瞬間的感動(dòng)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的瞬間的感動(dòng)初中作文，希望能夠幫助到大家。
瞬間的感動(dòng)初中作文1
一天的美術(shù)課上，張老師向我們展示了一幅名畫(huà)。那是莫奈的一幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)的是日出的景象。畫(huà)的名字很簡(jiǎn)單直接:日出印象。張老師作了一個(gè)調(diào)查，讓所有喜歡這幅畫(huà)的同學(xué)舉手。班上大概有三分之一的人舉了手，而余下的包括我在內(nèi)的人都沒(méi)有舉手。他人的想法固然不知，我不舉手的原因非常簡(jiǎn)單，即我沒(méi)有從這個(gè)印象派的畫(huà)作中看出任何能打動(dòng)我的東西。
但同時(shí)，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打動(dòng)了作者。莫奈看著那最使他感動(dòng)的情景，用他認(rèn)為最達(dá)意的方式將它留在了畫(huà)布上。這便是所謂瞬間的感動(dòng)吧。
我在生活中自然也有這樣的幾個(gè)能夠清晰記住的時(shí)刻。其中一個(gè)是一天放學(xué)之后，學(xué)校里人已不多，我去老師辦公室拿一些東西�；亟淌业耐局�，我恰巧走過(guò)音樂(lè)教室，隨意的一瞥，我看到了窗外的夕陽(yáng)，如此之鮮艷的紅色，把這個(gè)不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴、黑板和課桌，所有的一切。一瞬間，我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業(yè)本掉在了地上。一個(gè)路過(guò)的不認(rèn)識(shí)的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來(lái)放好。平素的臉在夕陽(yáng)的照耀下笑笑，一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來(lái)�；叵肫饋�(lái)，可能那一天的我也是由于面臨初三的結(jié)業(yè)，校園的吵鬧之下暗藏著一點(diǎn)即將分別的不舍心情吧。因?yàn)楹髞?lái)不管怎樣好的.天，怎樣用心地回到初中部站在當(dāng)時(shí)那個(gè)位置使勁地看，也再?zèng)]有那種感動(dòng)了。
感動(dòng)的瞬間之所以美好，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法復(fù)制，否則便不可稱(chēng)其為“瞬間”了。我記得有一個(gè)夏日星期天的下午，我坐在自己五六平方米大的小屋里學(xué)習(xí)。那時(shí)天在下雨，很大的雨，而且下了很長(zhǎng)時(shí)間。天空既然像水泥一般顏色，陰沉沉的難看，我自然也沒(méi)有什么心情抬起頭來(lái)，只是悶頭看書(shū)聽(tīng)歌。屋里悶悶的，都是為了防止雨打進(jìn)來(lái)而關(guān)死了窗戶(hù)的緣故。然而當(dāng)我偶然抬起頭來(lái)，看到的卻是另一番景象:雨界云開(kāi)，一大片雨云正在退去，燦爛的毫無(wú)遮攔的陽(yáng)光穿過(guò)云間的縫隙照下來(lái)。天空被分成了光明和陰暗的兩部分，而明和暗則成了這幅感動(dòng)我的畫(huà)面中不可或缺的兩個(gè)因素。我先是愣了一會(huì)兒，后來(lái)產(chǎn)生一股沖動(dòng)拿起數(shù)碼相機(jī)想要把這景色拍下來(lái)。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中，夜幕慢慢降臨了，云的界限逐漸混在夜色中，最后消失不見(jiàn)了。這時(shí)我才坐在燈前靜靜地想到，可能我想用相機(jī)記錄的并不是景色，而是那種驚喜的心情吧。
瞬間的感動(dòng)初中作文2
曹文軒先生在序中說(shuō)：“現(xiàn)在很難讓孩子們感動(dòng)了.”我不知道這是否真實(shí)，但在拜讀<<草房子>>之時(shí)，卻似乎多了一絲感動(dòng)，是的，草房子感動(dòng)了我，這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我.
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍(lán)的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已.心里很開(kāi)心，很舒暢的感覺(jué)，像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲，像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香.
小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活.六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間好無(wú)瑕R的純情，不幸少年與厄運(yùn)的拼搏的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守，桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑德世界里.
