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秋風(fēng)初中作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的秋風(fēng)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋風(fēng)初中作文1
秋風(fēng)搖著金燦燦的葉子，未來(lái)你離我還遠(yuǎn)嗎？葉子黃了，我在樹(shù)下等你。
未來(lái)，是個(gè)未知的謎，那個(gè)未知的我又在哪個(gè)未知的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)呆呢？未來(lái)啊，多么希望你能給我個(gè)答案，給我留下一個(gè)未來(lái)的訊息。
美麗的菊花，我已聞到了你那甜美的花香，你那婀娜的身姿在我眼前搖曳，這難道不是未來(lái)留下的氣息，未來(lái)的我又會(huì)不會(huì)像你一樣優(yōu)雅，找到那個(gè)心中的自己。
未來(lái)的我就是心中的樣子，十年后的今天我或許在那夢(mèng)想的地點(diǎn)——首都北京，看著那一棵棵滿載金葉的搖錢樹(shù)。在十年以后的秋季里，該是一種幸福的滋味吧，那個(gè)長(zhǎng)大后的我，穿著樸素的制服，有著一份引以為傲的工作，這種未來(lái)，是我憧憬的，更是我的理想，像秋菊一樣為社會(huì)蔓延那淡雅的香。
未來(lái)就像秋天一樣碩果累累，也許未來(lái)的風(fēng)雨會(huì)比陽(yáng)光多得多，但我就想象雛鷹一樣去沖擊未來(lái)的風(fēng)雨磨難，用那經(jīng)歷風(fēng)雨的'翅膀去揮灑出屬于我的一片天空，那是一片充滿了向往的藍(lán)圖。
我期待未來(lái)，但不代表忘記過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)一定書(shū)寫著我曾經(jīng)留下的足跡，我期待未來(lái)，期待未來(lái)的生活，未來(lái)的朋友，還有那個(gè)未來(lái)的自己，未來(lái)的第一縷秋風(fēng)吹搖著樹(shù)葉，吻在我的臉上，那一定很快樂(lè)。
金燦燦的葉子依舊搖曳著，我暢想的未來(lái)多久才會(huì)實(shí)現(xiàn)，秋天的菊花也已綻放，你還在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
秋天來(lái)了，菊花綻出了美麗的身姿，葉子黃了，未來(lái)啊，我在樹(shù)下等你。
秋風(fēng)初中作文2
“自古逢秋悲寂寥�！苯稚响o靜的，悄悄的，靜得你可以聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲。老樹(shù)上的葉子掙脫了懷抱，在空中掙扎幾下，便如斷線的風(fēng)箏，“啪嗒”一生，落在里地上。
天空中飄起了綿綿細(xì)雨，絲絲縷縷飄落在路上，小樓上，還有我的臉上。迷茫的我趕緊找了處避雨的地方，在那里停留了許久。
“你怎么又在這里玩電腦？玩了幾個(gè)小時(shí)了？”我很惱火地答道：“我剛開(kāi)的機(jī)，只是想查一下資料而已�！薄澳阊侥�，天天就想著玩，不想一下學(xué)習(xí)，作業(yè)寫了沒(méi)有�。繒�(shū)讀了沒(méi)有？問(wèn)你呢……”“哎呀，煩死了！”“聽(tīng)到?jīng)]有，趕快看書(shū)去！”我再也受不了了，打開(kāi)門，跑出去，然后用力地把門關(guān)上，憤怒充滿了我的腦袋，我失去理智地跑下樓去……
雨越下越大，我落寞地走到了車站，風(fēng)呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)劈打著我的臉龐。我迷茫地望著城市的喧囂，仿佛我就像那秋天中從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，一直飄著，飄著。
一輛公交車開(kāi)來(lái)，我緩緩地抬起右手，但司機(jī)絲毫沒(méi)有停下來(lái)的'意思，只是濺起浪一樣的水花，重重地打在我的身上。我木然地站在那里，任憑瘋狂的雨點(diǎn)在冰冷我的空氣中肆虐著。
