雪初中作文

雪初中作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雪初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪初中作文1

　　本無意去觸碰它，誰曾知它自來找我。

　　天氣微冷，我習(xí)慣性地蜷伏在被窩，久久不肯起床，寒風(fēng)續(xù)續(xù)地吹打著未拉緊的窗簾，白色的花瓣帶著一絲光線從窗戶的夾縫中飄了進來。

　　這促使我增加了起床的動力，我裹了件大衣，站在窗前望著，是白雪，如梨花遍地，開滿了天地。啊！真是驚喜，因為我甚至不知道它何時而來，朋友圈里翻印著各種朋友贊雪的照片，雪花固然是美啊，可它畢竟是凄清的產(chǎn)物，雖然我現(xiàn)在的處境也稍微帶有那么一點凄清，但我不想用它來襯我的情，我只想好好的夸贊一下它們呀！

　　這遲來的雪，紛紛揚揚地下著，一下竟成了勁，不必說樓下已積雪數(shù)尺，看遠山，白茫茫的，從那兒連過來一片，都被白雪覆蓋了 ，園子里的草樹，都開滿了雪白的花朵，偶有幾滴甘露掉落到它的花瓣上，風(fēng)一過，便又笑出了那首佳詞：

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　四處看看這山花也夠爛漫的了吧！還能引它在從里發(fā)笑呢！這雪還不滿足呢！下得更大了，風(fēng)也大了，風(fēng)兒卷集這雪花，又向外灑去，雪花受了這嬌抱，在空中飄舞著，無奕女說得妙：“如柳絮因風(fēng)起�！贝藭r細細品味，倒還真有那份靈韻，瞧，一朵，兩朵......一枝，兩枝......都在風(fēng)中歡笑著。這笑聲倒是可憐了那大兄，才子倒勝不過佳人，什么”撒鹽空中差可擬“完全是胡扯，這叫天下才子顏面何存，又教我可笑地為廣大才子爭一口氣了。于是正步站著，左手背著，右手抿著下巴那還沒長出頭的胡須，一本正經(jīng)地裝作一個詩人樣，隨口大唱到：”

　　北風(fēng)呼嘯大學(xué)飄，

　　今日才郎起得早。

　　不見佳人見美景，

　　聞尋花香惹人惱。

　　模樣倒裝得好，但不知怎會道出這樣一首歪得快要叫人笑躺下的醬油詩了。詩作得不好，便罷，景可得好好賞，也別作太大聲，休得嚇壞了這些小家伙，它們是有靈氣的。

　　我就這樣靜靜地站著，看窗外的雪花，聽它們的歡笑，手腳凍硬了，卻全然不知。

　　這一朵朵飄落的雪花，像一個個飄舞著的小精靈，活潑歡悅，充滿生氣；如一張張剛出浴的美人肌，晶瑩剔透，白嫩動人；是一層層隨風(fēng)來的白云朵，松綿柔軟，彌漫繚繞。是雨的精華，是風(fēng)的舞伴，在等寒冬的開幕，從天空到地面，從開始到結(jié)束，從音樂起，到音樂息，她們都在盡情盡心地表演著，她們在用生命舞蹈，用她們短暫的生命像我們獻上這絕美的華爾茲，不求獨占鰲頭，只求萬人鼓掌，不求問鼎天下，只求輝煌一生。美的事物不長留，她們的一生如此，受人稱贊，值得�？捎行┬〖一锼坪趺允Я俗晕�，跳錯了舞步，飛到了我的案前，隨即被這屋里的'暖氣給融化成了水，我連伸手去觸它的機會都沒有，美好是不會長留的，但想想我也不能去觸碰，只是默默地同情。

　　樓下洋溢著孩子們的歡笑，好友來電叫我去打雪仗，堆雪人，我婉言拒絕。我沒有打雪仗或是堆雪人的習(xí)慣，一來是覺得這東西太冷，不愿去觸摸；二來是覺得這東西也是有靈魂的物體，不愿去踐踏靈魂。

　　遠處樓臺的雪花閃透點點光芒，那是太陽的影子，我卻沒有一點欣喜，樓臺下人家取暖的煙霧在濃密的噴著，我以為這是在祭奠這死去的亡靈。

　　本來說好的不讓它襯我的情，本來說好的，本來......

