對(duì)不起初中作文

時(shí)間：2021-12-22 16:25:20 初中作文我要投稿

對(duì)不起初中作文14篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對(duì)不起初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)不起初中作文14篇

對(duì)不起初中作文1

　　世界有兩個(gè)人你要好好對(duì)待，一個(gè)是你的父母，另一個(gè)是窮人？

　　一個(gè)清清淡淡的周末下午，我送媽媽出門，就在我撿起地上一個(gè)繩子的時(shí)候，媽媽突然說了這樣一句話，并且是帶著無奈的尷尬的.笑，說：“你快把門鎖上吧”我當(dāng)時(shí)不知道為什么，就說：“為什么”？

　��？媽媽無奈地指指外面，我往外面看了一眼，只見是一個(gè)穿著一個(gè)用布條捆成的破舊衣服的拾荒者帶著一個(gè)木桶和一些用袋子拼成的類似容器的東西，坐在我家門前。

　　我在那一剎那愣住了。

　　那是一個(gè)老人，一個(gè)年過半百將近七十歲的老人，我突然覺得媽媽應(yīng)該露出尷尬的笑，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)老人，無兒無女的老人。

　　我也不知所措了，迅速背過身去拉上門，腦海卻又萌生了一個(gè)問題：我到底要不要鎖門呢？鎖吧，我安全了，但是卻對(duì)那個(gè)老人產(chǎn)生了莫大的侮辱：你是一個(gè)窮人，你坐在人家門口，人家不放心你，怕你偷東西，我猶豫再三，來回徘徊，那正是一個(gè)子孫滿堂，兒孫繞膝的年齡啊？

　　不知為何，我竟抓起鑰匙就往外跑跑到樓下，將鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里去，突然間，冷靜了，看到自己正在鎖門的那雙手，又不知所措起來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，時(shí)間一分一秒的過去，我，終于鼓起勇氣將門鎖上，扭過頭，一鼓作氣跑到樓上，卻又冷靜下來了，到陽臺(tái)去看看那個(gè)老人，仍然坐在地上。

　　事后，我覺得我錯(cuò)了，就到陽臺(tái)上往門口眺望，那個(gè)老人緩慢的動(dòng)作像一道道刺光，直扎著我的眼睛。

　　天黑了。

　　對(duì)于那些現(xiàn)在不尊重自己父母的人，現(xiàn)在快醒悟吧，趁你父母還健在。

　　盡盡孝道，不要等到晚了，才覺悟，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)尊敬窮人。

對(duì)不起初中作文2

　　媽媽的愛如陽光如春雨，在我們最需要溫暖時(shí)，是她們給我們陽光，是她們用雨水滋潤我們，媽媽的愛如大�？梢园菀磺�。而我卻在一次寒冷的早晨傷到了媽媽那脆弱的心靈。

　　記得在一次大冬天的早晨，天是那么的寒冷，媽媽又像以往早早的起來了，我在睡夢(mèng)中隱隱約約聽見了媽媽開門的聲音，然后媽媽下樓去了。不一會(huì)，我被媽媽從睡夢(mèng)中“拽”了出來，媽媽溫柔的對(duì)我說：“兒子，媽媽給你把早點(diǎn)打來了�！蔽覍�(duì)媽媽說：“媽媽，我頭暈不好受，一點(diǎn)也不想吃�！倍鴭寢寘s撫摸著我的額頭對(duì)我說：“孩子，你不吃會(huì)更頭暈，而且上課也沒有精神呀！”聽了媽媽的話我開始起床了……

　　我做在餐桌前，看著往日喜歡吃的早點(diǎn)，而現(xiàn)在看起來卻像是時(shí)間長了的.“剩飯”，我忍著吃了兩口，就要準(zhǔn)備走了。媽媽對(duì)我說：孩子，在吃一點(diǎn)吧！”可能是太難受了，我就穿上鞋，背上包正要走，突然媽媽把早點(diǎn)端在我面前讓我吃。而我卻生氣說我不吃，就砰的關(guān)上門走了。而留給媽媽的是一種酸辛和難過。

