難忘初中作文

時(shí)間：2022-05-26 06:53:01 初中作文我要投稿

【推薦】難忘初中作文集合九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的難忘初中作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】難忘初中作文集合九篇

難忘初中作文篇1

　　從我記事起，我就發(fā)現(xiàn)媽媽總是喜歡騎電動(dòng)車，買東西騎電動(dòng)車，送我上幼兒園騎電動(dòng)車，帶我去玩也騎電動(dòng)車，所以電動(dòng)車后面的那個(gè)座位成了我的“寶馬專座”。坐在這個(gè)后座上，看到的最多的就是媽媽的背影，這是一個(gè)胖胖的有著溫暖的背影，我總是喜歡用短短的雙臂環(huán)住媽媽腰，臉貼在媽媽的.背上。坐在這樣的背后，最大的好處就是為我擋住了迎面的寒風(fēng)，讓我覺(jué)得總是這樣溫暖而安穩(wěn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道媽媽為什么喜歡騎電動(dòng)車了，是因?yàn)橐淮我馔獾氖鹿�，她的肌肉受到損傷，腿力反應(yīng)就不靈活了。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，腿傷的影響是巨大的，因?yàn)檫@阻礙了她走向遠(yuǎn)方的腳步，她不能向別的媽媽那樣蹦蹦跳跳，她不能陪著我和爸爸去爬山，更不可能陪我跑步，甚至不能像別的媽媽一樣陪我走快路。每當(dāng)我為此而難過(guò)的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“還能騎電動(dòng)車已經(jīng)是一件很幸福的事了，又環(huán)保，還可以欣賞四季的風(fēng)景，最關(guān)鍵的并不影響陪伴你的成長(zhǎng)!”每每聽(tīng)到這樣的安慰，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)無(wú)數(shù)媽媽的背影：參加完舞蹈培訓(xùn)班，媽媽載著我回家，半路上下起了大雨，媽媽在前面擋著風(fēng)雨，我則鉆在雨衣里，像極了兩只迎著風(fēng)雨飛翔的海燕;更多的背影是陪伴著我去往上學(xué)的路上，有時(shí)我們會(huì)討論還未解開(kāi)的奧數(shù)題，有時(shí)我會(huì)背誦要過(guò)關(guān)的古詩(shī)詞，有時(shí)還會(huì)啃著來(lái)不及吃完的早飯，小臟手就偷偷擦在她的背上……

　　年復(fù)一年，我在長(zhǎng)大，媽媽的背影從未改變!在我的心里，這個(gè)背影是帶著光環(huán)的，她教會(huì)我樂(lè)觀積極地面對(duì)生活和困難，她給予我無(wú)限的愛(ài)!

難忘初中作文篇2

　　在經(jīng)歷了一個(gè)晚上的“嘩啦”聲后，這場(chǎng)雨的洗禮終于結(jié)束了。推開(kāi)門，一股清新?lián)涿娑鴣?lái)，夾雜著路邊不知名的花香，瞬間回蕩在我的腦海里。雨后的清晨，好清爽��！

　　我和爸爸去河邊看家里的花椒樹(shù)。

　　田梗上，那還停留在青得逼人眼的小草上的水珠，像一個(gè)剛睡醒的蝸牛，極不情愿地順著小草的脊梁，“呲溜”一下滴落到路旁的小水洼里，發(fā)出清脆的響聲“咚”，跟那清風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　走近小河邊，忽然發(fā)現(xiàn)雨后的小河更清亮了！原來(lái)沉沉的深綠變成了歡快活潑的青色，流水“叮叮咚咚”地歌唱，水草順著河水富有節(jié)奏地一擺一擺，像一群美麗的女子跳著曼妙的舞蹈。最有趣的是那些調(diào)皮的小河蝦，它們探頭探腦，一個(gè)接一個(gè)從洞里游出來(lái)，背朝著一棵棵水草，鼓足了氣，身體曲成一把整裝待發(fā)的彎弓，尾巴變成弓弦，“嗖嗖嗖嗖”輕快準(zhǔn)確地射到水草上，開(kāi)始了它們美味的晨宴。正當(dāng)我欣賞小蝦們貪婪的吃相時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只螃蟹，它直挺挺地躺在河岸邊的石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，旁邊有一個(gè)鎧甲似的'殼，哦，原來(lái)這只螃蟹正“裸睡”哪！