雪初中作文2

　　剛從睡夢中醒來，朦朦朧朧的睜開眼睛，突然一陣寒意遍布全身。以為自己發(fā)燒了，就慌忙跳起來，拉開窗簾。說真的，我無法忘記我看到的景象，好似電流震驚了全身。

　　柔柔的雪花從空中緩緩飄落，靜靜的躺在地上。地面瞬時間和天空應(yīng)成一片。白白的天空，白白的世界。我真的以為我來到了仙境。竟這樣傻傻的站在窗前，一時間竟不知道自己在想什么。

　　好像今年的第一場雪比去年的更柔了些。好似記得自己站在馬路邊，撐著個花布傘，慢慢悠悠的走著。冷意將我包圍，我緊了緊圍巾，幾片雪花就落進了我的圍巾。打了個寒戰(zhàn)后，雪花好像被激怒了，直挺挺的想我刮來，臉成了一塊冰，摸一摸，竟感覺不到觸摸的溫暖。

　　好害怕，就逃回家。話說，那年的雪真的很可怕。

　　打了個激靈后，又抬頭看了看正在下著的這場雪，好像很柔很柔，柔進了我的心里，心就醉了。

　　推開門走出去。呵，真是白色的夢境。

　　我松了松圍巾，有點熱。

　　奇怪，自己怎么會感覺熱呢？我自嘲的笑笑，突然想起了去年時的那片葉。葉子應(yīng)該沒有什么好寫的，但是，如果將它和今年的第一場雪來比的話，那就有所謂了。

　　冷冷的寒風(fēng)將他包圍，沒有人救他，沒有人保護他。他就這樣搖搖晃晃的掛在上面，幾乎就有了死的決心。他應(yīng)該想起了去年時的自己，那個孤零零的自己。雪繼續(xù)下。我抬頭瞅了瞅那片葉，他好像很想掉下去，葬在那冰冷的雪花里。可就在這時——

　　一片雪，請記住，只有一片，柔美的落在他身上，從他的身上輕輕撫摸過去，在落在地上。葉，突然有了精神，好像感觸到了媽媽的溫暖，竟筆直的立在了上面。

　　難道說，今年的雪有了感情了么？

　　我搖搖腦袋，自己在想什么呢？學(xué)怎么會有感情呢？

　　我錯了，對不起，今年的第一場雪，真的對不起。

　　你猜我看見了什么？一條小狗，費力的在雪地里走，孤獨的身軀，跟街邊的小草沒什么差別�？墒牵�命運讓他抬起了頭。靜靜飄落的雪花，那將自己勇敢的奉獻給這個世界的雪花，竟在這時，落在了小狗的鼻尖上，小狗嚇得嗚咽了一聲，但隨即不叫了。接二連三的雪花圍在他身邊，陪他玩樂，哄他高興�？赡苁撬畾獾腵緣故，小狗的眼眶竟有點濕了。白色的雪花為小狗開創(chuàng)了一片天地。

　　我的眼眶也有點濕了，我不想承認我是因為被感動的。

　　我不是一個善于表達自己的人，空寂的世界里，就只有我一個人漫步在小道上，沒有伙伴，沒有親人，在自己成長的路上狂奔。就像今天的我，可笑的獨自站在街頭，看著別人的朋友為他擦去臉上的雪花，看著別人的父母給他帶上暖和的帽子。而我，卻孤零零的，如同那只被遺落的小狗一樣，沒人管。

　　但我沒想到，我遇見了雪，今年的第一場雪，給了我不同的溫暖，將我?guī)нM一片有夢想與友誼組成的世界，脫離了紅塵的封堵，讓我有了一個華麗的蛻變，讓我學(xué)會了完美的轉(zhuǎn)身。

　　可能，在很多人心里，冬日的寒冷已經(jīng)將他打磨的只剩一個外殼，一塊身軀，從沒注意過冬日里第一場雪帶給我們的溫暖�；蛟S，枯燥的世界里只因有了，她，第一場雪，才會顯得更動人，更華麗。

　　現(xiàn)在，我突然感到自己長大了，真的。站在空寂的街頭，卻迎來了自己與雪獨處的機會，學(xué)會了在自己的的世界里，用冬送給我們的第一場雪來裝飾自己，即使只讓她的外表更華麗。

　　我轉(zhuǎn)過身去，朝自己家走去。雪花輕悄悄的落在我的臉上，細膩而涼爽。雪。不，應(yīng)是冬日的第一場雪，謝謝你讓我更懂你，謝謝你讓我在我的世界里多了一種美麗。