草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著，少年禿鶴的自尊使我感動(dòng)，他因?yàn)樽约菏莻�(gè)禿子而自卑，他不再快樂(lè)了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué).但也有讓人欣喜的桑桑.小時(shí)的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長(zhǎng)桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚(yú)，在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景.桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我.還有杜小康的艱難成長(zhǎng)，他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷，秦大奶奶為堅(jiān)守土地的奮斗，還有……這一切都感動(dòng)著我，我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了，而我就是桑桑世界里的一員.
人，是需要感動(dòng)的，而且，在感動(dòng)中才會(huì)成長(zhǎng).而我在<<草房子>>里，接收到的.是潛移默化的~無(wú)窮無(wú)盡的滋養(yǎng)，體味到什么事美，什么是愛(ài)，什么是善，什么是勇氣，什么是優(yōu)傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復(fù)蘇中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái).在這里，小說(shuō)以真摯的打動(dòng)著每一位讀者，藝術(shù)上具有濃厚的民族特色和古典之美.
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴(lài)鋁α!這，是文學(xué)獨(dú)特的魅力!
瞬間的感動(dòng)初中作文3
曹文軒先生在序中說(shuō)：“現(xiàn)在很難讓孩子們感動(dòng)了。”我不知道這是否真實(shí)，但在拜讀<<草房子>>之時(shí)，卻似乎多了一絲感動(dòng)，是的，草房子感動(dòng)了我，這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我。
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍(lán)的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已。心里很開(kāi)心，很舒暢的感覺(jué)，像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲，像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香。
小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間好無(wú)瑕R的純情，不幸少年與厄運(yùn)的拼搏的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守，桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑德世界里。
草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著，少年禿鶴的自尊使我感動(dòng)，他因?yàn)樽约菏莻�(gè)禿子而自卑，他不再快樂(lè)了，因女孩子嘲笑的'目光而悲傷，因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué)。但也有讓人欣喜的桑桑。小時(shí)的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長(zhǎng)桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚(yú)，在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景。桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我。還有杜小康的艱難成長(zhǎng)，他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷，秦大奶奶為堅(jiān)守土地的奮斗，還有……這一切都感動(dòng)著我，我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了，而我就是桑桑世界里的一員。
人，是需要感動(dòng)的，而且，在感動(dòng)中才會(huì)成長(zhǎng)。而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無(wú)窮無(wú)盡的滋養(yǎng)，體味到什么事美，什么是愛(ài)，什么是善，什么是勇氣，什么是優(yōu)傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復(fù)蘇中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。在這里，小說(shuō)以真摯的打動(dòng)著每一位讀者，藝術(shù)上具有濃厚的民族特色和古典之美。
