仰望大樹(shù)初中作文

仰望大樹(shù)初中作文13篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的仰望大樹(shù)初中作文，歡迎閱讀與收藏。

仰望大樹(shù)初中作文1

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。世間萬(wàn)物都應(yīng)泥土而生存，然而大樹(shù)的生長(zhǎng)也少不了泥土。

　　就在我家門(mén)前有一棵高大的柳樹(shù)，它有著絲絲芳香的細(xì)葉，有著根根纖細(xì)的枝條，柳樹(shù)的意志堅(jiān)強(qiáng)不屈它度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，即使在冬天雖然它的枝條已經(jīng)枯萎，但它還是用它那弱小的身軀抵抗這大雪。

　　那天我回家特意去看看它，沒(méi)有到離他很近的地方就聞到一股股淡淡的香氣鋪面而來(lái)，我望了望它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)鄒皮了樹(shù)皮也落掉了不少，我撫摸這它感到很熟悉，聽(tīng)父輩說(shuō)柳樹(shù)還有一種寓意，就是遠(yuǎn)方的朋友臨走時(shí)，主人要撇下一枝柳樹(shù)條來(lái)為行人餞別，說(shuō)是能保佑路途一帆風(fēng)順。

　　柳樹(shù)還有一種寓意可以治病，是中醫(yī)的一種接骨妙藥，每當(dāng)有人因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)不小心摔倒，骨頭錯(cuò)位了，那些年齡大一點(diǎn)的都會(huì)去撇一枝柳樹(shù)條來(lái)接骨，但最近聽(tīng)說(shuō)是要闊路的原因要將道路兩旁的樹(shù)全部砍掉，不知怎么了心里酸酸的.，有一點(diǎn)舍不得，看到這柳樹(shù)我便想起了自己，就連一棵小小的柳樹(shù)都那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我在學(xué)習(xí)的道路上僅僅遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難又有什么資格放棄呢！

　　這棵樹(shù)是我們小區(qū)剛剛建的時(shí)候種下的，那個(gè)時(shí)候它還是一棵小樹(shù)苗但它憑借著不像困難低頭的意志如今不也是長(zhǎng)成了參天大樹(shù)嗎？想一想它歷盡了多少苦難才變成了如今在般高大的樣子嗎？

　　我一邊仰望大樹(shù)，一邊用手撫摸這它的身軀，人生又何嘗不是如此，與其悲痛不堪的消磨時(shí)光，不如像柳樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)完每一天。

　　這使得柳樹(shù)在我心目中的地位跟高了，是啊人生不也是這樣，要想能成功，須得去仰望。

仰望大樹(shù)初中作文2

　　小時(shí)候，我站在家門(mén)口那棵梧桐樹(shù)前靜靜地仰望，燦爛的陽(yáng)光不分厚薄地灑在每一片樹(shù)葉上，綠色和金黃完美地撮合渲染出青澀的光暈。陽(yáng)光在葉縫間透出每一個(gè)時(shí)間段不同的光影，我站在樹(shù)下的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　家門(mén)口正對(duì)這這棵梧桐樹(shù)，無(wú)論什么時(shí)候出門(mén)都可以清楚地看到這棵樹(shù)的模樣。有時(shí)候是鄰居坐在樹(shù)下摘蔥剝蒜，一個(gè)棕色的菜籃子在躺椅邊搖啊搖，偶爾一兩片梧桐葉掉進(jìn)菜籃子，掩住了那一籃子的花花綠綠。沒(méi)人的時(shí)候，惟那豎直的光線把分叉的樹(shù)葉切成一地整齊的片影，然后被來(lái)來(lái)往往的高跟鞋抑或是锃亮的皮鞋將它踩成一地碎影，仿佛游動(dòng)的魚(yú)。

　　那天天光微亮的早晨，我一如既往地站在梧桐樹(shù)下，仰起小小的頭去看那一樹(shù)濃得化不開(kāi)的綠蔭。晨曦的光微明，每一片樹(shù)葉上都乘著陰涼，露水在經(jīng)絡(luò)間蔓延。我踮起腳去看那些為了生存往上爬的`蟲(chóng)子，恍惚間眼前閃爍著誰(shuí)的面影。

　　父親告訴我，高的樹(shù)是爬不得的，你爬的越高，看到的東西就越廣，終有一天你會(huì)從上面狠狠地摔下來(lái)，鮮血淋漓，只有那樣你才知道自己在這個(gè)世上有多么渺小。

