- 告別初中作文 推薦度：
- 告別初中作文 推薦度：
- 初中作文：告別 推薦度：
- 相關(guān)推薦
告別初中作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的告別初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別初中作文1
生物學(xué)上，十二歲是童年的結(jié)束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會(huì)說我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢？
童年的我，調(diào)皮搗蛋，認(rèn)為這個(gè)世界唯我獨(dú)尊，因而我行我素，有時(shí)甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動(dòng)干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)不專心，上課開小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習(xí)成績還算可以。并且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我，有著雙重性格：有時(shí)耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時(shí)偷看小說，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著耳機(jī)，哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時(shí)也會(huì)在夜闌人靜之時(shí)，獨(dú)坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時(shí)而翻閱書本，時(shí)而仰望蒼穹，幻想著未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。
童年，無拘無束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時(shí)也會(huì)拋棄快樂，故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年，那么自由，那么美好，它著實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽我控制，我希望永遠(yuǎn)生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠(yuǎn)。
在童年的那段時(shí)光里，我不會(huì)追憶過去，感傷現(xiàn)在，只會(huì)憧憬未來。然而，現(xiàn)在的`我，不就生活在童年時(shí)所謂的“未來”中嗎？其實(shí)，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)容易懷舊的人，我并不對(duì)未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時(shí)候了，在離開之時(shí)，我斟酌考慮著，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠(yuǎn)的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請(qǐng)，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準(zhǔn)備踏著堅(jiān)定的步伐，走向未來……
告別初中作文2
統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩�，是那末快，那末快就將過去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無聲氣……
轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收?qǐng)�。三年的初中生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會(huì)像7年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落1地，開出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。行將辭別，這三年的'初中生存。小4說過：“運(yùn)氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實(shí)是什么�！笨晌曳穸诉@類說法，由于我曉得，我們行將面對(duì)辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對(duì)辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會(huì)更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永世回想。