雨聲依然響著，風(fēng)聲依舊呼嘯著，而我卻突然感覺(jué)不到那冰冷的雨水了。抬頭望去，雨傘那鮮艷的顏色映入我的眼簾，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的身旁，他那因歲月洗刷而變得粗糙的手握著雨傘，那已有皺紋的臉夾雜著雨水和汗水。
“回家吧。”母親說(shuō)。
樹(shù)上的葉子在雨水的洗禮下已所剩無(wú)幾，雨終于停了，樹(shù)枝上的水一滴、一滴地滴在了地上，化開(kāi)了 。
秋風(fēng)初中作文3
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！�
看到秋風(fēng)吹起時(shí)樹(shù)葉與枝干分離的情景，不由得讓我想起不久前經(jīng)歷的一次別離，離別的絲絲傷感又上心頭。就在不久前，因?yàn)閷W(xué)校班級(jí)調(diào)整的緣故，不得不與一起學(xué)習(xí)了兩年的同學(xué)分開(kāi)，當(dāng)知道分班這個(gè)消息的時(shí)候，對(duì)于還沉浸在假期中的我宛如一個(gè)晴天霹靂一般。反復(fù)地從群里退出去，又進(jìn)來(lái)，希望是我眼花看錯(cuò)了，可是現(xiàn)實(shí)就是那么的.殘酷。淚水也不由自主地涌上眼眶�；叵肫疬^(guò)去的兩年里，想到語(yǔ)文老師帶我們泛舟學(xué)海時(shí)的勤懇，數(shù)學(xué)老師叫我們勾三股四弦五時(shí)的認(rèn)真，歷史老師領(lǐng)我們走進(jìn)歷史長(zhǎng)河時(shí)的努力，每一位老師都是那么盡職盡責(zé)。想到韓枳喧朗讀時(shí)明亮的聲音，崔靜怡開(kāi)心時(shí)爽朗的笑聲，徐玲鈺上課時(shí)認(rèn)真的表情，每一個(gè)場(chǎng)景都是那么美好。最難忘的還是在語(yǔ)文課堂上，那活躍的氛圍使不愛(ài)學(xué)習(xí)的孫浩博都被感染到，認(rèn)真了起來(lái)，每位同學(xué)都是那么地努力。可是，在這秋風(fēng)吹起的時(shí)候，這一切都已漸漸離我遠(yuǎn)點(diǎn)。為了緩解這傷感的情緒，我選擇把自己置身于書(shū)海，可今時(shí)今日，再華麗的篇章都無(wú)法是我的心沉靜下來(lái)。漫不經(jīng)心地翻著那一本本大小不一的書(shū)，不經(jīng)意間看到了王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這首詩(shī)讓我想到了曾經(jīng)老師給我們看過(guò)的一篇文章《學(xué)會(huì)在離別中欣賞》。短暫的離別只是為了以后的相聚罷了，只要是朋友是否在一起學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢�，F(xiàn)在最重要的就是更加努力地學(xué)習(xí)，不讓老師的汗水付之東流，并且珍惜現(xiàn)在的同學(xué)，不讓下一次的分離留下遺憾。想到這，我心中的那片烏云終于散去。
在這個(gè)秋風(fēng)中，我經(jīng)歷了分別，在那些傷感背后，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
秋風(fēng)初中作文4
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！眲⒂礤a是這樣表達(dá)他對(duì)秋天喜愛(ài)之情的。我和他一樣喜歡秋天，不過(guò)我更喜歡的是秋風(fēng)。
沒(méi)有風(fēng)的秋天不太完美。
秋風(fēng)，沒(méi)有春的溫暖，沒(méi)有夏的燥熱，也沒(méi)有冬的凜冽，他是涼爽的。當(dāng)你滿頭大汗的時(shí)候，秋風(fēng)則會(huì)像個(gè)天使，及時(shí)來(lái)到你的身邊，帶給你無(wú)窮的舒適，像被母親的手撫摸著，只感覺(jué)沁人心脾，就似干渴難耐時(shí)的一杯水，就像疲倦無(wú)比時(shí)的一張床，秋風(fēng)帶給人們的是舒適，是涼爽。
漫步花園，秋風(fēng)中帶來(lái)菊花那淡淡的香。菊花，沒(méi)有秋海棠、桂花的芬芳迷人與艷麗，可是，菊花淡淡的美與秋風(fēng)無(wú)疑是絕配，因?yàn)榍镲L(fēng)像極了菊花的樸實(shí)，他們都沒(méi)有任何華麗的'外表，只默默地，默默地。秋風(fēng)教給人們要默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華。