　　我相信純美的你，將會在我心里留下最美的回憶。

雪初中作文3

　　入春以來，仍然時不時要飄些雪花，有些反常，但我喜歡。像糖粒兒似的雪，洋洋灑灑地飄落，剎那間天地純潔的不加任何修飾。銀裝素裹的一切，在雪后亮的耀眼，輕輕搖曳那些枝條，雪便紛紛而下，絲絲清涼，卻別有一番溫馨。耳邊似乎傳來了一首傷感的歌：

　　雪紛飛，飛在天空是我的眼淚，

　　淚滴垂，垂在手心是你的余味

　　雪的存在點綴了這個世界，雪地里的故事在一幕幕上演，或喜？或悲？每個人的心境不同罷了。我喜歡把雪看成一個個精靈。時而招搖，時而寂落，令人捉摸不定。就象現(xiàn)在的自己，心情亦不能表達，便任由著些精靈帶著思緒漫天飛舞。

　　為什么當初放棄了親人的呵護與朋友的關(guān)愛而來到這里？不清楚，與無需清楚，可能是處于那一股子不安份吧，但唯一明白的是——我的高中生活就此拉開了帷幕。有時回憶，而回憶中沉淀的都是美好快樂的時刻，昔日覺得難以忍受的惡作劇也變成快樂的記憶。人若覺得孤單或悲哀時，常常可以依靠回憶獲得片刻的欣慰，但回憶過后，雪景依然，人事已非，豈不悲哉？

　　悲是暫時的，因為年輕，所以生命中充滿著激情與對未來的渴望，它們排斥著這些灰色調(diào)，讓心明亮起來。轉(zhuǎn)而投入到緊張的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)是一件異常艱苦的事，日記本上幾乎天天重復(fù)著沉浸于其中的苦與樂。有時因為做不出題而痛不欲生，雖然有些夸張，但那種不痛快卻真的別有一番愁悶。有時也以學(xué)習(xí)為傲，有誰能靜心安坐在書桌前，埋頭與書本間，而遠離外面世界的復(fù)雜多變？能夠坐下來學(xué)習(xí)，是我們特有的.機遇，接受知識的熏陶，也是生活不在空虛，那本身就是一種美。

　　緊張的學(xué)習(xí)生活中，總需要一些點綴。我有時是一個很隨意的人，可以花很長時間聽音樂、看閑書或?qū)懭沼�，因為不想永遠困在這個緊張的狀態(tài)中，沒有自我可言。每天重復(fù)著一種簡單而復(fù)雜的機械運動，直到自己老了，眼中只剩有一種綿羊似的溫順和茫然，這是多么可怕！我曾試著去沖破這種束縛，但都以失敗告終，因為自己還不夠聰明，沒有能力將一切都做到無懈可擊，最終卻使自己陷入很難堪的境地。最后平心靜氣的想，應(yīng)該本分地扮演自己的角色，因為玩不起。

　　既然不能逃脫這個模式，那么就把這個角色演好，這才是智者的表現(xiàn)，久而久之，那一點點不安分的神經(jīng)也會被慢抹平。經(jīng)過很長時間的模糊以后，我似乎有重新點燃了自信。轉(zhuǎn)變是需要時間和信念的，就好比我從體育不達標到積極參加越野，從什么都提不起興趣到積極的看待身邊的事，都有一個轉(zhuǎn)變的過程。如果你沒有力量去打造另一個世界，那么就在這個世界里做到最好，才不致使你的希望有很大的落空。也只有這樣才能得到大家的認可。

　　十七八歲的年紀，本就愛做夢、愛幻想。就像現(xiàn)在，我早已被窗外的那片寧靜、潔白感染了，人在慢慢成長，也再不斷改變，原來活潑好動的我，現(xiàn)在依然，只是心中多了一分寧靜，留出一個角落讓自己好好思考。有些東西太沉重，美好的回憶一份就以足夠，不原擔負太多的沉重去迎接嶄新的開始。我希望我能夠活的快樂。

　　雪地里飛舞著的精靈，逍遙自在，每一個人又何嘗不是一個精靈，在空中演繹著或悲、或喜、或平凡的生活，有過迷茫、徘徊，也有欣喜、激動，無一例外的是，他們都在嚴寒中經(jīng)受著磨煉，慢慢成長。