　　來(lái)到花椒地，那可是一片壯觀景象��！一棵棵花椒樹(shù)舒展著它們遒勁地枝條，上面掛滿了一個(gè)個(gè)鼓漲肚皮的花椒，油亮油亮的花椒仔，活像一個(gè)個(gè)富貴的公子哥，被寵得嬌生慣養(yǎng)，滿面紅光。旁邊那一個(gè)個(gè)尖尖的小刺，就像忠實(shí)的保鏢，時(shí)時(shí)刻刻忠心地保衛(wèi)著它們的小主人，不讓任何人碰。我嘗試著摘一串花椒，沒(méi)想到剛把手探進(jìn)去，就被狠狠地扎了一下，因?yàn)闆](méi)帶手套，所以，先放過(guò)它們吧！

　　在這個(gè)難忘的清晨，我深深吸了一口氣，對(duì)著紅紅的朝陽(yáng)，伸了一個(gè)大大的懶腰，真愜意��！

難忘初中作文篇3

　　暑假的一天早上，我和媽媽一起去買早餐，一路上我非常高興，空氣是那么的清新。走著走著我發(fā)現(xiàn)我們的城市里總有一些不文明的人和做出的不文明的行為。

　　看前邊有一位高個(gè)子叔叔邊走路邊抽煙，快抽完了就直接把煙頭扔到了地上，然后就大搖大擺地走了。一位大姐姐邊走邊吃著香蕉，吃完香蕉隨手就將香蕉皮扔在了路邊，也不怕走路的人會(huì)不會(huì)踩到香蕉皮而摔倒，而她身邊就有一個(gè)垃圾桶，行為真是可氣。還有一位年輕的大哥哥，嘴里吃著口香糖在等公交車，在上公交車的剎那，把嘴里的口香糖吐到了地上。再看看馬路兩旁有塑料袋、冰糕袋、果皮、飲料瓶……

　　看到這些我忍不住嘆了口氣，真想沖過(guò)去問(wèn)問(wèn)那位大哥哥什么叫文明。突然我在人群中發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，她拿著掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃著地，還不時(shí)彎下腰把煙頭和飲料瓶撿走。一邊撿一邊奈心地勸那些亂扔垃圾的人，有些人似乎覺(jué)得不好意思，主動(dòng)把垃圾放到垃圾桶里。

　　這是一位普普通通的.清潔工，她的衣服穿得干凈整潔，樸實(shí)大方。就是這位普通的清潔工人，她的文明舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。她就是我們心中的文明使者！在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到這位清潔工，因?yàn)橛兴覀兊某鞘胁艜?huì)變得更加的干凈和漂亮！

　　我是一名小學(xué)生，我希望生活在一個(gè)文明的城市中，為了創(chuàng)建這個(gè)美好的城市我們要人人自己做起。城市就是我們的家，美化她要靠大家，我希望大家也能做一個(gè)講文明的人，這樣我們的城市才能變的更加美好。

難忘初中作文篇4

　　難忘《背影》，同樣，也難忘背影。

　　《背影》是一篇敘事散文，雖然文章只寫(xiě)了生活中一件極其平常的事，但作者在樸素的字里行間透露出一種對(duì)父親的懷念，那種真切的、發(fā)自內(nèi)心的情感使人感動(dòng)，使人潸然淚下，同樣也使人難忘。父親的一個(gè)個(gè)微乎其微的細(xì)小動(dòng)作，在作者的眼里卻是父愛(ài)的最好詮釋。

