橋初中作文(通用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的橋初中作文，希望對大家有所幫助。
橋初中作文1
閃電依然無情的撕扯著天幕，一時間暴雨如注，那來自天堂的水迫不及待地飄飄灑灑，涌進人間。汽車的輪胎飛快的撲過，濺起四周雪白的水花，模糊了這繁華的都市。
風刮的很大，一下一下的像刀子一樣割著我的臉龐，我的牙齒上下打著寒噤，手凍得灰白，邊上的摩托車因為雨水的拍打發(fā)出刺耳的聲音，我死死的拉著傘，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黃的路燈在這時似乎又暗了幾分。為什么？為什么我一次次的失敗？想到這里我有些失神，這風，這雨，算什么？是上天在流淚，還是在嘲笑我的愚蠢？呵，這地上的影子多么像我��！黑漆漆的不值一提。
暴雨使勁擊打著傘，耳畔邊傳來雷的咆哮，像極了獅子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，風聲像鬼在嚎叫，哀轉(zhuǎn)久絕，生生不息，水打在了我的臉上。呀，有的行人撐不住了，躲進了一旁的商店里。我是繼續(xù)走下去，還是同他們一樣，在舒適里躲避？天使與惡魔在我的心里打起了架。
這時我腳下一滑，一顆小小的石子差一點就把我絆倒，我吁吁地走了幾步，一腳卻又踏進了水坑里。這該死的坑坑洼洼的路面！我在心里小聲地咒罵，球鞋里滿滿全是水，踏起來發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我的心里越發(fā)的反亂了。
為什么我又一次失敗，為什么成功就與我無緣？就連這天地也不想讓我安心一下，全身都被雨淋得濕漉漉的，雨太大了，傘又是這么的小，風又偏偏和我作對，雨點打在我的身上，簡直是在嘲笑我。它又有什么資格呢？
天又黑了許多，雨小些了。我站在原地，停下來感受風的氣息，這時的風已經(jīng)不像刀子一樣了，變溫柔了許多。我忽然覺得雨也不過如此，但它比我豁達，再黑暗里果斷而又利落的投身人間。但是我已經(jīng)經(jīng)過了風暴的洗禮，我忽然覺得自己的心里出現(xiàn)了一座橋，一座由信念和汗水構成的橋。橋的'那一邊，是成功的彼岸。
雨停了，天邊露出了一道淡淡的彩虹橋，和夕陽映襯得極美。心里有座橋，天上有座橋，我忽然想笑。這場雨一樣下在了我的心里，洗凈了我心中的塵土。雨后天晴，我已經(jīng)知曉成功的路通往何方，原來成功的橋一直在我的心里。有許許多多的人熱愛撒旦，但戰(zhàn)勝撒旦的才是天使。每一次與黑暗去搏斗，都是一次心靈的成長。
勇敢而無畏，堅持而承擔，不惆悵，不逃避。這是我們心中的橋，閃電劈不裂，雷聲轟不倒！上了這座橋，等待著的就是希望、成功與美好！
橋初中作文2
一口氣把《母親橋》這篇文章讀了五遍，不知為什么，我的心隱隱的有些痛。
我為這位母親的偉大而感到驕傲，更為生活中的“我”也有這樣的母親而感到自豪。
又是一個雨夜，好大好大的雨拍在地面上，聲音清晰入耳，隨即又刮起了大風。就在這個風雨交加的晚上，媽媽到學校接上完晚自習的我，我和媽媽撐著一把傘，在黑夜中行走。路很難走，又沒有燈，我們只能摸索著前進。
雖然我看不清媽媽焦急的面龐，她什么話也沒有說，只是緊緊地抓住我的手，努力地把我往她懷里拉，好象我會被雨水沖走似的。我被媽媽緊攥的手能感覺到媽媽手的冷，真的冰冷，就像快要被凍住了一樣，可是，她還是沒有松開我的手，一直就這樣緊緊攥著。當我試圖掙開時，媽媽捏的更加緊了，我抬頭望了望她，她卻沒意識到這些，眼睛還是盯著前方的路，一步一步的伴著“哧哧”的'水聲往前走。
踏過坑坑洼洼的泥地，我們走到了“母親橋”，這里，狂風呼嘯，四邊沒有房屋遮擋，雨也變的肆無忌憚。一陣風刮過，我顫抖了一下。媽媽停了下來，問我：“冷嗎？”我說：“恩�！彼s緊把我摟在了懷里，我突然感到了一股暖流在心中涌動。我也摟住了媽媽，感覺到媽媽后背的衣服被雨水淋濕了一大塊。而我的衣服卻一點也沒有濕。我們繼續(xù)往前走，我的手還是被媽媽緊緊攥著。雨越下越猛，***衣服越來越濕。我感覺到了什么：雨沒一滴落在我的身上，而她自己卻遮一半，淋一半。
天氣這么冷，我的媽媽，你受得了嗎？我盡量把身體靠近媽媽一些，這樣，就讓傘也打在她的身上了。這時候，雨夜中的我還是冷的不是發(fā)抖，但是，我的眼里凝著感激的類，卻發(fā)現(xiàn)自己心中涌動著滾燙的鮮血，我不再寒冷—因為有了母親的依靠。
我和媽媽緊緊擁著，走在這“母親橋”上。雨水像大豆一樣拍打在地面上，狂風怒吼著，然而，這一刻，我們心連著心，風吹不散，刀割不斷。
是啊，還有什么稱呼比母親更偉大的呢？生活中，每一位母親不都在用自己的方式關心、愛護著自己的子女嗎?