　　我走在路上，我十分后誨。我在想，我真是太不是人了怎能那樣對(duì)自己的媽媽呢？我的眼淚就不聽話的從眼里留了下來，寒冷的大風(fēng)打在我留淚的臉上，使我感到十分的疼，我想到媽媽的一定比我還要疼呀！媽媽我多么想對(duì)你說我不是有意傷你的心呀！媽媽對(duì)不起！

對(duì)不起初中作文3

　　真的很抱歉，我…… 我不應(yīng)該懷疑我們自己的，如果連我自己都懷疑了，那別人呢？

　　雖然我知道我是變了很多，雖然我知道我在你心中的地位大大下降，雖然我知道我的話很多，那都是因?yàn)槲蚁胱屇阌涀∥遥浿羞@么一個(gè)朋友。

　　每當(dāng)看到你和別人講的很開心的時(shí)候，說實(shí)話我真的很不舒服，不是因?yàn)榧刀誓阌心敲炊嗯笥�，而是覺得你和別人說的.那么開心……我……也許這個(gè)是自私的把，我從來沒有把這種感覺說出來，也沒有對(duì)你作甚么，當(dāng)你來找我的時(shí)候你就不會(huì)有負(fù)擔(dān)了！

　　對(duì)不起，我的朋友，我想通了朋友間是沒有這樣的，朋友永遠(yuǎn)都會(huì)記住對(duì)方的，永遠(yuǎn)都不會(huì)……雖然我知道隨著時(shí)間的推移，會(huì)淡忘一些，但是…… 謝謝你。我的朋友，我知道每次我只會(huì)說，我知道很多的東西我都做不好，我知道我自己是個(gè)很沒用的人，我知道我不敢面對(duì)事實(shí)，我知道我很懦弱，我知道我每次都不合你們辯，怕吵架，我知道……

　　在我痛苦的時(shí)候你們會(huì)過來說話，在我不開心的時(shí)候你們不會(huì)打擊我，在我……雖然這個(gè)只是那么一句話，只是那么微不足道的……雖然只是我想象的，雖然是我和你們說的……也許你們會(huì)覺得我說和別人一樣，說的都是一樣的話，沒什么感覺。可是在我身上……我……你們的那么一個(gè)微不足道的話，我就會(huì)覺得很欣慰，就會(huì)……！對(duì)不起，我該要謝謝的朋友！

對(duì)不起初中作文4

　　時(shí)間一天一天地過去了，那些美好的日子，在腦海里不停地翻滾，想念，不舍，笑語，哭泣……不僅僅是這些，我想，你們做的每一件事，我都會(huì)記在心里，謝謝你們，雖然，你們多次讓我有了放棄的念頭，但是，我總是在某個(gè)人的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定信念，讓我堅(jiān)持到了最后，謝謝你!

　　每一天，每一刻，都會(huì)想起你們，總是會(huì)向別人提起你們，也許，在你們的心中多多少少，會(huì)對(duì)我有些誤解到現(xiàn)在還沒有消除，但是我不會(huì)怪你們，因?yàn)槲覉?jiān)信，直到有一天，你們會(huì)理解，會(huì)做到換位思考，對(duì)嗎?我知道我也有不對(duì)，可是，你們也沒有做到你們的責(zé)任，對(duì)我的做法，你們認(rèn)為不對(duì)，為什么不提出來，讓我去改，這一點(diǎn)，你們沒有做到，對(duì)嗎?

