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她初中作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的她初中作文，歡迎閱讀與收藏。
她初中作文1
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的`旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說:“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
她初中作文2
"不要理我。"她瞪著我說。五分鐘后，"啊~你最好了。"沒錯，她就是這么怪。俗話說得好"在家靠父母，在校找閨蜜。"圓臉蛋，柳葉眉，單眼皮，小眼睛，高挺鼻，櫻桃嘴，稍稍有點(diǎn)花癡，臉上總掛著一副無辜的表情，她是誰？嘿嘿，此乃鄙人閨蜜也。
我是個(gè)急性子，可上天偏偏賜了一個(gè)慢性子的閨蜜給我。"吃快些，ok？"我不耐煩的輕叩著桌子說。她瞪了我一眼，說："急什么急？人家還沒飽呢？"她蘭花指翹著，半張著她那櫻桃小嘴，繼續(xù)像駱駝似的咀嚼著。時(shí)間又過去了十分鐘，看著她那一點(diǎn)兒也沒變化的飯，我也顧不上什么"淑女風(fēng)范""大家閨秀"了，抓起她的衣領(lǐng)，就往外走，只聽得她在后面無奈的'講："你的性子怎么這么急呢？真拿你沒辦法。"唉。這時(shí)的我也只能嘆一口氣，然后發(fā)出"生活還真戲劇呀！"
人們都說女孩都是心細(xì)的，可她卻不。"我昨天被我媽訓(xùn)了。"她無力的趴在桌子上向我抱怨著。"您大小姐又干了啥‘驚天地，泣鬼神’的事啦？"我偷笑著問道。"昨天我媽叫我去商店買醬油""So？"我丈二和尚摸不著頭腦。"你又不是不知道我這個(gè)人。在加上當(dāng)時(shí)我惡肚心切，所以到商店隨便抓了一瓶就回去了。""這也沒什么好可悲的呀！""嗚~跟我回去的是醋。"我聽完哭笑不得。
這位閨蜜雖然算不上十全十美，但相遇能相識就是緣分，我們要珍惜身邊的友情以及各個(gè)愛你的人，別等到失去了才懂得珍惜的真諦。
她初中作文3
安徽省界首市顧集中心學(xué)校 劉明明 微笑，人人都是離不開的。 有一次，我躺在醫(yī)院的病床上。天是灰色的，我的心也是灰色的，再加上爸爸媽媽那焦慮的目光，我的心變冷了。 天色越來越日音，我的`心越來越冷。突然，從門個(gè)傳來“啪”的聲音，電燈便亮起來，隨即進(jìn)來的是一位白衣姑娘。她是那樣的純潔，
帶著微笑走到我身邊。她用那溫暖的手摸摸我的頭，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。 “該吃藥了。 那輕輕的聲音，從那微笑著的嘴角里流了出來。我本來厭惡吃藥，但是，我卻無條件地服從了。 她微笑著走出去，又微笑著走進(jìn)來，總是微笑著。第二天，第三天，都是這樣。， 總該有她不順心的日寸候吧。我想。她總是用微笑對待所有的病人。這就是她的不平凡。 我忍不住對她說： “阿姨，我看到你的笑容，病也好多了�！� 她仍然微笑著。我又說： “不只是我，應(yīng)該是所有的病人�！� 她笑得更甜了。 不久，我的病好了，這當(dāng)然離不開她的精心護(hù)理。臨走時(shí)我感激地說： “阿姨，再見！” “但愿我們不是在這兒再見�！� 我一怔，但很快就會意地笑了——她是祝福我健康。 她又微微一笑，我覺得渾身舒暢
——在任何時(shí)候，在任何地方，我們都離不開微笑。 讓我們?yōu)槲⑿μ砉獠拾桑?/p>
【教師點(diǎn)評】讀這篇文章，有如沐春風(fēng)之感。微笑，就是那春天的一朵鮮花，是夏日的一縷陽光，是秋風(fēng)中的一片楓葉，是冬季的一掬雪花，它給人帶來的是歡笑與溫馨。它仿佛一只精靈，倏忽即逝，不易把握，然而作者卻把它抓住了。這是本文成功這一，為“微笑”的出場，作者做了許多鋪墊。“我”生病住院，天灰心冷，再加上爸媽焦慮的目光，一切都暗淡無色，這時(shí)，隨著“啪”的一聲，燈光亮了，“笑”來了，“我”的心也亮了。這是本文成功這
