畢業(yè)的初中作文

畢業(yè)的初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)的初中作文1

　　瓶中沙裝的話/我用筆寫下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫的話/問你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。

　　木然間，三個(gè)春秋冬夏從指間淌過，騎著單車與朋友同行的年華已成為過去式。靜靜地聽著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲，心里泛起了層層漣漪，準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……

　　初到學(xué)校，記憶最深的就是大門上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來形容它們。剛?cè)雽W(xué)，校長老師都曾說過，我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的。如今，我們離開了，我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下，依然锃亮，正如我們在的時(shí)候。

　　進(jìn)校門，左手邊是失物招領(lǐng)處，亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過的時(shí)候，我會(huì)往小黑板上瞟一眼，然后走進(jìn)去尋找信件。結(jié)果總是沒有我的信件，可我依然樂此不疲，并沒有具體原因，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

　　上了一個(gè)小斜坡，右手邊是圖書館，有三樓，藏書量是個(gè)未知數(shù)。在一排一排米黃色的書架間徜徉，我的心情格外愉悅，空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無論是嶄新還是落上了些許灰塵的書都為我打開了一扇門，門的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書館，我喜歡在這里靜靜地思索。

　　斜坡左面是操場，學(xué)生釋放青春活力的樂園。在這個(gè)操場上，我清楚地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)上吶喊，我清楚地記得班里的運(yùn)動(dòng)員扶起鄰跑道摔道的競爭對手時(shí)，看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹下聽蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記，我記下了令我感動(dòng)的每一瞬間，記下了操場上一個(gè)個(gè)活躍的身影。

　　往前走，左拐，拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓，門口掛著一個(gè)有些破舊的牌子，寫著“初三(2)班”。班里沒有倒計(jì)時(shí)，我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生，看見后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心里感覺空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級(jí)了，我舍不得離去。競賽獲獎(jiǎng)時(shí)，有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí)，有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí)，有同學(xué)的`關(guān)心鼓勵(lì)。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了，我對這個(gè)家有了深深的依戀。總有一天，會(huì)有一些全新的面孔來填補(bǔ)空缺，但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的友誼的記憶。

　　沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方，進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感，走路小心翼翼。我們的英語競賽輔導(dǎo)就在這里。每次老師上完課已是暮色四合，騎車回家，有萬家燈火和冷風(fēng)相伴，還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué)，一路說說笑笑，彼此不覺得孤單，冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺得寒冷了。

　　老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個(gè)，攝像師喊“三”的同時(shí)，我輕聲說了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來時(shí)，我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊里，它能告訴我，我有過一段怎樣真摯的友誼。

　　何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂教室里一同歌唱?我沒有答案，這些畫面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢境中吧!無論如何，這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶，帶著這些記憶，七月，我微笑畢業(yè)。

畢業(yè)的初中作文2

　　席慕蓉說過：“青春是一本太倉促的書�！备咧腥�年我本以為是個(gè)漫長的旅程，卻沒想到它倏忽而逝，還沒有來得及習(xí)慣。

　　當(dāng)教室墻壁上掛著的倒計(jì)時(shí)日歷一頁一頁被撕下來的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校榕樹枝條上系滿了為高考祈福的紅繩時(shí)，當(dāng)大家穿戴整齊，笑靨如花地拍著畢業(yè)照的時(shí)候。這些就像是一個(gè)沙漏，提醒著我們畢業(yè)就在眼前。它就像一架時(shí)間機(jī)器，讓你重視每一天光陰，讓你重視身邊的每一個(gè)人，讓你重視每一次選擇……

　　高考如約而至，如期而過。

　　現(xiàn)在，泉港二中成了我的母校。以往在學(xué)校發(fā)生的種。種一瞬間在腦海里像電影般呈現(xiàn)。

　　高中三年，我們抱怨過學(xué)校的環(huán)境以及學(xué)校的規(guī)章制度，我們吐槽過食堂的飯菜，我們厭煩著某個(gè)老師的課堂。但這些，并不是高中生活的全部。在這里，我們也有每一次成功的喜悅，每一次不經(jīng)意的感動(dòng)。生活本是乏味的，因?yàn)橛辛宋覀兊膭?chuàng)造才變得多姿多彩。

　　無論是開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)在炎炎烈日下?lián)]灑青春的汗水，還是高考誓師前的雄心壯志。時(shí)間的跨度不過是一次遇見和告別。

　　一個(gè)班級(jí)的好班風(fēng)離不開一個(gè)優(yōu)秀的管理者和同學(xué)們的配合。時(shí)間的磨合讓我們與老師之間有著不可言喻的`默契。班主任像是一個(gè)大家庭的大家長。感謝她每次鏗鏘有力地鼓舞我們；感謝她在我成績下滑時(shí)耐心地指導(dǎo)、分析；感謝她像親人一樣提醒著我們天冷多加衣、上下學(xué)注意安全……在畢業(yè)邊上，班主任告訴我們，教學(xué)相長，教學(xué)是一次互相成全互相提升的過程，我成全了你們的夢想，你們成全了我的傳道的責(zé)任。人的相遇就是這樣美妙的緣分。

