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秋天的雨初中作文

時(shí)間:2022-06-06 14:23:41 初中作文 我要投稿
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秋天的雨初中作文集合5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的秋天的雨初中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天的雨初中作文集合5篇

秋天的雨初中作文 篇1

  夜深了,萬(wàn)物都在靜默,承受著秋雨的洗刷。秋雨將一個(gè)夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈,清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。

  窗外,小雨飄飄灑灑地下著。四周一片寧?kù)o,我,趴在窗邊,傾聽(tīng)著雨的歌聲。

  “嘀噠”,一滴雨珠從窗沿滑落,聲音既平和又溫柔。啊,我聽(tīng)懂了。你是淘氣的,你調(diào)皮地敲打著玻璃窗,嘀噠,嘀噠。你是可愛(ài)的,你掛在樹(shù)梢與華燈交融在一片炫目閃爍之中。

  “沙沙”,在華燈下一片細(xì)雨飄然而下。啊,我聽(tīng)懂了。你是善良的,你像一個(gè)會(huì)跳舞的仙子,縈動(dòng)著自己美麗妖艷的蠻腰,你脫下的水晶舞鞋扔到哪里,就會(huì)給哪里的`生命注入活力.。你柔情似水,只有在雨季才有那纏綿悱惻的情感,是惆悵融為一體,那種蕩漾的唯美,溫柔青翠得像氣一般向四周蔓延……

  你的性格很多變,是嗎?

  春,你是淅瀝的,夏,你是狂熱的,冬,你是冷艷的,而這個(gè)季節(jié),你是縹緲的。

  你,執(zhí)著而略帶幾分矜持,你,純粹、而又樸素自然,簡(jiǎn)約而又清新,其中精華皆是物造天成。

  “沙沙沙”,雨的腳步變得急促,仿佛急著要向我訴說(shuō)一段輝煌的歷史。

  別急,我明白了。你想告訴我,你和詩(shī)人是朋友,對(duì)嗎?我聽(tīng)到了雨聲、聽(tīng)到了詩(shī)人的聲音、聽(tīng)到了歌聲:“拉開(kāi)雨做的窗簾/遠(yuǎn)離塵世的鬧喧/獨(dú)自鉆進(jìn)屬于自己的三味書(shū)屋/詩(shī)人開(kāi)始了創(chuàng)作!

  于是乎,有相思淚,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,濕了芭蕉;有故鄉(xiāng)情,迷迷蒙蒙,籠上阡陌;有絲竹韻,淋淋漓漓,灑向驛路。

  于是乎,有巴山夜雨的凄涼,有清明紛雨的斷腸,有天街小雨的甜蜜,有春夜喜雨的喜悅,有南朝煙雨的沉重,有青笠細(xì)雨的悠然,有臥聽(tīng)夜雨的悲壯,有黃昏點(diǎn)滴的憂傷。有王勃看雨的浪漫,蘇軾聽(tīng)雨的閑適。

  在我的暇想中,雨聲輕了,我知道,你走遠(yuǎn)了,一切結(jié)束了,我起身離開(kāi)了窗臺(tái)。

  喜歡秋雨的紆緩細(xì)膩,從容不迫,舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風(fēng)范,點(diǎn)點(diǎn)飄落的不是雨絲,而是心靈上的甘泉,不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念!聽(tīng)雨輕撓片片綠葉,無(wú)由地生出對(duì)鄉(xiāng)村無(wú)限的向往,真想告別人際上的紛爭(zhēng),尋一偏僻所在,蓋一所別致院落,其間種上各種菊花,深秋之時(shí),采得菊花置于杯中,品菊之隱逸,人生之苦短。

秋天的雨初中作文 篇2

  悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來(lái)。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機(jī),而是如針?biāo)频募?xì),輕。

  金秋時(shí)節(jié),碩果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹(shù)上。大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫(huà)面。秋雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。

  雨靜悄悄地下著,只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹(shù)的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖;雁過(guò)秋空夜正央;靥溜L(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長(zhǎng)。每每讀起這首詩(shī),總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹,希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧?kù)o。多去體會(huì)“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁,少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈。

  多美的秋雨。∧敲赐该鳎敲撮W亮,透明的像空靈的'水晶,明凈的美玉;閃亮的像燦爛的碎銀,耀眼的鉆石。不,用什么來(lái)比喻都不像。那銀針般的雨絲,比水晶還要透亮,比美玉還要純潔,比碎銀還要明亮,比鉆石還要耀眼。

  我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛,忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。

秋天的雨初中作文 篇3

  喜愛(ài)秋天的雨,它有一種與眾不同的味兒。秋天的雨,追尋著一片片枯枝,調(diào)皮地喊著旋兒;秋天的雨,細(xì)細(xì)地,像線絲,慢慢地,打在你的面部,像溫暖的真絲圍巾劃過(guò)。

  秋天的雨,小小雨絲,卻能夠 下一整天。它不象夏季,空氣中散發(fā)出的是那清爽的草香;它沒(méi)有什么味道,卻能帶來(lái)人清爽的覺(jué)得。近幾天,每日早上,我還能感受到那樣的清爽。穿梭人在雨中,那絲絲縷縷的'線兒,交叉著,飄到面部,飄到眼睛里。干脆丟棄了雨傘,想一想,那么幸福的雨,干什么沒(méi)去享有呢?