田野里，蘋果的陣陣香味隨著風(fēng)兒進(jìn)入你的鼻子，很香，很香。霎時(shí)間，就想站在果樹(shù)前，摘一個(gè)又大又紅的蘋果，咬一口，酸甜的果汁觸碰了你的味蕾，徐徐清風(fēng)吹過(guò)臉旁……啊，好一個(gè)人間天堂！農(nóng)民們的歡聲笑語(yǔ)和秋風(fēng)共同演繹了一曲交響樂(lè)。秋風(fēng)帶給人們豐收的喜悅。
馬路上，葉子與秋風(fēng)跳起了交際舞，風(fēng)往東，葉兒趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。秋風(fēng)帶給人們的是美好。
陣陣秋風(fēng)，是大自然的饋贈(zèng)；我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋風(fēng)。
秋風(fēng)初中作文5
每逢秋季，秋風(fēng)都襲著一絲悲涼涌進(jìn)我的思潮。
歲月不待人，在此卻揮霍。
秋風(fēng)猙獰了一夜又一夜，無(wú)情的吹落了陽(yáng)光照射下那繽分多彩的葉兒。在從前，翠綠是它們天生誘人的姿色，在那燦爛的陽(yáng)光下，靈動(dòng)的美不得不感染你的氣息。當(dāng)你走在他們面前時(shí)，它們伴隨那寬容而善良的風(fēng)舞動(dòng)得瑟，想叫你被它折服。過(guò)后匆匆遠(yuǎn)去。到底它的傲氣源于哪里，使它這么……是那翠綠的顏色，還是那些有這翠綠顏色的葉們。
當(dāng)那寬容而善良的風(fēng)漫過(guò)來(lái)親吻翠綠的`皮膚時(shí)，它們互相擠眉弄眼，興奮極了，斗動(dòng)身軀，發(fā)出一種誘人、悅耳的交響曲。這響亮的聲音產(chǎn)生的同時(shí)，也不缺少引人深思的贊嘆聲、議論聲、悲嘆聲。它們每天和風(fēng)兒一起度過(guò)，無(wú)盡的揮霍那一天天的美妙時(shí)光，不積極吸取養(yǎng)分，最終早早的飄落在地�？蔹S一片，
后悔已晚。
幾多春夏，穿梭于秋，那些已經(jīng)枯萎的落葉也許只能強(qiáng)忍著痛苦將營(yíng)養(yǎng)傳遞給大樹(shù)。而那些碧綠的葉子在不停的吸收大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成一片片強(qiáng)壯而充滿生機(jī)的碧綠葉子。這些葉子們將恪盡職守，在陽(yáng)光的照耀下，辛勤而快樂(lè)的為自然工作，回報(bào)給造物主。在這過(guò)程中，它們共同珍惜，一起奮發(fā)向上，而那枯萎的落葉們只能默默嘆息——自己那美妙的翠綠年華是怎樣失去的。
同一個(gè)自然，同一棵大樹(shù)的葉子，等待的命運(yùn)卻是不同的。風(fēng)兒是多么善良而寬容啊，他使勁的地吹啊吹，那些禁不住誘惑的翠綠葉們是多么可愛(ài)！無(wú)恥的炫耀著，終得那悲涼的一生。
殘風(fēng)吹綠葉，悲涼落一生。
秋風(fēng)初中作文6
憔悴的秋風(fēng)，放空的思緒，悵然潛入寬大的衣袖。風(fēng)鳴成曲，霜結(jié)成韻，聲律裁剪成千年之前的徘徊，時(shí)光長(zhǎng)河那畔故人的窗前，是否又是一年秋風(fēng)起？
鏡頭一
在秋夜中燭光映照著靈動(dòng)的畫(huà)屏，手中的小扇漫不經(jīng)心地?fù)浯蛑灮鹣x(chóng)，你坐在石階上，寂寞得像一位被君王冷落的宮女，石階清涼如水，消除了秋天的煩躁，帶給人清爽，牽牛和織女星仿佛邁過(guò)了長(zhǎng)河，早已相見(jiàn)，可是君王幾時(shí)才能看到你的忠心呢！
天街如水，君情如冰。風(fēng)吹起來(lái)，吹動(dòng)你的帽帶，吹動(dòng)你失意、孤凄的心。
鏡頭二
碣石山上的.秋風(fēng)呼嘯而過(guò)，你路過(guò)此地登山遠(yuǎn)眺，秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出的聲音異常凄涼，海中的巨浪奔騰著，你發(fā)出感嘆“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”一統(tǒng)天下的理想與信念涌上心頭。
登山觀海，慷慨而歌。風(fēng)吹起來(lái)，吹動(dòng)你的衣袖，吹動(dòng)你豪情壯志的心。
鏡頭三
秋風(fēng)卷起茅屋上的稻草，你追趕著，稻草有的沉入江中，有的掛在枝頭。南村的孩童們飛奔著抱走稻草，你驚呼卻又無(wú)濟(jì)于事，唇口干燥地漫步回茅屋，你憤慨，你不平，你想社會(huì)現(xiàn)實(shí)為何如此？你吟下“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這樣的千古絕唱。