再見了，我那行將收?qǐng)龅某踔猩妗?/p>
辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
告別初中作文3
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風(fēng)之中。
他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會(huì)回地上了馬車，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。
他站立著，一動(dòng)不動(dòng)，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個(gè)吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的`人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野混濁的眼眸？他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國都：“別了，祖國�！币磺邢г诓幌⒌慕�。
告別之美，美在：“上下求索”的真誠執(zhí)著。
告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。
他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場(chǎng)的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對(duì)爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深地刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。
評(píng)語：
文章用總分總的結(jié)構(gòu)組織全文，顯得層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)�。幻慷伍_頭用結(jié)構(gòu)相似的議論句開啟，段尾再用議論點(diǎn)明大意，前后呼應(yīng)，語氣暢通。
文章開頭用排比，為全文蓄勢(shì)；中間三段的描寫雖簡短卻詞匯豐富，細(xì)致生動(dòng)，顯示了作者較扎實(shí)的語言功底。
作者對(duì)歷史人物的了如指掌以及對(duì)名句的恰當(dāng)引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風(fēng)采。
告別初中作文4
離別的時(shí)光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過去了，剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課時(shí)，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的'在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過頭來，再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒有去，后來我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候，他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用啊！”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
告別初中作文5
人生充滿了憧憬，伴隨著希望與失望，讓我們成長著。我們獲得了生命的真諦，成長的感悟。但是，我們?cè)跁r(shí)光機(jī)中失去的一切，像是墜落在塵埃中的小草枯萎了就不見了……
編織的快樂，我們?cè)谛腋Ｖ校苍羞^絕望。那些卷縮的記憶，在腦海中浮現(xiàn)著。生命之所以驚奇，是因?yàn)�，有著擁有也有著失去。我們眺望過每一處風(fēng)景，像起伏的舞曲為低昂的音符在歌頌。錯(cuò)過的，我們只能在回憶中去摸索。
我們正在慢慢的成長，童年的時(shí)光將漸漸遠(yuǎn)逝。以后，跌倒了我們要自己學(xué)會(huì)爬起來；傷心了我們要學(xué)會(huì)自己安慰；害怕了我們要學(xué)會(huì)自己勇敢；小時(shí)候，我們總想趕快長大，現(xiàn)在我們長大了又希望時(shí)間停在這一秒，眷戀著那些曾經(jīng)。
未來的夢(mèng)想還很美好，還在閃爍著曙光，我們的成長歷程才寫好一半。鼓起勇氣，向未來望去，就算有著坎坷，努力會(huì)證明著我們?cè)诒M情閃爍。為何要蔓延著懵懂？期待著曾經(jīng)過往的夢(mèng)想？
在大人的眼中，我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子，只是個(gè)只會(huì)搗亂的壞孩子，不懂得什么是責(zé)任，什么是擔(dān)心。他們總自以為是得以為能看穿了我們的內(nèi)心�？墒牵覀円灿凶约盒⌒〉膲�(mèng)想，小小的期盼，就像小時(shí)候我們總相信，世上是有童話故事一樣。我們喜歡在雨中打鬧，喜歡在雨中淋濕�？�?cè)涡缘靡詾樽鲥e(cuò)事，還有爸爸媽媽扛。
