敬畏初中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敬畏初中作文，歡迎大家分享。
敬畏初中作文1
文字是我們?nèi)祟愇幕凶顬閭ゴ�、最為重要的一部分，它是我們知識的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應不應該敬畏文字呢？
那時我還在上小學五年級，我的成績在班上可是名列前茅，但唯獨我的語文成績頗為不行，總是在及格線徘徊。但這不是因為我不愛學語文，我也很喜歡讀書，探索書中的奧秘。至于我的語文成績不理想，那便是因為我的字不僅難看，并且我寫出來的句子里錯別字、語法錯誤都很多。所以班上的同學都給我取名為“白字先生”，剛開始我面紅耳赤，覺得羞愧難當，可漸漸地也就習慣了。父母也曾多次告誡我要把字寫好，控制錯字，我的這種行為是不敬畏文字的表現(xiàn)，也是不尊重自己的表現(xiàn)。但我依舊是我行我素。
記得一次月考我的作文竟一分沒得，我當時還拿著卷子找語文老師評理，說是至少要給我?guī)追中量喾职�！可老師卻說道：我的這篇文章，字寫得不好不說，文中的低級漏洞極多，文章都讀不通順，一點也沒有敬畏文字。我被老師說得啞口無言，看了看自己的作文，字寫得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯別字，如：送傘寫成了送命，鬧了天大的笑話。唉！真是丟人�。�
還有一次爸爸的同事有事情和爸爸商量，便來到了書房。我當時正在書房寫作業(yè)，那個同事進來一看我的作業(yè)本先是一驚，便用手給我指出了一個錯字，帶點諷刺的話語說道：“小伙子，學習要認真��！”我當時感到十分的`羞澀，覺得無地自容。
事后我獨自一人坐在床上，默默苦思：這兩次事件都令我面子大失，難道是文字給我的懲罰嗎？難道這就是不敬畏文字的后果嗎？難道文字中也有奧秘嗎？我?guī)е蓡柨粗丘嵉脑铝�，終于月亮給出了答案。敬畏便是既尊敬又有幾分畏懼的意思。那么文字又是人類文化的結晶，我們尊敬文字就等于尊敬我們自己的文化，尊敬自己。但如果我們不尊敬文字，不敬畏文字，文字也會給我們帶來懲罰，就如這兩次事件一樣，令我后悔不已，這是令人畏懼的，所以我們要敬畏文字。終于我控制了錯字，改掉了毛病，也敬畏了文字，然而我也迎來了老師的鼓勵，同學的夸贊，父母的表揚，改變了我的語文成績。我也明白了我們要敬畏文字，文字也才會給我們帶來好處，讓我們獲益匪淺。
因為文字豐富了我們的生活；因為文字添彩了我們的世界；因為文字帶來了無限的奧秘，所以我們要敬畏文字。
敬畏初中作文2
四大文明之中，惟有華夏文明是沒中斷過的文明。
而經(jīng)歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依然傳承下來的文字，我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財富吧！漢語，這種有著神秘魔力的語種，被世界各地的人推崇膜拜，孔子學院開遍世界各地。
然而，我卻也看到，一些國人對待我們的文字是那樣的草率，“恐龍”“粉”等詞語、大范圍時尚于互聯(lián)網(wǎng)。于我看來，這無異于對文字的褻瀆。他們?nèi)鄙俚氖菍ξ淖值?敬畏，由于他們從沒想過文字代表著什么。文字的敬畏，當源自對文字所蘊含的常識的敬畏。翻開課本，大家平常學習的哪篇課文、哪條公式、什么定理，不是用文字而寫成？文字仿佛一條從古延伸到今天的通道，將前人的常識、前人的收獲，完完整整地教給了大家。“踩大家在巨人的肩膀上”，才得以進一步進步，創(chuàng)造出更廣闊的天地。大家當敬畏前人的智慧，更當敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當源自對文字所蘊含的情感的敬畏。