母親像座橋，永遠挺立在風雨中，支撐起多少魂牽夢縈的情感，演繹著多少感人至深的故事。生活的洪流不能沖垮她，生活的重擔也不能壓倒她。讓我們記住那河上的母親橋。橋的那頭，是母親的希望；橋的那頭，是母親的期盼……
橋初中作文3
橋是永恒的舟，橋是延伸的路，橋是人類最偉大的創(chuàng)造之一。
從一步三搖的獨木橋，到懸索橋、石板橋、拱橋、斜拉橋、鋼橋、混凝土橋，從單功能步行橋，到公路橋、鐵路橋、綜合功能多層橋、復合立交橋、高架路橋，橋極大的開拓了人們的活動空間，是一個時代科學技術水平的標志。建于616年的河北趙州橋，以其科學精巧的構思，成為石拱橋建筑史上的代表性杰作。建于1151年的福建晉江安平橋是現(xiàn)存最早的梁式古石橋，最大石板重25噸，曾有“天下無橋長此橋”之稱。萬州長江大橋主跨達420米，是當今世界最大跨度的混凝土大橋。美國路易斯安那州的龐恰特湖長堤二橋近40公里，是世界上最長的橋。泰晤士河上的倫敦塔橋，當大船通過時，下層可以向兩邊吊起，為世界名勝之一。
建于公元206年的山西汾河橋，是世界最早的鐵制懸索橋。
索橋又名吊橋，是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構件的橋梁。懸索橋由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成懸索橋的主要承重構件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強度高的鋼材（鋼絲、鋼絞線、鋼纜等）制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強度，并具有用料省、自重輕的特點，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越能力最大，跨徑可以達到1000米以上年建成的'英國恒比爾懸索橋的跨徑為1410米，是目前世界上跨徑最大的橋梁。懸索橋的主要缺點是剛度小，在荷載作用下容易產(chǎn)生較大的撓度跟振動，需注意采取相應的措施。
當人們談起橋，就會感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過，對于故鄉(xiāng)有湖、河的人，更對橋有著深厚的認識。橋是一種架在水面上的、提供給人通過的工具，所以它也象征著溝通跟悔改，往往內(nèi)存著很多意義。
很多人都說：“橋似一條遠方的長虹，頓時出現(xiàn)在渴求生者的心上�！边@話是說得沒錯，就似是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現(xiàn)于一個人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價值。
橋初中作文4
夕陽射在湖面上，這是午后最浪漫的時刻了。秋風隱隱吹過，湖面上蕩起幾圈漪瀾。耀眼的光戀著水，久久不離，好像醉了的魚，卸下的鱗甲，飛散在湖面， 反射出五彩斑斕的光。拋一個瓶蓋飛在水面蕩著，就好像獨自在遠行的小帆，駛向浪漫的彼岸。在狹窄的兩湖中間的林中小道上穿行，那湖水定在微風中伴你左右， 仿佛這條小道正在悠揚著仲向彼岸。當然，這美麗的地方定是我們向往的南湖。去南湖不為別的，只圖能在秋意滿滿的藤橋里走走。走完林中小道，我們要開展一場 驚悚的冒險之旅——穿行紫荷亭，那橋上的木板有的掉了下去。踏在橋上，這會讓聯(lián)想到《飛奪瀘定橋》這篇課文，這種滋味又驚悚又刺激。紫荷亭兩側的荷花已經(jīng) 枯萎了，更準確的說，荷花已經(jīng)消失的無影無蹤了。只留下了黑褐色的蓮蓬和一些被扎穿了一個個小洞的荷葉停留在水面。有的荷葉半身倒在了湖面上，就像孔雀開 屏一般。湖面上屆滿如同星星一般的浮萍，好像綠毯一般，過了橋，煞是好看！
有一塊石牌，上面標著“湖畔”兩個字，旁邊的石頭上鑲嵌著如黑瑪瑙似的斑點，又好像臉上的雀斑，我們小聲地談論著：這塊石頭也有些年頭了。
瞧，那就是讓我們在秋天里念念不忘的藤橋。它的橋門呈拱形，半圓狀。門上纏了許多石砌的老藤。上面寫著兩個很有藝術風范的字——藤橋。往里走，你會 覺得，這才是真正秋天里的花園，兩側的老藤懸掛在枝頭，不只是哪一個浪漫主義者，在這秋天的花園里灑下了牽牛花種，陪伴野葡萄度過這寂寞的一生。
再往里走，仰望頭頂上層層密密的'藤葉，中間露出了空隙，就像許多星星在上面�？�！石椅旁邊長著一條腿了色的蛇，向你襲來。它的枝杈上分泌出一種黃膠 似的黏汁，原來是軟軟的，可是經(jīng)過了一個漫長的炎夏。那黃膠似的黏汁變得硬邦邦了。若是小蜘蛛或一些小蟲子之類的纏繞在里邊。就成了一顆名副其實的琥珀。
藤橋與外面的景色構成了兩個不同的世界，外面是秋風氣爽，里面卻是春秋各半。