許身社稷，饑溺為懷。風(fēng)吹起來(lái)，吹動(dòng)你的茅屋，吹動(dòng)你的憂國(guó)憂民的心。
閉上眼，聽(tīng)風(fēng)又來(lái)了，于風(fēng)中感慨故人內(nèi)心的波瀾。又是一年秋風(fēng)起，有多少云卷云舒的故事在歲月的天空飄蕩，盤旋。
秋風(fēng)初中作文7
常記月兒下，白沙輕輕舞，我好奇的數(shù)著星星一、二、三媽媽，媽媽，怎么少了一顆星？耳畔傳來(lái)慈愛(ài)的聲音：星星長(zhǎng)大了，它要自立了，就像樹(shù)葉終將會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的。怎么？我也會(huì)離開(kāi)？傻孩子，媽媽搖頭笑著說(shuō)。
月兒彎彎，轉(zhuǎn)眼已是紅葉似火，黃葉舞蝶的時(shí)節(jié)，我佇立樹(shù)下，手捧一片落葉，輕聞，一股濃香入鼻，慢慢直入肺腑。拿一小片放在嘴里，苦苦的，澀澀的。真不知葉兒竟也如此之苦！昂首觀之，大地上一片金黃，葉與葉靠攏著，喃喃著，好像是在互相傾訴離別之苦，枝兒沙沙作響，僅余的.，還掛在樹(shù)上，驚恐的抓著樹(shù)的手，緊緊地，緊緊地，在蕭瑟的秋風(fēng)中堅(jiān)守者，不愿離去。風(fēng)兒，多了幾分寒意，更添了幾分刺骨，大地回蕩著隆隆的回響，孩子，你長(zhǎng)大了，
你要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得獨(dú)自面對(duì)！
不，我還很�。∥覜](méi)長(zhǎng)大！我失望的雙眸淹沒(méi)在無(wú)盡的孤獨(dú)之中，仰面長(zhǎng)嘆，又見(jiàn)葉兒松開(kāi)了手，輕輕的，悄然而至，我拾起細(xì)觀，手心躺著不大的葉，葉脈清晰，只是讓濃濃的秋侵泡的泛出黃色的光，葉��！葉，你既知松手就是訣別，又為何要松手呢？迷惑間，我突的悟出些什么：人生總會(huì)有生離死別，為什么要沉溺于悲傷，淚水之中呢？我心中一震，撼動(dòng)了風(fēng)塵已久的心靈，對(duì)�。∥覟槭裁匆獮榇硕奁�？離鄉(xiāng)不比生離死別，泣、悲，哀有用嗎？我的雙眸看到了光亮，一種全新的光明！風(fēng)兒依舊冷冷的吹著，我依然靜靜地坐著，涼氣擺弄著我的發(fā)絲，調(diào)皮的透過(guò)單衣給予我清涼，我的心在沸騰，在翻滾，一股股熱浪叩擊著我的心房，我整整搖擺的衣領(lǐng)，依然站了起來(lái)，我悟到了！我明白了！什么困難我不怕，什么痛苦我來(lái)承受！只要自己有信念，我就無(wú)人可擋？
寒風(fēng)中，我終究學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寒風(fēng)中，我，大步向前！
秋風(fēng)初中作文8
秋風(fēng)是什么時(shí)候吹起來(lái)的？說(shuō)不清。只知道桂花香拂面而來(lái)時(shí)，秋風(fēng)自然就來(lái)了。那香氣芬芳馥郁，讓人不得不沉醉在其中。
秋風(fēng)只有一種味道？當(dāng)然不。瓜果成熟了，秋風(fēng)吹過(guò)果園，是水果甜甜的味道；莊稼成熟了，秋風(fēng)吹過(guò)農(nóng)莊，是莊稼清香的味道……秋風(fēng)的味道各種各樣。
清早出門，街邊傳來(lái)陣陣桂花香，使路上的行人都駐足，細(xì)細(xì)品嘗著這一時(shí)的.芳香，讓這片刻的美好流露出來(lái)的，當(dāng)然是秋風(fēng)。它像個(gè)頑皮的孩子，在樹(shù)葉中穿來(lái)穿去，弄得那些柔弱的桂花紛紛落下。秋風(fēng)攜帶著桂花香，在大街小巷里跑了個(gè)遍，整個(gè)城市被香氣環(huán)繞。
收廢品的婆婆，聞到這香氣，停下手中的活兒，感嘆道：“哎呀！桂花開(kāi)啦！”
小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也聞到了香氣。其中一只還飛到桂花樹(shù)下，用尖尖的小嘴啄起幾朵細(xì)小的桂花，飛回去，和其它小鳥(niǎo)一起分享。
站在旁邊的小女孩看到這稀奇的一幕，目不轉(zhuǎn)睛地看著鳥(niǎo)兒們。一拍手，鳥(niǎo)兒嚇壞了，全飛走了。只剩小女孩一個(gè)人愣在原地，“咯咯”地傻笑。
秋風(fēng)又領(lǐng)著花香來(lái)到山里。
