我_初中記敘文

時(shí)間：2022-04-03 20:38:18 初中作文我要投稿

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我_初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我_初中記敘文

　　我，一個(gè)神，抑或一個(gè)自以為是的人，一個(gè)才華橫溢的人，抑或一個(gè)只會(huì)叨念小四韓寒的狂人。

　　我，太多個(gè)，以至于我不知道哪個(gè)才是真實(shí)的自我，我奔走在思維的邊緣向著自己，發(fā)出一聲疑惑的WhoIam。

　　是那個(gè)全班讀透英語卻只有一人看語文書；玩轉(zhuǎn)<<逍遙游>><<長(zhǎng)恨歌>><<離騷>>，卻背不出一段英語短文；小說寫了十幾本卻懶得寫一篇英語作文；學(xué)透韓日用語卻不屑欲用上英語一句的我嗎？

　　不，這不是答案。這只是一個(gè)任真的愛國(guó)者。那么是那個(gè)，一句我選擇我喜歡便舍英語數(shù)學(xué)于不顧，仍然自信人生想學(xué)毛澤東會(huì)當(dāng)擊水三千里，被班主任叫去深談，仍然注重她是否吃了口香糖的瘋子嗎？

　　不，答案也不是這個(gè)。這只是個(gè)叛逆看。但是，真正的答案在哪里？我透過雙瞳洞悉了標(biāo)準(zhǔn)。

　　我是一個(gè)不聽英語課卻從小看英語片長(zhǎng)大，愛讀語文書卻死不抄筆記，不寫英語作文卻可以英譯自己的語文作文的極其矛盾的人。

　　也許我是一個(gè)好孩子，一個(gè)不純正帶點(diǎn)壞的雜漬的好孩子，一個(gè)叛逆時(shí)代卻超脫不了時(shí)代的壞孩子。所以大概我更適合好孩子。只是雜質(zhì)太多，我壞得太徹底，于是我掙扎不斷地加上純質(zhì)，知識(shí)雜質(zhì)永遠(yuǎn)在純血正中留下苦澀，我成為了一杯黑色的苦咖啡，一杯沒法放糖的咖啡。

　　但咖啡苦澀更深沉，人生繁雜才精彩。

　　Who I am？

　　這不應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)答案，我的人生可以變得更美，也可以不美，但無論怎么樣。WhoIam？答案便是我的選擇。

　　這個(gè)答案，我依然在猜。這個(gè)選擇，我依然在履行。

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