　　我對(duì)大人的話總是將信將疑。人類(lèi)似乎天生對(duì)比自己高的東西有一種征服的沖動(dòng)感，比如珠穆朗瑪峰，所以世界第二高的喬戈里峰當(dāng)然籍籍無(wú)名。

　　那天清晨，征服的欲望像是一瓶白蘭地將我灌醉，仰望自然不可能填補(bǔ)我心中的空缺

　　是的，只差一步。

　　風(fēng)中似乎傳來(lái)某人的嘆息，我在嘆息聲里遙遙墜地，樹(shù)梢上一只歇腳的麻雀被我驚得一僦而起。樹(shù)葉沙沙直下，帶著雨露陽(yáng)光的味道把我剛洗過(guò)的帶著工業(yè)洗衣粉味道的衣服沾濕，在我面前流淌成一條黑色湍急的河流，洶涌澎湃間光陰流轉(zhuǎn)。

仰望大樹(shù)初中作文3

　　歲月在樹(shù)上刻下印記，仰望大樹(shù)，卻是看到了心底的自己。

　　--題記

　　梧桐

　　盛夏，毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地。像個(gè)巨大的蒸籠一般，一切都無(wú)精打采，甚至奄奄一息。

　　梧桐不同，特立獨(dú)行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長(zhǎng)著。葉與葉之間毫無(wú)空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來(lái)陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝干系上一條條綠色的絲帶，美麗動(dòng)人。濃密茂盛的樹(shù)冠展現(xiàn)出它蓬勃向上的沖勁，勢(shì)不可擋。一心向著更高目標(biāo)前進(jìn)。

　　如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。對(duì)自己懷著極高期望，不論前方風(fēng)雨彩虹，一路向前沖，帶著些許倔強(qiáng)和永不言敗的精神，積極樂(lè)觀。

　　垂柳

　　陽(yáng)春三月，天氣溫暖宜人。濕潤(rùn)的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來(lái)鳥(niǎo)兒的清脆歌聲。

　　柳樹(shù)婀娜多姿，碧綠的枝條低下來(lái)，恭順地服帖地低下來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，如同母親的手一般，輕輕撫過(guò)柳樹(shù)枝梢，觸摸著那秀發(fā)，很柔很柔，那秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，舞動(dòng)。秀美的`少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿(mǎn)了柳絮，白白的紗一般的，到處都是�？吹靡�(jiàn)卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。

　　像極了現(xiàn)在的我們，已被現(xiàn)實(shí)和時(shí)光磨出了棱角。學(xué)會(huì)了低下恭順的頭，明白了比你優(yōu)秀的比比皆是。是無(wú)可奈何的成長(zhǎng)，卻也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。分離不能避免，我們將不舍與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。

　　勁松

　　寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹(shù)枯亡。孤寂蕭瑟，萬(wàn)籟俱寂。

　　卻見(jiàn)雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是松，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈，傲然挺立，莊嚴(yán)沉重。如同頑強(qiáng)的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。

　　那會(huì)是以后的我們，堅(jiān)守著自己心中所想要的，不去張揚(yáng)，不去爭(zhēng)奪，只要堅(jiān)貞，只要頑強(qiáng)，去勇敢地追逐夢(mèng)想，鐵骨錚錚，生活對(duì)我報(bào)之以痛，我卻對(duì)它報(bào)之以歌。

　　年華在不經(jīng)意間遠(yuǎn)去，卻留下了一路成長(zhǎng)的痕跡，仰望大樹(shù)，這是青春的饋贈(zèng)。

仰望大樹(shù)初中作文4

　　挺拔的樹(shù)干，分叉的樹(shù)枝和零零落落的幾片嫩葉。這讓我想起了十年前的那棵大樹(shù)。

　　時(shí)間如水，沖淡了記憶，可是唯獨(dú)這棵樹(shù)的存在，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。據(jù)我所知，這棵樹(shù)在我出生前就在老家存在了，倘若要是說(shuō)它的年齡這就要問(wèn)爺爺了。

　　它在我生命中的意義可是非凡的，尤其是在七歲之前。為何要這樣說(shuō)呢？童年的我除了和爺爺奶奶玩兒，就是和“樹(shù)兄”“狗兄"相依為靠了。爺爺奶奶沒(méi)時(shí)間陪我折騰時(shí)只好自己找樂(lè)子。

