉€(gè)班，看見了這一幕，都嚇了一跳，還好老師和同學(xué)沒有受傷�！緮⑹逻^快，沒有給讀者思考的空間。建議加入其他師生的細(xì)節(jié)描寫。以我們的反應(yīng)來(lái)襯托救人老師的機(jī)敏�！�

　　要知道，那位老師是我們學(xué)校教課時(shí)間最長(zhǎng)的一位女老師了，今年老師已經(jīng)50多歲了�！敬司淇梢栽敿�(xì)展開，把剛才的外貌描寫放在這更合適些�！�

　　這件事過后，老師的這個(gè)動(dòng)作，雖然只是那么簡(jiǎn)單的一跳和推，卻讓我有著深深的思考：就是這個(gè)簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，并不是每個(gè)人都會(huì)這么去做，而這兩個(gè)動(dòng)作的背后，可能會(huì)是一條生命的死亡，【過于夸張，寫成受傷即可�！康蠋煵]有為此退縮。我認(rèn)為老師是最美的，最無(wú)私的。

　　雖然老師沒有美麗的容貌，但老師的動(dòng)作是最美的，這就是我認(rèn)為的不一樣的美麗。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章字?jǐn)?shù)不夠，主要是最高潮的場(chǎng)景沒有展開做細(xì)節(jié)描寫，另外結(jié)尾的議論抒情也不夠深入。建議可以把此文可先寫我們對(duì)這個(gè)老師的印象是多么的一般，甚至是不好。再寫老師救人的場(chǎng)景以及我們內(nèi)心情感的變化。這樣先抑后揚(yáng)的寫法會(huì)豐富所寫人物的性格，增強(qiáng)文章的感染力。

初中的美麗作文篇6

　　我站在東方的陽(yáng)光下，享受著它帶給我的溫暖...我成長(zhǎng)在，美麗的包頭市‘鹿城’我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我遼闊的大草原。

　　包頭市一個(gè)很美的工業(yè)城市，它不缺少大草原的自然，也不缺少大都市的繁華。清晨7點(diǎn)多，東方的太陽(yáng)冉冉升起，人們便從睡夢(mèng)中醒來(lái)，與包頭一起開始嶄新的一天。學(xué)生們背著沉重的書包匆匆忙忙的走在上的的路上，臉上交集這疲憊，與充實(shí)。并不矛盾，今天他們將在明亮的教室里有了新的收獲。大人們呢？則，匆匆走在上班的路上，滿足感，和疲憊交集在臉上。為了自己的家、事業(yè)而奔波，應(yīng)該很充實(shí)吧，早晨，包頭的大街小巷，點(diǎn)有了獨(dú)具特色的風(fēng)景，賓器城里，老人在晨練，學(xué)校門口，學(xué)生們?cè)趽頂D的買早點(diǎn)，

　　包頭的`夜景實(shí)在是美極了，上周我和我一個(gè)朋友站在18層樓頂看到了包頭的夜景，各種霓虹燈，川流不息的汽車，高聳的樓房，來(lái)來(lái)往往的人們，構(gòu)成了一幅生龍活虎的畫卷...

　　包頭美麗的工業(yè)化城市，我愛你！

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