二。“微笑”出場之后，言語不多，動作也少，只是“微笑”：“她微笑著走出去，微笑著走進(jìn)業(yè)，總是微笑著。”處處扣緊“微笑”，反復(fù)渲染，增強(qiáng)了感人的藝術(shù)魅力。這是本文成功之三。
她初中作文4
在她的世界里與大家截然不同，大家在那一群一群的討論問題，唯有她在位子上孤孤單單的一人。她不斷的寫著作業(yè)，她要掩飾自己，她不愿被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)父母離異的事實(shí)。生活給她的打擊太大。她時(shí)時(shí)去上網(wǎng)，想在網(wǎng)絡(luò)上尋找她的知己，但是卻沒有，她喜歡把什么都藏在心里。她什么都不說，表面上她看起來十分的開朗。但誰又知道她心里是灰暗的。
有一次老師說要做一張報(bào)紙，可以幾人和做，但是她始終沒有找到自己的伙伴，她只好一人完成她的作品，沒有人去幫助她，關(guān)心她，在大家的生活中早已沒有了她，她想離開，但是她又能去哪，人生的路上如同大海茫茫，她找不到屬于她自己的路。
她沒有什么興趣，她最長干的事情就只有讀書了，她要讓自己溶入到書中去，她不想在這個(gè)孤獨(dú)的世界，但她時(shí)常的分心，她在班上的學(xué)習(xí)并不是很好她在等待，等待有一天有人無關(guān)心她愛護(hù)她去照顧她。
她有不會作的`題目，她想去問同學(xué)，但不知道怎么開口，她不知道去如何解決這尷尬的情形。她想去問老師，她怕老師叫她作一些類似的題，她思維比較緩慢，往往人家只需要幾分鐘想出來的題目，但她學(xué)要花幾個(gè)小事去思考，她常常一兩點(diǎn)鐘睡覺。
她一次無意中拿著毛筆在美術(shù)課上畫畫，卻被老師當(dāng)堂表揚(yáng)，她還不知道自己畫畫的天分這么高，從未手國表揚(yáng)的她，心里有種與眾不同的感覺，回到家后，她仔細(xì)端詳這副畫卻不知道這副畫為什么畫的好。
她就是這樣一個(gè)孤單的人，她沒有知心的朋友，有些人為了一時(shí)之笑把她的心事全部抖露出來，害的她苦不堪言，從那時(shí)候她在沒有對任何人說過心里話，許多人只關(guān)注她的外表一個(gè)并不是漂亮的女孩，她不好為這去爭辯什么，她在班上根本是沒有地位的人，學(xué)習(xí)不出眾長得也不漂亮，自卑的心站了上峰。
她用什么去挽救，她試著和同學(xué)接近，沒有人去關(guān)心她，沒有人走進(jìn)去看她，更沒有人走進(jìn)她的世界，她注定是孤單的。
她初中作文5
時(shí)光飛逝，不知不覺又一年的重陽節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。
記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長桿輕輕放入手心，纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見刀飛過頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動作實(shí)在驚人。這些動作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。
姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的.手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹木生長的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒有打磨過的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。
我好奇的問姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語重心長的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀。”聽了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是姥姥對我的教育我將永生難忘。
她初中作文6
