他初中作文

時(shí)間：2022-03-16 18:09:52 初中作文我要投稿

他初中作文精選15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的他初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他初中作文精選15篇

他初中作文1

　　自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。

　　這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

　　他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的.陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。

　　他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。

　　他熱愛學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。

　　自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

　　也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

他初中作文2

　　有這么一個(gè)人，我對(duì)他熟悉的不能再熟悉了。他呀，長(zhǎng)著一張瓜子臉；彎彎的眉毛下面有著一雙水汪汪的大眼睛；鼻子下的小嘴巴好像不累似的，一天到晚說(shuō)個(gè)不�！�

　　他十分頑皮。

　　記得有一次，他把他小姑的'橡皮切成一塊塊的，還沖他小姑做鬼臉。他小姑剛準(zhǔn)備“收拾”他，他倒來(lái)了個(gè)“惡人先告狀”。一下子撲到她老姑懷里，奶聲奶氣的說(shuō)：“小姑欺負(fù)我�！彼」靡豢此腔臉幼�，不由“撲哧”一笑，也就忘了剛才那事兒了。

　　雖然他上小學(xué)了，但褲子總是扎不緊。經(jīng)常走著走著，褲子就自動(dòng)滑落下來(lái)，惹得在場(chǎng)的老師和同學(xué)都捧腹大笑�？伤麉s不以為然，很自然的提上褲子，扭扭屁股，大搖大擺的消失在人群中了。

　　別看他小，他還蠻有文采的呢~

　　有一次，我們一大家子人都到他家玩，我們幾個(gè)在屋里學(xué)習(xí)�？墒谴笕藗兊恼f(shuō)話分貝很高，使我們都無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們都皺著眉頭想解決的辦法。只見他趴在桌子上在一張紙條上寫了一些字，又悄悄的從門縫里把它遞出去。隨后，門外傳來(lái)了大笑聲，緊接著，他們又開始打撲克，不過聲音小了很多。我很好奇，便拿過紙條來(lái)一看，不禁笑出聲來(lái)。原來(lái)，上面寫的是經(jīng)他改過的一首詩(shī)———獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，就知大人打撲克，在家學(xué)習(xí)我一人。看過此詩(shī)后，我想：如果原作者看到后，可不帶一命嗚呼啦！

　　他生性好哭，but拗不過家長(zhǎng)。

　　那天晚上，他非要住在小姑家，可他爸媽不讓，他便眼圈一紅，隨之，眼淚就像他貪吃時(shí)的口水一樣一下子涌出來(lái)了。這時(shí)，他爸爸時(shí)而講道理，時(shí)而講笑話，不一會(huì)兒，就把他逗笑了，他帶著一臉未干的淚痕，高高興興的和爸爸回家了。

　　他就是這樣一個(gè)人，愛哭，愛笑，愛玩，愛鬧。一個(gè)我熟悉的不能再熟悉的人！

他初中作文3

　　淡淡的青草味包圍了我的鼻尖，我的下巴擱在他的肩膀上，眼淚不聽話地打在他的手掌上�！皠e哭了……”

　　他輕輕地伸手擦去眼角的淚水。我看著他的眼睛，仿佛那是一個(gè)深邃而寧?kù)o的湖，藍(lán)色而美麗……”你能不能……請(qǐng)不要帶著美麗的瞳孔，這對(duì)眼睛不好……”我用懇求的語(yǔ)氣咬著蒼白的嘴唇。他微笑著，精致的嘴唇翹起，月牙形的眼睛彎彎的。我茫然地看著他。“我離開后努力學(xué)習(xí)�！彼麑檺畚�，摸我的頭。他的眼睛充滿了愛。我什么也沒說(shuō)，只是繼續(xù)握著他的手，不舍得...風(fēng)吹來(lái)，他的頭發(fā)散發(fā)著藍(lán)莓般的洗發(fā)水味道，劉海兒捂住了他的眼睛，我撇著嘴，伸出手去拉開他的'劉海，突然覺得他的手濕了...他哭了。她的眼睛是紅色的，眼睛里仍然有淚水。我由衷地說(shuō)，“把漂亮的學(xué)生脫下來(lái)�！彼麤]有回答。他只是默默地伸出手，摘下美麗的瞳孔，扔掉了它...美麗的瞳孔隨風(fēng)飄散。天空的顏色空和漂亮的瞳孔的顏色完全一樣。我不知道它飄到哪里去了。