古時候的詩人為推敲一字輾轉反側。賈島說自己“兩句三年得，一吟雙淚流”。我想，他們的慎重，是出于對自己情感的負責，與對讀者將投入的情感的負責吧。既是這樣，大家在讀文章時又怎能怠慢每個字呢？在寫作時又怎能不對大家既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？大家當敬畏世間的情感，更當敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當源自對文字所蘊含的民族精神的敬畏。到今天仍記得都德感人至深的《最后一課》，師生們手捧課本，高聲朗誦馬上被禁用的文字。那是對祖國的熱愛，對凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復存在的悲痛！林覺民烈士的《與妻書》，字字泣血，高誦的是對事業(yè)的追求，對祖國勢必統(tǒng)一的堅定信念。在這部分感情面前，大家不能不懷著敬畏，由于他們太過沉重而高大，叫你需要仰視。大家當敬畏民族的氣節(jié)，更當敬畏承載著他們的文字。
我欣慰地看到，國內(nèi)一些地方已先行頒布有關規(guī)范語言文字的法律法規(guī)，這是對文字的高度敬畏。我相信，輕視文字的行為畢竟是少數(shù)，在獲悉文字的意義，意識到文字蘊含著的常識、情感、精神后，大家終會敬畏文字。
敬畏初中作文3
對什么生物來說，生命只有一次，它是宇宙之間最寶貴的最值得珍惜的。生命既是短暫的，也是永恒的;既是堅強的，也是脆弱的。這就是宇宙長期以來賦予我們的禮物也是我們對生命的追求。
1976年7月28日凌晨三點多，我國唐山市發(fā)生了世界乃至歷史最罕見的8級大地震，這場災難摧毀了多少美好的家庭。
據(jù)當?shù)厝嗣衩枋觯寒斎藗冋谑焖�，一場突如其來的災難發(fā)生了。房屋吱吱作響，窗戶全部變形，地板破裂，此時此刻，路邊的流浪狗亂叫一轟，市民們被流浪狗的亂叫聲從睡夢中醒來時，頃刻之間，一百萬人口的城市，化成一片廢墟，有的人被壓在廢墟下也有的人已經(jīng)不在人世了。唐山一片破爛不堪，人民財產(chǎn)與國家財產(chǎn)受到了嚴重損失。這次地震共造成20多萬人死亡，10多萬人受重傷;失蹤的更是不計其數(shù)。此時此刻唐山一片死氣沉沉，民房倒塌，直接經(jīng)濟損失高達50多億。
時間一分一秒的過去了直至清晨7點多，從遠方傳來一陣奶聲奶氣的聲音：“爸爸、媽媽，救命啊，救命啊，有沒有人啊!”正在旁邊守候的官兵們聽見了一陣微弱的聲音，直奔事發(fā)地點�！昂簟簟簟毕朗迨鍋砹�，官兵來了，解放軍叔叔也來了，看見了一個差不多6歲左右的小孩子被壓在天花板下面，那個孩子用微弱的.聲音叫著：“叔叔救我。”一位臨危不懼的消防叔叔用手把一塊一塊的石頭給搬起來，12小時，24小時36小時他雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖了整整40小時終于把那個孩子抱了出來。
醫(yī)務人員抬起擔架床把那位小孩子抱到床上，然后抬到救護車上并迅速送到醫(yī)院搶救。時間過去許久，那位小孩終于搶救成功了。消防叔叔臉上露出了欣喜的笑容。
之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因為他堅持著一個信念：我一定能把那位孩子給救出來。而那位孩子能等到有人來救他也是堅持著一個信念：一定會有人來救我。因為有了這樣堅強的信念才能救出人，被人救。
生命是頑強，不可摧毀的;生命是短暫的、無常的。珍愛生命，用心生活擁有了這種態(tài)度與追求，我們也就擁有了人生的“財富”!