一個(gè)村子里的一群孩子們聞到了這來(lái)自城市里的桂花香，望著僅隔一條河寬的距離的城市，心生向往。
貓正在尋找食物，桂花香飄到它面前，它愣了一會(huì)，坐了下來(lái)。桂花的香氣仿佛讓它忘記饑餓，在秋風(fēng)一陣一陣的哄睡中，貓安安靜靜地睡熟了。
又是一年秋天，同樣是那些桂花，同樣是那股秋風(fēng)，桂花香還是那樣令人陶醉，秋風(fēng)還是那樣絲毫未變。
秋風(fēng)初中作文9
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。”秋情纏繞，才下眉頭，又上心頭。秋情是深夜怨婦的孤枕，是羈旅客子寓所的哀嘆;是深閨盛不下的相思，是戍守將士羌管的悲鳴。
當(dāng)無(wú)邊落木蕭蕭下，當(dāng)殘花敗盡�？葜�，落日樓頭上，思婦喁望，誤識(shí)鴻雁歸舟。那滿腔的愁緒何以排遣？那填膺的愁苦向何人訴說(shuō)？
離情最苦，一旦品嘗，刻骨銘心，撕肝裂膽�！氨淘铺欤S花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚�！贝搡L鶯十里長(zhǎng)亭送張生進(jìn)京趕考的別離場(chǎng)景，令人透心徹骨，唏噓不已。難怪雜劇家王實(shí)甫先生寫到此處，悲愴懷抱，呼天搶地，口吐鮮血，昏死過(guò)去。實(shí)乃真情感人，場(chǎng)景傷人，他觸碰到了作者內(nèi)心最柔軟的部分。
“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨，倚欄桿。”李璟位高為帝，生性懦弱，加上內(nèi)外矛盾重重，江山危如累卵，面對(duì)秋風(fēng)秋雨，觸景傷情，悲愴難耐，自傷懷抱。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！崩铎虾退赣H李璟一樣，治國(guó)理政無(wú)能，卻是寫詞賦詩(shī)的行家里手。中國(guó)文化史上有個(gè)怪現(xiàn)象，外敵入侵，國(guó)破家亡之際，往往催生片刻的文化繁榮，他們長(zhǎng)以家國(guó)往事，山河破碎為題材，詠嘆之，長(zhǎng)歌之，抒發(fā)胸中塊壘，思念江山情懷。
秋風(fēng)緊，天氣寒。古人往往在這個(gè)季節(jié)寄送寒衣，捎書(shū)鴻雁。我生活的城市東北方向，有聞名中外的齊長(zhǎng)城，我曾數(shù)次登臨，秋登為最。當(dāng)我撫摸著厚厚的`墻體，思緒飄遠(yuǎn)。古時(shí)戍守的將士枕戈待旦，警覺(jué)靈動(dòng)的目光仿佛就在眼前。寒風(fēng)漸緊的秋季里，是否也翹首等待遠(yuǎn)方寄來(lái)的寒衣？古人已漸行漸遠(yuǎn)，鳴鏑戕矛也已銷聲匿跡，但戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙和斑駁的長(zhǎng)城，將永遠(yuǎn)留存在厚重的歷史里。
秋風(fēng)初中作文10
迎向風(fēng)掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感，但秋風(fēng)掃葉，逆風(fēng)傲然而立，的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風(fēng)，小時(shí)候一刮起風(fēng)來(lái)，我就會(huì)敞開(kāi)懷，讓衣角隨風(fēng)飄動(dòng)�，F(xiàn)在的自己當(dāng)然不會(huì)這樣做了，不是成熟了，而是現(xiàn)在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調(diào)不同了，那時(shí)的風(fēng)豪放清爽，現(xiàn)在的風(fēng)滄�？占�。但現(xiàn)在的風(fēng)富有靈感，在殘葉卷地中還帶著浪漫。