　　當(dāng)我還在仰望天空時(shí)，他說(shuō)，“我離開后...你們...必須好好照顧自己...再找一個(gè)比我更關(guān)心你的人�！甭牭竭@些話后，我怔怔地看著他，他已經(jīng)哭得不成樣子了。

　　“我求你了...不要說(shuō)這樣的話�！睖I水流過我的臉頰，我的嘴唇蒼白。我可能沒有想到我在這個(gè)時(shí)候有多丑。他突然抱住我，“我不會(huì)讓你走的，你等我三年，我會(huì)回來(lái)的�！彼p聲說(shuō)，但他的手臂一直在收緊�？峙挛野阉獊G了�！昂谩蔽铱拗c(diǎn)點(diǎn)頭。他離開去了美國(guó)。我會(huì)等他三年。...

　　我不后悔...我的承諾將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

他初中作文4

　　我今年13歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，但真正的好朋友永遠(yuǎn)只有一個(gè)！

　　好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹�，一直有一根綿綿的線牽連著；好朋友，總是愿意互相張開雙臂，愉快地接受并不完美的對(duì)方；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑……

　　高高的個(gè)子，明亮的眼睛，高聳的鼻子還有一張善于言辯的嘴，這就是他。

　　他和我從小便是鄰居，所以一直非常要好，是真正的有難共當(dāng)，有福同享的好哥們兒。

　　記得在小學(xué)，我因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉奶貏e不理想，從而自暴自棄。其他同學(xué)表面上只是安慰一下，事實(shí)上卻不起作用，他只對(duì)我說(shuō)了一句話，卻讓我重新站了起來(lái)：“時(shí)光，瞬既逝，只有一次！你浪費(fèi)的時(shí)間將不再重來(lái)！善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”

　　還有一次小學(xué)出去春游，去植物園參觀植物，要求把所有的植物記下來(lái)，我只顧記植物，卻把自己的書包落下了，直到吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我一著急就干脆一下坐在地上哇哇大哭了起來(lái)，是他把我扶起來(lái)，安慰我，陪我原路返回尋找我的書包，我們一起來(lái)回走了四五趟，卻沒有看見我的書包的一點(diǎn)影子，最后還是他把他自己的食物拿出來(lái)和我分享，雖然我的.書包沒找回來(lái)，雖然午飯吃得不算飽，但是我的心卻飽飽得，我的肚子卻滿滿得……

　　他告訴我：“失敗了不是你的錯(cuò)，但是從此不再站起來(lái)就是你的錯(cuò)！”

　　他告訴我：“你想成績(jī)好，就必須放下玩、放下游戲！”

　　他告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”

　　他就是我獨(dú)一無(wú)二、千年難遇的好哥們兒——付一郎！

他初中作文5

　　我媽媽辦公室的隔壁，坐著一位令我敬佩的孫伯伯。

　　孫伯伯小時(shí)候得過小兒麻痹癥，屬三類殘疾人。他白凈的臉上架著一副框架眼鏡，靠雙手支撐拐杖走路，一條腿可見碰到地面，而另一條腿彎曲著，像沒有骨頭似的，軟軟的一走一晃。我每每看見他，便生憐憫之心，不忍正視他。但孫伯伯人非常開朗，如果在媽媽辦公室聽到歌聲，一準(zhǔn)是他在哼歌曲。小時(shí)候，孫伯伯只要一有空閑還給我講故事，講到有趣的地方，他跟我一樣笑成一團(tuán)。他還是工作能手，在電腦上畫電路圖的技術(shù)可謂超人一等……我一直想知道，孫伯伯是怎么做到不受殘疾的困擾，像正常人一樣生活的。