敬畏初中作文4
一個人，若想抬舉自己，是自己獲利更大，那么他需要敬畏他人。
敬畏老師，可以使自己成為有用之才。
宋濂小時候因非常愛好學習，不惜一切代價，去幾里外拜師學習，在從師學習的過程中會遭到老師的呵斥，但是宋濂的態(tài)度反而更恭敬。在老師大罵他時，難道他不害怕么？難道他不想一走了之么？答案肯定是：想！但是他沒有這樣做，因為他知道，這是求學道路上的必經(jīng)之路——敬畏老師，他做到了這點，所以他之后成為了有用的人才。
敬畏同行，可以使別人喜歡上自己。
富蘭克林年輕的時候，把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他又想辦法成為費城州議會的文書辦事員，這樣他就能為議會印文件，那樣他的笑印刷廠可以獲利更多。但是議會中最有錢又最能干的一位議員非常不喜歡富蘭克林，還公開罵他。但是富蘭克林決定讓他喜歡自己，于是富蘭克林就給他寫了一封信，表示自己極欲想看他書柜里一本稀奇的書，他馬上派人把書送到富蘭克林那兒，富蘭克林在把書換回去的同時在書里夾上一封信。
從那以后，那個人就一直陪富蘭克林當上總統(tǒng)，甚至到去世。難道在他不喜歡富蘭克林的情況下，富蘭克林不害怕?lián)尾涣艘粫?文書辦事員么？當然，他怕！但后來議員有非常喜歡富蘭克林，因為富蘭克林知道敬畏他。
敬畏對手，可以使別人信任自己。
美國總統(tǒng)林肯在任命官職時，他任命蔡斯位財政部長，當時遭到很多人的反抗，因為大家知道蔡斯雖然有能力，但是狂妄自大，他本想當總統(tǒng)，但被林肯奪去，他是不會罷休的，但后來林肯說：“當那些我的敵人變成我的朋友時，不是在消滅我的敵人么？”最后，蔡斯信任林肯，并做好了財政部長這個職務，成了林肯最得力的助手。難道在林肯當上總統(tǒng)后，蔡斯還是盯著總統(tǒng)的位置不放，林肯不怕蔡斯奪走她的位置么？當然怕！但林肯知道敬畏他，最終贏得了蔡斯的信任。
宋濂、富蘭克林、林肯都是有才能的人，但他們還是敬畏他人，最終得到自己想要的東西。
所以，一個人，敬畏他人就是抬舉自己。
敬畏初中作文5
人活在世界上總要有所敬畏的。
敬畏，是一種信仰，它如一盞明燈指引著人們向著理想前進；敬畏，是一種界限，它像一把戒尺時刻橫懸在人們頭頂，宣告著神圣不可逾越。
而在現(xiàn)代社會，我們遠離了洪荒曠野，迷失在鋼鐵森林。我們把自己關在磚、水泥、鋼筋組成的四壁之內(nèi)，我們總活在眼前，匆忙而迷惘的我們無暇顧及敬畏，于是將敬畏踩在腳下肆意踐踏——我們不再是虔誠的圣徒，我們不再渴求精神的永恒轉而瘋狂地讓物欲橫流；我們不再是自然的守護者，我們貪婪地向自然索取甚至掠奪，肆意德奴役和蹂躪地球；我們甚至不再敬畏社會的準則，我們開始肆意妄為、觸犯法律……
然而人活著是一定要有所敬畏的。事實證明著，沒有敬畏的人錯了——物欲橫流者，終于被銅臭掩埋，遺臭萬年；掠奪自然者，遭到了自然無情的報復；觸犯法律者，終將被法律嚴懲……事實證明著，人活著不能沒有敬畏。
縱觀古今，千古風流人物，名垂青史者誰不是有所敬畏呢？
屈子行吟汨羅江畔，若不是心懷對名生的敬畏，豈能留下“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕唱？官場失意的柳永，若非對人生的敬畏，怎能嘆道：“且去填詞”而開創(chuàng)清麗小令，留下“暮靄沉沉楚天闊”的美麗詩篇呢？“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”古之圣賢不都是心懷敬畏才能做到忍辱負重、“不以物喜，不以己悲”的嗎？
看那泱泱大秦，掃除六合，虎視何其雄也？“燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜”�？梢宦暣鬂舌l(xiāng)的振臂吶喊，卻使百二強秦的帝國大廈頃刻間轟然倒下——“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”。如果不是始皇帝毫不敬畏黎明蒼生，苛行暴政，大秦會亡嗎？
同樣一位“秦王”——李世民，卻深明人民力量的'強大�！吧辖畧霰舜藦澒�，流遍了，郊原血”浩浩蕩蕩的隋末大起義，不知道流盡了多少戰(zhàn)士的鮮血，流干了多少孤兒寡婦的眼淚。正是如此，更令李世民敬畏天下蒼生，懂得“水能載舟，亦能覆舟”的道理。所以他勵精圖治，終于開創(chuàng)了貞觀盛世，終成萬世稱頌的一代明君。
心存敬畏者昌，胸無敬畏者亡，這是歷史留給我們的教訓，更是亙古不變的真理。
只有心存敬畏的人才能戰(zhàn)勝苦難，不為浮華所迷茫，只有他們才能贏得別人的敬畏。
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