　　在高三八班這個(gè)大班級(jí)里，讓我感受到了老師們的認(rèn)真教學(xué)，每一次聲嘶力竭的講課，都是一種負(fù)責(zé)任與努力。感謝數(shù)學(xué)老師每次按時(shí)督修，用孩子般燦爛的笑容等待我們詢問問題；感謝英語老師嚴(yán)格督促我們的學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)我們更上一層；感謝文綜老師們兢兢業(yè)業(yè)，在課堂上聲情并茂。

　　感謝母校讓我與這么一群可愛的老師和同學(xué)們相遇。

　　我們班是個(gè)女生多、男生少的班級(jí)。但它卻沒有我想象中的是非多、嘈雜……相反地，每個(gè)人早已成為并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹。一切都是一串充滿酸甜苦辣的昨天。昨天，有我們在課堂上的爭辯。昨天，有我們在操場上的奔跑。昨天，有我們在燭光中的歌唱。昨天，有我們在考場上的加油打氣。昨天，有我們秘密謀劃給老師準(zhǔn)備驚喜的緊張和感動(dòng)。

　　在這里，感謝每個(gè)幫忙帶早餐的同學(xué)，感謝每個(gè)幫忙打水的同學(xué)，感謝每個(gè)認(rèn)真答疑解惑的同學(xué)，感謝每個(gè)分享好東西的同學(xué)。

　　母校，像是搭載時(shí)光的影像世界，面積不大，但卻記錄了許多人的夢想。畢業(yè)之后，以為離開了狹小的母校，會(huì)有許多的喜悅，卻發(fā)現(xiàn)更多的是舍不得。它承載著一份有滋有味、有聲有色的時(shí)光，這份美好永遠(yuǎn)珍藏我心。

　　人總是要往前走的。讓我們繼續(xù)振奮，在今后更大的舞臺(tái)上追逐夢想，不虛此行。

　　感謝母校，謝謝相遇。給予母校一句祝愿，一份期盼。祝愿母校：年年桃李，歲歲芬芳！

畢業(yè)的初中作文3

　　初中的三年，說長也不長，說短也不短。眨眼間，三年就過了。說沒有留戀是假的，我們是初生的雛鷹，總有一天要離開哺育著我們的鳥巢。但再次面對那熟悉的，陪伴著我們過了三年的一草一木，不禁輕聲的嘆了一口氣。

　　三年來，三年了。多少個(gè)日日夜夜我們一起在操場上嬉戲，一同被老師責(zé)罵。那些零零丁丁的畫面在腦海里一閃而過，輕輕的撫摸在那棵學(xué)校了的大榕樹，想到了很多很多。如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那時(shí)刻那么多好，如果我好好珍惜以前的日子該多好，如果我┅┅

　　靜靜的走在走廊上，聽著低年級(jí)的朗讀聲突然覺得心里一揪一揪的。曾經(jīng)，我們也曾舉起課本大聲的讀出來我們的自豪，曾經(jīng)我們也曾一起站在舞臺(tái)上大聲的唱著屬于我們班獨(dú)有的歌，曾經(jīng)我們也在義賣會(huì)上大聲的叫賣著。說那一切，我們是那么的自豪，那么的驕傲，那么的榮幸。可惜，我們將會(huì)不久就要各奔東西路，離開那個(gè)屬于我們的家，那個(gè)屬于我們的鳥巢。

　　郭老師，以后無論我變成怎么樣，無論今后我走到哪里，您都是我們的班主任。雖然有時(shí)候您很嚴(yán)厲，雖然我們老是惹您生氣，但是您永遠(yuǎn)都是我們心目中最好的，最負(fù)責(zé)的班主任。您從來沒有放棄過我們之中的任何一個(gè)，從來沒有真真正正的認(rèn)真處罰過我們。我知道是我們調(diào)皮，搞到其他科的老師老師向您投訴。我知道是我們調(diào)皮，搞到您無論去哪都背上了我們的黑名。我們也知道，您的工作量本來就很多，還有管理我們的確很辛苦，但您從來就沒有抱怨過。

　　級(jí)長：您是我們心目中最害怕，也是我們最佩服的一個(gè)女強(qiáng)人。我們級(jí)在您的'管理下變得有條有理，就算平時(shí)裝裝小混混的人在您面前也不敢多說兩句。8個(gè)班，我們年級(jí)一共有八個(gè)班，您卻可以整理的滴水不漏，而且還有教初二的生物課。級(jí)長，我敬佩您，長大我也要做像您這樣的女強(qiáng)人!

　　同學(xué)們，謝謝您們陪伴著我這初中的三年。這三年里的確讓我受益匪淺，讓我懂得怎么與人相處的技巧，懂得了許多做人的道理。人就是這樣，只要您真心相待，別人也會(huì)對您真心相待。這三年我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我們身邊的每一個(gè)人。

　　也許，的確將來我們會(huì)各奔東西。明天也許有的人也許會(huì)成為國家的棟梁，有的人會(huì)成為國家的敗類。但我可以肯定：我永遠(yuǎn)也也不會(huì)忘記曾經(jīng)我們初中三年的一點(diǎn)一滴，我也絕對不會(huì)做任何傷害國家的任何事情。

　　路看上去的確很長，走起來也難免很辛苦，但不知道為什么，到達(dá)終點(diǎn)以后回頭看回這條路總是感觸萬分�？匆娺@條不知道自己跌跌撞撞了多少次的路，那一個(gè)個(gè)由自己走下來的腳印，突然會(huì)希望自己再走一遍的沖動(dòng)。