我一直是個(gè)內(nèi)向的人。我不懂得如何跟朋友相處。因此，我一直都沒有朋友。無聊時(shí)，喜歡在網(wǎng)上沖浪。在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有分享二字。但自從我遇到她，我的字典里就有了分享的定義。
我和她素不相識，沒有見過面，也不知道對方的名字。我們只是在網(wǎng)上的過客，通過網(wǎng)絡(luò)，我們之間架起了橋梁。
一直都是一個(gè)人嗎？當(dāng)我正在網(wǎng)上沖浪時(shí)，QQ突然嘀嘀嘀地響起。這是一個(gè)叫守護(hù)天使的女孩�？晌也徽J(rèn)識她。
你是？我回復(fù)道。
我是誰你并不需要知道。不過，我認(rèn)識你。而且對你很了解。我一看到信息，就感到奇怪。在學(xué)校里，我沒有朋友，更不用說一個(gè)很了解我的人了。我總感覺到，除了我自己，沒有誰會了解我的了。
別騙我了。我根本不認(rèn)識你，你怎么會對我了解呢？
是真的。我了解你。你在學(xué)校沒有朋友，每次見到你都只是一個(gè)人穿梭在人群中。
你怎么知道的。我感到更加奇怪了。竟然會有人留意我。
我還知道你一直感到很寂寞，對嗎？你為什么不交個(gè)朋友呢？與別人分享一下快樂不是很好嗎？
我楞了一下，笑了。竟然叫我交朋友，還要跟別人分享快樂。我有快樂嗎？真可笑！沒有人愿意跟我分享快樂，我也沒有快樂。而且，他們根本就無視我的`存在！
我愿意�。≈灰阌惺裁床婚_心的或開心的，都可以找我。我愿意跟你分擔(dān)一切不快樂的，分享一些快樂的，好嗎？
我對她產(chǎn)生興趣了。于是，就答應(yīng)了她。好��！說完就下了。
往后的日子里，不知為什么，我一遇到一些不開心的事，都去找她。慢慢地，我感覺到她是個(gè)大人。因?yàn)槊看嗡蓟睾苡心托牡芈犖艺f，而且還會為我出點(diǎn)子或安慰我。漸漸地，我信任了她。
她初中作文7
她，平時(shí)很少言語，但終究掩蓋不住她內(nèi)心的奔放，她喜歡埃菲爾鐵塔，因?yàn)殍F塔穩(wěn)重；她喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表陽光；她不喜歡欠人情，因?yàn)槟菢硬缓檬埽且粋�(gè)穩(wěn)重的女孩，我喜歡她。
很少有人懂她，因?yàn)樗幌矚g別人了解她太多，因?yàn)橛腥丝此豁樠�，我那時(shí)就想她怎么了？才能讓你們這樣說她罵她？我也問了那些人問什么罵她？他們卻坦蕩蕩的說，那天她沒給我買東西。我怒了，我徹底怒了…
我聽過一個(gè)故事：A和B是同一寢室的同學(xué)，A每天早晨都給B煮雞蛋，可有一天A沒有給B煮雞蛋，而是給C煮了一次雞蛋，B很不開心，以至于不和A做朋友了，這個(gè)故事我的理解是這樣的：A既沒有義務(wù)給B煮雞蛋，也沒義務(wù)給C煮雞蛋，這一切只是出自于A的好心，既然B可以為一個(gè)雞蛋不和A做朋友，那么C也可以，要是這樣的話這個(gè)故事就可以無窮無盡的講下去，這個(gè)故事也反映了人的貪婪，這個(gè)故事也講出了她的經(jīng)歷，所以我怒了。
我從來沒想到一分鐘前還是朋友，一分鐘后只因?yàn)橐淮?毛錢的零食，就罵起自己一分鐘前的好朋友，這樣的人在這世界上有何意義？
我之所以理解她喜歡她是因?yàn)槲铱吹搅怂齼?nèi)心的本性，這種性格平易近人，很體貼，和溫馨。
我想不明白，為什么那些人為什么煩她，為什么不喜歡和她做朋友？也許這就是上帝制造人類時(shí)的.大意吧，也許這就是女媧造人時(shí)用手捏，和用草藤甩的差距吧，也許是每個(gè)人的道德修養(yǎng)問題吧？
她很少朋友，因?yàn)橛腥苏f她小氣，其實(shí)那不是小氣是謙讓；有人說她太高調(diào)，其實(shí)那不是高調(diào)，是保護(hù)。
你的煩惱，是我最大的憂愁；你快樂，是我最大的滿足
如果有機(jī)會，如果真的有機(jī)會，我會對她說我愿做你的朋友，我愿做你一輩子的朋友，我希望你沒有煩心的事，沒有想不開的事，沒有做不好的事。
希望你能同意，和你同一所學(xué)校同一班你曾經(jīng)的同桌。
她初中作文8
月考表彰會已經(jīng)結(jié)束很久了，可會議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??