　　我還清楚的記得在考試的前一天，我做了什么，事后，我有些悔意。可是，那一節(jié)課后，我又有些痛快，謝謝你們!那節(jié)課以后，你們對(duì)我又有些偏見，對(duì)嗎?我知道我那樣做不對(duì)，可是我也沒有辦法，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约�，�?dāng)時(shí)很沖動(dòng)，一時(shí)之下，做了錯(cuò)誤的舉動(dòng)，對(duì)不起，希望你們可以原諒我，希望你們可以理解我那時(shí)的心情，好嗎?刪除那些不美好的回憶，好嗎?

　　我還記得你們說過的那句話嗎?“你不為我們班著想，一直在幫別人班” 是呀，我沒有為我們班著想，如果真是那樣的話，我還會(huì)因?yàn)槟銈兩鷼鈫?如果是那樣的話，我早就放棄班級(jí)了，可是，我卻一直在努力，爭取可以做好我的責(zé)任，因?yàn)槟銈兊哪蔷湓挘腋冻隽四敲炊�，留了那么多�?淚，可是，你們又是怎么做的?報(bào)復(fù)我?不是嗎?

　　說實(shí)話，有時(shí)候挺恨你們的，可是仔細(xì)想想，那樣又何必呢?

　　總之謝謝你們就好，跟你們道歉，不一定可以得到你們的原諒，但是我還是要說一句對(duì)不起，真的對(duì)不起。。希望你們可以接受。

對(duì)不起初中作文5

　　“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你哭與樂，好想告訴你，其實(shí)我一直都很懂你……”滿文軍的一首《懂你》讓我心里難以平靜，讓我會(huì)想起許多許多……

　　好想說聲對(duì)不起，我的媽媽。年少無知的我不應(yīng)該耍性子和您吵架，任性固執(zhí)的我不應(yīng)惹您生氣……或許在您眼里，我永遠(yuǎn)只是長不大的孩子，可我已經(jīng)長大了。與您爭執(zhí)，這并不是我所期盼的，我已經(jīng)懂得了站在您的角度來想問題了，我也知道該如何反省自己的過錯(cuò)，每當(dāng)鼓起勇氣向您道歉時(shí)，望著您那雙充滿期盼的眼睛，我膽怯了，我不敢說，說“對(duì)不起”，而我能做的只有在您的懷里撒嬌，心里也不知道是為什么簡簡單單的三個(gè)字的份量卻是這么重，這么重……

　　好想說聲對(duì)不起，我的媽媽。不是我排斥您，其實(shí)我知道您特別想與我談?wù)勑模貏e期盼我能與您聊聊天，這些我都知道，我在努力，在努力的'做。在母親節(jié)那天我提醒自己記得送您一直康乃馨，我做到了；在您生日那天，我讓自己記得送您生日禮物，我做到了……雖然您嘴上說我奢侈、浪費(fèi)，可您的眼睛告訴我，您很欣慰。我努力的去做，與您聊學(xué)校，聊生活……我覺得我做的很好，可吝嗇的您從沒有施舍過我一句贊美，哪怕一句。請(qǐng)您原諒我的固執(zhí)，或許您的一句“你進(jìn)步了不少嘛”都能讓我高興半天，可惜沒有。對(duì)不起，不要因?yàn)槲业你@牛角尖而生氣，可惜我真的很奢望您的一句贊美。

對(duì)不起初中作文6

　　人的一生中會(huì)錯(cuò)過很多美好的東西。在我們向前行走時(shí)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那些錯(cuò)過已經(jīng)定格，再也找不回來了。