　　有一次假期里，我在媽媽辦公室做作業(yè)。突然聽到“咚”的一聲，像很重的東西落在地上，我連忙跑出辦公室，隨著發(fā)出聲音的方向望去——啊!不好，只孫伯伯一屁股坐在地上，想起來(lái)又動(dòng)彈不了。怎么回事？我三并兩步的的跑到孫伯伯身旁想去幫助他。近到跟前一看，原來(lái)是拐杖碰到了水，拐杖頭是用橡皮包著，遇到一點(diǎn)兒水一打滑，他就摔倒了。我趕緊上前扶孫伯伯，孫伯伯卻笑著推開我的手，說(shuō)：“不用扶，沒事，我自己能起來(lái)，謝謝你!”只見，孫伯伯一手拿著拐杖，另一只手用力地?fù)沃�，用稍有力的那只腳，使自己的.上半身直立起來(lái)，慢慢地終于整個(gè)人站起來(lái)了。因?yàn)槌粤Γ~頭上冒出了豆大的汗珠，在透過玻璃窗的陽(yáng)光下，閃著晶瑩的光。我呆呆地看著這一幕，突然感覺站在眼前的他——一位上年紀(jì)又患?xì)埣驳牟�，�?jiān)強(qiáng)，樂觀，不求人……他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。

　　生活中，誰(shuí)都會(huì)碰上困難和不如意。有的人，一碰上困難，就像煮熟的胡蘿卜那樣軟成了一攤泥；而有的人，在挫折面前，卻像金剛鉆，越挫越勇，越挫越鋒利。孫伯伯就是這樣的人，面對(duì)困難，他不逃避，不繞行，經(jīng)過一次次的摔跤和一次次的重新站立，終于戰(zhàn)勝了困難。孫伯伯他那不卑不亢，堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度真讓我肅然起敬。

　　他，讓我敬佩。

他初中作文6

　　他有著胖嘟嘟的身子，走起路來(lái)一晃一晃的。他有那獨(dú)特的燦爛的笑容，只要他一笑，好像整個(gè)世界都變晴了。

　　在每天的早上，我們倆都要早到校去打掃衛(wèi)生區(qū)。他來(lái)得比我早，等我到的時(shí)候他大多正坐在那悠閑地喝著早餐牛奶呢。和他在一起拖地時(shí)，總感覺這份無(wú)聊的工作變得有趣多了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，他和我就熟悉了，經(jīng)常欺負(fù)我似的開玩笑。

　　中午學(xué)校午休時(shí)，他首先會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，然后不知怎的我就臥倒在地了。他有時(shí)會(huì)坐在我身上，邊笑邊念叨著：“咦~這個(gè)小孩，真好玩！”那個(gè)場(chǎng)面可以用課文中的一句話來(lái)形容，真實(shí)生動(dòng)形象啊——“肥胖的黃蜂伏在菜花上�！�

　　在課間或是早自習(xí)，他從來(lái)沒有一分鐘閑過，桌子角上總是放著一摞東西。他又是寫作業(yè)，又是背單詞，還有的時(shí)候不知從哪弄來(lái)了道數(shù)學(xué)題開始鉆研起來(lái)。他在下課后，總有或多或少的問題追在老師屁股后面問。老師當(dāng)然會(huì)耐心地解答。他再次回到座位上時(shí)總是一臉的滿足。

　　學(xué)校選團(tuán)員，我們班出了點(diǎn)意外，只有他一個(gè)人被選上了。他一開始得知這個(gè)消息時(shí)，是憤怒的。他很生氣，后來(lái)都激動(dòng)得哭了。而現(xiàn)在呢，他挺高興，期末的團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選用不著選了，都他一個(gè)人包圓了！