有人說，藤橋里面的小野葡萄早在成熟之前被摘下去釀成美味的葡萄酒了。走出藤橋，河岸便被蓋上了不少秋天的落葉。伴著秋日的暖霞，我們又再一次與這可愛的藤橋告別了。盡管錯過了與野葡萄的約會，但在下一個秋天，我們還會重逢。
橋初中作文5
橋很普通，很平凡也很簡單。幾塊小磚平鋪在小溪之上是橋；一塊老舊的木板亙在兩方地之間是橋；一條長長的鐵索連通大山深處與小鎮(zhèn)之間也是橋。橋很滄桑，很宏偉也很大氣。一座已有上百年年歲的老石板橋，就算石墩上布有青苔、石板的棱角已被磨平，它仍是一座屹立不倒的橋；筑成一座浩浩湯湯江水的跨江大橋是一個巨大的工程，投入人力、物力、財力抑或其他，最終會建成一座如江水般氣勢磅礴的跨江大橋······不管是平凡普通的橋，還是宏偉大氣的橋，每一座橋上都有一個或許多或感動或浪漫或悲傷的故事，橋就像一個無言的見證者，見證這一個個會令人駐足傾聽的故事。
鵲橋應該是世界上最特別的橋。它的材料很特別——成百上千只喜鵲，它所搭建的時間很特別——每年七夕。過了七夕之夜，隨即“拆除”即搭即拆。它的故事也很特別——只有一個，見證一對有情人每年一次的相會。鵲橋搖搖晃晃的越過那條隔斷彼此卻隔不斷思念的銀河。當牛郎和織女踏上鵲橋或熱淚盈眶，或深情相望，或深情相擁，或十指緊扣，相思之苦溢于言表。兩人相會在鵲橋，時而輕聲耳語，時而會心一笑。一夜的時光太短暫，時辰一到，牛郎織女依依不舍的走下鵲橋，一步三回頭，期待明年的再次相見。鵲橋見證的故事只有一個，不能說是最浪漫的一個卻也是最美好的一個。也許鵲橋不曾真的存在，但它是人們對美好愛情的追求與向往+，最特別的橋也就變成了人們最特別的寄托。
離家不遠處有一座石拱橋。對我來說橋是通往外婆家最重要的工具，而對橋來說，我只不過是每天來往的制造故事的人中的一個罷了。當橋還是一座小橋的時候，我從橋上過，不知道它見證了多少故事；現(xiàn)在，橋已成一座老橋了，我從橋上過，我知道橋見證了自己變的堅實變得漂亮的`過程，現(xiàn)在它還見證了更多的故事：一個老翁坐在鋪滿石子的岸邊靜靜垂釣，一個下午過去了，他不曾釣上一條魚，可是老翁還是快樂的回家了；孩子瞞著家人來到河里游泳，一個下午過去了，孩子不見了，家長在岸邊焦急的尋找，可是星星隕落了······橋見證了太多或喜或悲的平凡故事，見證的故事越多，橋就越堅定，默默承擔并等待見證更多的故事。
橋見證的故事就像人生中的追求和機會一樣。人的追求不一樣，但要像橋一樣堅定；人生中的機會有很多，但要先有堅定的臂膀才能承擔和得到這些你想或不想的機會，堅定地走在人生路上，去等待那些你想或者不想的機會······
橋初中作文6
雨還在淅淅瀝瀝地下，心中的雨也從未停過。你的那句：“不用你管我，你裝什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的傷痕，那樣痛……我還漫步在這悠長的雨巷，撐著你曾撐在我頭上的小花傘。
這應該是我們小學的最后一場期末考試了，我們?yōu)楸舜似矶\，然后帶著彼此的祝福自信滿滿地走進考場，沒想到結果竟然是這樣――我們小學五年的友誼竟因這一次考試破裂，化為粉塵，風吹即散！
9次了，我們每次的成績都是你第一，我第二，而每次的差距都是零點幾分，每次發(fā)下成績，我們都相視一笑說：又是如此。然后在表彰會上拿去級部第一、第二的獎狀。然而這次竟然是這樣……看著你被老師叫去辦公室，捏著“級部第一”成績單的我落淚了，這是我第一次拿第一，抑是第一次為成績落淚！
看著你淚水漣漣走出辦公室，我已推著兩輛車子迎上去，笑說：“沒事兒，一起走吧�！蹦憔雇崎_我，說出了令我如此絕望的一句話。你騎上車子飛奔出校門，卻不知你身后的我被你推倒在雨水里，淚水跟雨水正順著臉頰肆意流淌，心碎了！
默默地不停走著，卻不知去向，天開始漸漸暗下去，小巷里卻依舊喧鬧，一個格格不入，累了！
雨不停得下，天空仍是烏云密布，全身無力地終于回到了家里，打開手機，來電顯示上沒有那個熟悉的號碼，短信箱里空著，我的心也空了，抱著我愛的泰迪熊，什么流進了嘴里，澀澀的。我的淚又一次流了下來，擁抱小熊就是擁抱幸福嗎？
房間里越來越暗，一次次編輯了短信又一次次清除，我沒有勇氣先找你，因為我怕被拒絕！終于思前想后，還是鼓起勇氣按下了發(fā)送，沒曾想按下“發(fā)送”的一瞬間，短信聲也響起，又是你熟悉的號碼……
不知我應該說什么，走到陽臺上，興奮地抬起頭，沒想到雨停了，太陽姐姐又一次露出了燦爛的笑臉，融化了我們心中的積雪，讓我們的心相遇！遠望，天空中出現(xiàn)了一道美麗的虹橋，在漸漸黑去的天空中顯得分外動人，分外耀眼！
哦，親愛的燁燁，你是否會感覺那虹橋是架在你我心間，讓我們的心可以溝通？
看著昏黃的'傍晚中美麗的虹橋，我哼起你最心愛的《老男孩》：“夢想中是遙不可及，是不是應該放棄？花開花落又是一季，春天啊，你在哪里？”親愛的燁，一次失敗不算什么，你要相信這橋的另一端就是你最好的朋友我，還有你最將到達的成功，那虹橋就是我們之間的友誼之橋！
橋初中作文7