　　眼間，小君，那個(gè)曾經(jīng)為最好的朋友，已經(jīng)搬走三年了。每當(dāng)想起小君，我的心里便出現(xiàn)一股說不出的酸楚。然而，如今，我想對(duì)小君說句“對(duì)不起”卻已經(jīng)不可能了。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，小君一家便搬到了這。我們成了最好的朋友，我們?cè)缫黄鸲蛇^了許多美好的時(shí)光。然而，五年級(jí)時(shí)，我們之間卻發(fā)生了第一次的`矛盾。那天，本來我和小君說好一起去書店買書，小君說她臨時(shí)有事，讓我先去。我到了門口等一會(huì)兒，小君沒有來，我便先進(jìn)去看了看書。等我出來的時(shí)候，小君還是沒有來。我自我安慰的想：小君一定是有什么急事才個(gè)耽誤了，我在等一會(huì)。半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，小君還是沒有來，我很生氣，我感覺小君是一個(gè)不守誠信的人如果她不來，為什么不提前說一聲呢。讓我在這里白等不說，本來我和媽媽說好去上街，為了不和小君失約，我都沒有答應(yīng)。我心里十分氣憤，連書都沒買就回家了。一會(huì)兒，我聽到小君在敲門，本來我當(dāng)時(shí)其已經(jīng)消了一半了，結(jié)果小君一來，我有感覺火冒三丈了。我對(duì)著門大喊：“小君，你不要再敲門了，我沒有不守誠信的朋友，你走吧！”小君聽到我說的話，不再敲門，走了。我想：當(dāng)時(shí)她一定十分心寒與心痛。

對(duì)不起初中作文7

　　如果說你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻你的光照亮了我。如果說你是遙遠(yuǎn)的星河，耀眼的讓人想哭，我是追逐著你的眼眸，總在孤單的時(shí)候眺望夜空。

　　在某個(gè)課間，我在想最近發(fā)生的種種，和朋友吵架，兩個(gè)朋友因?yàn)槲业?關(guān)系吵得不可開交，甚至絕交。每個(gè)人的想法都不同，就身邊的人為我吵架的事已經(jīng)不在三起，想想以前在那個(gè)學(xué)校，這類事從來沒有發(fā)生過，有一個(gè)人一直吸引著我，她很漂亮，學(xué)習(xí)和她的人一樣，但有一天聽見有人罵她，我生氣了，去質(zhì)問那個(gè)人為什么罵她，而那個(gè)人一把推開我說：“關(guān)你什么事！”說完便走，我正要上前去和他爭論，他的手輕輕搭在我肩上說：“沒事，習(xí)慣了�！�

　　后來，在一個(gè)月后也就是放假時(shí)，她告訴我下學(xué)期她要轉(zhuǎn)學(xué)，我很詫異，正要問她，他告訴全班人原因，她哭了，沒有人挽留她，只是叮囑她讓她小心。她和我抱了一下，說了一句：“再見”。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)他就站在我的面前，如果我拉住她，是不是我就不會(huì)遇到這么多事，是不是就不會(huì)來到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)成績是不是還是年級(jí)前五，是不是就不會(huì)落魄到現(xiàn)在什么都不聽的地步？她是我學(xué)習(xí)的明星，是一座燈塔，感謝她讓我有八年輝煌的時(shí)光。

　　對(duì)不起，可不可以回到那個(gè)夏天，那個(gè)學(xué)校，那個(gè)課桌前，她轉(zhuǎn)身的那一秒，讓我從來一次行嗎？我后悔了，真的，我一定會(huì)讓她留下不會(huì)讓她離開，因?yàn)槲疫€有一句話沒告訴她，我們做朋友吧！

對(duì)不起初中作文8

　　人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。人生長河里，我們經(jīng)常會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤，但有一次犯錯(cuò)讓我真正領(lǐng)悟到犯錯(cuò)并非壞事。