風(fēng)中卷地的落葉是秋天的主旋律，落葉永遠(yuǎn)鋪滿地上的每一處角落，使它由空曠仿佛變得擁擠、熱鬧。以前我的家屬院里有一個(gè)游戲，就是抓住飄落的樹(shù)葉，在它們未落地前捏碎，使它們變得粉末，在指間飄飛，我從網(wǎng)上看到這樣一個(gè)詞匯“指間沙”。那確實(shí)是一種指間如握沙般的感覺(jué)，如同緣，握得越緊它反而越把握不住，只好任它飄散，無(wú)奈的放棄。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著一些惆悵，還有人各天涯，但愛(ài)過(guò)就不負(fù)韶華的孤苦，剎那又感覺(jué)到了天涯淪落，隔萬(wàn)水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽(tīng)歌這個(gè)習(xí)慣是無(wú)法改變的，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風(fēng)襯托中漫步，我認(rèn)為這很有靈感，它是多么的'獨(dú)特��！那種感覺(jué)只有秋天才擁有。音樂(lè)能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫(huà)”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨(dú)特的畫(huà)�。↑S葉勾勒出秋風(fēng)，漫步于秋葉中的我，戴著白色的隨身聽(tīng)，手塞在兜里，意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風(fēng)、秋葉，勾勒出這幅畫(huà)是多么浪漫��！我心系秋。
秋風(fēng)初中作文11
是誰(shuí)先帶來(lái)秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)為大地?fù)Q上一套金色的秋裝，是我，秋之使者秋風(fēng)，帶來(lái)一片秋香秋色，特來(lái)報(bào)秋。
清晨，我邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，我輕輕地湊他們的耳際，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天快來(lái)了！”當(dāng)人們睜開(kāi)惺忪的睡眼，朦朧之中，迎接他們的竟是如此斑斕彩色的秋色！
接著，我來(lái)到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲音，我喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳了�！睒�(shù)林愉快地?fù)Q上
我送給他們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦地新裝，一個(gè)個(gè)你看著我，我望望你，前推后擠，鬧成了一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)了樹(shù)媽媽在大地阿姨的笑語(yǔ)中，悠悠的投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，我又到另一個(gè)地方去完成我的任務(wù)。
然后，我唱著銀鈴般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧最歡樂(lè)的地方——田野。我在他們的翹首盼望走來(lái)，步履是那么輕盈，舒緩，秋谷綻開(kāi)笑臉，靜靜地接受我的'撫摸，愉快地隨我上下起伏，好似翻滾著千層波浪，那邊的高粱焦急地等待著，我像一團(tuán)熾熱的火，要不怎樣把高粱染得“金光燦爛”，膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧囔囔的，也好奇地探出頭來(lái)傾聽(tīng)我的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米笑開(kāi)了懷……此時(shí)，我又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)方奔去。一步一片金黃，一步一份收獲，我將自己獻(xiàn)給了大地，我將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑顏。
最后，我身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)葉變成金紅色，遠(yuǎn)望霜葉如醉，宛如一片紅海和霞光連成一體，近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅有說(shuō)不出的暖意。
秋風(fēng)初中作文12
降溫了，天氣轉(zhuǎn)涼，和媽媽漫步路燈下。
秋風(fēng)靜靜吹過(guò)秋色，時(shí)間悄悄溜走，一片靜謐。