　　有了這些職位，他的'活更多了，每天幾乎沒有空閑的時(shí)間。班里最忙的應(yīng)該就是他了！

　　體育課一定是他最討厭上的課了。每次只要有傳來(lái)體育課不上的消息，他就會(huì)激動(dòng)地拍起手來(lái)。不過，卻招來(lái)了同學(xué)們仇視的目光。等到體育考試時(shí)，他就犯愁了。立定跳遠(yuǎn)，他使出了全身的力氣，可也只是向前移動(dòng)了短短的一米。他也曾發(fā)奮跑步過，但是還沒跑夠一圈就退下陣來(lái)了。

　　我有時(shí)會(huì)羨慕甚至崇拜他，但有時(shí)也會(huì)有些討厭他。唉，他就是這樣一個(gè)人。

他初中作文7

　　他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。

　　他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請(qǐng)教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績(jī)考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。

　　不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒有獲得理想的成績(jī)，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來(lái)，用那雙仿佛能看透一切的'眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對(duì)我說(shuō)：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問題……”

　　我愣愣地將自己打滿紅對(duì)勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問我不少問題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽著。

　　后來(lái)的幾天，他似乎什么事兒都沒發(fā)生過一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽課，做好筆記，像對(duì)待考試一般對(duì)待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。

　　有時(shí)候，我看著他，覺得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽講，但課下就沒有那么努力了。

　　優(yōu)異的成績(jī)他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的，也許就在不久的將來(lái)吧！

　　他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒有的精神。人，面對(duì)挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國(guó)。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。

　　他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。

他初中作文8

　　在人生的長(zhǎng)河之中，總會(huì)有東西離我們而去�！}記

　　他走了，永遠(yuǎn)的離開了我們。在那個(gè)傍晚，天邊的云霞泛出了淡淡的紅色，像給天披上一件紅色的絲綢。我回到了家里，看見他依然呆在那個(gè)地方，跟早上一樣，動(dòng)都沒有動(dòng)過，“他死了�！彼驹谖疑砗笳f(shuō)道。我對(duì)她搖了搖頭，理直氣壯地說(shuō)：“不，不會(huì)的，他3年前也有這樣的情況。但他挺了過來(lái)，不是么？”

　　她擺了擺手，說(shuō)道：“這次不一樣，他在換環(huán)境的時(shí)候掉了下去�！闭f(shuō)著，我轉(zhuǎn)過頭去看了看他。果然，他的身上沒有一絲生機(jī)，瞪大的雙眼里流露出對(duì)死亡的不公。我把他扶起來(lái)，正想要把他埋入黃土，突然間，他的嘴巴好像動(dòng)了一下。她好像也察覺到了這一細(xì)微的動(dòng)作，對(duì)我充滿希望地說(shuō)：“看啊，他還活著！”我又把他放了下去，看見他的手動(dòng)了一下，這真是一個(gè)生命的奇跡！

　　但是，時(shí)間一分一秒地流失了，他幾乎沒有什么動(dòng)作。我不解的問她：“到底咱么回事？”她也不知道。正當(dāng)我要再次扶起他時(shí)，他又抽動(dòng)了一下他的手，這真是令我左右為難，到底埋，還是不埋。她傷心地說(shuō)：“還是不要埋下他了吧，就讓他在生命中的最后時(shí)刻與朋友們?cè)谝黄��！?/p>

　　我蹲在一旁默默地看著，他的朋友們圍繞在他的身邊，用一種極其悲傷的目光注視著他。他多么想再一次抬起頭來(lái)看看朋友們��！可惜不行，他的身體已經(jīng)不能活動(dòng)，可大腦卻還能思考。這是一種多殘酷的懲罰。