　　還記得三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，我最早來到學(xué)校，于是就翹起了二郎腿，哼著歌，搖著椅子�！芭尽鄙⒓芰耍∷ち宋覀€(gè)四腳朝天。“哎喲喂”我費(fèi)九牛二虎之力才爬起來，左看看右看看幸好沒人，要不我非得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去不可。我心里閃過一個(gè)念頭：換，馬上換……我以訊雷不及掩耳之勢(shì)與班長交換了椅子。不一會(huì)兒，同學(xué)們都來到了教室，班長一坐下�！芭尽�，那一幕重演了。全班人都捧腹大笑了起來。我心想：這下可慘了，害班長丟盡了面子，他一定會(huì)嚴(yán)重追查的。我越想心情越糟。本想迎來的.是一頓責(zé)罵，可讓人意想不到的是，他站起來竟心平氣和的說：“不知道是哪個(gè)小鬼把我的椅子給換了�！彼罐D(zhuǎn)頭看了看我，又說：“不過他一定是有苦衷的吧！”我目瞪口呆，心想難道是被他看見了？我心驚膽戰(zhàn)地走過去說：“班長，對(duì)不起，是我……”

　　有失才有得，經(jīng)歷了錯(cuò)誤，才知道正確。每一次經(jīng)歷錯(cuò)誤，就會(huì)有一次刻苦銘心的反思。人生的舞臺(tái)必然變得更加寬闊。

　　雖然事隔多年了，但是班長的聲音一直交織在我的耳際，告訴我做人的真諦。

對(duì)不起初中作文9

　　從初二上學(xué)期到現(xiàn)在為止，每逢星期三晚，我媽媽都會(huì)在前門等候我，給我送夜宵吃。每次送東西過來，她都會(huì)不禁露出慈祥的笑容。

　　不管天氣有多么寒冷，她都會(huì)送來美味的夜宵。有一次，寒風(fēng)肆虐，我被留在溫暖的教室里打掃衛(wèi)生，掃著掃著，突然記起今天是星期三，我急急忙忙地打掃完就跑去前門，看見一個(gè)正在哆嗦著的瘦小的身體，是媽媽，我立即跑過去，媽媽說：“怎么這么晚��？我都等了15分鐘了�！迸赃呌袀€(gè)老伯伯，看樣子是給孫子送東西的，他說：“是啊，我都看見你媽媽冷得快不行了�！蔽医K于懷著某種心情吃完，又懷著某種心情走了，但她總是在我離開十幾步時(shí)嘮叨：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)��！穿多幾件衣服啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她可能沒看見吧，究竟那種心情是怎樣的心情呢？有種曾經(jīng)相識(shí)的感覺。

　　上個(gè)星期三晚，我?guī)Я撕糜殉鋈コ浴耙瓜保l知有三個(gè)同學(xué)已在前門等著我，還對(duì)著我露出一絲邪惡的微笑，實(shí)在標(biāo)志極了。他們毫不客氣，每人拿了一塊Pizza就走，真是沒人性的家伙，難道他們沒有良心嗎？�。�(duì)了，那時(shí)的.感覺就是跟良心過不去的feel。我有些心酸。

　　媽媽，我知道您其實(shí)是為了看我一眼，這我知道，但你總是不畏嚴(yán)寒地送夜宵，我真的過意不去，還拿這爛成績來面對(duì)您，我真的覺得有點(diǎn)羞恥。對(duì)不起，真的，對(duì)不起！

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章通過送“夜宵”，為我們展現(xiàn)了一位細(xì)心體貼的媽媽，一位懂事明理的兒子。母親每周三晚的執(zhí)著令讀者感動(dòng)，兒子的內(nèi)心反思令讀者感到欣慰——母親的夜宵沒有白送。不過作者在寫心情時(shí)還是比較含蓄，應(yīng)多刻畫媽媽送夜宵時(shí)的場(chǎng)景。