其實(shí)現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)太不懂事，不顧爸爸媽媽的感受，也許媽媽為了照顧我們瘦了，爸爸為了我們，上班分心了。現(xiàn)在我們不能這樣了，我們應(yīng)該懂得體貼爸爸媽媽，不應(yīng)該不懂事，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在人生的.路上，我們已經(jīng)倔強(qiáng)了這么久，任性這么久了。是時(shí)候張開翅膀，學(xué)著去飛。不能總是躲在爸爸媽媽的臂彎哭泣。
人生如果會(huì)崎嶇，那是我們的驕傲，我們更能努力地?fù)]霍著各自的夢(mèng)。在漫步著，盡管很難走，但，哭泣時(shí)不會(huì)想去找媽媽訴苦，我們會(huì)自己躲起來，默默地流淚。這時(shí)，我們讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，看懂了以前媽媽躲在房間哭泣的那一幕。不會(huì)再吵著要什么，而是想著怎么去得到它；不會(huì)一味地要求，而是自己去探索著；不會(huì)不懂事得給爸媽添亂，而是為他們解決問題……
憧憬的想象，不透出放棄的氣息。我們擁有著各自小小而偉大的夢(mèng)。是聆聽樹葉的清脆；是感應(yīng)自然的滋潤；是不夠成熟的青澀。
告別以前，從現(xiàn)在起向未來呈現(xiàn)嶄新的自己；告別曾經(jīng)，拿出信心放眼勇敢地展望未來；告別自卑，努力告訴那些嘲笑你的人你并不是懦弱；告別童年；收起你的懵懂步向懂事；
我們擁有著小小的夢(mèng)想，卻有著對(duì)夢(mèng)想大大的期待……
告別初中作文6
雨滴像琴音一般綻開在地上，一朵朵水花又綻成了一面面明鏡。打著傘走在路上，突然旁邊的草叢中傳出“喵喵”的貓叫聲，那聲音極其纖弱，好似一個(gè)身患重疾臥床不起的女子的聲音。我輕輕走過去，看見一只渾身沾滿污泥的貓卷縮在角落里。它的左后腿伸得直直的，我打開手電筒，發(fā)現(xiàn)它后腿沾滿了血，顏色如同六月的玫瑰沾染著泥土。我蹲下去，用一只手摟起了它，將它帶回了家。
水花從花灑中流出，但水灑在了小貓的身上，污水流下，小貓身上原本的毛色顯露。天！多么白的一只貓啊。它就好像穿上了月光編織的外衣，那么純白。將它洗凈后，父親幫我給它上了藥，我如獲至寶般抱著它，連一向不太喜歡動(dòng)物的奶奶，也憐愛的撫摸著它，不停的說：“多好的貓呀！”我們給它取了個(gè)名字，叫“小白”。
因?yàn)樾“咨砩嫌袀�，全家都格外關(guān)心它。每餐都用豬肝給它拌飯，還會(huì)多加一碗牛奶。每到中午，奶奶午睡，小白就跳到她的床邊一起睡著；父親有時(shí)用電腦工作，小白又跳到父親腿上趴著；我喜歡坐在沙發(fā)上看書，總能感到一只小爪子在我背后拍我，我一轉(zhuǎn)頭，一道白色的身影就匆匆跑開，然后又在轉(zhuǎn)角處探出半個(gè)小腦袋偷瞄幾眼……小白的到來，為我們家增添了無數(shù)美好時(shí)光。只是每到晚上，小白便像一蹲雕塑般坐在窗臺(tái)上，月光披在她身上，好像一顆白玉，閃著皎潔的光。
不久，小白的'傷痊愈了。我們?nèi)規(guī)е“壮鋈セ顒?dòng)，白天還好好的，我們和小白在院子里玩著各種又游戲。天黑了下來，我們正打算回家時(shí)，小白竄上了一旁的樹上。那是一棵參天的梧桐，我們?cè)谙旅娌粩嗟睾魡拘“祝Ｍ芟聛�。小白轉(zhuǎn)頭看看天上的月亮，又看看我們，眼中似有晶瑩的淚花。這一剎那，我們從它的眼中，讀懂了什么。它本是一只在人類家庭受寵的白貓，可它卻選擇了獨(dú)自生活，選擇了自由的活著，而不是被以愛之名束縛在所謂的“家”中……這是它的選擇，它的選擇中帶著我們?nèi)祟愃^的不完美和缺憾。
而對(duì)于小白來說，它最好的歸宿就是離開我們，獨(dú)自生活。對(duì)于我們而言，有許多事，也許缺憾就是最好的結(jié)局了。
告別初中作文7
故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)、猝不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方——張嘉佳
這只貓是在幾年前登入外婆家家門的。第一次見面時(shí)，它看起來憨憨的，一身黃色虎皮似的花紋。出了開飯時(shí)段，都是一副郁郁寡歡、無精打采的樣子。月過樹梢后便才打起精神，在無聲中開戰(zhàn)。
貓的性子看似老實(shí)、溫順，但在與其它家畜比較時(shí)，貓算是最野的了。在外婆家的那段時(shí)間，時(shí)常能夠看見他在草地上打滾，和別的貓互相追著玩，也常和別的流浪貓打架，哪次事態(tài)嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)給外婆招來一些麻煩。被外婆打罵的時(shí)候就睜大眼睛可憐巴巴地渴求寬恕，外婆見狀也就軟下心來，再怎么嚴(yán)重也頂多輕輕甩樹枝嚇唬一下而已。
也看得出，家里人還是對(duì)貓高看一眼的，畢竟每天貓都盡心盡力地防止老鼠糟蹋糧食，以自己獨(dú)特的技藝守護(hù)著人們的勞動(dòng)成果，在當(dāng)時(shí)可算得上汗馬功勞。那會(huì)兒，家里只要有點(diǎn)肉，一定會(huì)細(xì)心的給貓一些瘦肉，剩下的骨頭才會(huì)給狗吃。