　　雪后的世界別有一番天地，可愛的精靈也暫停了它們的旅程。陽光的味道，真的很好，傾聽大自然的細語，心里總會有一種特別的感動。成長著，也體會著其中的點點滴滴。作只快樂的精靈吧，繼續(xù)飛舞，編織著自己的生活、自己的夢。

雪初中作文4

　　與書本纏綿了幾個小時后，在毫無意識的情況下，景睡著了。房間微微的冷。冰冷的空氣有意無意的挑逗著他的潛意識。才是半夜，他就醒了，因為整床被子滾落地面，身上沒有一點點遮蓋。于是他匆匆拉起被子，胡亂往身上一蓋，便再也不靠近床沿了。

　　天，依然灰蒙蒙。鬧鐘不識時務(wù)的響起，景很淡然的關(guān)掉了鬧鐘，再次昏睡了過去。又不知過了多久，門被拉開了，嘹亮的女高音刺激著他的聽覺。他一驚，抬手看表，時針已經(jīng)赫然指向了數(shù)字“7”。他慌忙著衣，洗漱，沒時間再洗頭，挎上包沖出門�！拔易吡�！”三字被硬生生擠在了門外。每天都是這樣的節(jié)奏，或早或遲。

　　這天，可算是發(fā)生了點不尋常的事情。

　　一出門，漫山遍野的白便襲目而來，再一次刺激這景的感官細胞。雪應(yīng)該是昨夜起的。寒冷的空氣凝成了一根根尖細的針，以讓人無法躲避的密度一撥一撥的進攻，勁風(fēng)擂著戰(zhàn)鼓，吶喊著。景被征服了，暴露無遺的站在這片似曾相識的白茫茫的冰雪天地中，任由這銳器刺破自己的體膚，沖擊那封存著千絲萬縷記憶的封印。它沖擊著，試圖打破這牢固的封印。終于，在它一輪比一輪強大的攻勢下，封印出現(xiàn)了一條狹長的裂縫。所有的記憶都嘗試突出重圍。但與此同時，裂縫正以驚人的速度愈合。

　　記憶像電影記憶像電影一樣開始回放。

　　片段一：

　　天上陰云密布，緊接著，狂躁的.冬風(fēng)咆哮著來了。小貓小狗在主人身邊不安的走動，連主人身上的衣服都開始顫抖。人們紛紛入屋，在充滿暖氣的屋內(nèi)享受著。冬風(fēng)憤怒了，比原先更加的憤怒，一起撞擊著每家每戶的窗戶，企圖把所有的玻璃撞碎，即使是厚厚的兩層。

　　“砰—砰……”

　　主人別過腦袋，有點焦慮的望了望窗外。鵝毛大雪早已在外面紛紛揚揚。這就是北方的雪。

　　屏幕漸暗，幾分鐘里，裂縫愈合接近一半了，空中的學(xué)明顯呆滯了一會兒，但馬上恢復(fù)了攻勢。此時，屏幕再次亮起。

　　片段二：

　　暴雪仍舊肆虐著這個城市。飛機，火車及一切交通工具都早在前一天停止運行。這場雪給整個城市帶來了難以估量的經(jīng)濟損失，人們開始慌了。暴雪更加的囂張，破壞城市的秩序，擾亂人們的生活。沒有人再愿意出門，每一次出門都意味著會受到狂風(fēng)的襲擊，無數(shù)雪片如子彈一般擊打在身上，誰能保證在這種情況下一定能毫發(fā)無損的回來呢？家中的貓貓狗狗都和自己的主人一樣蜷縮在自己的窩里，此時的大地上，一片灰蒙蒙。

　　裂縫快要愈合了，此時的氣溫也微微有了回升，空中的雪花也稀疏了不少。

　　片段三：

　　傍晚，暴風(fēng)雪終于停了，狂風(fēng)也心有余而力不足。樹梢上垂掛著冰凌。男人們十分吃力的才把門推開，小孩紛紛沖出家門拉上伙伴一起去打雪仗，堆雪人。對于小朋友們來說，齊膝高的雪該他們的冬天帶來了無數(shù)樂趣。一個又一個的雪人兒被紅彤彤的小手拍了起來。暮藹下的白雪閃耀著金色的光芒。這就是這座城市難得的安詳。