對(duì)不起初中作文10

　　至今，我都不敢抬頭望那對(duì)委屈、驚懼、憤怒的眼睛。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，教室里洋溢著歡快的氣氛，而我的心卻沉重到極點(diǎn)。此時(shí)此刻，那個(gè)倒霉的手機(jī)就在我的`口袋里。老師最討厭學(xué)生上課接電話。假如有人打電話，我又該怎么辦？我想，只要能擺脫它且不損傷它，我一定會(huì)不擇手段。這時(shí)，一臉天真的帥莉跑來，喊道：“王思蘊(yùn)，去玩吧�！蔽铱粗闹幸粍�(dòng)，一條妙計(jì)浮上心頭。我急忙說：“不了，我有個(gè)東西需要你保管�！彼臼莻€(gè)老實(shí)人，拿到手機(jī)后，就放進(jìn)了書包了。第一節(jié)課是語文考試，一陳熟悉的鈴聲打斷了我的思緒。老師氣得拍案而起，同學(xué)們直瞪瞪地盯著帥莉的書包。老師信步走到帥莉的面前，帥莉的臉漲得通紅，窘得我雙手都不知道放哪好了。老師瞪著十分像衛(wèi)生球似的白眼睛，吼道：“帥莉，是你的手機(jī)在響嗎？”帥莉先搖搖頭，望著我，張了張嘴卻沒出聲。此時(shí)，我的身哆嗦團(tuán)成一起，手不斷向帥莉作揖。終于，她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。“啪”一記響亮的巴掌狠狠地打在她的臉上。那眼珠，那含著委屈、痛苦、驚懼、憤怒的淚水順著印有五指血痕的臉蛋輕輕地，卻在我心中是沉重地流下來。外面刮起大風(fēng)了，那呼呼的風(fēng)，吹動(dòng)著窗欞，仿佛在訴說自己的委屈、自己的憤怒。她被拽出教室，在要跨出門時(shí)，她卻深深地看了我一眼。��！那是一雙怎么樣的眼睛啊！滿含著疑惑，滿含著絕望的目光！我的心靈受沉重的打擊，我不由得低下頭，默默地離開了教室。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午。我終于有勇氣，真視你，帥莉的眼睛了。在我向你說對(duì)不起的一瞬間，你卻輕輕身離開。我只能呆呆地望著你一步步走遠(yuǎn)，離開這個(gè)歡樂的天地，獨(dú)自承受心靈上的痛苦……

對(duì)不起初中作文11

　　啊，還有幾分鐘就要上課了，這該死的天氣害我差點(diǎn)遲到。我剛剛在座位上坐好�！拔�，快交作文了！”課代表阿麗在講臺(tái)上吆喝著。我一聽阿麗的話，一下子瞪了個(gè)白眼，嚇的差點(diǎn)暈過去。昨晚看《西游記》太精彩了，作業(yè)早就拋到九霄云外。語文老師可是學(xué)校出了名的“整人不眨眼”呀！不行，少說廢話，得趕緊想個(gè)“萬全之策”。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來——抄！要知道，“抄抄抄，向來都是在下的高招嘛”！千萬別笑我呀。阿麗恰巧出去了，真是妙哉，妙哉！我一溜煙直向阿麗的座位進(jìn)軍。

　　我一翻那摞作文，正好翻到阿伶，我又是一驚。阿伶，名字取的好聽，卻一點(diǎn)也不伶俐，她身上沒什么優(yōu)點(diǎn)，還很孤僻，不喜歡交作業(yè)，整天臟兮兮的`，衣服上更是“五花八門”，我們經(jīng)常叫她“臟阿笨”。

　　今天，她居然教作業(yè)，這可是“大年初一頭一回啊”。我打開一看，呵，挺整齊的嘛。這時(shí)，一個(gè)惡意的火花在我腦中閃過。我偷偷把阿伶的名字仔細(xì)擦凈，用深色的筆換上自己的名字，然后大聲喊：“交作業(yè)！”接著把作業(yè)扔到課代表的座位上，我掩蓋不住內(nèi)心的虛偽臉在發(fā)熱。