村里人都不會(huì)虧待貓，而貓卻時(shí)刻想著如何逃離這個(gè)束縛。若是貓帶著繩子跑了，還會(huì)讓人擔(dān)心在高處被什么東西纏住，把貓吊死。而村里一夜跑掉幾只貓也已不是什么稀奇事。貓跑了，人們便會(huì)到附近的墻頭上、樹上叫貓喚貓，“喵喵喵”的聲音便會(huì)充斥在這個(gè)沉默寡言的大街小巷。貓若是在附近，便會(huì)應(yīng)聲，叫聲細(xì)長而委屈似的。
而有一次，外婆的那只貓帶著繩子離開了家，并且接連三天都不見蹤影。大家去了很多地方，四處喚貓，可遲遲沒有應(yīng)答聲。
外婆便斷定貓要么死掉了，要么被別人圈養(yǎng)了。四五天過去了，一直還是抱有一絲希望的外婆也還是加以肯定了自己的說法，死了這條心。放棄了，“生死由命吧�！�
而在一家人都快要忘掉它時(shí)，它回來了，繩子與脖子上帶著的項(xiàng)圈都不見了。
此后，家里再?zèng)]有拴過貓。
那時(shí)候，我突然感到貓就如同初春一般，帶著一點(diǎn)冬季冰冷刻薄的心，但你再怎么也打碎不了它吹綠田野的.決心。但在內(nèi)心深處，我倒跟認(rèn)為它與一個(gè)孩子一般，不甘心也不愿順從家的束縛與自由的捆綁，就想到外面去走走，但從未忘記回家的路，也未曾忘記回家。
踏出家門，走在夕陽之下，你一定會(huì)記著回家；你走在時(shí)光的推移下，也放不下這個(gè)沉重的包袱。因?yàn)檫@是個(gè)與下一秒的世界的約定。
告別初中作文8
望向窗外，飛鳥掠過長空，劃開了層層烏云。靜謐的天宇，每顆星星都有自己的位置。國旗旁的大榕樹無時(shí)無刻都顯得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥，但此刻卻失了神采。樹葉沙沙作響，像是無聲的嘆息。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我小學(xué)時(shí)光的最后一堂課，這是我唯一一次想讓老師拖課的一堂課。
初入校園
步入校園，我忐忑不安的心理又加重了一層�！拔也蝗�！”我硬拉著媽媽的手往回走，但一向?qū)ξ覝厝狍w貼的她。此刻卻沉下了臉，她表情嚴(yán)肅，眉毛皺成了一條線。隨后便跟我講起了大道理來：“你呀，就是溫室里的花兒！只有經(jīng)歷了種種磨難，頑強(qiáng)生長，才會(huì)真正地綻放！”我呆呆地望著媽媽，腦海中回蕩著這句語重心長的話，我沒再多說，跟著媽媽前去報(bào)名。
愛上校園
第一次上課，我結(jié)識(shí)了許多朋友，我們互相訴說彼此的經(jīng)歷，很快就成了無話不談的好友。老師也和藹可親、平易近人，她講的課是如此動(dòng)聽，對(duì)我們的關(guān)心是如此無微不至。記得有一回，媽媽因一時(shí)糊涂，把過期的番茄醬做進(jìn)了早餐，第一節(jié)上課，便立竿見影，我開始頭暈、惡心，老師察覺到了我的異常，送我去醫(yī)務(wù)室，自己則在一旁焦急地等待。那一刻，我被深深感動(dòng)。老師是唯一與我們沒有血緣關(guān)系，卻又比我的爹媽還親的人。
漸漸地，在無聲無息之中，我深深愛上了校園。
告別校園
一次考試，幾張卷子，結(jié)束了六年的小學(xué)時(shí)光。我憧憬未來，但我更懷念過去。故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。我舍不得曾經(jīng)一起打鬧的同學(xué)，舍不得在背后為我們默默付出的老師，更舍不得承載著我六年小學(xué)時(shí)光的校園。
離別，能使淺薄的'感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火燒得更旺。太陽有東升西落，月亮有陰晴圓缺，今天有分別，往后的相聚才會(huì)更美。前方驛站在等待你我，帶上我的祝福，前方定是海闊天空！
告別了，我親愛的同學(xué)！
告別了，我親愛的老師！
告別了，我親愛的校園！
告別初中作文9
曾笑著與同伴告別，等待著明天的再會(huì)；
曾哭著與童年告別，忐忑地步向青春；
曾經(jīng)歷過無數(shù)次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……
無數(shù)的記憶�；煜谝黄穑┆�(dú)難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風(fēng)有多大、浪有高，也無法磨滅它……
小時(shí)侯我就學(xué)會(huì)了“節(jié)儉”，把媽媽給我買早餐的錢省下一半，當(dāng)聚沙成塔后，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地采購一番，然后又偷偷地跑回家，攝手?jǐn)z腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后，就開始細(xì)細(xì)品嘗我的“戰(zhàn)利品”。
媽曾好幾次將我逮個(gè)正，然后苦口婆心地跟我說零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指著一個(gè)又胖又矮的人說零食吃多了就變成那個(gè)樣子。我害怕極了，越來越覺得自己胖了很多，總是長不高。不要，我不要做小矮人！于是，我狠下心來，決定告別零食。有很多次，小食鋪老板熱情地向我招手時(shí)，路邊小食的香氣飄來時(shí)，我總不自覺地向前走幾步，好在在我掏錢之前，總會(huì)想到長高個(gè)子的愿望，于是瀟灑地走開……直到后來我對(duì)零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí)，零食又怎會(huì)只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的，而另一次則是精神上的零食??網(wǎng)絡(luò)小說。
