矛盾初中作文

時間：2022-02-22 22:55:52 初中作文我要投稿

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矛盾初中作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的矛盾初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

矛盾初中作文4篇

矛盾初中作文1

　　生活中充滿了矛盾，但面對矛盾，我們一要辨明方向，二要知曉利害，三要分清是非。面對生活中的種種矛盾，我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對，要以持恒的意志去努力破解，要以寬容的度量去點滴消融。直面生活中的矛盾，需要用勇氣堅定自己前行的方向;直面生活中的矛盾，需要用堅強守衛(wèi)自己不滅的夢想;直面生活中的矛盾，需要用毅力鑄造自己人生的成功。

　　面對生活中的種種矛盾，請不要畏懼退縮，搪塞推脫，而應(yīng)抱之以樂觀與自信;面對生活中的`種種矛盾，請不要狂暴急躁，感情用事，而應(yīng)抱之以理智與坦然;面對生活中的種種矛盾，請不要唯我是尊，偏執(zhí)自私，而應(yīng)抱之以感恩與博愛。面對高官厚祿與為民請命的矛盾，我選擇“為民請命”;面對屈從厄運與艱難抗?fàn)幍拿�，我選擇“艱難抗?fàn)帯?面對個人生死與國家大義的矛盾，我選擇“國家大義”。面對與父母的矛盾，我們要學(xué)會交流與溝通;面對與朋友的矛盾，我們要學(xué)會信任與寬容;面對與社會的矛盾，我們要學(xué)會融合與正氣。

　　矛盾就如同生活中的一把把枷鎖，鎖住了我們的溝通，鎖住了我們的信任，鎖住了我們心扉。面對這一把把枷鎖，我們要用理性、用責(zé)任、用愛心砸破這矛盾的枷鎖。放下冷漠，用寬容之心去面對矛盾;放下卑劣，用感恩之心去面對矛盾;放下失意，用從容之心去面對矛盾。人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會樂觀與堅定;人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會自信與機(jī)智;人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會理智和從容。

　　生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對諸如此類的矛盾，我們要堅持不懈，用信念敲破矛盾的堅冰，無私奉獻(xiàn)，用愛心驅(qū)散矛盾的陰霾;恪盡職守，用責(zé)任消散矛盾的迷霧。

矛盾初中作文2

　　在人的一生中，你必定會走過豐富多彩的經(jīng)歷，其中有悲傷，讓你痛苦不堪；有憤怒，讓你難忍生氣；有委屈，讓你心受挫折......　　在這些故事當(dāng)中，你就想一位導(dǎo)演，最后的結(jié)局會是怎樣，也是由你來決定的`。記得在去年春天，萬物復(fù)蘇之季，天是格外藍(lán)，山是格外盛，花是格外美......

　　一放學(xué)，我就以迅雷不及掩耳之勢奔向公交站點乘車，然后“擠”回了家。

　　一打開家門，便瞧見老媽、奶奶在做飯，老爸、爺爺在客廳看電視，家中的一股溫馨感油然而生�！皢眩袑W(xué)生回來了。”奶奶笑瞇瞇的說到，另外的幾人也都朝我看了一下，我也笑了，又徑直走向臥室寫作業(yè)。不知過了多久，奶奶推開門來到我的小桌旁叫我吃飯，我應(yīng)了一聲后，奶奶便去吃飯了。大概是作業(yè)太多的緣故，不知不覺中已經(jīng)忘了吃飯這件事。后來，只聽見沉重的腳步聲朝這個房間逼近，爸爸推門而入就破口大罵：不是叫你去吃飯嗎，你怎么還不去！

　　我也來了勁，立刻反駁到：作業(yè)太多了，想多寫點再吃，你們把飯留那就行了�。�

　　爸爸眼神中帶著憤怒與無奈又說到：涼了怎么辦？我無言以對，就把爸爸推出了房間，反鎖房門，不吭一聲繼續(xù)寫著作業(yè)。寫著寫著，腦中閃起了這樣一個念頭：我剛才會不會太沖動了，出去吃飯不就行了嗎，也不會發(fā)生到那種地步。平時乖巧的我現(xiàn)在卻是這樣，這對得起自己和家人嗎，現(xiàn)在外面是不是說我已經(jīng)不是一個聽話的孩子了。我立刻放下了筆，來到廚房吃飯，此時飯桌上已空無一人，只剩自己，我的兩行眼淚立刻流了下來。

　　吃完飯自己洗好碗筷就來到爸爸面前承認(rèn)剛才的冒失。爸爸聽完后滿意的笑著，笑得那樣成熟而燦爛�？粗@張笑臉，隨后我也笑了起來。沉重的氣氛又變得溫馨起來。一家人又像往常一樣圍坐在電視機(jī)前有說有笑，家里又活躍了起來。

矛盾初中作文3

　　陽光明媚，我來到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪，身后則是一片片的油菜花田。溪水，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒，金黃色的花海邊在微風(fēng)的遁形下蕩動著金色的波浪。

　　覺得很累，于是倒在草地上，將雙手枕在后腦勺下。這時的陽光不是直射下來的，微微的瞇了眼，看著綢曉的天空以及飄散著的幾朵白云，或濃或淡，或大或小。我騰出一只手，伸向天空，想要保住那被大家稱作棉花糖般的白云，可是沒多久我便放棄了這個可笑的游戲，因為我發(fā)現(xiàn)天空離我是多么遙遠(yuǎn)啊。下意識的扯動嘴角，在笑什么？笑自己不符年齡的幼稚？還是笑自己恢復(fù)了童年的純真？呵，好矛盾耶，跳過，不去想？OK，就這么決定。可是，也許我對了，人就是這么矛盾。于是不再逃避開始想自己到底哪兒矛盾……

　　喜歡花，不是為了采摘，而是為了觀賞它由開放到枯萎的過程，可同時又為它短暫的生命感到悲哀。

　　喜歡書，不是為了尋找圓滿的結(jié)局，而是為了傾聽翻動書頁的沙沙聲，可同時又為在聆聽過程中，逝去的時光感到惋惜。

　　喜歡雨，不是為了聆聽“雨打芭蕉”的動人旋律，而是為了欣賞雨點落下時，激起的那層水霧，可同時討厭雨點打濕衣褲時，粘在皮膚上所帶來的`黏濕感。

　　……

　　忽然記起，語文老師曾戲稱我像個浪漫主義詩人，就像李白一樣，可是李白雖是浪漫，卻也是孤獨的。孤獨分作兩種：一種是身體上的，那是落寞；另一種是心靈上的，則是浪漫和詩意的。兩個人的浪漫才是浪漫，一個人的浪漫則是無聊，那么孤獨的人是不是活得不理想？呵，確實是矛盾啊。

　　微風(fēng)和著明撫過我的發(fā)絲，風(fēng)中，我聞到了花香甚至是陽光的味道，陽光有味道？我猜有，只是不知道如何去形容罷了。睡意漸漸涌了上來，于是閉上眼睛，為陽光和微風(fēng)中睡去，可是待會兒會做夢嗎？天下有沒有不會醒的夢？哎，干嘛問這么白癡的問題？再次扯動嘴角……又笑？為什么而笑？不知道，嘻，管那么多干嘛？開心不好。

矛盾初中作文4

　　我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的'我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了父親，父親開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度，要學(xué)會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。

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