許多人常常將自己的人生比作是一條道路，在這條道路的前方不知道有多少坎坷和曲折。但我卻不同，有時�；叵肫鹉且淮芜^河的經(jīng)歷，人生真的像那條通往河對岸的橋。那是一座筆直而窄小的橋，只容得下一個人行走，每踏出一步都要仔細，小心翼翼地走過去，一旦分心，走錯腳步，就有可能掉入奔騰的河流中如同掉入萬丈深淵。
這天中午，伯母接我和爺爺，去她家里吃飯，我們?yōu)榱耸r間就走了附近的一條捷徑--窄而小的橋。那座橋的一邊是一片奔流不息的大河，另一邊是如懸崖似的瀑布，看上去十分驚險，恐怖極了！
爺爺似乎看出我的害怕，對我說：傻丫頭，有什么好害怕的，爺爺都快70歲了都敢走，難道你連爺爺都不如嗎？這座橋就好像你的人生道路，不可能前方都是一帆風順，難免會遇到一些挫折，你不會選擇當縮頭烏龜吧。我勉強點點頭答應了爺爺。于是，爺爺在前面拉著我的左手，伯母在后面緊緊地拉住我的`右手。當我邁出第一步時，心驚膽顫，心跳加速，手冒冷汗，又不敢抬頭，也不敢閉上眼睛，害怕自己一步小心踩空了，我只好忍氣吞聲，一步一步慢慢得仔細地往前走。
在我們走到河中央的時候，我哭了，我不敢再往前走了。我抽泣了一會兒，聲音顫抖地對爺爺說：爺爺，我不敢走了。我偷偷地看了爺爺一眼，爺爺皺著眉頭，似乎對我很不滿意。我拉住爺爺?shù)氖郑Ｖ沽四_步。爺爺轉(zhuǎn)過身來對我說：你真的不走了嗎？我想了一會兒：如果不走了，爺爺就會不管我自己往前走嗎？我自己往回走，又有可能摔下去，就再也上不來了。嗚嗚嗚現(xiàn)在的我進退兩難怎么辦��？爺爺說：你不能半途而廢，相信自己，相信爺爺，相信伯母，你是最勇敢的孩子，你一定會成功的，加油！嗯，爺爺說的對，做事不能半途而廢，前面我都能克服，后面的還有什么難的呢？我心想。這時仿佛身邊的一切都在鼓勵著我，為我加油。頓時，我信心滿滿，擦干眼角的眼淚，仍然像以前那樣，慢慢地仔細地，小心翼翼地走著。
咦，前面沒路了。抬頭一看，哦原來是我征服了這座橋，勇敢地來到了河對岸，我心中一種巨大的成就感涌了上來，說不出的喜悅。是爺爺?shù)墓膭�，是爺爺�(shù)募睿?/p>
是爺爺和伯母的攙扶，讓我感知成功的快樂。
在每一次的成功前都有許多困難等待著我們?nèi)タ朔�；在每一次的成功的背后都有在背后默默支持我的人，是他們的幫助和支持讓我獲得成功。我深深地感謝他們，我會用我的成功來回報他們。
橋初中作文8
橋有各種各樣的，有讓人們過馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長江大橋，有鄉(xiāng)間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現(xiàn)實的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級下學期，我的座位換了兩個形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來做一個“障礙物”的。這對好朋友有著說不完的話，上學講，放學講，下課講，上課還講！這時，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達信息。這不，她們今天又講了。
甲：“飄，你跟乙說她今天戴的發(fā)夾可真精致啊！”“噢，好的，乙，甲說你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎，她書包上的掛物更可愛了�！薄昂伲艺f你書包上的掛物更可愛了！”“她今天的書皮好象換了個美少女的�！蔽冶氵@樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒有察覺這座橋的“地基”已開始松垮了，因為上課時，我有很多問題都不會答了。可我卻依舊不管不顧，做那座我自認為真誠又善良的橋。
直到那次單元測試公布成績時，我才停止了橋的工作，因為我們?nèi)说某煽兌紤K不忍睹。這時，我才發(fā)現(xiàn)我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時是多么的愚蠢。可最近，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的話越來越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時不和？一個個問號在我心中冒出時，也一次次刺痛我的心。最后經(jīng)我再三調(diào)查得知，媽媽覺得爸爸太俗，爸爸又覺得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開始發(fā)揮作用了。
今年情人節(jié)，我一個人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個茶杯都閃著晶瑩的光。當我筋疲力盡的'坐在一塵不染的地板上時，看見陽光透過紗窗，像碎金子一樣灑下來。下午，我又馬不停蹄地趕去買玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬事俱備，只欠東風了。