　　不能停留，不能再停留了。謝謝這一路上陪伴過我成長的過路人，您們真的教會(huì)了我很多東西。不管物質(zhì)的，還是肉體上的，還是精神上的。您們真的幫助了我很多很多，這三年我把它都記在了心上。

　　雛鷹已經(jīng)長大，張開那個(gè)屬于自己的翅膀，飛向天空。雖然它離開了這個(gè)家，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)的家。它必須離開自己曾經(jīng)的鳥巢，因?yàn)樗�要飛向天空，創(chuàng)造一個(gè)比這個(gè)更大，屬于它唯一的家。

畢業(yè)的初中作文4

親愛的老師，同學(xué)們：

　　這也許是我最后一次站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言了，這時(shí)我最想對你們—我朝夕相處了三年的、給了我數(shù)不盡幫助的老師、同學(xué)們—說的是：“我感謝你們，從心底里感謝！”

　　真的，我在初中寫過的哪一篇成功的作文，不是你們啟發(fā)我、幫助我的？哪一篇不是在你們的影響下寫成的呢？

　　剛剛在我們這活躍、親熱的集體里生活了四天的我，寫了一篇小作文《自我介紹》。這篇作文在《作文通訊》上發(fā)表以后，收到了全國各地三四百封小讀者的來信。他們在信中都說：“你在作文中不是寫過‘我除了愛看書，還愛交朋友，你愿意做我的朋友嗎’？我愿意。”我真想告訴那些小讀者，我的同學(xué)也愿意呢！你們沒忘記吧，當(dāng)李老師在班上給大家讀《自我介紹》，讀到我的這一句時(shí)，你們都笑著時(shí)我大聲說：“愿意，愿意！”那時(shí)我的心里熱乎乎的，我看著微笑的老師和你們，覺得作文給我和同學(xué)們帶來了多大的快樂啊，一定要多寫出好的作文來，才配當(dāng)這熱情、友愛的集體的真正的一員。

　　后來，我的《兒時(shí)的趣事》獲得了作文比賽一等獎(jiǎng)。你們看過我的作文，總是能把其中一兩句掛在嘴邊，這最讓我感動(dòng)了。給我印象最深的是：有一天中午吃飯，我的飯碗里突然冒出一大塊肥肉，叮了我一跳。你們在一旁笑個(gè)不停，看著我那發(fā)愁的樣子，說：“咦，不是說‘我能吃小塊的肥肉了，再也不會(huì)壓在碗底了’嗎？”那是《兒時(shí)的趣事》中最后的一句話。從你們的玩笑里，我又明白了一個(gè)道理：寫文章就要寫真實(shí)的東西，明明還不吃肥肉，為什么這樣寫呢？以后，每當(dāng)我寫作文時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)那塊油膩膩的大肥肉來。

　　下面，你們一定知道我又要提到《淚花，晶瑩的淚花》了。是的，我怎么能不說到它呢？這篇作文就是你們給我的，如果說它是成功的，那是因?yàn)槟銈冎�人為樂、熱情友愛的精神和品質(zhì)感動(dòng)了讀者。我寫《淚花，晶瑩的淚花》，就是為了表達(dá)我心中對你們的熱愛和感激啊！那天，我也是站在這講臺(tái)上，給大家讀那封山東孤兒的來信，希望大家為她捐學(xué)費(fèi)。全班同學(xué)的反應(yīng)多么強(qiáng)烈，所有人都嚴(yán)肅地關(guān)注著那個(gè)小姑娘。所有的人都把零用錢全構(gòu)了出來。許多人在日記上記下了這件事，發(fā)誓要奮斗，讓祖國富強(qiáng)。你們說，我怎么能夠不寫，怎么能夠不告訴所有的人，愛，是多么深，多么廣！“用心中的烈焰去溫援感到寒冷的人！”《淚花，晶瑩的`淚花》中的這句話，是從你們身上找到的啊！

　　在這最后一堂班會(huì)課上，面對著親愛的老師和同學(xué)們，請讓我再說一遙：“感謝你們，真心地感謝你們！”

　　就要分別了，我們會(huì)開自己心中的理想，好嗎？我想將來做一名記者，為美麗的祖國和可愛的人民服務(wù)。我對我的理想充滿了信心，因?yàn)榈教幎加杏褠郏�到處都有溫暖，像你們這樣熱情友好的朋友，像我們這個(gè)真摯誠懇的集體，我將來一定會(huì)遇到。生活在這中間，還會(huì)沒有成績嗎？我是一定要為這個(gè)集體而拼命地學(xué)習(xí)、工作的。

　　等我長大了，我們一塊寫一部書，講講咱們中學(xué)時(shí)代的故事，好嗎？

畢業(yè)的初中作文5

　　多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”

　　初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！

　　篇四：初中畢業(yè)后的挽念

　　畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

　　心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

　　想起常為班級(jí)操心的班主任。

　　為了更好的管理班級(jí)，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑�犯錯(cuò)的學(xué)生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

　　又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。

　　他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的.作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

　　在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

　　說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。

畢業(yè)的初中作文6

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，隨著四月的來臨，又一次我不得不與畢業(yè)季狹路相逢，這一次，擺脫了青澀的我，褪去了稚氣的我，終于明白了什么是分離之苦，也終于懂得了什么叫做畢業(yè)恐懼。