　　每當(dāng)這時(shí)平時(shí)不怎么親近的小狗便是我最好的玩伴。我小心翼翼走近它的'狗窩旁盡量找些東西給它吃，目的就是希望把它引出狗窩。沒(méi)想到能夠“意想成真"，我倒退一步，它這個(gè)饞嘴兒就向前一步。我注意它的視線一直盯著手中這塊大骨頭。它的神情完全把我笑翻了！于是"順理成章"，我拿著“誘餌"帶著它滿(mǎn)院子跑。后來(lái)是屋里屋外…

　　就在那時(shí)的娛樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了"樹(shù)兄"的存在與樂(lè)趣。

　　當(dāng)時(shí)，小狗追得我真喘大氣，見(jiàn)一旁有爺爺?shù)奶葑樱�我眼�?手慢"的硬把它拖在大樹(shù)旁。小狗似乎也想上來(lái)，在梯子下回蕩“扒拉""扒拉"的聲音，看它這么辛苦，我就把大骨頭扔給了它…從這以后，無(wú)論我走到哪兒它都跟著我，真是讓人懷念…

　　至于那棵樹(shù)，我以后經(jīng)常爬到樹(shù)上去玩樂(lè)，去當(dāng)一名"小偵探兵"，看看能否發(fā)現(xiàn)“敵情”。夏天傍晚，爺爺與奶奶端把凳子，坐在那田埂草地旁，一邊還放著"唱戲機(jī)”。我與“狗兄”也互相玩鬧…

　　寂靜時(shí)，看到夕陽(yáng)光照亮的樹(shù)葉與樹(shù)干，心里有著渴望…

　　啊！樹(shù)！我希望你能茁壯成長(zhǎng)，雖然我不在你的身邊，但我仍愿你一一一茁壯成長(zhǎng)！

仰望大樹(shù)初中作文5

　　在山東一個(gè)不起眼的地方，住著我小時(shí)候的回憶，那里山清水秀，非常漂亮。再回到那里已是上次暑假的時(shí)候了。

　　看著眼前的一切，一切都與當(dāng)初一樣，沒(méi)有改變，山是當(dāng)初的山，水是當(dāng)初的水，房依舊是當(dāng)初的房，卻唯有那可愛(ài)的人兒變化了，那最?lèi)?ài)我，疼我的姥爺逝世了。

　　抬起頭，仰望著這棵古老的大槐樹(shù)，它已不再年輕，原本挺拔的身軀，現(xiàn)在已因時(shí)間的流逝，而變得蒼老畸形。原本茂盛的枝葉，現(xiàn)在已因歲月的侵蝕，而變得支離破碎。身體被蟲(chóng)子啃咬的不堪入目，顯得格外狼狽，危在旦夕的它，還在努力的.開(kāi)著花�？粗�眼前的大樹(shù)，熟悉而又陌生，一幕幕回憶，在我眼前呈現(xiàn)。

　　最終停在我眼前的是這樣一幅畫(huà)面，一位慈祥的老爺爺，牽著一個(gè)活蹦亂跳，扎著兩只小辮子的小女孩，站在一棵高大，開(kāi)滿(mǎn)槐花的槐樹(shù)下，老爺爺溫和的眼神望著面前調(diào)皮的小女孩，偶爾還會(huì)因?yàn)樾∨�孩天真的話語(yǔ)，傻乎乎的動(dòng)作，而逗得哈哈大笑。

　　記得那是在我四歲左右的時(shí)候，調(diào)皮搗蛋的我成天拉著姥爺，往大槐樹(shù)那兒跑，天真的我總會(huì)指著大槐樹(shù)對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺我告訴你哦，總有一天我會(huì)長(zhǎng)得比它還高�！爆F(xiàn)在想起來(lái)小時(shí)候自己說(shuō)這句話時(shí)，有多么好笑。可是姥爺卻是溫柔的摸了摸我的頭，認(rèn)真的說(shuō)：“對(duì)啊，我相信童童肯定長(zhǎng)得比它還高。”我樂(lè)呵呵的跑到大樹(shù)旁，摸著大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)啊大樹(shù)，你長(zhǎng)慢些哦，要等等我�！�

　　想到這里我的心里漫上一絲甜蜜，小時(shí)候的天真，姥爺?shù)拇认椋�大�?shù)下的天真話語(yǔ)，編織著我美麗的回憶。

　　觸摸著大樹(shù)的枝干，仰望著大樹(shù)的枝葉，回想起小時(shí)候的事情，此時(shí)的我已熱淚盈眶。

仰望大樹(shù)初中作文6

　　在校園的操場(chǎng)旁，有幾十棵筆直的大樹(shù)。它們有著黃褐而粗糙的皮膚，并排列在操場(chǎng)的北面和東面。像兩排衛(wèi)士，把寒風(fēng)烈日和校外嘈雜的鳴笛聲擋在外面，讓我們安心學(xué)習(xí)，好好放松。

　　它們要經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，才能長(zhǎng)成我們現(xiàn)在所仰望、所嘆服的大樹(shù)？它們所經(jīng)歷的`坎坷和成長(zhǎng)旅途中的挫折，也在漸漸磨練它們鐵一般的頑強(qiáng)意志。

　　春天，我們坐在草地上放松時(shí)，頭上的綠油油，就如同一片天分為了蔚藍(lán)色和綠色。底下的花草爭(zhēng)相開(kāi)放，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，姹紫嫣紅�？伤鼈儏s只是默默地長(zhǎng)出新的葉芽，褪掉一些死皮，長(zhǎng)出新皮，以補(bǔ)償去年所損失的，繼續(xù)給我們制造出舒心的環(huán)境。

　　夏天，我們穿著短袖來(lái)器械區(qū)玩耍。它們用自己龐大的身軀把陽(yáng)光阻擋，在我們的頭頂形成一把綠色的保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)、擋雨、防曬，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　秋天，它們裸露的身體經(jīng)過(guò)夏雨的洗禮已有些變化，有些葉子掉了，枝丫斷了�？僧�(dāng)我們到那里時(shí)，它又給我們一幅畫(huà)。我們抬頭仰望，一片黃色的葉海，讓我們更有活力，更加有動(dòng)力。

　　冬天，寒冷而猛烈的狂風(fēng)呼嘯著，大樹(shù)們?cè)诳耧L(fēng)中挺立，葉子雖掉了不小，可是它們卻還在用頑強(qiáng)，堅(jiān)韌的身軀，為上體育課的我們抵擋著寒風(fēng)，使我們倍感溫暖。

　　一年四季過(guò)去了，大樹(shù)們又經(jīng)歷了一個(gè)輪回。它們用那鐵一般的意志為成長(zhǎng)著的我們營(yíng)造良好的環(huán)境，為我們?cè)鎏頊嘏��?/p>

　　我仰望著大樹(shù)，不由心生敬畏。因?yàn)樗鼈兪悄敲吹臒o(wú)私，那么的堅(jiān)強(qiáng)，甘愿為別人奉獻(xiàn)自己，造福別人，讓人間萬(wàn)物和諧相處。它們?nèi)缤�我們的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)，都是那么的美好，擁有高尚的品格。大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息的精神值得我去品味、學(xué)習(xí)。

仰望大樹(shù)初中作文7

　　春風(fēng)拂過(guò)，卷起了遍地黃花，帶著一絲清爽的氣息，讓人身心舒暢。我抬起頭來(lái)，望見(jiàn)了那棵柳樹(shù)，高高的，很挺拔的樣子，微微地歪著脖頸，用飄揚(yáng)的、頭發(fā)似的枝條佛弄著我的臉，我不禁回憶起往事……

　　兒時(shí)的伙伴們總是喜歡聚在那棵柳樹(shù)下，一起嬉戲。柳樹(shù)在我們眼里就是自由、放松的象征。樹(shù)上晴空萬(wàn)里，樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)的是一片生機(jī)的綠色童年。我們雖然沒(méi)有鄉(xiāng)村生活中的上樹(shù)下河的經(jīng)歷，但是也有不少自己的樂(lè)趣。有時(shí)，我們會(huì)拿出自己珍藏的故事書(shū)，在樹(shù)蔭下靜靜地沉入書(shū)的海洋；有時(shí)，我們會(huì)摘下幾條柳枝做成頭冠，戴上后扮演起叢林特種兵；有時(shí)，我們還會(huì)站在樹(shù)樁旁，觀察各種各樣的昆蟲(chóng)吵鬧的飛過(guò)。