爸爸回來了，看著這個光潔一新的家，懷疑地看了三次門牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的�！卑职诌B忙關心地問：“那她累不累，你有沒有給她捶背？”“當然捶了”我口里應著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來了，我拿出那只玫瑰對媽媽說：“這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物�！眿寢屇弥倒�，看了看卡片，臉突然變成了一個“紅富士”蘋果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進入了夢鄉(xiāng)。距離產(chǎn)生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！
橋初中作文9
金色的童年裝著七色的夢想。七色的夢想插上飛翔的翅膀。喜歡做一個畫家，用彩筆描繪心中的藍圖；喜歡做一個詩人，用詩歌贊美祖國的山水；喜歡做一個歌唱家，用美妙的音符，抒寫心中的快樂。
然而，我今天要做一個橋梁設計師，讓心中的橋橫跨在寬闊的錢塘江上，讓金色的十月陽光沐浴在我的身旁。茅以升爺爺為我們修筑了第一座錢江大橋，而今錢江大橋已有了五座了�？萍及l(fā)展了，一座座美觀又雄偉的大橋，讓交通更發(fā)達了�，F(xiàn)在我要設計一座功能齊全、環(huán)保節(jié)能、美觀、雄偉、更可靠的橋。它的橋面可以通火車、開車、騎自行車、行走、開飛機。它有四層：第一層通火車，第二層開汽車，第三層可以騎自行車，也可以行走，最上面的一層可以開飛機。在第一層通火車，而且你有事不能去火車站買票，你可以在這座大橋的出入口買火車票，這樣你可以節(jié)省許多時間。第二層開汽車，這層橋面有四條道，分成貨車道，大型客車道，小型客車道和公交車道。
有時在高峰的時候，就會有許多汽車要過橋，在橋的`兩邊可以加上兩條車道。在汽車行使時，汽車尾部排出尾氣，現(xiàn)在汽車尾氣在我們呼吸的空氣中占了一大部分。我要在汽車這一層橋面邊上穿上好幾個尾氣吸收器，將汽車排出的尾氣收進，再將新鮮的空氣呼出。第三層可以行走，騎自行車。在這層的橋面上有傳送帶上，可以在傳送帶上行走，可以將自行車放在傳送帶上。要通過橋的人們可以毫不費力的過橋。而且傳送帶一點也不需要電，只要用太陽能就行了。
在夜晚，陰天，雨天時，可以用儲存的太陽能來發(fā)電，讓傳送帶活動起來。第四層可以開飛機，只要你有急事，要出國，或到外地去，同樣你也可以在出入口買到飛機票。如果你在橋面上亂扔垃圾，沒關系，在橋欄下有一個自動回收器，到指定的時間，它會將橋面上的垃圾進行回收。我認為，為了我們這個品質(zhì)之城，人間天堂的城市，還是別隨便亂扔垃圾。這座橋的橋欄是用高級玻璃做的對人們的危害一點也沒有，而且永遠不會破裂。橋燈，每一層都是用太陽能燈，無論什么時候，都會照明。在夜晚，這座橋有許多種顏色的燈光，有紅色、有黃色、有綠色、有藍色、還有粉色、讓人感到一種唯美的感覺。這就是我設計的橋。讓我乘上夢想的翅膀，飛上浩瀚的天空。
讓我設計的大橋能橫跨在寬闊的錢塘江上，讓大家過上品質(zhì)生活，生活在科技發(fā)展中，生活在人間天堂中
橋初中作文10
那矗立于云端的實驗橋，雕刻著精美的圖案，散發(fā)著誘人的清香，吸引著我們每一個人。
——題記
我輕輕扣開實驗之門，時間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無法探知，在它的底下，有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說著實驗的豐功偉績。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？
“實驗橋，實驗橋，快去找她�！毙〔菡f著，隨風跳起了舞，指向通往實驗橋的方向。
時光緘默，我獨自尋覓。
青磚紅墻流水實驗橋。
橋之高
放眼望去，實驗橋像個半月牙兒，擁著、呵護著橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實驗橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細雨般紛紛落著，與流水滲在一起，將高大的實驗橋打扮得如花似玉。
橋之美
云端的實驗橋上雕刻著“桃李芬芳”四個大字，字旁的花紋圖案個個都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹木，其間各種各樣的'樹開著花，結著果，用不同的色彩點綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實驗橋更加迷人，更加令人向往……望著實驗橋，使我不由想起高老師。