　　當(dāng)我回首往昔，看著四年朝夕相處的同學(xué)和老師時(shí)，我心中充滿了不舍與思念；當(dāng)我面對前途渺茫，未來不期的前路時(shí)，我內(nèi)心充滿了恐慌和無措；當(dāng)我面對父母和朋友殷切歡暢的眼神時(shí)，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨。這一刻，當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的奔向工作崗位，走向理想圣地的時(shí)候，我內(nèi)心深處除了祝福，除了羨慕之外，就剩下了滿腔的委屈不舍和迷茫失措了。

　　想當(dāng)年初中升高中時(shí)，面對即將分別的`同學(xué)和老師，我心中還并未真正明白什么是感傷，所以當(dāng)我走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我心中更多的是憧憬與期待。而當(dāng)我高中畢業(yè)的時(shí)候，雖然已經(jīng)有些明白什么是傷情了，但我還是沒有什么后顧之憂，心中更多的是對大學(xué)生活的幻想與期盼�？墒侨嗽谶t鈍也總要長大的，現(xiàn)在已然成年的我總算搞懂了什么是不舍，什么是懷念，什么是傷心，什么是牽掛。與此同時(shí)，我也理解了什么是迷茫，什么是猶疑，什么是后悔，什么是遺憾……

　　細(xì)想這四年的崢嶸歲月，我忽然發(fā)覺與他人想比，自己實(shí)在是活得太差勁，過得太窩囊了。捫心自問，這四年當(dāng)中，我除了心安理得的頹廢度日，除了悠哉悠哉的在大學(xué)養(yǎng)老，自己似乎什么也沒有收獲，什么也沒有得到，什么也沒有學(xué)到。正因?yàn)槿绱耍�在大家都即將奔赴向�(qū)嵙?xí)崗位的時(shí)候，我還在原地苦苦糾結(jié)著，我還在學(xué)校一次次被選擇著，被拒絕著，被討伐著，這讓我痛苦不已，心酸不已，悔恨不已。

　　我總是在想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，拼搏一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，積極一點(diǎn)主動(dòng)一點(diǎn)的話，或許此時(shí)此刻的我會(huì)是另一番光景了�？墒鞘郎喜�沒有后悔藥，也沒有重來的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在這般無病呻吟，這般自怨自艾，除了給自己增添了幾分的悲涼，幾絲苦澀，幾分諷刺，幾分可笑之外，似乎什么問題也解決不了。

　　但是無論怎樣悲哀，怎樣后悔，我都無法使得時(shí)間慢下來，無法使得畢業(yè)不來臨，我更是無力讓自己一下子改頭換面。所以啊，我只能硬著頭皮去改變自己，去完善自己，我也只能鼓著勇氣去爭取機(jī)會(huì)，去拼搏前途。

　　但是不管我現(xiàn)在下了多大的決心，我都無法否認(rèn)的是，比別人慢跑了四年的我，注定會(huì)經(jīng)受很多次的失敗與否定，也注定要經(jīng)歷很多次的風(fēng)雨與辛酸，可是這都是我自作自受的結(jié)果，我無法推卸責(zé)任，也無法逃避因果。面對前方的質(zhì)疑與嘲笑，面對遠(yuǎn)方的失敗與挫折，我除了接受之外，除了承受之外，我注定無路可退。

　　當(dāng)然，我之所以這么大肆渲染自己的悲哀，并不是為了得到什么同情，因?yàn)樽叩竭@個(gè)地步的我很清楚，我清楚這世界上并沒有什么上帝和天神保佑我，所以以后得路我只能自己走，所有的苦只能自己吃，所有的淚只能自己流。不過我還是希望我自己的經(jīng)歷可以驚醒一些人，我希望每個(gè)學(xué)子都可以以我為戒，從一開始就規(guī)劃好自己的路，想好自己的夢，不要等到畢業(yè)了才來后悔，才來怨恨。

　　畢業(yè)季，苦惱季，我的畢業(yè)很痛苦，我的畢業(yè)也很心酸，但我真心希望你們可以和我背道而馳，愿你們的畢業(yè)季可以是絢麗多彩的，是美好明媚的。

畢業(yè)的初中作文7

　　在八年級(jí)下冊前的那個(gè)寒假，我寫下了這封信，這封信寄托了此時(shí)我的心情與感想。

　　在這個(gè)冬天，涼涼的，一陣陣刺骨的寒風(fēng)似乎刺穿了我的身體，沖擊在我的心上。席身的寒意，卷起波浪，浪濤滾滾，回旋翻轉(zhuǎn)，掀起驚世的大風(fēng)暴。隨著這場引眾人關(guān)注的超級(jí)寒潮的來臨，在那驚鴻一瞥的白絨與美麗中定格，成為整整一個(gè)對月中的唯一風(fēng)景。

　　看到這封信時(shí)的你，一路茫茫，看不見沿路的風(fēng)景，匍匐在前路，眼中沒了焦距，盲目的看著前途，心中暗嘆一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，舍下了多少美麗風(fēng)景，悲喜交加？又或是雪上加霜？不明未來的是悲歡又迎離合哀傷？又是怎樣一蒼涼的光景。