　　裂縫愈合了，像是從未被破壞過一樣。飛雪不知道什么時候悄悄離開了。山野間安安靜靜的，靜的只剩下一片白。上學(xué)的孩子們都停下了腳步，玩起了雪，傳來一陣陣爽朗的笑。

　　景也笑了，他明白了雪的心意。

　　他捧起一堆潔凈的雪，奔向了校園。他想，要是自己在路上碰到哪個認識的人一定會毫不手軟的把手上的驚喜扔向這個倒霉鬼。

　　他的身后，回蕩著一片爽朗的笑。

雪初中作文5

　　今天雪又大了一些，我冒著來自西伯利亞和蒙古的冬季風(fēng)領(lǐng)回通知單。成績并不理想，回家被母親訓(xùn)了整整一個小時，父親很是生氣，不再理我。挨罵完后的我坐在窗前，無奈的搖搖頭，滴下幾滴淚，在這寒冷的冬日，似乎要結(jié)冰了，發(fā)自內(nèi)心的寒意立刻遍布全身。埋頭苦干，希望如此可以減少自己悲憤的情緒，但還有一絲僥幸比我慘的人多了去了，我何必傷心？

　　做了許久，疲勞不已的我?guī)缀跏侨酉鹿P，躺在椅子的靠背上發(fā)呆。忽然發(fā)現(xiàn)窗外的雪大了很多，下降的速度也越來越快。盯得入神的我感覺到一種喘不過氣的滋味。心頭好像壓了一塊雪做的石頭，讓我不禁冷顫。猛吸了一口氣努力讓自己保持清醒。這雪下個不停，在別人眼里該是多么浪漫的場景，可我卻覺得好像是一批又一批的雪向地獄奔去有的是立馬融化，有點則是待日后融化。真不明白為什么雪的一生這樣短暫而又悲傷。真的，看到雪融化的時候，心里頭也會有一絲的痛呢。

　　爬上防護欄，努力使自己可以看到天空和掉下來的雪花。這樣仰著頭看，雪花就好像是許多紙屑屑被人撒下來了一樣，更準確點說扔下來，給人一種說不出來的感覺，唯一知道的就是帶點不快和些許的壓迫。伸出手，接到了幾片，放近了一看：真是如人們圖片上的一樣呢！都如此美妙，神奇！

　　對面那棟房子里有人從樓臺掃雪下去，很是壯觀，只是我不明白為什么他們要破壞這美景，還要讓雪如此痛(想必它掉下去很痛)。誒誒，當今社會不也有許多這樣的人么：圖一時痛快，不惜破壞美好的事物還要讓別人痛苦------把自己的.快樂建立在別人的痛苦之上。忽然，遮雨棚很大聲的響了一下，嚇了我一跳，原來是雪掉下來了，砸在上面弄出的聲響。(我寧愿相信雪是自己掉下來的)不過這一聲也一下就讓我的思緒回到了我那無止盡的再現(xiàn)實不過的作業(yè)上去了。不過我還是不想作業(yè)

　　因為我的房間位于公路旁邊，而它的另一側(cè)就是一個小山丘，所以下雪時的景象很快又吸引了我的眼球。古人云：寒風(fēng)摧樹木，嚴霜結(jié)庭蘭自然，對面小山丘上的植物也是枯敗了很多，已找不到綠色，顯得死氣沉沉。但由于雪的裝飾，在我眼中構(gòu)成了一幅灰色與白色相間而成的山水畫，很是韻味，有著獨一無二的奇特之處。特別是那顆怪象叢生的光禿禿的大樹，更是耐人尋味也最突出：不像其他的植物被雪覆蓋得給人一種被被子蒙住了頭透不過氣來的感覺，雖然它身上的雪差不多已經(jīng)變成了冰，卻是給人以一種極富生命力的象征。轉(zhuǎn)念一想，如果從高處垂直向下看，這地面是不是成了一張白紙？沒有一絲不干凈？是不是一種寂靜悲哀的銀白？

　　小山丘旁有一根電柱，電柱上連接的一根電線落滿了雪，只是有些奇怪：雪覆蓋的凹凸不平。更有趣的是上面有個地方雪掉下來了三分之二，還要三分之一趴在電線上。我很奇怪，那一點雪怎么還不掉下去？想表現(xiàn)出你的堅毅來嗎？又或者是對朋友的講義氣？不過那樣的垂死掙扎又有什么用？只不過徒加痛苦罷了，不如好爽一點掉下去摔個稀巴爛，這樣吊著還真讓人揪心。