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴(lài)鋁α！這，是文學(xué)獨(dú)特的魅力！
瞬間的感動(dòng)初中作文4
一片片的回憶，如零星的碎片，散落在我漸漸模糊的記憶中。一次次的瞬間，似深刻的烙印，刻在我逐漸長(zhǎng)大的心里……
母愛(ài)，這個(gè)自古以來(lái)被無(wú)數(shù)人們歌頌的神圣詞語(yǔ)，在我幼小的心靈中卻曾是那么的不起眼。我討厭她總是在寒冬讓我穿上笨重的衣服，我討厭她一件事總是千遍百遍翻來(lái)覆去地叮囑我。我曾不止一次地想掙脫出她的視線和管束，能夠自由自在地遨游在漫無(wú)邊際的藍(lán)天中，幻想著那會(huì)是多么美妙的生活啊……
清晨，無(wú)情的鬧鐘吵得我不得安寧。我拿被子抱蒙著頭，努力不去聽(tīng)那恐怖的聲響。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕關(guān)掉鬧鐘，我見(jiàn)勢(shì)便裝作不知道，在溫柔的被窩里裝睡，想著也許這樣，可以不用去上學(xué)。現(xiàn)在想想，的確可笑，可小孩子總是會(huì)有過(guò)這樣的心理，天真且固執(zhí)。
她沒(méi)有揭穿我，而是坐在床邊看著我，這是我在朦朧的`睡意中感受到的。因?yàn)樗恢辈煌５負(fù)芘业念^發(fā)，嘴里好像還說(shuō)著什么。
幾分鐘過(guò)去了，我無(wú)法再忍受這種裝睡的想法，便想著還是起床，乖乖地去學(xué)校吧。我無(wú)力地爬起來(lái)，卻無(wú)視坐在身旁的她，徑直走到書(shū)包前，把書(shū)本一一放回書(shū)包里。她大概也沒(méi)有感覺(jué)到我不跟她說(shuō)話有什么不妥，只是笑著看著我。
突然，一聲驚叫打破了清晨的寂靜，我驚慌失措地翻著書(shū)本，一邊叫道：“怎么會(huì)忘記寫(xiě)呢？我明明記得寫(xiě)完了啊……”這是常有的事，總因?yàn)樨澩鎯和泴?xiě)作業(yè)。
這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，按捺住著急的心情說(shuō)：
“沒(méi)事，還有時(shí)間，現(xiàn)在快點(diǎn)寫(xiě)吧。”
我掙脫她的手臂，拿起筆胡亂地填寫(xiě)著作業(yè)本上的空白，還一邊向她抱怨。寫(xiě)完后，匆匆忙忙拿起書(shū)包向外奔去，同時(shí)用很大的聲音頂撞她，最后用力地關(guān)上門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)樗亩谑刮覠┰晖噶?/p>
可我分明看到，在我關(guān)門(mén)的一瞬間，她眼眶里閃爍著的晶瑩的光。我開(kāi)始有了一絲愧疚，生怕回到家會(huì)挨罵。
然而結(jié)果卻出乎我的意料……她還是照往常一樣笑瞇瞇的迎接我回家，好像早上的事情從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這一刻，我終于明白了，我錯(cuò)得多么的荒唐，我傷害了這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我最疼我的人。而她，不論我怎么樣對(duì)她，她都不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有責(zé)罵，只是仍然一如既往地?zé)o私付出著她的疼愛(ài)……
那一瞬間，就在那一個(gè)短短的瞬間，我知道，世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我！
瞬間的感動(dòng)初中作文5
轉(zhuǎn)身回望，真是光陰逝去彈指間啊，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在609這個(gè)溫暖的大家庭里度過(guò)了三個(gè)春秋。
這三年里，我擁有了太多甜蜜的回憶，記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的感動(dòng)，奮斗拼搏后揮下的汗水……在這日日的朝夕相處中，我同他們一起努力學(xué)習(xí)，歡歌笑語(yǔ)。
我還記得，那一次長(zhǎng)繩賽：天很熱，空氣中彌漫著淡淡的汗味兒，充斥著拉拉隊(duì)員的賣(mài)力吶喊聲，老師的鼓勵(lì)聲，體育老師的報(bào)數(shù)聲……真是緊張激烈��！當(dāng)時(shí)，比賽已經(jīng)接近尾聲。我們這支長(zhǎng)繩隊(duì)竟沒(méi)有斷開(kāi)過(guò)一次，每個(gè)拉拉隊(duì)員都是精神亢奮，個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得老圓，向前微傾著身子，大聲喊著“389，390，91，92……”聲音越來(lái)越響，透著自豪，帶著快樂(lè)和激動(dòng)，竟感染了另外班的同學(xué)跟著數(shù)了起來(lái)……長(zhǎng)繩隊(duì)員們地注意力高度集中，在心中默默地打著拍子：“一、二，一、二……”和著歌節(jié)奏輕盈地躍入，又輕快地跳出，就像一只只精靈般的小鹿。漸漸地，汗水溢了出來(lái)，粘著頭發(fā)貼在臉頰上�？墒牵l(shuí)也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)掠一下……比賽結(jié)束了，我們竟然連跳了395個(gè)！體育老師們圍了過(guò)來(lái)，夸贊說(shuō)：“609班真不錯(cuò)！快趕上校隊(duì)了�！眴卫蠋熂�(dòng)得臉通紅通紅的'，她也不說(shuō)話，只是快活地眨眨眼睛，沖我們笑笑。這溫和的目光中分明包含著贊揚(yáng)。