　　“阿伶，站起來！”語文老師氣勢(shì)洶洶的指著她大聲吼著。阿伶感到莫名其妙，她的嘴唇在顫抖著，淚水涌出了眼眶，語文老師更加怒發(fā)沖冠，火冒三丈。阿伶在不停的搖頭，她沖出教室，留下一串委屈的腳印，一行充滿冤氣的淚水。我知道那淚水是苦的、咸的、冤的，我嘗到了，因?yàn)檫@一切都是因我而起的，我的良心在撕扯著我�？墒牵�?yàn)閻勖孀�，我沒有向她承認(rèn)錯(cuò)誤，而且再也沒有機(jī)會(huì)向她承認(rèn)錯(cuò)誤了，因?yàn)椋吡�，輟學(xué)了，我沒機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)了。于我，這將是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。

　　現(xiàn)在，我真想輕輕說一聲：阿伶，對(duì)不起。

對(duì)不起初中作文12

　　做為班長，我從來不想放棄對(duì)班級(jí)爭奪榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，而這次我卻做了損害班級(jí)的事，同學(xué)們都沒有怪我，他們的理解卻讓我的.心再一次陷入痛苦之中……

　　學(xué)校舉辦了體育節(jié)，中午要舉辦乒乓球比賽。放學(xué)的時(shí)候，503的班長告訴我要早點(diǎn)去學(xué)校參加比賽，說真的，雖然在女生中自己的球技算不錯(cuò)，可真的沒有把握，恐懼于對(duì)手的實(shí)力是一方面，還有一些我就不想說了。在家里，吃過中飯，我坐在椅子上耗到了12點(diǎn)半，實(shí)在等不住了，我還是去了學(xué)校。

　　走到校門口一看，果然不假，呵!我不禁打了個(gè)冷顫，我努力避開。到了班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)比賽非去不可，怎么辦，怎么辦!劇烈跳動(dòng)的心就是停不下來，我知道自己已經(jīng)害怕到極端了，實(shí)在忍不住了，沒辦法我連學(xué)校都不呆了，干脆躲到家里去了。在家里，我不斷幻想另一個(gè)技術(shù)不好的女生比賽時(shí)輸?shù)檬窃趺礃拥膽K，我不知道班級(jí)現(xiàn)在的戰(zhàn)況，直覺告訴我：慘不忍睹!我沒有勇氣回學(xué)校，我真不敢面對(duì)……

　　一晃1點(diǎn)20了，快上課了，我拿起衣服快速回到學(xué)校，走進(jìn)校門，比賽結(jié)束了，回到教室，我知道等待我的會(huì)是一頓責(zé)罵。可我不委屈，不如罵我一頓，心里還好受些�？伞磺卸枷駴]發(fā)生似的，他們都帶著幾分心疼的語氣問我：“你怎么不去參賽啊?原因又是害怕蔡素明老師嗎?”我真的不知道怎么回答，我只想問他們：為什么不罵我?

　　比賽確實(shí)輸?shù)脩K不忍睹，原因自然是有我的臨陣脫逃，我不知道該如何面對(duì)我班級(jí)，我也許只能在這里說：同學(xué)們，對(duì)不起……

對(duì)不起初中作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。

　　看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺(tái)上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個(gè)秋天。

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里有個(gè)不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。

　　一天，老師氣沖沖的跑到班上，對(duì)我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業(yè)竟然有九個(gè)同學(xué)沒交，是那幾個(gè)人，自己站起來�！�

　　老師剛說完就有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的站了起來�！耙�、二……八，還有一個(gè)呢？”過了一會(huì)兒，老師見沒人站出來，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時(shí)流露出一種不可思議的目光�！爸艹Ｄ愕淖鳂I(yè)沒交��？”

　　我站起來說：“老師，我肯定交了。”大概是因?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找。回到家后，我的內(nèi)心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)�？墒�，命運(yùn)偏偏和我開了一個(gè)玩笑，我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時(shí)我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說已經(jīng)交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。

　　最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的`作業(yè)本，我的內(nèi)心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容，我就如同做了錯(cuò)事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。

　　我的思緒又回到了講臺(tái)上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。

　　老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個(gè)欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂！