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教誨初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的教誨初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教誨初中作文1
不知不覺中，我已經(jīng)這么大了。教過我的老師有很多，以前老師的面容越來越模糊，最讓我印象深刻的莫過于您了——李老師。
歲月靜好，老師您的諄諄教誨是如此的深刻，如春風(fēng)拂面，又如春雨滋潤我的心田，讓我迷途知返，
最近的一段時(shí)間，我與班上的同學(xué)鬧矛盾，心中的快樂因?yàn)槊芏�，心中的苦惱隨之而來。一有苦惱，我就想到您——我的李老師，哪怕被你罵兩句我都開心。來到您的辦公室，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴，希望得到您更多的安慰。可您的表情好像壓根就沒有看到我的眼淚，用調(diào)侃的口吻說道：“啊?你個(gè)‘死捏里’(家鄉(xiāng)話：姑娘的意思)，你怎么和那位同學(xué)發(fā)生矛盾呢?你的思想和情商可是我最欣賞的，比那位同學(xué)是高一大截的，不應(yīng)該跟那個(gè)人發(fā)生矛盾。你要么坐一邊再哭一會……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我，心中的`陰霾頓時(shí)消散而去，我知道，我的優(yōu)秀，一直都是被您優(yōu)秀起來!
您的“教”系在我的心頭，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟，您的每一次教育，都能促使我進(jìn)步。
我是一個(gè)愛幻想的姑娘，從小就立下了遠(yuǎn)大的“志向”。有一次，我在反省書中寫下了自己的心愿，您用紅筆畫了線，特別顯眼。雖然沒有一句的評論，但是我已經(jīng)讀懂了您的意思：始終堅(jiān)持自己的志向，努力追求，成功就在不遠(yuǎn)處。
從那以后，我不再只會幻想了，我要成為一個(gè)為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油、加油、再加油!家人、老師、同學(xué)們可都看著呢，我必須得成功給大家看!而這些想法，都是在李老師您的教會下產(chǎn)生的。
老師，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計(jì)較;您的“誨”讓我領(lǐng)悟到追求不僅僅是幻想、要努力為其付出。您的教誨，印在我記憶深處!
花季年華中有您的教誨相伴，青春無憾!
教誨初中作文2
每當(dāng)耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。
那是一次小學(xué)數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發(fā)試卷時(shí)，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我竟然得了88分，由于平時(shí)嚴(yán)于律己，88分算差了，險(xiǎn)些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學(xué)們都考得不錯(cuò)，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷后，我開始灰心了，心想；為什么我會考88分？為什么同學(xué)們考的那么好？此時(shí)，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個(gè)打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。
突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結(jié)舌，說不出話來。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現(xiàn)實(shí)，我忐忑不安地來到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地?fù)崦业念^，清晰地說：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因?yàn)榇中拇笠猓灰朔秃��！卑。嗪玫?老師�。∥倚睦锏男∈涞搅说厣�，抬起了頭。李老師繼續(xù)笑著，說：“粗心可是你人生路上的絆腳石��！”接著老師又給我講了許多真實(shí)故事，我就這樣聽著，一個(gè)個(gè)故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。
教誨初中作文3
難忘老師給我的每當(dāng)聽到“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首歌時(shí)，我就會想起朱老師在我那次考試失敗后對我的耐心幫助。
記著是三年級上學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)進(jìn)東橋中心小學(xué)，對一切都很陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)，那時(shí)候的我?guī)缀踝蚤]起來：上課不敢舉手發(fā)言，課后不愛和同學(xué)交流，更不用說和老師交談了�？衫咸靺s故意跟我作對似的，才去了幾周就要進(jìn)行語文測試。考場上的我懷里像揣了只兔子——砰砰直跳，也不容易熬到了考試結(jié)束，我稀里糊涂交上了試卷。
第二天早上，我忐忑不安地來到了學(xué)校。語文課上，朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我不敢正眼看講臺上的那疊試卷，感覺心快要跳到嗓子眼了。當(dāng)報(bào)到“馬思遙，81分”時(shí)，我不禁呆住了：81，這可是我從未考過的分?jǐn)?shù)呀，回家我怎么向爸爸媽媽交待呢？要知道，他們對我的期望是那么的高……“馬思遙！”老師的叫聲把我從煩亂中驚醒過來，只見朱老師手拿試卷和藹地對我說：“你可不能灰心啊，這一次失敗并不代表著下一次也是如此，只要你肯努力，就一定能進(jìn)步！記得要和同學(xué)多討論，不會的題目要問老師喲！”說完，還摸了摸我的頭�？粗蠋熌谴认榈腵面孔，我不由得心頭一熱，可嗓子像被什么堵住了似的，什么話也說不出來，只是使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真地思考，積極地舉手。下課后，不懂的題目就問老師，朱老師總是耐心地講給我聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……終于，我融入了三（2）班，成績也逐漸提高上來，甚至在全年級也小有名氣呢！這多虧了朱老師的幫助�。�
想到這兒，我情不自禁地低聲唱起來：“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
教誨初中作文4
夜，靜悄悄的，我一個(gè)人躺在床上，怎么也睡不著覺。想起中午媽媽給我的教誨，心緒難平。
午餐的時(shí)候，我像往常一樣，又把飯撒在桌子上，把魚刺扔得到處都是，連媽媽精心給我準(zhǔn)備的黃瓜西紅柿包心菜等蔬菜我也嫌它們里面有蔥蒜，一口都不吃，只吃我喜歡的瘦肉土豆等。我從小就挑食，不喜歡吃的飯菜即使刀架在我的'脖子上也休想讓我咽下肚去。因?yàn)槌燥執(zhí)羰车膲拿�，媽媽不止一次地想幫我改掉，但總是收效甚微�?/p>
這天，又見我這樣，媽媽停下吃飯，面色凝重地給我講了一個(gè)故事：有兩個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后找工作，因?yàn)閮蓚�(gè)人都很優(yōu)秀，在參加一個(gè)著名企業(yè)招聘會上，他們從幾千人中脫穎而出，參加為了為期三個(gè)月的見習(xí)期，在這期間看表現(xiàn)決定誰正式被錄用。在試用期間，兩個(gè)人都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，也都做出了驕人的成績�？删驮谌齻�(gè)月快結(jié)束的一天中午，出現(xiàn)了一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。
他倆中間有一個(gè)人覺得公司的工作餐不好吃總是到外面餐館點(diǎn)自己喜歡的飯菜，而另一個(gè)卻一直在公司餐廳用餐。這天中午，有位男士同樣也在公司用餐，就問這個(gè)年輕人，為什么總是在這里吃，不到外面去吃，年輕人回答說：“公司的飯菜是不怎么好吃，但并不是不能吃，而且我們也不能浪費(fèi)食物呀！”
幾天后，使用期結(jié)束，這個(gè)一直吃工作餐的人被聘用，在外就餐的大學(xué)生被淘汰了。后來被聘用的年輕人才知道，那天和他一起在公司就餐的人正是人事部經(jīng)理。他說：“如果對工作餐都挑挑揀揀的人，那么他的表現(xiàn)再優(yōu)秀，也會對自己將來的工作挑挑揀揀，是不會在基層工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干的�！眿寢屩v完了這個(gè)真實(shí)的故事，意味深長地對我說：“有時(shí)候無論你多么優(yōu)秀，但一個(gè)小毛病卻影響你一生。”
聽完了這個(gè)故事，我慢慢地拿起筷子夾起我平時(shí)基本不吃的菜，慢慢嚼著，居然嚼出了味道。我下決心改掉吃飯?zhí)羰车膲拿�，而媽媽的教誨將使我一生受用。
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