　　又一次，我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于扦插的知識(shí)，上面介紹了柳樹(shù)扦插過(guò)程，我看到以后就跑去小伙伴那兒，告訴了他們。我們不禁想到了那棵高大的柳樹(shù)，要是到處都有這種令人愉快的樹(shù)該有多好！柳葉會(huì)在鐵柵欄下，在草坪上，在水池邊盡情綻放自己的熱情與友愛(ài)。我們激動(dòng)不已，就拿著小剪刀，跑到大柳樹(shù)旁，抓著柳條剪了起來(lái)�？粗�那青翠欲滴的綠葉時(shí)，我們的心中就會(huì)有欣喜的`感受。

　　我們將那有鵝黃色外皮的柳條插在路邊，栽在自家的花園里，栽在任何能培養(yǎng)新生命的地方，并用清涼的水去澆灌，用土壤去填充。這時(shí)，我們更體會(huì)到一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　汗水順著臉頰滑落下來(lái)，也澆灌著柳枝，我們相視一笑，望著彼此有汗有泥的臉，都感到了無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

　　現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)難得一見(jiàn)，只有那棵柳樹(shù)依然還在那兒茂密的生長(zhǎng)著，繼續(xù)守護(hù)著那片我兒時(shí)的自由之地、童趣之地！

　　迎春花的清香在散發(fā)，而柳枝的清香分外的吸引人，知了在鳴叫，令人神往！兒時(shí)的故事已逝去，只有仰望時(shí)才看到那棵柳樹(shù)仍在……

仰望大樹(shù)初中作文8

　　人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境，栽了不少的大樹(shù)，隨處可見(jiàn)它們的身影。在一次偶然又刻意地駐足、仰望中，它給我上了一課。

　　一次放假，爸媽帶著我和妹妹去親戚家玩。

　　在那大大的城市中，小小的我漫步在繁忙的大街。也許是剛下過(guò)雨的原因，空氣中彌漫著清新的氣息，原本嘈雜的街道也變得順眼起來(lái)。

　　忽然，一棵大樹(shù)使我停止了腳步。它的樹(shù)冠被“靈巧的手”修剪成了“箭頭”的模樣，看起來(lái)“賞心悅目”，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的`差錯(cuò)。走到樹(shù)下，才發(fā)現(xiàn)地上還有一堆未來(lái)得及清理的樹(shù)枝，抬頭看了看樹(shù)枝上的嶄新的切口，心里忽然有些酸澀，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面——一群人盯著這顆大樹(shù)，一旦它有一個(gè)枝條不安分地探出來(lái)，那么，就會(huì)有一把寒光閃閃的園藝剪刀“維護(hù)治安”，“咔擦”一聲，那枝條便飛落枝頭。就是這樣，大樹(shù)一次又一次地努力伸展，卻一次又一次的被阻攔。

　　不過(guò)，這樹(shù)雖不是很大，卻比一般的大樹(shù)繁茂。凝視了一會(huì)兒，我想我知道答案了。

　　任何事物的發(fā)展都有著雙面性，剪去枝條，雖使大樹(shù)顯得不是那么大，卻使它留下來(lái)的枝條擁有更多的營(yíng)養(yǎng)，以至于它長(zhǎng)得如此繁茂。當(dāng)然，這還得歸功于大樹(shù)那努力生長(zhǎng)的意志，若它自己都放棄自己了，何談后來(lái)的繁茂呢？

　　我們?nèi)艘彩且粯�。�?duì)于意志堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，磨難就是進(jìn)步的催化劑；對(duì)于意志薄弱的人來(lái)說(shuō)，一次小小的磨難都能要了他的命��！

　　我仰望大樹(shù)。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，我，可能只是個(gè)過(guò)路人；但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它，給我上了一堂彌足珍貴的課——在堅(jiān)定的意志面前，再大的磨難也會(huì)乖乖屈服。

　　所以，朋友，不必在磨難面前低頭認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)強(qiáng)的意志便是你戰(zhàn)無(wú)不勝的武器！

仰望大樹(shù)初中作文9

　　我家門(mén)前有兩棵大樹(shù)，媽媽說(shuō)：“它們已經(jīng)是一個(gè)古老的生命�！睅е�一點(diǎn)點(diǎn)的尊重。它們比我還大，在我出生之前，它們便已生長(zhǎng)在屬于它們的世界。