秋風(fēng)掀起，吹過(guò)臉龐，于清冷中傾訴迷茫。當(dāng)夜色灑滿心上，不經(jīng)意便惹起心緒如潮。
偶爾奇想，遠(yuǎn)離這喧囂，好讓秋風(fēng)，不再那么傷、那么涼，那顆十一歲孩子的心。
不該是傷春悲秋的年齡，現(xiàn)實(shí)卻讓我……所謂蓮花一樣的笑容，只是一個(gè)不真實(shí)的謊言吧！
嘴角帶笑，可心已然冰涼。
試圖將回憶交付過(guò)往，未曾想，秋風(fēng)總在不經(jīng)意間撩起煩悶的情緒，在這帶著涼意的夜晚。
翻開(kāi)舊事，也只是如茶一般，由暖轉(zhuǎn)涼，轉(zhuǎn)瞬即逝！如果春天，是一個(gè)華麗的開(kāi)始。那么秋天，定是一場(chǎng)落寞的`結(jié)局。風(fēng)起，葉落，任思緒浸染夜色，灑滿一地的幽悵。
從春天走來(lái)，駐足在秋季，徘徊。燈火依舊通明，秋風(fēng)依舊冷清。筆下，已經(jīng)勾勒不出五彩斑斕、蜂舞蝶戀的風(fēng)景。那些春花秋月的時(shí)光，只不過(guò)是煙柳湖面的一剪倒影，風(fēng)過(guò)柳曳，飄散了滿湖的灰飛煙滅。
黑夜掩飾不住秋的蒼白，秋風(fēng)亦送不走夜的憂傷。此刻，沒(méi)有飛花逐月，沒(méi)有落英如雪，更沒(méi)有關(guān)愛(ài)溫情，只有灑落滿地的煩心事蔓延在無(wú)盡的夜色里如同枯黃的落葉一樣，遠(yuǎn)處萬(wàn)家燈火，在秋風(fēng)里明明滅滅，漸漸模糊了我的雙眼。
輕輕地，媽媽把一件外套給我穿上。
春天帶來(lái)了故事，秋風(fēng)卻拂亂了結(jié)局！像是風(fēng)雨飄搖的一葉輕舟，在時(shí)光的縫隙中隨波逐流。
秋水澄澈，時(shí)光漸斂，在漸深的秋里閑步，燈光落在樹(shù)梢上，靜靜的……涼意漸深，媽媽拉起我的手，我亦回握住她冰涼的手，慢慢地往回走。
成長(zhǎng)路上有你牽手，你的余生有我相伴！
秋風(fēng)初中作文13
種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；荒漠披上綠洲，富饒代替了貧瘠，天墜變成了通途。這都是希望在綻放，堅(jiān)強(qiáng)在開(kāi)花。
在茫茫的黑夜里，無(wú)形的邪惡手掌輕輕的撫摸著你，這個(gè)世界都變了，是那么的冰冷黑暗，在這時(shí)，一道門打開(kāi)了，是一束耀眼的光芒，他就是希望，牽引著你的手，走向馨香的世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)那個(gè)早已經(jīng)被污穢的世俗，在這同時(shí)，受了傷的人又復(fù)原了，因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我們每個(gè)人的生活中，就算是遇到了困難又能怎樣，只有無(wú)助和痛苦。我覺(jué)得我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家庭，眼前充滿了希望，在這緊張的時(shí)刻，我挺了下來(lái)，因?yàn)槲叶牧俗鍪裁词虑槎家獔?jiān)強(qiáng)，即使你知道在怎么的付出也不會(huì)得到回報(bào)。因?yàn)橛邢Ｍ�，才�?huì)有今天。
馬上又要面臨著選擇，著不知道同學(xué)們是怎么想的，所說(shuō)的壓力是什么，就算是有壓力，為什么不化為動(dòng)力呢？也許是他們不夠堅(jiān)強(qiáng)吧！想想自己，不還是一樣，對(duì)很多的事情都已經(jīng)無(wú)所謂了，但是唯一的一點(diǎn)是，我有自己的理想，敢肯定是的`，比他們的要強(qiáng)烈的多。以為在以前，我做什么事情都往好的方向看，心中充滿的希望，慢慢的就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
不哭泣也許是很多人對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的概念，有時(shí)候我卻不這樣認(rèn)為，難道用虛偽的表面去掩飾心靈的創(chuàng)傷，表里不一，讓心靈在沉淪嗎？太浮面了，如果人生都沒(méi)有了希望，何談的來(lái)要堅(jiān)強(qiáng)呢？也許大概很多人都是現(xiàn)在的心情吧！還是報(bào)答希望的恩情，給予自己永恒的堅(jiān)強(qiáng)吧！