　　難忘《背影》。從前到后那一次次的流淚，一次次的情感起伏，一次次的心理改變，寫(xiě)出了一個(gè)從對(duì)父親不耐煩的孩子，到看到父親那奮力為自己買橘子的背影后而感動(dòng)的流淚的蛻變，從那一刻，那個(gè)孩子才真正理解到父愛(ài)的偉大，才真正感到父親的不易。

　　難忘背影，父親肥胖的背影使人難忘，那攀、縮、傾的努力的樣子，那為兒子的執(zhí)著、那無(wú)私的愛(ài)，全部在一個(gè)背影中體現(xiàn)。用背影使讀者產(chǎn)生想象——父親此刻臉上的表情是怎樣的？或布滿汗水，或依舊是那幅不冷不淡的表情，只在心里說(shuō)出對(duì)兒子的愛(ài)，只用肢體表現(xiàn)對(duì)兒子的愛(ài)，而不多言語(yǔ)。但無(wú)論怎樣，他對(duì)兒子只有愛(ài)。

　　難忘背影。父親離別時(shí)的背影令人難忘。踏出車門沒(méi)幾步，便不放心地回頭去看兒子，不忘囑咐，帶著不舍與對(duì)兒子深深的依戀在人群中消失不見(jiàn)，同樣隨他而去的，還有他兒子對(duì)他的牽掛和后知后覺(jué)的愛(ài)。父親的背影終究還是消失了，無(wú)論兒子多么想讓他留在眼眶里，他又流淚了，這是后悔的'淚，也是離別的淚。

　　難忘背影，淚光里的背影令人難忘。這是飽含著兒子在看到有著父親筆跡的信后，懷念、思念的淚，也是對(duì)父親感嘆“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”的心疼。兒子在淚光里回想起了兩年前父親的背影，我們?cè)谖淖种锌吹礁赣H爬上爬下的背影。

　　難忘《背影》，同樣也難忘父親的背影。

難忘初中作文篇5

　　感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。

　　張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂(lè)于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說(shuō)起。

　　由于我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)很差，所以媽媽才給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫(huà)畫(huà)班有許多不認(rèn)識(shí)的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開(kāi)始講課了。第一節(jié)課，老師并沒(méi)有給我們交別的，而是讓我們畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)。老師是想看看我們各自的畫(huà)畫(huà)功底如何，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這個(gè)陌生的世界里，我看著別人畫(huà)的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時(shí)我才五歲，連個(gè)小貓都畫(huà)不出來(lái)，只畫(huà)了幾個(gè)屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：看呀，這個(gè)人畫(huà)得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒(méi)哭出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)：大家交完畫(huà)就可以走了。大家紛紛交畫(huà)，開(kāi)心的走了，教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫(huà)交上去老師豈能饒了我？這時(shí)，老師一步一步向我走來(lái)，我的心中就像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時(shí)，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時(shí)張老師已站在了我身后，說(shuō)：畫(huà)的不錯(cuò)呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時(shí)，老師握住了我的手說(shuō)：來(lái)，我們來(lái)一起把你的`畫(huà)變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會(huì)，我的畫(huà)變成了一幅秀麗的山水。畫(huà)那一次，我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問(wèn)我：你叫什么名字呀？我說(shuō)：張澤老師又說(shuō)：你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，加油！說(shuō)完走向了辦公室，我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)?lái)了信心，

　　日后，老師也常常給我開(kāi)小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級(jí)，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)水平和同學(xué)有著天壤之別。

　　七年了，我畫(huà)畫(huà)時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。其實(shí)，已不是回想一下那么簡(jiǎn)單了，而是幾年來(lái)老師和我深深的師生情！

難忘初中作文篇6

　　許多時(shí)候我們總是喜歡追捧那些大人物，甚至不顧一切。可是往往卻忘記那些默默付出的小人物，也根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的存在。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們的身影卻深深的刻在了我的心里，難以忘卻。