  雨絲好像在像人訴說(shuō)著它的哀愁,訴說(shuō)著無(wú)窮的幽怨,它是那麼地輕。雨中的大家,匆匆地走著,卻忽略了這幸福的一切。呵,它是夢(mèng)鏡嗎?好想緩緩的摸一摸這雨滴,可是它是那麼的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò),雨珠像一個(gè)調(diào)皮的小朋友,往前走著,跑著

  也許秋雨更像美少女一樣多愁善感,它柔和地可伶,它確是那麼地細(xì)膩。晶瑩透亮的露珠在枯枝上閃爍,閃爍地面被她們打濕了,一個(gè)一個(gè)的水洼里,懸浮著葉片,像小帆船。雨滴們卻一個(gè)又一個(gè)地跑來(lái)跑去,天空的臉色更加憂郁了,它仿佛在發(fā)脾氣了。雨點(diǎn)變變大,卻還是那麼輕柔,雅致地一回身,落到地面上。

  一陣陣嚴(yán)寒吹過(guò),雨也停了出去。不清楚是為什么,我那么喜愛(ài)秋季,好像是由于,我是秋季出世的吧。秋季賦予了我感情。愛(ài)秋天的雨,它是多么的的溫和。喜歡一個(gè)人清靜地去看書(shū),也許便是秋季賦予我的嫻雅。站在冷冰冰秋風(fēng),我抬頭望望天空,一絲絲的雨飄灑在我的面部,多么的的的溫暖!

  呵,這秋天的雨!

秋天的雨初中作文 篇4

  這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ),昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看,我也很欣慰地笑了,并不是因?yàn)閷?xiě)得不錯(cuò)與否,最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),那天下著雨,讓人覺(jué)得打不打傘都問(wèn)題不大的那種,輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候,除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》,是要模仿課文中的一篇描寫(xiě)的方法。開(kāi)完會(huì)到家,我看了女兒的作文本,第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”,我皺皺眉頭說(shuō):“你寫(xiě)的明明是夏天的雨嘛!比思叶挷徽f(shuō)馬上改成“秋天的.雨悄無(wú)聲息的”,再往后看,結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的,簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書(shū)架上的有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)全部請(qǐng)下書(shū)架收起來(lái),她很不樂(lè)意,我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起,作文完全要寫(xiě)自己的東西,不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ),哪怕寫(xiě)不出多少字也不能信口開(kāi)河,?傆X(jué)得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余,以前在一個(gè)私立學(xué)校,老師經(jīng)常布置抄范文,她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣,可是并沒(méi)有好的效果,從來(lái)沒(méi)記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物,實(shí)在寫(xiě)不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”,看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁,寫(xiě)的東西我完全陌生,沒(méi)有這些事和這樣的經(jīng)歷啊,那就是她所謂的“日記”,完全是為作文而作文。

  那一次的“專制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的,從不會(huì)寫(xiě)到被老師表?yè)P(yáng),從沒(méi)什么可寫(xiě)到什么都想寫(xiě),一個(gè)又一個(gè)的素材,把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái),作為以后可供回憶的引子,這就是真正的日記。

  秋天的雨是端莊典雅的。

  不像喚起萬(wàn)物蘇醒的春雨那樣多愁善感,秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái),默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷,秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水,不多,也不少。

  人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺(jué),他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味,他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

  秋天的雨總讓人感到一絲凄冷;韬诘奶炜罩,見(jiàn)不到烏云密布,看不到電閃雷鳴,只聽(tīng)到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁,忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

  秋雨仍在獨(dú)自揮灑,任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情,從不耍夏雨的脾氣,他只知道他的職責(zé)。

  瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼,他也想給人們一絲關(guān)懷。只是,他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

  他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。

  看,他在微笑。哪怕沒(méi)有人能夠注意到他。

秋天的雨初中作文 篇5

  伴隨著幾聲驚累,夏天,便轟轟烈烈地走了,但我沒(méi)想到,秋天會(huì)從雨滴中飄落下來(lái)。盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為,微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊,于是我可以在風(fēng)中漫步,和秋天親吻,但是一場(chǎng)雨,澆滅了我心中那束希望的火苗。

  秋天里的雨季,蕭條,落寞,正如我的雨季,不期而至。

  初三的生活,不再有詩(shī),初三的天空,只有低小。花季的幻想,全被初三泯滅。于是我便愛(ài)上了秋的成熟,愛(ài)上了雨的多情。

  傍晚,雨又在窗前飄落;璋档姆块g,潮濕的空氣,使我窒息。天空容不下雨,便讓它降臨大地,做人間的天使,但是,它卻讓我迷惘……撩開(kāi)窗簾,本想看看縹緲的景色,可是雨水,卻阻擋了我的視線,于是,我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水,便在此刻,傾瀉。正如窗外的雨,不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。

  與幕降臨,它那黑色的.魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下,那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般,陰霾得可怕,諾大的世界,好像只剩我一個(gè)人,恐懼,孤單,困惑在空氣中蔓延。雨水,是在為我哭訴嗎?如果是,那將是一支黑色的挽歌。

  翻開(kāi)兒時(shí)的日記本,用手慢慢觸摸紙上的印記,原本充滿童趣的往事,在此時(shí)卻讓我心酸,那些流失的記憶,如雨如水,似煙似夢(mèng),一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中,經(jīng)過(guò)那雨水的澆灌,惆悵拔了節(jié),迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。