那時(shí)網(wǎng)絡(luò)小說風(fēng)靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來一本封面精美的小說，才翻了幾頁，就愛上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學(xué)校，還是在家，我都要捧著它。但為了安全起見，我用不同的海報(bào)將所有借來的書包裝好。后來，學(xué)習(xí)越來越緊，時(shí)間越來越少，只得不斷地?cái)D，包括睡覺的時(shí)間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開我的`被子，我的手不禁顫了一下，書和電筒掉在地上。姐什么也沒說，只是望了我一眼就走開了。我跟在姐身后，央求姐不要說出去。姐答應(yīng)了，但是有條件。
此后，我還是整天捧著一本書，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴(yán)極了，“給我把它看完！”開始時(shí)，我確實(shí)只是應(yīng)付地看著，但漸漸地，我愛上了那本書。同是寫愁，卻有如此多的表達(dá)方式：“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動(dòng)許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開始認(rèn)識(shí)到什么是文學(xué)，什么才叫書。零食一般的書，不適合我了。
那一次的告別，讓我擁有健康的身體；
那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了，你呢。朋友？
告別初中作文10
青春3年，恍似而過。
邁進(jìn)高中的門檻，正式告別了初中的生活，悠閑的初一，繁忙的初二，緊張的初三，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。
剛走進(jìn)初中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學(xué)，對(duì)初中生活充滿憧憬，向往著好成績，期盼著進(jìn)入理想的高中。但畢竟是初一，學(xué)業(yè)不是很繁重，競(jìng)賽之類的活動(dòng)也少，課程又不緊張，周末總能充分利用，打打籃球，與同學(xué)們聚聚會(huì)，燒燒烤等等，而且初入初中，還沒有從小學(xué)的閑適中完全調(diào)整出來，所以日子過得相對(duì)滋潤。但因?yàn)楫?dāng)初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝，至今回想尤為嘆息！還來不及細(xì)細(xì)體會(huì)初一的樂趣，一年便流失殆盡。進(jìn)入初二后，物理不知不覺擠入了課程表，讓學(xué)業(yè)上升到了新的.高度，而地理，生物的會(huì)考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個(gè)細(xì)胞中，可最重要的一項(xiàng)應(yīng)屬全科知識(shí)競(jìng)賽，為了獲得榮譽(yù)，為證明自己，為母校爭光，我們不得不投入到干燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報(bào)，等到一張張整潔，鮮明的獎(jiǎng)狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會(huì)煙消云散！
經(jīng)過初二的洗禮會(huì)使人成長，懂事，而初三則會(huì)磨礪人的意志，鍛煉人整體素質(zhì)，使人真正的成熟！
初三，我們不能輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進(jìn)則退。徘徊于初三的只有兩個(gè)字——中考！對(duì)，一切為中考而奮斗！初三沒有開始，只有倒計(jì)時(shí)，從第一天起，我們的戰(zhàn)役就已經(jīng)打響！初三是充實(shí)的，我們的每一天，每一刻都圍繞學(xué)習(xí)展開，兩點(diǎn)一線的模式，人人奮而進(jìn)取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。初三也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個(gè)小時(shí)的睡眠，終日拖著疲憊的身軀艱苦奮斗，有時(shí)累到上課睜不開眼！但，我們堅(jiān)持住了，我們明白：堅(jiān)持才是王道，堅(jiān)持才有勝利的喜悅！初三更是美好的，當(dāng)我們都大了，再回首這一段往事，我們不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，我們會(huì)因?yàn)榭吹阶约旱呐Γ吹阶约旱膴^斗而興高采烈，因?yàn)槲覀儧]有浪費(fèi)自己寶貴的青春！
再見了我的母校，老師，同學(xué)們。再見了我充實(shí)而又愉快的初中。