　　在現(xiàn)代繁華的都市里，必不可少的就是那些令人贊嘆的建筑物，許多人看見(jiàn)這些建筑就會(huì)夸某某建筑師好厲害能把這些房子建出來(lái)�？墒俏覀兌煎e(cuò)了，因?yàn)檫@些并不是建筑師的功勞，他只是坐在辦公室里吹著冷風(fēng)，溝思出一份圖紙，就完工了。而真正建出這房子的正是被我們所遺忘的建筑工人們，在白天，他們頭頂著火辣辣的太陽(yáng)的毒曬；在夜晚，他們還要打著燈光繼續(xù)工作。即使那么辛苦和勞累，但是他們依舊勤勤懇懇把自己的這份工作做好。因此我總會(huì)在城市中的建筑工地上用崇敬的目光看著這些背影，深深銘記在我的心里。

　　在人來(lái)車往的'街頭，看著那干干凈凈的馬路，也許沒(méi)有人會(huì)想是誰(shuí)一直維持著這里的衛(wèi)生�？墒钱�(dāng)你去尋找時(shí)，卻會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)竟然有一群身穿制服的工人在那里默默的為馬路街道做著清潔，他們?cè)诹璩块_(kāi)始工作掃這那些被風(fēng)帶來(lái)的垃圾，工作到晚上他們又要掃掉一天人們制造的殘余垃圾，才離去，一年四季從未間斷，也深深的愛(ài)著這份不曾被人注意過(guò)的，甚至鄙視的工作。因此我有時(shí)在路上看見(jiàn)他們的身影，便深深銘記在我心里。

　　還有許許多多的身影值得我們?nèi)ャ懹洠灰覀冇幸活w觀察細(xì)小事物的心和發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我相信有許許多多的東西讓你難以忘懷。

難忘初中作文篇7

　　就快畢業(yè)了。不久，我們將告別學(xué)習(xí)了六年的母校，告別教我認(rèn)字、教我算術(shù)、教我學(xué)習(xí)的尊師，還要告別一起生活了六年多的同學(xué)們，尤其是她……

　　她有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，濃黑的眉毛，再加上一副眼鏡，仿佛充滿了智慧。她可是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，又是班干部，經(jīng)常受到各科老師的稱贊。雖然我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可就是不能跟她相比。她勤奮、努力，幾年來(lái)一如既往地刻苦學(xué)習(xí)，她從不浮躁，更不驕傲，而且總是自信十足……這，不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎?表?yè)P(yáng)了這么半天，這“她”究竟是誰(shuí)呀?她就是我最要好的朋友——張璐。張璐從學(xué)前班開(kāi)始就與我同班，并且和我是好朋友。

　　后來(lái)，我們的友誼不斷發(fā)展，有直線上升的趨勢(shì)。而現(xiàn)在，我們，那可是“鐵哥們兒”!有人說(shuō)，朋友只是生命中的'過(guò)客，有沒(méi)有都無(wú)所謂�？晌也贿@么認(rèn)為，我覺(jué)得朋友越多越好，尤其是好朋友，對(duì)我的生活至關(guān)重要。張璐最讓我難忘的就是她的笑。張璐是一個(gè)極其樂(lè)觀，極其開(kāi)朗的女孩兒，所以很愛(ài)笑。她有兩種笑，而且截然不同。第一種是微笑，她平時(shí)臉上總是帶著微笑，給人一種清新自然的感覺(jué)。

　　第二種嘛，就是大笑了。其他女生笑時(shí)都很矜持，可她卻全然不顧淑女形象，嘴巴張得老大，發(fā)出“哈哈哈哈”的聲音，那可是震耳欲聾、響徹云霄呀!別說(shuō)，她這笑聲跟周星馳的笑聲十分相似，還挺有“明星范兒”的。她笑得聲音大，我笑得時(shí)間長(zhǎng)，一時(shí)間兩人稱霸笑林，成為叱咤風(fēng)云、所向披靡的“絕代笑死鬼組合”，可稱得上是天下無(wú)敵。小學(xué)即將畢業(yè)，我們也即將分別。六年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯、其間多少歡聲笑語(yǔ)、多少難忘的往事都將成為回憶。