　　你一路上累了，困了，淚了，摔了，不能回頭，不愿回頭，想起傳說那條滿是曼陀羅花的路上，回了頭就不能輪回。這時(shí)的你，必定會(huì)呼一口氣，站在路口，張望著后面的任意門，握著手，閉上眼，幾番折磨，幾番猶豫后依舊轉(zhuǎn)過身去，給自己一個(gè)觀望曾經(jīng)的機(jī)會(huì)。你會(huì)看到，在那忐忑的路上，你怎樣越過溪水，闖過大江；你是怎樣被路旁的石塊絆倒在地，血流滿地；你是怎樣與友相遇，又揮著手暗中抹去淚水道別。一切的一切，你流著淚嘴中只剩下了笑。在茫茫的悲歡離合淚水與笑聲的后面，你會(huì)看到我，看到那最美的一幕風(fēng)景，看到當(dāng)初自己為一點(diǎn)點(diǎn)而激動(dòng)，為一點(diǎn)點(diǎn)流淚，為一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)放棄了又收獲了，和那飄在這個(gè)冬天的一點(diǎn)鵝雪。

　　你是否依舊聆聽著那個(gè)脾氣詭異的女孩的長篇大論和哲學(xué)說？是否還是僅僅是腦門一轉(zhuǎn)就答應(yīng)了那個(gè)嬌氣可愛的女孩的`要求？是否還是默默的跟在那幾個(gè)相互寒蟬，談天說地，訴說威力訴說理想的她們后面？也許不在了，你要看看曾經(jīng)你擁有過；如果還在，你可以繼續(xù)讓他不僅僅是你的過去，你的現(xiàn)在，還是你的未來。

　　你是否還在嘮叨的在父母和友人身旁在老師的身上涂鴉，描上幾筆黑，涂上幾筆紅，又悻悻的拿起橡皮擦將一切擦去，望著那擦不掉的痕跡發(fā)呆？你還在吧，我猜，畢竟是已然是一種習(xí)慣，一種樂趣，何嘗不是一種自私的人性所現(xiàn)？得了，我不是來教訓(xùn)你的，只是告訴你這事情其實(shí)挺好玩的，但是想想就好了，別跟別人說啊。

　　你是否還是總跟父母鬧脾氣，看著他們臉色好轉(zhuǎn)又一蹦一跳的說你要吃這個(gè)，你要吃那個(gè)？你看看他們頭上的白發(fā)變多了嘛，幫我給他們拔拔，老爸經(jīng)常喊我和黃祖宇干這事情。別沒事就嗑話了，知道你藏不住話，要經(jīng)常嗑，有事嗑嗑，沒事嗑嗑，要知道我這會(huì)正是姐姐高中那會(huì)，常常聽奶奶叨嘮著很少能回來呢，這個(gè)寒假過去就要等清明了吧，想嗑都沒得了，乘著那幾天快嗑。

　　傻傻的我，傻傻的你，不管時(shí)間過了多久，都要那么傻傻的，要不誰去陪那個(gè)暗自自愈孤獨(dú)的女孩，誰在淚水布上眼眶的時(shí)候笑。

　　畢業(yè)了，我希望你長大了，又希望你和我一樣。

　　你未來的冬天能看到雪景，但再也不是那點(diǎn)點(diǎn)令你執(zhí)著的風(fēng)景了。

畢業(yè)的初中作文8

　　時(shí)間過得真快呀，一晃六年過去了。在這六年間，我非常感謝我們的老師，感謝同學(xué)們，是你們帶給我學(xué)習(xí)和生活上的快樂。我好想在此時(shí)大聲地跟你們說一聲：“謝謝你們！謝謝您們陪我度過每一天，謝謝你們把陽光照射到我這個(gè)留守孩子的心里！”

　　“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，老師，您憑此教導(dǎo)劣徒，今后，我將以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！

　　一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊。

　　首先我要感謝我的幾位支教老師，一個(gè)個(gè)的說起吧！

　　我們在三年級(jí)的時(shí)候遇見了吳曦老師，吳曦老師教了我們整整四年的“編程”課程，在這四年時(shí)間里，吳老師默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，為我們操心備課，把“編程”課上的知識(shí)點(diǎn)深入淺出告訴我們！在這里我想對吳曦老師說：“老師，您辛苦了！”

　　我們在四年級(jí)的時(shí)候還遇見了李潔老師和小問號(hào)妹妹。李老師把我們帶進(jìn)了科學(xué)的樂園，讓我們更加熱愛科學(xué)，熱愛大自然。我們的李潔老師和小問號(hào)妹妹都在美國，她們每個(gè)星期四都會(huì)給我們上課，李老師的課娓娓動(dòng)聽，百聽不厭。我想對老師和小問號(hào)妹妹說一聲：“你們辛苦了！”

　　當(dāng)我進(jìn)入青春期的時(shí)候，我遇到了趙惲逸老師，她的“成長課”帶著我走出了人生成長路上的重重迷霧。使我從一名懵懂無知的女孩變成了一名活潑天真的少女。感謝您，趙老師！

　　此外還有英語老師王玉玨姐姐，她不僅給我們傳授英語知識(shí)，還給我們所有同學(xué)注入了青春活力，我在心里表示感謝！奧數(shù)老師李石龍教給許多思維方法，感謝您！