而她的美更在于內(nèi)心。多少年來，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。
橋之香
那輕柔的流水無聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹木，每到春天，各種鮮花競相開放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實。
夕陽的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內(nèi)心深處的情感。
那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來喚醒情感。
千言萬語，夸不盡您的豐功偉績，贊不完您的無私奉獻，道不盡您的無限關懷。
實驗橋，您真高，高過入云的山峰。
實驗橋，您真美，美過輕柔的碧潭。
實驗橋，您真香，香過繽紛的花朵。
高美香老師，您就是那座實驗橋，載著我們通往知識的彼岸；您就是那座實驗橋，庇護我們流水般的心靈；您就是那座實驗橋，給予我們無盡的關懷；您就是那座實驗橋，讓我們通向理想的金光大道！
橋初中作文11
什么是橋？現(xiàn)代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕]錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬變的當今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，
自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協(xié)議，在便橋上
殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設計建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒！之后中國人民又陸續(xù)建造了武漢長江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國的出現(xiàn)。連外國專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達國家，這種建設速度也不多見�！边@充分表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y晶，隨著世界經(jīng)濟的`飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發(fā)展的艱難步伐；還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁�！�
是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結友愛，共建成地球這個美好的家園。橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類文明之橋。
橋初中作文12
我又來到了這座橋上。
這是一座拱形的石橋。一塊塊斑駁的青磚躺在上面，飽經(jīng)風霜，早已看淡了紅塵中的是是非非，享受著滄桑。沉默著。
橋下的流水似乎也遲緩了。不，這哪是水呀，是一河清淚呀。
現(xiàn)實就是這么殘酷。我的眼前又浮現(xiàn)出母親囁嚅著，漲紅了的那張臉，說出的一個個字就是一把把尖錐，刺進我的心里。旁邊父親的兩只腳不停地互相搓著，香煙一支接著一支，彌漫的煙圈模糊了我的視線，我盡力掩飾著臉上的.悲哀，雖然欲蓋彌彰。我奪門而出。哥哥沒有動身。
是的，因為收成不好，家里已經(jīng)沒有能力供我和哥哥兩個人上學了。我也明白，母親的意思是希望我退學。其實這也是理所當然，哥哥每次考試都是年級前幾名，而我，只是不尷不尬地停留在班上十二三名。
可是，真的結束了嗎？再也聽不到老師在講臺上的聲情并茂，再也看不到操場上奔跑著的飛揚的青春，再也聞不到窗外的桂花飄來的心曠神怡。再也不會了。老師的微笑，同學的微笑，不知名的花花草草的微笑，遠了，遠了。我不想離開。
可是這意味著哥哥的離開呀。小時候，春天他帶我來看兩岸桃花盛開的爛漫，蝴蝶飛舞背影的絢麗；夏天他帶我來聽橋上蓮荷依依的聲音，蜻蜓點水的淘氣；秋天他帶我來橋上品嘗著豐收果樹的甘甜，拾起整個季節(jié)的容顏；冬天他帶我來欣賞一首詩，一首冬日之詩，輕輕拂去磚上的殘雪，說著冬日的童話。我更舍不得哥哥的離開呀。
垂眼看看我趴著的欄桿上，早已洶涌著我的傷悲。
河面的倒影中，又映出了個人，是哥哥。
“別難過了。我已經(jīng)決定了，我輟學。我是家中的長子，挑起家里的重擔是遲早的事，而且上學對我來說根本沒用�！�
“不，你成績這么好，是我們?nèi)业南Ｍ�。要退學，也是我先……”
“你回家能幫上父母什么忙！”哥哥沖我吼道。記憶中這是他第一次對我發(fā)火。
于是，新學期我重回了窗明幾凈的教室，而哥哥卻，永遠離開了這個曾經(jīng)讓它散發(fā)光芒的校園，這個盛開夢想的起點。永遠。
偶然有一天，路過一個建筑工地，一個熟悉而又陌生的背影撞入我的視線。他，是哥哥嗎？又黑又瘦。頭上的驕陽一點也沒有減去囂張的氣焰，炙烤著一切。哥哥不夠成熟的肩上壓著沉重的擔子。汗水恣意流淌。還不時有人吆喝，“快點快點”。淚，就這么一直流下去。
他的脊背被彎成了弧形，就像橋一樣，默默承受著一切重量。也想橋一樣，將我的心和他的緊緊相連，永不分離。
橋初中作文13
在我們現(xiàn)實中有很多橋：十七孔橋，斜拉橋，玉帶橋，高梁橋，金水橋，三元橋，安貞橋，立交橋??等許多造型優(yōu)美的橋。
可是誰知道世界上有另外一種無形的橋，那就是以尊重，諒解，關注和信任構筑起的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。
這種無形的橋，是最重要的幾種橋：“友誼之橋”，“寬容之橋”，“援助之橋”?
想到友誼之橋，就想起朋友與朋友之間建立起的友誼之橋，正如一本書上的一句俗語——蒙喊漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這不是“友誼之橋”嗎？
想到寬容之橋，就想到從前日本侵略我們中國時的悲慘事情發(fā)生，當時我們中國落后，科技落后，裝備差，總之什么都差，才被外國人侵略，但是，我們中國人團結一致，英勇奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了敵人——日本侵略者，現(xiàn)在他們——日本也不愿意再打戰(zhàn)，愿意和我們中國人和平相處，也愿意招開記者會；公開宣布從此不再侵略中國，表示深深的歉意。而中國人也愿意表示原諒他們，這就是一個“寬容之舉”。
想到援助之橋，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川縣發(fā)生的大地震，竟然達到了8.0級，這是在我國有史以來最大的`地震了！
發(fā)生這次大地震，汶川縣電斷了，水停了，許多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外國的國家(包括中國)都向四川省汶川縣伸出了“援助之手”。正如一句俗語：一方有難，八方支援。各地的國家都對這汶川縣進行了大援助！ 正因為這次大援助，所以汶川縣正在慢慢地好轉(zhuǎn)——電通了，水通了，房屋得到了修復，汶川縣的人民的心靈也得到了安慰。
這幾種橋，是我認為最重要的無形的橋，世界上還有許多這樣無形的橋，只需要我們努力去尋找，探索。
你想想？沒有友誼之橋，我們怎能互相幫助，沒有寬容之橋，我們哪來這“和平世界”，過上“和平生活”，沒有援助之橋，汶川縣的情況不會這么快好轉(zhuǎn)，可能還會惡化，甚至蔓延到其它地區(qū)，國家，所以，我們之間要多建設這種無形的橋。
這樣的橋越多，我們這個世界就會越和睦，越美好。
橋初中作文14
我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。
那不是獨木橋，他更堅實；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進岸邊，沉靜中飽含著滄桑。
每天，它都默默無聞地將一個又一個行人送過岸去，不管風多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅如磐石，毫不動搖。
我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚而又厚實，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。
正當我陶醉時，腦海中忽然出現(xiàn)了一個身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。
哦，那是王老師。
他是我的小學數(shù)學老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來不過一寸，遠遠望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的`鼻梁上還架著兩枚厚厚的眼鏡。王老師最大的特點便莫不過于駝背了，那是一條標準的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時，總覺得他是那么的高大，那么堅實，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當當。
他對我們就好像對待自己的子女一樣，誰生病了，他便打電話去慰問；誰考差了，他便細心幫他分析；有人忘帶飯錢了，他也會毫不猶豫地用自己的錢去墊上。記得有一次，我在玩耍時不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時我是多么需要一個人來幫助我呀！這時，幾個同學把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當?shù)弥覜]事時，他才松了一口氣，堅皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對的關愛，將隨傷疤的愈合永遠存入我的靈魂。
王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開學，便以此警戒我們，誰沒有做到便會嚴格懲罰。于是經(jīng)過三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個好習慣，為自己的未來又加固了一層基石。
記得有許多小學朋友羨慕我，羨慕我有這么一個既富有教學經(jīng)驗又幽默風趣的好老師，我也會驕傲地點點頭�？伤麄冋l也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。
風兒吹過，有點冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。
我想，它不會倒下的。
橋初中作文15
橋，是溝通河的兩岸的樞紐，也是溝通人們心靈的樞紐。橋在我們生活中以多彩的形式與我們?nèi)缬半S形。
橋梁事業(yè)是我國先進事業(yè)之一，古往今來，眾多關于橋的建筑“奇葩”更是數(shù)不勝數(shù)。趙州橋自建成以來，在洨河上已經(jīng)屹立一千三百多年了，橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫；建于1937年的錢塘江大橋是由中國人設計建造的第一座現(xiàn)代化大橋，體現(xiàn)了中國人自強不息的精神。
橋的設計，是一門技術，更是一門藝術。美麗的橋不僅是交通樞紐，更是心靈樞紐。它架起了人們心中的愉悅心情，架起了人們對美的享受。蘇州寶帶橋，北京盧溝橋都是著名觀賞橋。
我喜歡橋，不僅因為它具有科學性或有很強的觀賞性，還因為橋有許多有趣的故事。其中我最喜歡的還是《牛郎織女》了。牛郎織女二人相愛，相思卻不能團聚，一年只能在鵲橋上相會一次，令人心酸不已。七夕節(jié)正是由此而來。
橋既有人想象出來的，還有人與人之間相處產(chǎn)生的“橋”。當人們產(chǎn)生分歧時，溝通調(diào)解是橋；當人們產(chǎn)生矛盾時，互相著想是橋。
現(xiàn)代社會最先進的橋當屬互聯(lián)網(wǎng)。比爾·蓋茨曾說：“互聯(lián)網(wǎng)是把我和地球村的每個人聯(lián)系起來的橋�！睒蚩s短了身處世界各地的人們的距離，使人與人之間的通訊更加方便。人與人通訊的橋卻比另一種橋稍顯遜色。那就是人們無私奉獻的橋。小學曾學過一篇叫《搭石》的課文，搭石是用圓石連成的橋。哪塊石頭被沖走，鄉(xiāng)親們便熱心的石頭補上；這體現(xiàn)了一種鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的互助友愛的深情厚誼。()我曾看到一幅畫：解放軍與敵人在沼澤兩邊展開戰(zhàn)斗，激烈交火。解放軍戰(zhàn)士們冒著炮火在一根獨木橋上快速通過，仔細一看，天��！那是由陷入沼澤的戰(zhàn)士的軀體撐起的生死橋！他們?yōu)榱烁锩鼊倮⒂芦I身，將死亡留給自己，將生的'希望奉獻他人。這是最無私無畏的橋，是革命志士用生命與團結搭起的橋！
我國古詩詞中更有許多以橋為創(chuàng)作題材的詩詞，張繼《楓橋夜泊》中“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋。”的佳句廣為流傳，此外還有杜甫“市橋官柳細，江路野梅香”，白居易“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”等。這些詩句都描繪出了橋與山水組成的一幅幅美輪美奐的畫卷。
橋以各種形式存在于生活，影響著人們的生活。我們新時代的少年，也要更了解橋，發(fā)揮人與人之間橋的溝通聯(lián)系，讓生活更加多姿多彩，讓世界更加先進發(fā)達！
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