　　它們的千溝萬(wàn)壑的身軀上帶著一點(diǎn)點(diǎn)的綠意，但更多的是被灰塵侵蝕而形成的灰色。它們不會(huì)結(jié)果，也沒(méi)有結(jié)果的欲望，它們拼盡全力來(lái)帶給我們一片陰涼。

　　媽媽說(shuō)在我出生兩個(gè)月后，爸爸和媽媽就各自將名字刻在了這兩棵樹(shù)的樹(shù)干上，姐姐站在一旁，小聲地問(wèn)你：“你們這是在干什么呀，可以帶我玩嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，將一個(gè)工具遞給了姐姐，可姐姐力氣小，哪能刻下呢？媽媽笑著把東西拿過(guò)來(lái)，親柔地說(shuō)：“以你的力氣還不夠�！薄翱堂�字有什么意思呢，出去玩好不好？”“如果我和你爸爸不在的話，它們會(huì)代替我們來(lái)守護(hù)你們。無(wú)論在哪里，受到多大的挫折，它們也是你們的避風(fēng)港，知道嗎？姐姐似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)當(dāng)想起這一切，我都會(huì)想到兩個(gè)大人卻像孩童那樣，努力在樹(shù)上刻下自己的名字，就有一種哭笑不得的感覺(jué)。

　　四歲時(shí)，我看著哥哥們爬樹(shù)的瀟灑，我也想爬到它們的頂端，可它除了在頂部有一些枝干之外，再?zèng)]有其他的東西。爸爸毫不猶豫地拒絕了，我不肯善罷甘休，哭著吵著要爬上去。爸爸沒(méi)辦法，只好托著我讓我抱著樹(shù)，我向下一看，頓時(shí)頭暈眼花，哭著求爸爸把我放下來(lái)，爸爸沒(méi)有立刻答應(yīng)，讓我哭著，直到我說(shuō)我做錯(cuò)了才將我放下來(lái)，從那以后我再?zèng)]有爬過(guò)樹(shù)。

　　八歲時(shí)……

　　九歲時(shí)……

　　十二歲時(shí)，我?guī)е�我一個(gè)最好的.朋友來(lái)到這棵樹(shù)下。也刻下了我們的名字。從前，爸媽為了我們?cè)谶@刻下了他們的名字，為了守護(hù)。今天，我為了友誼來(lái)到樹(shù)下，希望我和他的友情能夠長(zhǎng)生不老。

　　當(dāng)你仰望星空，期待未來(lái)時(shí)有沒(méi)有想過(guò)有東西值得你用一生去仰望。仰望大樹(shù)，就是追憶人生。它卻在我的人生路上留下了它的烙印。

　　現(xiàn)在我仰望大樹(shù)，回憶……

仰望大樹(shù)初中作文10

　　在我奶奶家的院里，有一棵老又高棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)還沒(méi)有結(jié)果，卻開(kāi)滿(mǎn)了小棗花，小棗花可小了，它是那么的不引人注目。但卻引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂飛來(lái)飛去。夏天的棗樹(shù)不再是小棗花了，是像珍珠。棗樹(shù)長(zhǎng)棗子了，我很激動(dòng)想方設(shè)法夠到，讓我嘴饞。

　　這顆棗樹(shù)自我爸爸、大伯、二伯、小叔出生就存在了。一直陪伴他們，直到我出世，又陪伴我一起度過(guò)童年。小時(shí)候，我一出生便有，等到我再大點(diǎn)，我便想著棗子，摘棗子、吃棗子。

　　我抬起頭，仰望著眼前的大樹(shù)，看著它那直指蒼穹的樹(shù)枝，想象它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，坎坷，艱辛才有了這棵令樹(shù)羨慕的強(qiáng)壯身軀與那用時(shí)間，艱苦煉出來(lái)的鐵一般的心靈。看著它，似乎看到小時(shí)候的情景，在這顆樹(shù)下與哥哥玩耍，被姐姐追打，快樂(lè)的'笑聲，還有淚聲。

　　爸爸曾與我說(shuō)過(guò)這顆棗樹(shù)的故事。這顆棗樹(shù)還很小，沒(méi)發(fā)育好，枝條細(xì)，沒(méi)人打理它，任它自己成長(zhǎng)，過(guò)了幾年小樹(shù)便大樹(shù)，沒(méi)人打理也活的好。我想人也可以自立，不用別人，自靠自己。