有花般一樣充滿馨香的世界，以后真的不會(huì)在有什么雜味和污穢了，因?yàn)樵谟邢Ｍ耐瑫r(shí)，已經(jīng)看清了世俗，一切都過(guò)去了，剩下的只有天真善良的堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你，希望，只你讓我振奮，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋風(fēng)初中作文14
秋天邁著輕盈的步子，悄然來(lái)到人的身邊。在我眼中秋天最令人喜愛(ài)的，大概就是那颯颯秋風(fēng)了吧。
秋風(fēng)是涼爽的。不同于夏季的炎熱，大地被太陽(yáng)灼燒著，連吹過(guò)來(lái)的風(fēng)都是熱的，不免讓人心生煩躁，呼吸都沉重了起來(lái)。只要經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，一切不好的心情都躲起來(lái)不敢動(dòng)了。秋風(fēng)不像夏風(fēng)那么粗野，也不像冬風(fēng)那樣凜冽，它是輕柔的，是讓人舒暢的神奇的風(fēng)。它不僅給人送來(lái)涼爽，還洗滌著人的.心靈，給人一種美的享受。它是那么的高潔且溫柔。
秋風(fēng)是大方的。它裹挾著瓜果的香甜和稻麥的清香來(lái)到人間，慷慨地送給人類美味的食物，豐富著每個(gè)人的味蕾，將豐收的喜悅?cè)鲈诿恳淮缤恋厣�，人們的臉上都因它而綻放出燦爛的笑容。它如同一位慈母，將自己的一切無(wú)私地獻(xiàn)給人類。它似乎是連接著人類生活的一根紐帶，汲取著人們辛勞的希望，又揮灑出萬(wàn)物成熟的夢(mèng)想。
秋風(fēng)是美麗的。凡是它吹過(guò)的地方，無(wú)不養(yǎng)潤(rùn)著人的眼睛。你看，那金黃的銀杏葉在陽(yáng)光的照耀下閃爍著燦爛的光芒，一離開(kāi)枝干，便是群群蝴蝶飛出家園�；鸺t的楓葉呢，則又像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，給大樹(shù)戴上了一頂華麗的帽子。還有遠(yuǎn)處的鮮花，一簇一簇的聚集著。菊花如絲般的花瓣被秋風(fēng)一吹，便輕輕地?fù)u曳，讓人挪不開(kāi)眼。似乎秋風(fēng)吹過(guò)，一切都變得那么詩(shī)情畫(huà)意，那么的令人賞心悅目。
這就是秋風(fēng)，獨(dú)特而又讓人一往情深。
秋風(fēng)初中作文15
六年，正如朱自清的散文《匆匆》般，六年，來(lái)的匆匆，去的匆匆，花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)枝斷了有再長(zhǎng)的時(shí)候，可小學(xué)六年，卻一去不復(fù)返。留下來(lái)的，只有一串串璀璨而又輝煌的回憶。
花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕。六年里，我們風(fēng)雨同舟，卻不知時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，現(xiàn)在我們譜寫完這輝煌的里程碑時(shí)，又不得不回頭用傷心的目光看同學(xué)們的背影。離別的風(fēng)把我們帶向四方，離別的樹(shù)遮去我們離別的背影，離別的雨灑遍我們離別的'心，離別的云擦干我們點(diǎn)點(diǎn)汗水和滴滴淚水，離別的陽(yáng)光照亮我們的前程當(dāng)流星劃過(guò)長(zhǎng)空，一切都過(guò)去了，一切都不會(huì)重新來(lái)過(guò)。茫然回首，一切都像是在昨天一般，昨天，不是陰雨，而是風(fēng)風(fēng)雨雨后的一道絢麗奪目的彩虹。夜深人靜，孤獨(dú)的感覺(jué)再次涌上心頭，只有月光陪伴著我，皎潔的月光照亮心田，讓心田里的小樹(shù)再次茁壯成長(zhǎng)。失去了才懂得珍惜多么好的一句話，當(dāng)需要時(shí)再回頭，一切為時(shí)已晚，一切的一切都煙消云散。
走吧，別回頭，收起你的感傷，露出你的笑容，我知道你戀戀不舍，而我又何嘗不是呢？悲傷，歡樂(lè)，離別，相聚哪一樣能忘？我們都在彼此的心里種下最深的祝福，我們勉強(qiáng)笑著離別，不帶表不會(huì)相遇，請(qǐng)堅(jiān)信，總會(huì)有一天我們會(huì)笑著相逢，相逢在——秋風(fēng)中的回憶。
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