小胡，一個(gè)女生，一個(gè)特別的女生。她恐怕在整個(gè)全年級，甚至整個(gè)小學(xué)都很有名。因?yàn)樗褪潜淮蠹曳Q為“ABC毛人”的那個(gè)女孩。為什么她會得到如此不雅的稱號呢？僅僅是因?yàn)樗拈L相，僅僅是因?yàn)樗?汗毛比我們其他人密了些，長了些，黑了些而已。
可以毫不夸張地說，認(rèn)識她的每一個(gè)人即便不討厭她，也絕不會對她有那么一點(diǎn)喜歡，包括我在內(nèi)。的確，有時(shí)是她的做法讓人產(chǎn)生了些誤會，可更多的時(shí)候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過口齒伶利的同學(xué)，只能自認(rèn)倒霉。雖說有老師最為她的最后一層“保護(hù)傘”，可哪個(gè)老師每天有那么多工夫來處理她一個(gè)人的事情呢。因此，她的“小報(bào)告”常常是無效的。
面對這些，我也常想：長得丑又能怎么樣？是她的錯嗎？要是她可以選擇的話，她會想長成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因?yàn)槲覐牟黄圬?fù)她。但是，我盡到當(dāng)朋友的責(zé)任了嗎？我這個(gè)“朋友”雖然在別人欺負(fù)她時(shí)，很想挺身而出，拔刀相助，但因?yàn)槲业哪懶�、我的懦弱，使我每次只能穿過人群，默默地走開。我多想幫幫她，但我總感覺勢力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺是心有余力而不足！說句實(shí)話，小胡一些看似荒謬的做法，其實(shí)只是想要得到些快樂，得到些朋友，僅此而已。
我們這些自認(rèn)為自己有多么了不起的人，在月考總結(jié)中，竟然沒有勇氣登上臺去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個(gè)沖上臺去不說，還說得那么誠懇，那么有條理。
記得那天晚上回去，我一進(jìn)宿舍，就萬分欽佩地對小胡說：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說：“這沒什么的�！�
對于這么好的一個(gè)朋友，請大家不要欺負(fù)她，歧視她！去善待她，與她交個(gè)朋友吧！
她初中作文9
陰雨連綿了幾天，天放晴了。星期天，陽光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和伙伴玩有趣的游戲了。 飛快地，奔向好朋友家，進(jìn)門，看見一個(gè)小小的花園擺在我的面前。一樣的屋子，一樣的花兒，今天多么賞心悅目。
廢話不多說，好朋友集合左鄰右舍，帶到院子中。今天玩什么？我們在下面想了一會兒，決定玩“摸人”。圈定地域，拿出備用紅領(lǐng)巾，石頭剪刀布，決出失敗者。理所當(dāng)然，輸?shù)娜嗣勺⊙劬�，開始“摸人”。 游戲很快就開始了，數(shù)十秒后，我們各自躲了起來：有的蹲著，有的躲在花壇后，有的'像個(gè)木頭人一動不動。馬上，盲人開始出發(fā)了。她笑了
她小心翼翼地挪動雙腳，腳尖探路，大概怕被東西絆倒，深一腳淺一腳，真是不容易。嘿！她一動不動了，側(cè)著腦袋，雙眉緊鎖，嘴巴憋得緊緊的，很是一本正經(jīng)的樣子。我可從沒見過她這樣嚴(yán)肅，心理“咯咯”地樂壞了，又怕發(fā)出聲音被發(fā)現(xiàn)，只能憋著，肩膀顫抖，實(shí)在不行只能受捂著嘴巴。再看其他幾個(gè)，有的憋得蹲在了地面。
也許“盲人”聽到了聲音，順著方向向一個(gè)同學(xué)摸去，眼看就要摸到了�！芭距蹦莻�(gè)同學(xué)身子一甩機(jī)智地蹲了下來。盲人一摸，摸到了他的頭。由于頭發(fā)與另一個(gè)人的頭發(fā)一樣短，誤以為是另一個(gè)人，想都沒想就說：“我確定是****？”在一旁的人一看錯了，忙想糾正，我一把把她的嘴捂住了 “不對！不對！”盲人就抱住那人的頭用手摸著，一會兒摸摸臉，一會兒拍拍頭，一會兒抓著耳朵揉著，把那個(gè)同學(xué)搞得渾身癢癢的，笑得差點(diǎn)滾在地上。