　　哎，坐在這里寫作還真不是個滋味向外望去，總會有防護欄的影子，那感覺就是被關(guān)在牢房里的犯人，雖然現(xiàn)在的我有些形似軟禁

雪初中作文6

　　對于雪，無論我怎么書寫都意猶未盡。這句話表面上看起來并沒有什么不妥，但我還是執(zhí)意地認為這其實并不是我最想說的話，我真正想要說的是：對于雪，無論我表達的欲望多么強烈都無法抵達那個直白而又純粹的世界。

　　——題記

　　昨天那場雪下得很痛快，并沒有耽擱今天晴好的天氣。陽光很充足，在羽絨服里也能感覺一點點暖意，盡管這點暖微不足道。但這種陽光的充足對于雪是安全的，也不會破壞雪的心情。厚厚的雪即使沾在棉鞋上、褲腿上也不會融化。

　　樹上落滿了雪，層層疊疊，壓彎了樹枝。盡管樹并不介意，但還是被雪的魯莽和突然試探性的圍攻嚇了一大跳。偶爾有風(fēng)或是鳥兒的翅膀的煽動破壞了雪煞費苦心布置起來的景觀，樹枝晃動，雪便跌落，遠遠望去彷佛像是樹在打噴嚏。

　　雪不僅給漫長的冬季帶來難以忍受的單調(diào)和乏味，也創(chuàng)造出很多和雪有關(guān)的樂趣。爬雪山，打雪仗，堆雪人這些簡單的游戲自不必說。我們還把最能代表圣誕節(jié)的樹（一種生活在高寒地區(qū)的常綠松樹）搬回家栽在院子里，埋上雪，澆上水，樹就會穩(wěn)穩(wěn)當當、結(jié)結(jié)實實地聽你的擺布。我們帶著節(jié)日儀式感的莊嚴與喜悅，迫不急待地在樹上掛滿各種精心挑選的圣誕裝飾物和彩虹燈。當夜晚悄悄來臨的時候，掛滿霜花的玻璃窗外閃爍著節(jié)日的光芒，璀璨，斑斕，繽紛，光彩奪目，寧靜而又安詳。滿天星光之下全是圣誕老人溫馨的祝福。

　　冰天雪地總是有很多孩子玩耍、嬉鬧，通紅的小手和臉蛋，呼哧呼哧冒著熱氣的小嘴唇和鼻孔，以及女孩子圍脖里掛滿霜花的眼睛和被喘息的哈氣浸濕的頭發(fā)緊緊貼在額頭。盡管如此，他們一進屋還是急著要吃雪糕凍梨凍柿子之類的'東西。

　　我對雪有一種近乎虔誠的喜歡，尤其是那些沒過膝蓋或者齊腰深的雪（小時候這種大的雪經(jīng)常見，現(xiàn)在極少了），走在上面，或者準確地說是爬在上面，感覺比水倔強，矜持，軟綿綿中又不缺少適宜的支撐力。有時候雪的表面在風(fēng)和陽光的作用下，會自然形成一層硬蓋，走在上面像是在冰上，但你別高興太早，若踩塌了仿佛就像掉進雪窟里，令你大吃一驚，感覺像是讓雪那點小小的危險把戲嚇你一跳，但也只不過是雪有驚無險的惡作劇而已。

　　與雪在一起，時間久了，雪在你心里成為一種象征，一種寄托，一種依戀，而且很可能一生都揮之不去。你如果有機會走進雪的世界，把自己暫時擱置在動物般的行走和玩耍的天性里，在這種冰冷遲鈍與緩慢的底色里，你會感受到雪培養(yǎng)了起來的性情，有情有義，豪爽忠貞，肝膽俠義，那是我們抵御蛻變和尚可挽回的純粹與本性。

　　雪是什么？是孩子的天性，是樹的溫順，是雪的無稽，是孩子們腳底下呼呼作響的陀螺，是窗欞上盛開的冰凌花，是孩子們手中一串串火紅的糖葫蘆，是孩子們心中的開心果，是給這里帶來整整一冬的喜悅與狂歡，是人們無法褻瀆的世界。