雖然我離開了這里，但我不會(huì)忘記這里的一草一木，不會(huì)忘記這里屬于我的那最美好的回憶……
告別初中作文11
我親愛的網(wǎng)吧，自從與你相識(shí)以來，我體驗(yàn)到了從未有過的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時(shí)想你，下課時(shí)想你，吃飯時(shí)想你，睡夢(mèng)中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀！我真不敢想象離開你我該怎么活�？扇缃裎也坏貌缓湍愀鎰e了，那討厭的老班已給我下了最后通牒！前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關(guān)系，他先是一遍遍找我談話，見沒什么效果后，竟咬牙切齒地對(duì)我說：“×××，我最后一遍警告你！如果你不和網(wǎng)吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造�！蔽铱刹辉钙茐奈以诟改感闹小昂脙鹤印钡男蜗螅瑳]辦法，親愛的，只好委屈你了。但請(qǐng)你一定要相信我，過不多久，我一定會(huì)回來找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈（不及格）先生，萬萬沒想到，你竟主動(dòng)托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長時(shí)間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動(dòng)提出要離開，我真是太……太高興了！悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的？什么？竟是那討厭的老班私下做了你的`工作！他到底有什么魔力，竟讓你對(duì)他言聽計(jì)從？看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠(yuǎn)別回來。
告別老班
面前擺著一份份學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書，看著它，我不禁想起了敬愛的老班！想當(dāng)年我沉迷于網(wǎng)吧，語數(shù)外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認(rèn)為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我的這一轉(zhuǎn)變，在班會(huì)上大力表揚(yáng)我，說只要我對(duì)自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅(jiān)定的目光中，我找到了答案。此后，那個(gè)由于貪玩而經(jīng)常遲到的我不見了，取而代之的是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的我�？晌业墓φn落下的實(shí)在太多了，這時(shí)您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動(dòng)科任老師及同學(xué)們關(guān)心我，幫助我。漸漸地，我的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢(mèng)寐以求的獲獎(jiǎng)證書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您��！再見，老班，我一定會(huì)回來看您的！
告別初中作文12
回想過去！哪怕是只有一天的回憶！都對(duì)我十分的重要！不知道和我交朋友的有沒有關(guān)心哪怕是一分鐘的時(shí)間！不管怎樣！我都會(huì)好好的對(duì)待你們！不管你怎樣對(duì)我！��！在這樣的好多天里！我有的親情，友情！都以不同的方式慢慢的向我走來！��！
關(guān)于我嘛！自己在別的同學(xué)認(rèn)為我有很多大家不同的看法！認(rèn)為我是冰山，是愛管閑事！是不愛說話！甚至有些和我一致的我說什么哪怕是很不好笑的事！我說完他們都會(huì)笑的！或許大家認(rèn)為的都是假的吧！在我看來！自己要是不說話！是因?yàn)槲矣惺�！有一些難過的事！甚至想流淚，傷心的事！我沒辦法說出來！不知道怎樣是好！
認(rèn)為我是愛管閑事！你們說的'是真的！有些事，自己會(huì)認(rèn)為很別人不一樣！但是又不知道怎樣做！
同學(xué)和我一致！不知道為什么！
我不愛說話只因?yàn)槲也幌胱寗e人認(rèn)為我有時(shí)怎樣的！他們這樣認(rèn)為讓我懂了說話世界沒有因此變得清靜，我的腦子驟然開闊許多。媽媽說：“不說話頂吃藥。”一直不大明白
周圍太吵雜，漸漸習(xí)慣聽不到自己的聲音。迷失，從淡化自己的那刻開始。
該有足夠時(shí)間傾聽自己，觀察自己，審視自己。當(dāng)我脫離了外表和行為標(biāo)新立異，開始做自己，被別人罵成是瘋瘋癲癲的。瞬間欣喜若狂，終于得到變相的肯定，我試著用自己的方式前行
無論風(fēng)雨
不管是否有人在意
愛管閑事讓我懂了……懂了這些人真的想得到別人的幫助罷了！
在我的好長時(shí)間里！沒有人和我一致！但我曾經(jīng)也有體會(huì)！和你一致！在有些場(chǎng)合！甚至不值得一提的！但對(duì)我是多么的重要！那是他們是那么的親切！那么的熟悉�。�！
會(huì)想過去！不是你我懂得的！而是和我發(fā)生事情的懂的的！甚至他比我懂的更多！敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生！懂了自己！
告別初中作文13
當(dāng)燭光含淚閃耀時(shí)，我明白光明不止在白天；當(dāng)小草破土而出時(shí)，我明白綠意不止在森林；當(dāng)偉大的人遍體鱗傷卻高舉勝利的火把時(shí)，我明白了，一顆樂觀的心是前進(jìn)路上的指路燈。
擁有一顆樂觀的心，花謝看得到葉綠，葉枯聽得見雨聲，人生處處充滿精彩，成功的大門向樂觀的人敞開。
當(dāng)歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負(fù)只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場(chǎng)便容不下你。罷官就罷官吧，“揄揚(yáng)九重萬乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處綻放了一株青蓮�？v然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！卑彩紒y起，你因參加永王幕府而被流放夜郎，雖是“平生不下淚，于此泣無窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因?yàn)椋阈闹惺冀K有一個(gè)信念：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”試想，若李白沒有一顆樂觀的.心，他怎能笑對(duì)人生？怎能成就自己的“詩仙”美名？樂觀，是李白走向人生巔峰的得力助手。
幾乎所有的不幸都降臨在她的身上：被父母送人，養(yǎng)母又因癱瘓臥病在床，養(yǎng)父不堪重負(fù)離家出走……面對(duì)這一切，孟佩杰用樂觀的心勇敢地面對(duì)。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣趕走種種不幸；在艱難中，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。孟佩杰用樂觀感動(dòng)你我，感動(dòng)中國！
因?yàn)榧揖池毢�，孟德爾年輕的時(shí)候就進(jìn)了修道院，在那里開啟了他的生物學(xué)之旅。當(dāng)時(shí)沒有人支持他的觀點(diǎn)，也沒有人在意他的實(shí)驗(yàn)。不管外界的環(huán)境多么的不利，孟德爾一直以樂觀相對(duì)。正是這種樂觀的精神讓他擁有前進(jìn)的動(dòng)力，并最終提出了震驚世界的遺傳定律。樂觀，讓孟德爾走向成功。
樂觀的人總有一種能戰(zhàn)勝一切的力量，這種力量好似船的帆，助人駛向成功的彼岸。
只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，即使黑夜吞噬了一切，明天的朝陽還會(huì)到來；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪定將悄悄融化，春雷定將滾滾而來。如果鮮花凋零，葉依然美麗；如果葉殘落，打在上面的雨聲依然動(dòng)聽；如果人生的秋天荒蕪，請(qǐng)相信寒去春來，用樂觀為下一個(gè)春天播種。樂觀，成就美麗人生。
只要樂觀還在，人生就不會(huì)悲哀，陰霾終將散去，成功定將闊步而來。告別沮喪，用樂觀書寫人生，用樂觀創(chuàng)造輝煌！
告別初中作文14
時(shí)間總是毫不留情，連一絲一毫也不舍得留于你我。
“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這初中三年了。”你無奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默著，更是無所適從�！皩�(duì)不起，我，我，對(duì)不起……”你落淚了。我微微抬頭，你我四目相對(duì)，這一刻好像似曾相識(shí)。
那一天的天空并不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。
“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。
“不行！我必須跑，定下的事情為什么要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強(qiáng)地?fù)u頭。我伸手拉你，你卻推開了我，只身去往操場(chǎng)，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。
我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發(fā)黃，在秋風(fēng)中搖曳著，有時(shí)還會(huì)飄落幾片。我不敢去看你跑步時(shí)的模樣，看了只會(huì)讓我更加心痛罷了。
時(shí)間過得極其漫長，你拖著疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶著你坐下，幫你捋平耳邊碎發(fā)。你的眼中含著淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進(jìn)了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。
你抽咽著對(duì)我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎么辦呢？”
我輕輕笑笑，不以為然。
其實(shí)一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落淚，可這一次，你是真的.要離開我了。你問著相同的問題：“你該怎么辦呢？”我依舊聽著同樣的話。而此時(shí)的心情卻已大不相同。
“那就告別吧�！痹捯魟偮�，樹上的葉已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹干。
也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的余暉下，留下了兩道碩長的背影。
如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。
輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生并未就此終結(jié)，它還在繼續(xù)著、延長著。
告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。
告別初中作文15
13年前，我這個(gè)小生命來到了人間，從此，璀璨的星空多了一顆耀眼的星星。現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，回首看看我這十三年鋪滿鮮花的道路，是該告別的時(shí)候了。
十三歲，我不會(huì)為了要一個(gè)布娃娃而和媽媽大吵大鬧，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了理解和包容。
十三歲，我不會(huì)因?yàn)榱w慕別人而嫉妒，因?yàn)槲叶昧顺晒?艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話，成功不是靠做白日夢(mèng)，需要自己的努力和拼搏。
十三歲，我不會(huì)因?yàn)橐患∈聝汉屯瑢W(xué)發(fā)生爭執(zhí)，因?yàn)槲叶昧撕＜{百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛的真正含義，更何況他們是我生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伴侶。
十三歲，我不會(huì)盲目追求某一個(gè)事物，因?yàn)槲叶昧四繕?biāo)是成功的開始。
十三歲，我不會(huì)因?yàn)閴氖露茐牧宋业暮眯那�，因�(yàn)槲叶昧说溬�，福所倚。福兮，禍所伏。如果按老子的`話就是一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方是能夠相互轉(zhuǎn)換的。
十三歲，我不會(huì)再因?yàn)榘謰層?xùn)誡我而對(duì)他們瞪眼，因?yàn)槲叶昧苏l言寸草心，報(bào)得三春暉的真正含義，父母生我養(yǎng)我不容易，從牙牙學(xué)語到舉止成熟，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
十三歲，我不會(huì)再因?yàn)榭荚嚊]考好而流淚，因?yàn)槲叶昧宋也荒芸�，只能笑�？奘桥橙醯谋憩F(xiàn)。更何況堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)有收獲。只要付出，總有回報(bào)。只要努力，不看成績。
十三歲，我不能在吃著棉花糖的搖籃里長大，因?yàn)榍啻浩诘奈覀円暰�有些模糊。
十三歲，我不用繼續(xù)練1+1=2了，因?yàn)檫M(jìn)入初中后我們懂得了更多的知識(shí)，我們?cè)谶@里快樂的成長。
十三歲，我站在人生和夢(mèng)想的中間，看見他們?cè)趯?duì)我揮手，我在對(duì)他們微笑。我應(yīng)該積極的走完未來的路。加里寧說過青少年是一個(gè)美好而又一去不可再得的時(shí)期，是一切光明和幸福的開端，所以我要積極的走完未來的路。
十三歲。
十三歲，活力四射的年齡，十三歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒和活力的光芒，在我們身上可以找到活力與熱情，只要青春有的，我們都有。
請(qǐng)不要羨慕我們，因?yàn)槲覀兏鎰e了童年這美好的時(shí)刻。
或許，就是在默默中懂事;或許，就是在默默中成長;或許，就是在默默中告別。
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年，羅大佑這首童年引發(fā)了我對(duì)童年的思考。
同學(xué)們讓我們帶著一份懷念，告別青澀的童年，大聲說一聲：“童年，再見吧!”
【告別初中作文】相關(guān)文章：
告別初中作文11-06
初中作文：告別08-09
告別作文初中03-17
【薦】告別初中作文11-28
【熱】告別初中作文12-03
【熱門】告別初中作文12-04
告別初中作文【熱門】12-04
告別初中作文【推薦】12-04
告別初中作文【精】12-04
告別初中作文【熱】01-11