大家終于忍不住了，開懷大笑起來，那個(gè)盲人也為自己的行為笑開了，扯下紅領(lǐng)巾，一看：“猜錯了!哈哈哈——”。原來大家事先互相喬裝了一下，這哪里還猜得出？
小院里的笑聲持續(xù)，
一陣風(fēng)吹來，花壇中的花兒搖晃著，也被感染了，哈哈地笑著！
她初中作文10
物理課前，同學(xué)們興奮地拿出了各自分配的實(shí)驗(yàn)工具：大大小小的凸透鏡，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我們評論著誰的工具好看，誰的實(shí)用，但在一堆精致的工具里面，我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭，凹凸不平的表面有些粗糙，想必是有些年頭了。
一根火柴點(diǎn)燃了它，看快就因不能再燃而被隨意丟棄，而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰，但瑩白的蠟淚卻順著它破損的身軀緩緩流下，漸漸凝固，而很快，又會有一滴填補(bǔ)下來，生生不息……蠟燭本就不是很長，不一會兒，艷麗的火焰就變得虛幻起來，那最后一簇火苗也隨著時(shí)間的推移逐漸暗淡，再緩緩熄滅，留下發(fā)愣的我，和一灘瑩白的蠟淚。
目光呆滯的盯著那灘蠟淚，一絲恍然涌現(xiàn)心頭，那一刻，我理解了她……
她的個(gè)子很高，一頭長發(fā)披在身后，總是笑容滿面，剛見到她時(shí)，我總以為她很年輕。她總是拖堂，為此大家都深感不滿與無奈，沒人敢當(dāng)面提出，只是在背后議論紛紛。那天中午，她在講臺上講解錯題，如癡如醉，以至于下課鈴響了她也無動于衷，竟是一直講到了十二點(diǎn)以后！
在聽見了夢寐以求的`“下課”二字以后，大家一哄而散，留下了一串抱怨。回到家，不等媽媽問起，我的不滿就全數(shù)釋放，一個(gè)中午，就在我的埋怨聲中度過。媽媽平靜的聽完，只說了一句話，就在我剛剛平復(fù)的心里，掀起萬丈波瀾，令我久久不能平靜：“她一直在講課，一直站著，也和你們一起回家。”
那一刻，我想起了她發(fā)中的絲絲瑩白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡暮x，那一刻，我長大了。
她初中作文11
花兒凋謝，蝴蝶悲傷起舞，伊拉克人在黑暗中憔悴�！懳�
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。
她像一只蝴蝶，在春天展開翅膀，翩翩起舞。她是馬奇劉翠的玩伴，臉上總是帶著春天般溫暖的笑容。每次見到她，我都會有一顆溫暖的心，讓人嘴角有弧度。她沒有水仙花那么溫柔含蓄，卻像蝴蝶一樣，揮舞著靈巧的翅膀，在盛開的花朵中飛翔，無憂無慮。
她像一只蝴蝶，在夏天綻放出絢爛的色彩，她最喜歡的粉色連衣裙和她一起光彩奪目。她是六月太陽的女兒。她充滿了火焰般的熱情，在明媚的陽光下更加耀眼。被這種光芒籠罩的人們，連同那顆年輕躁動的心，也一起燃燒，一起融化，釋放著生命的激情和熱度。她不像玫瑰那樣迷人狂野，卻像蝴蝶一樣搖曳婉約，傲然挺立在婉約的荷花之上，天真無邪。
她像一只蝴蝶，在秋天收起翅膀，長長的黑發(fā)變成了帥氣的馬尾辮。她是九月林峰的妹妹，瞇著眼，彎著眉毛，溫柔地笑著，但有點(diǎn)病態(tài)的美麗。涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了她揮之不去的溫度，寒冷的`飛霜使她粉紅色的皮膚蒼白。與金菊無懼的風(fēng)霜不同，她像蝴蝶一樣停住了細(xì)長的四肢，靜靜地埋在枯葉里。
不幸的是，她像一只蝴蝶，在冬天悄悄地死去，隨著春天般的微笑、夏天般的熱情和秋天般的美麗消失了。她是冬天銀松的棄兒，在刺骨的寒風(fēng)中逝去，帶著她未完成的愿望：她想用她多彩的翅膀拂去這個(gè)冬天的荒涼。她不喜歡臘梅，祈求霜雪，卻像蝴蝶一樣隱藏起柔弱的身體，把它埋在白雪下，變成埃及的土壤。
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。第二年春天，她將不再綻放，只留下她模糊記憶中跳舞的美好形象。