　　不過(guò)，我們這份難忘的友誼，將會(huì)永遠(yuǎn)的埋藏在我的心底，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

難忘初中作文篇8

　　他，面露痛色，雙眉緊閉著，雙眼痛苦地緊閉在一起，極其隱忍的咬著下唇已滲出刺眼的血絲，慘白的臉上明顯可見(jiàn)無(wú)情的歲月在他臉上留下的滄桑。

　　立冬了，天比之前要冷得多。

　　她關(guān)掉吵個(gè)不停的鬧鐘，搓了搓凍僵的手，略有些不舍的離開(kāi)暖和的被窩，趕忙去洗漱。

　　在黑漆漆的家里投下了一道光，她一眼就看到了父親那高大的身影。父親圍著有些可笑的圍裙，在廚房里忙碌著�？墒撬齾s一眼看到父親那嫻熟的用鏟子翻動(dòng)鍋的雙手。

　　那雙手，凍得很紅……不知為何她感到鼻子一酸，有些難受，愣愣的喊了聲：“爸爸�！闭Z(yǔ)氣有些低沉，父親立即回頭并報(bào)以她一個(gè)燦爛的微笑，那笑暖暖的，像是將她周身的寒氣驅(qū)散走了，她默默將那笑銘記于心。父親見(jiàn)她呆愣在那：“呆那干什么？快去洗漱，飯快好了�！�

　　她匆匆整頓完后出了門，不過(guò)不久后發(fā)現(xiàn)書(shū)落家里了，連忙返回，剛想敲門可發(fā)現(xiàn)門沒(méi)關(guān)好。

　　她把頭探了門縫里去，沉默的`有些可怕。

　　父親背著光，手捶著脊背，面露痛苦的神色。他，雙眉緊閉著，雙眼痛苦地緊閉在一起，臉慘白的可怕，極其隱忍的咬著下唇已滲出刺眼的血絲，那極其強(qiáng)忍著痛苦。

　　她眼里閃出了淚光，靜靜的退了回去將門掩好，又敲敲門說(shuō)：“爸爸，我書(shū)忘家里了”

　　不一會(huì)兒，家里有了些動(dòng)靜。父親一手支墻一手將書(shū)遞給我，笑容在那蒼白的臉上綻放開(kāi)來(lái)，說(shuō)不出的凄涼，說(shuō)不出的痛。

　　她一把接過(guò)書(shū)，跑下了樓。轉(zhuǎn)過(guò)身，淚已決堤，那淚像是不聽(tīng)她指揮了，按捺不住的一個(gè)勁的流，而她則像是一個(gè)淚人……

　　她心里很明白，父親的身體并不是很好，每天卻強(qiáng)忍著做太多。就像那小丑，將淚藏在自己心底。

　　那個(gè)很愛(ài)你的人，

　　他很堅(jiān)強(qiáng)也脆弱，

　　他總是將微笑報(bào)以你，

　　他自己卻承受著痛苦，

　　在痛苦也罷，只要你安好。

　　所以在接受微笑的同時(shí)，請(qǐng)牢記他那痛苦的表情。

難忘初中作文篇9

　　園丁耐心的培養(yǎng)著我們這些小幼苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，教師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們;教師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們;教師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您在課堂上講課時(shí)那慈祥的聲音。您把您的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您為我們批改作業(yè)時(shí)那認(rèn)真的樣子。放學(xué)后，大家都離開(kāi)了校園，您卻還要為我們忙碌。您細(xì)心地找出作業(yè)中的每一處錯(cuò)誤，第二天再為我們耐心地講解。您離開(kāi)校園的時(shí)候，已是滿天星斗了。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您批評(píng)我時(shí)那嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)及時(shí)地指出、耐心地教育。這時(shí)，您的目光帶著責(zé)備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的.小樹(shù)苗，重新挺直了腰板。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　親愛(ài)的老師，你把我們生命的每一個(gè)音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，工作順利。

　　啊!師恩難忘，難忘師恩!老師您讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

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