　　我說出來的雪，寫出來的雪都不是真正的雪，真正的雪在我的家鄉(xiāng)里，在我的記憶里，在我的靈魂里，那是寫不出來的高貴，是難以言說的神奇，是無法描述的陡峭，是心如止水的優(yōu)雅。盡管我已經(jīng)在外漂泊已久，但我的雪還在，它依然替我守著那個猥瑣村莊，猥瑣的土坯房，猥瑣的的家。

雪初中作文7

　　風(fēng)過云下一方松堂，著一笠煙雨，打傘踏過曾經(jīng)的回憶，道一句：還 是錯過�！�—題記

　　又是偶路木林，雨漸漸大起，你加快腳步，準備到雪家躲雨，順道再看看那女孩。幾月前拿去的雪家酒還 未動過，不是不喝，只念一份真情。

　　雪家靜悄悄的，一切還 想都沒變，若不是酒壇上的灰已經(jīng)被抹去，怕是認為這酒館早已荒廢。“赤梨兒。”你一邊收著傘，一邊叫喚道，卻沒人應(yīng)你，你奇怪地走向庭院，卻只看見一張木椅，椅邊的壇子早已被收起，不知堆在哪個角落里。

　　正疑惑間，卻聽見些許踩在木板上的腳步聲，離你很近時卻停了下來，你轉(zhuǎn)過身，看見一個清秀的女孩，衣著樸實但一精一致，一看便知是大家小一姐。那女孩對你微微一笑，熟練地走到酒館閣樓取出一包茶葉，為你沏茶，你有些受一一寵一一若驚，但我可以很負責(zé)任地告訴你，你又有故事可以聽了。

　　她問你你是否知道這酒館的主人去了哪里，你只說不知。聽她的介紹，你算懂了，她，便是那穆雪一兒，“棠梨煎雪”的另一個主人。你雖不愿多說，但也如實告知那穆雪一兒，赤梨兒曾經(jīng)對你敘述的事，同時也婉轉(zhuǎn)地問她，到底她是不是真的因為小事而放棄了兩人之間的友情。但穆雪一兒只是品茶不語。

　　你是喝不慣這淡淡的茶水，準備自己品酒，起身時，卻被穆雪一兒叫住：“酒早被梨兒帶走了。”說罷，便拿出一封信，上面用粗制的一毛一筆歪歪扭扭寫著幾個字：走了，酒沒了。勿念。這最后的“勿念”二字，想必是對這穆雪一兒所說，赤梨兒可能真沒想到，穆雪一兒還 會回來，并且看到這一封信。

　　穆雪一兒終于愿意與你談話，但終究是大家小一姐，話里套著話，你只能明白一件事，一件對于兩個女孩都很重要的事——她們之間，無法再見了。

　　赤梨兒她一娘一在生她時難產(chǎn)死了，她爹身為一個酒匠，在穆家老爺穆雪一兒爹的手下干活，簽了賣一身契，終身為一奴一，卻換來了赤梨兒的成長。但因當年的一些事，赤梨兒她爹就走了，雖然穆雪一兒沒有明說，但是你也知道，這事怕是和穆雪一兒的爹脫不了關(guān)系。

　　穆雪一兒，穆家大小一姐，當她得知這件事的'時候，她已經(jīng)和赤梨兒成了無話不談的朋友，只因為赤梨兒曾經(jīng)在她落水時為她披了一件保暖的外衣，自己卻被人嘲笑。那是一分愧疚，她欠她太多太多，以致于想要讓人躲藏，于是她離開了。

　　穆雪一兒說到這兒就不說了，她告訴你，明日再來，她會說完一切，還 讓你帶上曾經(jīng)你帶走的雪家酒。然而在第二日，你來到雪家，卻沒有等到人，只有一封信，你看完了之后只能不住的嘆氣。

　　來到庭院，那棠梨樹依舊茂盛的生長著，你挖開樹下的土，準備將這封信掩埋在土壤，隨歲月逝去，卻觸碰到一個硬一硬的東西——一個密封得極好的酒壇，你站了起來，順手將信放在一旁，掀一開酒壇蓋子，迎面的就像撲鼻而來，那是“棠梨煎雪”！

　　一陣風(fēng)吹來，你微微閉上了眼睛，薄薄的信紙被風(fēng)吹起，展一露出纖秀的字跡，那是穆雪一兒的嘆息：

　　梨兒的字，還 是我教的。

　　這些，我沒錯，她沒錯，錯在人世匆匆，擦身而過。

　　錯過，真的不是錯了，而是過了嗎？

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