她初中作文12
記事起，身邊全是她的身影，伴隨淡淡的皂香。一身碎花裙，輕輕挽起短發(fā)，別在耳畔，總是在陽光下顯得那么美麗。她不是很好看，有些粗魯，又豪放，很忠厚。
那年，父親匆匆跑回家，做了一碗白粥。匆匆的喂我吞下，叮囑幾句，又匆匆離開。再沒有見到他，她也沒有回家。幾天里我是在鄰居家度過的。終于，又見到她了，可是，確實(shí)在那蒼白的床單上。她微微地笑著，卻讓我一點(diǎn)也感受不到快樂。她的一只手指變少了。工廠的老板連夜逃跑，什么也沒有留下。在夕陽下，她縫了一個(gè)指套，戴在斷指上，她凝視著，淚水劃過隨即又消失。時(shí)間長了，那只指套也漸漸消失在時(shí)光的背影里。
她從新站起來，跨進(jìn)了服務(wù)大門，當(dāng)了一個(gè)酒店打掃員。經(jīng)常很累，早出晚歸。有時(shí)也會給我?guī)┦裁�，時(shí)而是布偶，是氣球。不知不覺，便排滿了整個(gè)書桌。
上天對他不溫柔，甚至有些殘忍。我的腿可能要截肢，這是最壞的結(jié)果。手術(shù)的當(dāng)晚，她是哭著簽協(xié)議的。透明的淚水不斷的墜落，打在了協(xié)議書上。透明，又苦澀。但上天也沒有對他太過絕情，我的手術(shù)很成功。手術(shù)晚上，麻藥的'效果漸漸的褪去，撕心裂肺的疼痛襲來，我哭她也哭。也許我很疼。她的心更疼。她很愛花，可是，我做手術(shù)之后，她的花都死了，枯卷的葉子綴在枝頭，被冷風(fēng)吹得凌亂著落入干裂的土地。
何時(shí)蔫然回首？看到她，青絲早被染成了銀發(fā)，皺紋也不知何時(shí)爬滿了眉頭，碎花裙也看不到了。明明她就在面前，明明她依然微笑著。可為什么，又那么模糊，怎么也看不清�；厣�，窗外的小雨滴滴答答的下著，關(guān)下燈，躺在床上。望著黑暗的房間獨(dú)自呢喃道：睡吧，睡吧。夢中，我想回到記憶的深處，去拼湊那斑駁的流年，再去聞一聞那淡淡的皂香。
她初中作文13
抬頭，滿天的星星一閃一閃地，像少女在眨眼睛，真漂亮！但是，它們并沒有使我駐足，令我露出笑臉的是她，溫柔的她。
總是害怕走夜路，走在路上，總會胡思亂想：身后是不是有個(gè)人在追我？我會不會被惡狗咬到？會不會突然竄出一個(gè)吸血鬼？懷著一顆怦怦直跳的心，匆匆向目的地奔去，久久不能平撫恐懼的心情。
那夜，我努力制伏恐懼心理，膽怯的走在路上，心中默默為自己打氣：世界上沒有妖魔鬼怪，那些狗不會咬我的……可，終于還是又加快了步伐，低著頭向前奔去。
走著走著，按捺不住心情，猛地昂起了頭，我停住了，我看到了她，她仿佛正在向我微笑，好溫柔好溫柔。霎那間，恐懼心理煙消云散，那個(gè)世界，仿佛只有我和她，還有滿天亮晶晶的星星，好唯美的畫面。她，好美！
從那以后，每次走夜路，總會抬頭看看她，看到她溫柔的對我笑，才放心地向前大步走去。因?yàn)榭吹剿�，心中便多了一份安寧�?/p>
漸漸地，已經(jīng)不再害怕走夜路，一切功勞，都?xì)w功于她。
自古以來，贊頌她的美文詩篇便不計(jì)其數(shù)，這便是她的魅力吧！古人將它作為寄托鄉(xiāng)愁的小舟，科學(xué)家認(rèn)為她是沒有生命的存在，學(xué)者認(rèn)為她是唯美的.象征，卻從未有人說過她的溫柔。但，在我看來，她是溫柔的，她是神圣的，她，是最美的！
每每看到她，我總會微笑。心煩時(shí)，看到她，我會平息心情；傷心時(shí)，看到她，我會自我安慰；成功時(shí)，看到她，我會告誡自己不要驕傲；失敗時(shí)，看到她，我會振作起來繼續(xù)前進(jìn)……她對于我來說是最重要的，所以，每次有快樂和幸福，總會和她分享，有秘密，也只和她說，因?yàn)椋龝嫖冶Ｊ孛孛�。她，是我最重要的朋友之一�?/p>
她，便是月，我的月！
她初中作文14
遂寧的靈泉寺是一個(gè)莊嚴(yán)、清幽、古香古色的寺廟。
經(jīng)過一條林蔭大道，兩旁古木參天，郁郁蔥蔥，十分清幽。