遠(yuǎn)處，幾位男生已經(jīng)勾手搭背地朝教室樓去了。他們的后背濕了大片，頭發(fā)像洗過(guò)一般濕漉漉的，邁著歪歪扭扭的步子，扯著公鴨般的嗓音唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”
我站在原地，久久地聽(tīng)著。歌聲越去越遠(yuǎn)，我的心濕潤(rùn)了……是啊，團(tuán)結(jié)就是力量！這成績(jī)是我們努力得來(lái)的。因?yàn)�，我們�(cè)斨胰�，淌著汗水，一次次地助跑，一次次地跳躍……
其實(shí)，三年來(lái)，感人的畫(huà)面數(shù)不勝數(shù)：明見(jiàn)著后面的飲水機(jī)沒(méi)水了，心中想著中午去抬，卻在抬頭的剎那，愣是發(fā)現(xiàn)水桶里已經(jīng)滿(mǎn)著了；后面的綠化角，也不知是誰(shuí)老是在澆水，綠色植物們茂盛地長(zhǎng)著。我的吊蘭長(zhǎng)得蓬蓬勃勃，都開(kāi)出雪白的小花兒了。這花兒掛著水滴，散發(fā)著淡淡的香氣來(lái)。同學(xué)們陶醉了，笑了。我也醉了……
瞬間的感動(dòng)初中作文6
我是一個(gè)不善用言語(yǔ)表達(dá)情感的人，但他人對(duì)我的好，我也了然于心，生活的一點(diǎn)一滴，我是個(gè)幸福的人，我感謝父母的奉獻(xiàn)，感動(dòng)他們的用心。
那天，快要放學(xué)了。好開(kāi)心，終于可以回家了，一天過(guò)的快呀！今天是媽媽來(lái)接我，她可很少來(lái)接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑�？粗巴猓煲呀�(jīng)黑了。
我走出教室，與同學(xué)高興的說(shuō)著話。到了校門(mén)，同學(xué)也與我告別，可我還傻傻地在校門(mén)口張望著，一直未見(jiàn)到媽媽的身影，我也只好無(wú)奈地等待。
寒風(fēng)刺骨�。〈档萌藗兌祭o自己的衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒(méi)了，電話機(jī)旁，已是冷冷清清，無(wú)人再去“光顧”了。只有那些個(gè)別家長(zhǎng)，還在寒風(fēng)中不厭其煩地等待。我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見(jiàn)到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就仿佛置身于仙境，白霧彌漫。
此時(shí)的我好孤單、無(wú)助，我望眼欲穿的看著校門(mén)外，卻遲遲未等到想要等的'人。此時(shí)我在心想：為什么還不來(lái)接我呀！我在冷風(fēng)里吹了好長(zhǎng)時(shí)間了，又浪費(fèi)了不少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個(gè)小小的十分孤單，正如現(xiàn)在的我一樣。
這時(shí)仿佛是媽媽聽(tīng)到了我心中的獨(dú)白，出現(xiàn)在我的眼前，我立刻沖上去。媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車(chē)沒(méi)電了�！蔽艺f(shuō)：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這么冷的天又怎會(huì)流汗呢，一定費(fèi)了很大的力氣吧！
媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在后座的我也可以感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，看著媽媽賣(mài)力的背影，心里也十分感動(dòng)，心情也自然不會(huì)差。與媽媽談著學(xué)校里的趣事，剛才的負(fù)面情緒也拋之腦后。我抬頭看向天空，仍然是那個(gè)天空，沒(méi)有改變，但卻仿佛可以感受到在烏云之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。仿佛此時(shí)此刻只有我們兩個(gè)，享受美妙、靜謐的時(shí)光�？粗鴭寢屧谏l(fā)抖，那么單薄，心里不免掀起一陣波瀾，十分感動(dòng)。因?yàn)樗还聠�；在路上，有陪伴，不孤單�?/p>
此刻天空變美了，我的心變暖了！
這個(gè)背影難以忘卻！這份情難以舍！
這份感動(dòng)與心中的感謝，也就此暫時(shí)埋藏在內(nèi)心深處吧！
今天真美！
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