　　我的嘴可饞了，看著樹(shù)上還未成熟的棗不禁口水都流了下來(lái)。小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了很多小燈籠。

　　我與哥哥姐姐站在棗樹(shù)下，抬頭仰望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)遲到了嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。我們?nèi)滩蛔∫�爬上房去摘棗，奶奶不讓我上�?shù)，我只好在下面撿棗。他們?cè)跇?shù)上搖來(lái)晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。為了吃棗，我知得抱著頭去撿棗，不一會(huì)兒就撿了一籃子。

　　這顆樹(shù)帶給我食物，歡樂(lè)，歡笑，多么希望它還在，可惜已被砍去。

仰望大樹(shù)初中作文11

　　我們的生活離不開(kāi)大樹(shù)，它夏天為我們遮風(fēng)擋雨為我們遮當(dāng)太陽(yáng)公公那強(qiáng)烈的光芒。春天為我們的生活提供綠色。秋天，為我們的土地鋪上金黃的地毯。冬天，雖然它已經(jīng)沒(méi)有了美貌，但是它依然挺立在那。成為我們的榜樣。

　　大樹(shù)那粗壯的枝干，撐起繁密的枝葉，如一把巨傘蔭蔽著樹(shù)下的生靈。仰望大樹(shù)，有時(shí)會(huì)陶醉在綠蔭中，有時(shí)會(huì)生出一種莫名的感動(dòng)或許還有一些敬畏。

　　我們生活中的“大樹(shù)”有很多，他們會(huì)在社會(huì)最危難的時(shí)候沖鋒陷陣。他們不能后退，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)的最后一道防線。他們要堅(jiān)守在自己的崗位上。他們要有無(wú)畏的現(xiàn)身精神，他們要有時(shí)刻準(zhǔn)備犧牲的精神，他們最能吃苦，他們最能忍耐，他們也是最勇敢的。

　　在我們的眼中，他們是神秘的，他們的工作是好玩、是有趣的。他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)是是最帥的；他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是英姿颯爽的。可誰(shuí)又知道，他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)，他們當(dāng)時(shí)的無(wú)助，他們家人的.提心吊膽……

　　“大樹(shù)”，是為人們的生活遮風(fēng)擋雨，可誰(shuí)又為他們考慮過(guò)呢？在寒冷時(shí)，沒(méi)有人為他們換上棉衣，在他們的“孩子”離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有人為他們心痛，可他們依然毫無(wú)怨言的在守衛(wèi)著大家。

　　誰(shuí)又知道，每年大約有四百多棵“大樹(shù)”犧牲，又有誰(shuí)知道當(dāng)時(shí)他們的親人的心情是怎樣的呢？可他們不后悔，因?yàn)樗麄優(yōu)檫@個(gè)社會(huì)做了最偉大的貢獻(xiàn)，雖然他們死了，可他們精神還伴隨著我們，他們的靈魂還依然在戰(zhàn)斗，我們敬佩他們，感激他們……

　　知道這些“大樹(shù)”是誰(shuí)嗎？他們就是時(shí)刻維持社會(huì)和平的特警；他們就是時(shí)刻準(zhǔn)備現(xiàn)身的特警；他們就是時(shí)刻在前線沖鋒陷陣的特警……

　　他們是勇敢的，我們要跟隨他們的精神。雖然我們現(xiàn)在很小，為國(guó)家社會(huì)做不出很大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做“大樹(shù)”旁邊的“小草”永遠(yuǎn)伴隨著大樹(shù)。

仰望大樹(shù)初中作文12

　　每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹(shù)的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天，又是怎樣從一棵快要成熟的小樹(shù)變成一個(gè)幾近消失的樹(shù)樁。

　　3月14日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，植樹(shù)節(jié)。不妨想一下，此刻是初中生的我們，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里會(huì)做些什么呢，無(wú)非是悶在家里看手機(jī)，或坐在草地上看手機(jī)，而當(dāng)時(shí)身在小學(xué)的我，卻真正做到了植樹(shù)。

　　如果沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是在五年級(jí)的時(shí)候，與兩個(gè)好閨蜜去臥陽(yáng)路旁種了一棵櫻桃樹(shù)。小小的我們，小小的鏟子，一下，一下，構(gòu)成了最美的圖畫(huà)。