　　最后還有我們以前的王岳飛老師和現(xiàn)在的語文老師、數(shù)學(xué)老師，在這幾年里你們辛苦了！是你們教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。我非常幸運(yùn)遇見了你們這兩位老師。特別是柳錫考老師，放棄自己周末休息的時(shí)間，免費(fèi)給我們補(bǔ)課，您無私的奉獻(xiàn)，無償?shù)母冻觯�使我從一名害怕�?shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生變成了一名喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，也許因?yàn)橛心�，我的人生才有了從黑暗到光明的轉(zhuǎn)折。

　　母校所有的老師，看起來只是我人生路上匆匆的過客，或者說就像美麗的流星劃過，但在我心里卻又永遠(yuǎn)不落的.太陽。

　　感恩教育我的每一位老師，是您開化了我的蒙昧。

　　感恩每一位幫助過我的人，是您使我渡過難關(guān)。

　　感恩每一位關(guān)懷過我的人，是您給我們暖和力量。

　　小學(xué)老師見證了我的成長。是您把我們從一個(gè)蒙昧無知的孩童變成一個(gè)成熟的少年。小學(xué)六年的求學(xué)路上，記得有那雙溫暖的手扶我走過留守兒童的陰影；記得有良師指導(dǎo)和關(guān)注著我的成長；記得那一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通醍醐灌頂?shù)呐�評，所有這些，我都會(huì)終身難忘。

　　忘不了您春風(fēng)化雨的笑臉，滌蕩我心靈上的塵泥；忘不了您細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。

　　歲月如梭，眼看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜和老師相處的每一分每一秒，珍惜與同學(xué)們以及母校在一起的日子。

　　日月如流水，光陰似箭飛。到了時(shí)刻要分手，千言萬語在心頭，太可惜：“天下沒有不散的筵席”。

　　祝每一位老師工作順利！祝母校辦得越來越好，越來越輝煌！

畢業(yè)的初中作文9

　　她曾是年幼無知的我遙不可及的地方，我向她揮手，她微笑著看我；她將是步入成熟的我最甜蜜的回憶，我回頭望她，她含淚送我。

　　從來沒有想過，自己這么快就要離開這個(gè)地方——我深愛的地方:她的美麗給了我視覺上的震撼，她的精深賦予了我思想上的成熟，她的博大點(diǎn)燃了我心中的那支火把——那支渴望知識(shí)的火把。她，就是與我朝夕相處五年之久的朋友——濟(jì)南中學(xué)。

　　我愛我的學(xué)校，尤其喜愛她的美麗。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，兩排高大的白楊樹就足以使你心靈震撼，它們看起來是那么雄壯威武，一個(gè)個(gè)偉岸挺拔的身軀立在路兩旁，絲毫不遜于戈壁灘上的哨兵。每天看到它們精神抖摟的樣子，就會(huì)給自己加油，給自己鼓勁兒。

　　告別了冬季的寒風(fēng)，迎來了春姑娘的腳步；告別了嚴(yán)冬的飛雪，迎來了春日的絲雨。漫步在校園中，四周彌漫著花的芬芳，就連陽光都是香的。對了，忘了告訴你，平日里我一直都把門口那段由白楊樹“把守”的路叫做“長廊”，因?yàn)槟翘�美，太富有詩意了�?/p>

　　當(dāng)你走到長廊，請一定放慢腳步。三月的春風(fēng)，六月的雨，十月的黃葉甚至臘月里的枯枝，都會(huì)在你我的心情中產(chǎn)生共鳴，使心兒一下子溫柔了，熨帖了。春天，樹上的“無事忙”紛紛落下，像一陣急匆匆的'雨，空氣中充滿了楊花，也彌漫著青春的氣息。

　　夏天的傍晚，這里是散步的好地方。每每下了晚自習(xí)，柳條拂過臉頰，穿過美麗的大花園，就來到我最鐘愛的長廊。每次我都放慢腳步，去享受上帝賜予的最美妙的時(shí)刻。走在長廊，在夏日晚風(fēng)中，樹上的葉子“嘩嘩”作響，它們手牽手，形成一道綠色屏障，風(fēng)吹起我的頭發(fā)，風(fēng)里還夾著幽香，我情不自禁張開雙臂擁抱著風(fēng)，風(fēng)也擁抱著我，我們就像親密無間的朋友互相擁抱，在擁抱中洗去了我一天的疲勞，帶給了我別樣的體會(huì)和感受。

　　學(xué)校的白楊樹不僅僅是一道迷人的風(fēng)景，它們還象征著一個(gè)個(gè)青春燦爛的學(xué)生，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的人材，一個(gè)個(gè)為祖國奉獻(xiàn)的國家棟梁，走在由白楊樹“把守”的長廊，走在用辛勤汗水鋪成的“學(xué)子路”、“人才路”上，望著學(xué)校，望著白楊，望著天空，我心里沉甸甸的。

　　掐指一算，在校的日子只剩下一年了，真是時(shí)光飛逝，白駒過隙，五年的時(shí)間一下子就流過了，人生有幾個(gè)五年呢？五年的時(shí)間，早已在我們之間產(chǎn)生了默契，產(chǎn)生了感情，產(chǎn)生了許多無法名狀的內(nèi)涵。

　　當(dāng)初，是她打開那扇門，迎接稚嫩的我；是她諄諄教導(dǎo)，那個(gè)曾不懂事的我；是她給了我面對困難的勇氣，挑戰(zhàn)困難的決心，是她向我指明了通往成功的橋梁。

　　在這里，我對自己的前途充滿信心，充滿希望，因?yàn)橛袎艟陀羞h(yuǎn)方；在這里我懂得了奮斗，因?yàn)閵^斗是充滿希望的人生，可以塑造偉人，也可以完善自己；在這里，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了思考，得到了冷靜，得到了滿足……

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是她給我們的鼓勵(lì)；“地勢坤，親子以厚德裁物”，這是她給我們的教導(dǎo)。所以，我會(huì)向前奔跑，不是沒有目標(biāo)的奔跑；所以我會(huì)拚搏，不是沒有收獲的拚搏。親愛的學(xué)校，親愛的濟(jì)南中學(xué)，親愛的白楊樹，我的朋友，我會(huì)為我對你立下的誓言而負(fù)責(zé)，我會(huì)讓自己美麗的青春在這里起飛，飛到有夢的遠(yuǎn)方。

畢業(yè)的初中作文10

　　就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

　　這是人生中的第二個(gè)初中畢業(yè)，猶記得小學(xué)初中畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時(shí)，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著初中畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。

　　初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長地久，地久天長，每當(dāng)拿起初中畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的.離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過，最后消失在我的視平線里。

　　似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來，因?yàn)樘焓呛诘�，所以不�?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“初中畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

　　對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍�，所以我�?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎？我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因?yàn)槲冶蝗藧壑�，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛著他們，永遠(yuǎn)。

　　初中畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬于我們的家。

畢業(yè)的初中作文11

　　對八年級(jí)的記憶，還是比較深刻的，畢竟，那么多的友情都是在這里建立起來的。自20xx年9月1日，加入到這個(gè)集體中來，知道20xx年8月30日徹底離開，只一年時(shí)間，但在這其中，卻充滿了溫馨的回憶。

　　既提“告別”二字，在“告別”之前的事就不一一去寫了，只當(dāng)作記憶了。

　　回眸一笑，印在腦海，可望而不可及，總有一種什么在這其中，模糊，看不真切。八年級(jí)，相對于五年級(jí)來說，已提高了一個(gè)階級(jí)，不再有那些溫暖的、純真的記憶了。所擁有的，無非是圍繞“學(xué)業(yè)”二字而展開的。

　　似是苦中作樂一般。八年級(jí)，一個(gè)令人緊張的時(shí)代，一個(gè)別人緊張，而我卻不感緊張的時(shí)代。八年級(jí)，一個(gè)“學(xué)業(yè)考試”的代名詞……

　　20xx年6月，緊張的氣氛渲染開來，距6月13日考試只有兩個(gè)星期了。依稀記得，有整兩天，所有科目都改為地理、生物;依稀記得，這兩天是星期六和星期日;依稀記得份額，地理的二十四頁復(fù)習(xí)材料和生物的六份復(fù)習(xí)卷。那兩天，便是6月13日和6月13日。

　　6月13日，下午一點(diǎn)三十分，我們登上了巴士，踏上了前往考點(diǎn)的大道。車?yán)锏淖�位十分擁擠，我與臻坐在一起。一起看窗外繁景，一起聽著車載電視所放出的一首首哀歌。

　　不知過了多久，巴士緩緩?fù)Ａ讼聛�，a(考點(diǎn))的大門映入眼簾，我們下了車，放眼望去，校內(nèi)宛如人才市場，人山人海。我與臻道別(我們分別在北院和南院)。只看一眼引導(dǎo)圖，便隨著擁擠的人群，擠進(jìn)了十三號(hào)考場。

　　這考試正規(guī)很多，門卡、前后各一的巨大的監(jiān)控?cái)z像頭。進(jìn)門，二十二號(hào)座，坐下，提筆，考號(hào)：xxx。

　　滿腦空白，滿腦混沌，若天地初開。周圍的`白色寂寞已充滿整個(gè)考場，只是陌生面孔，面面相覷，沒有一絲雜聲，只有寂寞，死一般的靜。兩小時(shí)過去，我們回到巴士。

　　旁邊依然是臻，車內(nèi)的座位依然擁擠，只是那哀歌不在響起，窗外的繁忙已經(jīng)褪去。充滿了車廂的是考完了的輕松，與同排、后排的幾個(gè)人閑聊著。路還是那段路，只是時(shí)間越發(fā)的漫長，一度到了7月6日。

　　7月6日，又一個(gè)考試前夕的日子。又一個(gè)別人在緊張而我不感緊張的日子。但這一天，卻發(fā)生了意見讓我至今依然歷歷在目的事……

　　這是一節(jié)普通的語文課，楊在講臺(tái)上講著：

　　“昨天的選票，讓我印象很深的有這樣一張選票。他先是寫了一個(gè)名字，然后劃去了，后面加了一個(gè)括號(hào)——括號(hào)里寫的是，‘這個(gè)人每天為我們搬水。。

　　我猛然抬頭——愕然。茫然。黯然�！斑@個(gè)人就是，xxx。(吾名)

　　“你們只知道喝著他辛辛苦苦搬來的水，難道就不知道有一點(diǎn)感激嗎?我想說的是，有付出必然會(huì)有回報(bào)，讓我們給他一點(diǎn)掌聲。”于是，半自愿半被迫的掌聲如雷灌耳的淅淅瀝瀝的響起。

　　我自然知道這個(gè)人是誰，一定是曦。只有他會(huì)時(shí)常的說幾句譬如“辛苦了”之類的話，即便只是招呼性的一句話，即便只是毫無語氣的一句話。

　　至此，我已默下決心，為班里搬最后一桶水，為衛(wèi)生區(qū)做最后一次值日。希望能有個(gè)圓滿的結(jié)局。但這“最后一桶水”的“機(jī)會(huì)”還是被豪獲得了。于是，八年級(jí)二班，算是解散了。沒有告別，沒有傷悲，沒有什么活動(dòng)。沒有畢業(yè)留言，沒有“畢業(yè)”照，什么也沒有。只有我，在忍禁之際想起來，還會(huì)說一句：

　　八年級(jí)二班，再見!