進(jìn)了靈泉寺的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)池塘。池塘上有數(shù)不清的噴泉頭，還有一個(gè)蓮花模樣的金屬球，球中心有一個(gè)觀音菩薩。還有一群小鴨子從池塘的一角慢慢地滑過，不留一點(diǎn)痕跡。岸邊有一條小路，到了秋天，樹葉黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇的黃色樹葉，彷佛一堆堆黃澄澄的'金子，一陣秋風(fēng)吹過，一只只蝴蝶隨風(fēng)飄舞，異常美麗。
走過一段小路，就來到聚賢廣場。寬闊的廣場中心矗立著三面觀音塑像。三面觀音身著金光閃閃的佛衣，神態(tài)莊嚴(yán)而又慈祥，手持不同法物，揚(yáng)善懲惡，守護(hù)著遂寧這方土地。
離開聚賢廣場，就來到萬佛廣場。廣場上有兩個(gè)花壇，花壇周圍刻著無數(shù)小佛，總共有十二面，每一面上面的佛姿態(tài)不一，神情各異，讓人眼花繚亂。
靈泉寺分上下兩寺共十二殿，經(jīng)過地藏殿、天王殿、文昌殿等就來到觀音殿。殿內(nèi)有一泉水。無論嚴(yán)冬還是酷暑，泉水涓涓而出，不溢不枯。傳說喝了此泉水的人們百病俱除，身體健康，靈泉寺由此而得名。
再往山上走就是一條長廊。黃瓦紅楹，雕梁畫棟。橫檻上面畫著五彩的畫，人物、動物、花草、風(fēng)景畫得栩栩儒如生，活靈活現(xiàn)。
走過長廊，映入眼簾的是高大雄偉的觀音閣。觀音閣總高大約80米，分七層樓閣。金黃的琉璃瓦在陽光下閃耀著耀眼的光芒，門口柱子上刻著一條回旋盤繞、栩栩如升的金龍。殿內(nèi)觀音菩薩高達(dá)大約30米，十個(gè)人手拉手都不能繞她一圈。分外壯觀。
靈泉寺到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游覽。
她初中作文15
光陰似箭，日月如梭。晃眼間，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對著我笑。
她，在我歡樂的時(shí)候，陪我一起笑；在苦惱的時(shí)，幫我除去苦惱，在悲傷的時(shí)，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。
她是一個(gè)聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一張巧嘴在回答時(shí)，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個(gè)博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。
在周末的時(shí)候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報(bào)紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時(shí)候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內(nèi)容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學(xué)們都在操場玩耍，只有她一個(gè)人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個(gè)神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個(gè)個(gè)七彩泡泡在陽光下發(fā)光，更像是一個(gè)個(gè)頑皮的.小孩子，在竹林里嬉戲。每一個(gè)字都富有生命力。
聽完我的介紹，你一定很想認(rèn)識這個(gè)同學(xué)吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著時(shí)間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……
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