　　從那次種下后，隔一段時(shí)間，我會(huì)造訪一次，澆澆水，施施肥，如果沒(méi)有旁人，我還會(huì)和它聊聊天，

　　我知道，她們倆一定也去了，因?yàn)槟鞘俏覀児餐�的成果，她們�?yīng)該也會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話，就好像它是一個(gè)心事收集站，收集了我們?nèi)齻�(gè)一年多的心事。

　　六年級(jí)畢業(yè)那通知單的下午，我們?nèi)齻�(gè)約好一起去看那棵已經(jīng)長(zhǎng)高了的櫻桃樹(shù)，但當(dāng)我們到那兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)快要長(zhǎng)成大樹(shù)的櫻桃苗，已被砍去，而在樹(shù)樁子的后面，已經(jīng)蓋起了高樓，仿佛曾經(jīng)的一切都被砍去，留給我們的唯有這個(gè)孤獨(dú)的樹(shù)樁子，在這個(gè)遼闊的天宇下，承受風(fēng)和雨的摧殘。我們面面相覷，不愿意相信，但又無(wú)法不相信，是城市殘忍的奪走了我們的'童年，我們最珍貴的回憶。

　　我們?cè)跇?shù)樁上寫(xiě)下了自己名字的縮寫(xiě)，即使沒(méi)有了枝繁葉茂的樹(shù)干，沒(méi)有了婉轉(zhuǎn)好看的樹(shù)紋，但還有樹(shù)樁啊，還有希望啊。

　　人還在，夕陽(yáng)也依舊，只是樹(shù)已不像從前了。

　　現(xiàn)在再也不能仰望大樹(shù)了，再也不會(huì)羨慕它的偉岸，沉穩(wěn)了，而今，我能做到的只有陪著它，依賴(lài)著它，但卻不能保護(hù)它。

　　好想，再一次的仰望它，好想，永遠(yuǎn)陪伴它。

仰望大樹(shù)初中作文13

　　每見(jiàn)根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹(shù)便心生敬意。在樹(shù)扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風(fēng)云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風(fēng)雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬(wàn)象，極具王者風(fēng)范，不由人不崇敬。 大樹(shù)有幾分神奇，它能活上數(shù)百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹(shù)一樣歷久不衰？大樹(shù)的生命力頑強(qiáng)堪稱(chēng)神奇，如南方的大榕樹(shù)，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長(zhǎng)在能把空氣點(diǎn)燃的酷熱沙丘活得生機(jī)勃勃，雄姿勃發(fā)；更絕的.有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒(méi)有，竟然斜逸而出，生長(zhǎng)得挺拔蒼翠，它們是何以生長(zhǎng)，匪夷所思！ 大樹(shù)其實(shí)又是很平凡的，它們安分守己地生長(zhǎng)在城市、鄉(xiāng)村，一行行，一片片，隨處可見(jiàn)。大樹(shù)也是仁厚的，它不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，它與自然共呼吸，它的生命源于萬(wàn)物，反過(guò)來(lái)又滋養(yǎng)萬(wàn)物 ，它是與自然融洽和諧，共生共榮的典范。

　　大樹(shù)無(wú)須人的養(yǎng)育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻(xiàn)：它的枝葉花果，它的偉岸軀干，還有它源源不斷釋放出生命的氣息。大樹(shù)甚至能給人以慈愛(ài)情懷：夏日在它的華蓋下憩息，倍感風(fēng)涼，沐浴在這濃蔭下，手扶它蒼老的身軀，耳畔樹(shù)葉挲挲，豈不正像一個(gè)老父親與你喁喁低低語(yǔ)，談天上人間的奧秘？ 大樹(shù)給人以太多，它唯一的要求人的，就是不要輕易對(duì)它“動(dòng)土”。大樹(shù)優(yōu)美的生命形態(tài)和諧可親，人們對(duì)大樹(shù)心存歡喜，與它相依相伴，看著它生長(zhǎng)、花開(kāi)花落，直到我們老去。而大樹(shù)是不會(huì)老的，它以它的的生命（包括其它植物）構(gòu)成了這個(gè)世界的青春活力，使世界充滿(mǎn)生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什么顏色比綠更值得人景仰？ 仰望大樹(shù)，向它致以崇高的敬意！

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