畢業(yè)的初中作文12

　　當(dāng)這個(gè)夏天的陽光開始泛濫的時(shí)候，我告訴自己，我就要畢業(yè)了。

　　說出這句話的時(shí)候，我正和小小坐在樹蔭下乘涼。小小是我的好朋友，一個(gè)干凈、單純的女孩，陪我走過了六年小學(xué)時(shí)光。小小的畫畫得很好，我許多次都向她提出讓她以后當(dāng)畫家，她總是笑笑，說還很早呢，以后再說嘛。可是現(xiàn)在，我即將再也不能見到她了，小小卻開始沉默不語，我也不敢再問。

　　校園見證了我們的成長，去年這時(shí)，我們還在這里有說有笑地談?wù)摫舜讼矚g的東西，笑聲驚動(dòng)了樹上的葉子，它們輕輕舞動(dòng)起來。那時(shí)，畢業(yè)似乎離我們還很遠(yuǎn)，笑靨綻放的面頰上永遠(yuǎn)有著清澈透明的眼眸。我問小�。骸爱厴I(yè)的時(shí)候你會(huì)哭嗎？”小小告訴我：“如果你不哭，我就一定不會(huì)哭�！�

　　離畢業(yè)還有三個(gè)月時(shí)，小小開始畫畫，她的卡通畫得確實(shí)很好，她用了一個(gè)很好看的碎花小本，一頁一頁向下畫，她說，等她畫滿了，就到畢業(yè)了。我請求小小把畫完的集冊送給我，她點(diǎn)頭答應(yīng)，于是，又開始畫起來，我知道她想要趕著畫完那本厚厚的畫冊，也許，很多年后，它是我們友誼的唯一見證。忽然，我看見什么落在了卡通的眼睛上，慢慢地散開來??????

　　剩下兩個(gè)月了，小小的畫冊已經(jīng)完工不少，每張的右下角，她都會(huì)寫幾句日志，沒有人，沒有事，全是景，小小用獨(dú)有的方式記載下她對小學(xué)時(shí)光的不舍，后面的幾張，卡通的眼神里充滿了憂傷，我說娃娃的眼睛不要這么畫，小小安靜地笑，說知道了。

　　再一次與小小坐在樹下乘涼，我偷偷望小小，她對我笑，我忽然覺得很想抓住眼前的一切，我害怕這只是夢幻，害怕一睜開眼，一切就會(huì)消失不見。

　　在荏苒的光陰中，我丟掉的東西太多了，唯獨(dú)那些記憶的碎片不會(huì)丟失，我總會(huì)把它們拼湊成一幅完整的`畫面。我知道你愛喝酸奶，我知道你喜歡小狗，我知道你這么大了仍舊很喜歡吃棉花糖，我知道你喜歡在夏天一個(gè)人坐在冰店里吃冰……我們都很容易滿足，不知道許多年后，我能否在人海中再次遇見那個(gè)有著無邪笑容的小小呢？

　　校園里的迎春花早已凋謝，只有滿藤的綠隨風(fēng)搖曳，我永遠(yuǎn)忘不了那花瓣飛舞的日子，那些同花瓣一起飄落的故事和人。如今這一切就要永遠(yuǎn)封存在記憶的角落里，哪天打開它，我會(huì)用怎樣的心情來看待這過往的一切？

　　“沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往。”，這是我很欣賞的一句歌詞，總是樂此不疲的講給別人聽，每每信誓旦旦訴說自己的抱負(fù)和希望，我不知道離開學(xué)校的庇護(hù)我能不能為自己找到一個(gè)安靜自由的場所，我不知道面對大風(fēng)大浪的時(shí)候，我還會(huì)不會(huì)大聲唱出它�，F(xiàn)在一切都是未知數(shù)，我知道我會(huì)盡己所能不讓它僅僅成為一個(gè)逃避的借口。

　　就要離開了，再?zèng)]有理由去看這里的花開花落，再?zèng)]有理由去觀頭上這方天空的云卷云舒，但我知道，我還會(huì)回來的。畢業(yè)意味著離別，離別卻是為了下一次更好的相聚。為了明天的相聚，今天我要離開。

　　小小，我們畢業(yè)了，我們不哭……

【畢業(yè)的初中作文】相關(guān)文章：

畢業(yè)作文初中01-28

初中畢業(yè)作文11-02

初中畢業(yè)的作文11-03

初中畢業(yè)離別作文12-14

初中畢業(yè)作文【熱門】04-13

初中畢業(yè)作文【精】04-13

有關(guān)初中畢業(yè)的作文04-04

初中畢業(yè)了作文03-17

初中畢業(yè)感想作文03-18