　　又過了一會(huì)，他的'心臟終于停止了跳動(dòng)。我扶起他，把他埋進(jìn)黃土里面，這一切總算結(jié)束。

　　讀到這兒，你會(huì)問他是誰(shuí)。我告訴你，他是我養(yǎng)的一條鯉魚，一條曾經(jīng)活著但現(xiàn)在早已逝去的鯉魚。我之所以不用寫動(dòng)物的“它”而用描寫人的“他”，只因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂在那殘破的肉體里回響、激蕩，這一點(diǎn)，不是足以能與人類媲美嗎？

　　親愛的鯉魚啊，你在悠遠(yuǎn)的天堂過的好嗎？

他初中作文9

　　尊嚴(yán)的重量

　　老街上時(shí)常傳來(lái)這樣的聲音：“一塊兩塊的差價(jià)，不至于吧？”“真賣不了��！”

　　這是個(gè)賣菜的老人，但終日，他的小菜攤都沒有人來(lái)光顧，他緊縮的眉頭似乎在昭示著他窘迫的收入。而就在他不遠(yuǎn)處，有一個(gè)年輕的乞丐，低垂著腦袋，呆滯的盯著他面，前的碗，一元、五元、十元……，施舍者絡(luò)繹不絕。他說(shuō)：“其實(shí)，我不想已這樣的方式掙錢，我覺得我碗里的硬幣太燙手，我受不起�！�

　　他的臉龐蒼老而落魄，卻又難掩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我默默為他許個(gè)愿……

　　試卷的'溫度

　　靜靜地走在第二條老街上，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了啼哭聲，走進(jìn)一看，一個(gè)媽媽正在批評(píng)他的孩子，而孩子手中緊緊攥著一份試卷，媽媽的指責(zé)聲越來(lái)越大，整條街的人都可以聽見，孩子的哭聲也越來(lái)越大。正值中午放學(xué)時(shí)間，伴隨著同學(xué)們歡快的笑聲，孩子將手中的卷子越攥越緊，而媽媽的批評(píng)似乎也不會(huì)停止。

　　男孩兒手中的卷子就像一把雪，不僅冰冷了他的手，同時(shí)也冰冷了他的心。我默默為他許個(gè)愿……

　　夢(mèng)想的距離

　　靜謐的夜，我時(shí)常會(huì)聽到那欣長(zhǎng)的男孩的琴聲。不過，最近他好像遇到了瓶頸，一段音符要彈奏好長(zhǎng)時(shí)間，但還是會(huì)卡殼，從他的彈琴速度一遍遍不斷加快可以看出，他受不了了，內(nèi)心開始慌亂了。突然，我聽到一聲轟響，該是他煩躁的將手砸向了鍵盤吧？等他靜下來(lái)，又一遍又一遍的練習(xí)他的曲子，在一次有一次的磨練中，終不知酸痛，用自己的執(zhí)著邁向漫漫征途，邁向自己的夢(mèng)想。

　　追夢(mèng)的距離雖長(zhǎng)，但只要不放棄，就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我默默為他許個(gè)愿……

　　我曾為他們默默許愿，并祝像他們一樣快樂或悲傷的人幸福，早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！祝社會(huì)更繁榮，國(guó)家更昌盛！

他初中作文10

　　他從鄉(xiāng)下來(lái)到我們家，微微顯舊的衣服毫無(wú)特色，與城市的一城一景都不匹配，但是他總能讓我肅然起敬。

　　有一次，樓道的聲控?zé)魤牧撕镁昧�，白天感覺不出來(lái)，但是到了晚上，從一樓到四樓的聲控?zé)粢粦?yīng)就亮，只是到了五樓，不管怎么跺腳，都不管用。每次都是摸黑回家，然后摔門而入，要怪只能怪這燈它不亮。直到他來(lái)我們才“重見天日”我們并沒有意識(shí)到聲控?zé)粢呀?jīng)修好了，只是聽見鄰居說(shuō)，喲這燈修好了啊，真是有好心人啊！我才恍然大悟，原來(lái)是他修好了聲控?zé)��；氐郊冶銌査⑽⑿Φ�；舉手之勞而已。并且電燈泡又不貴你說(shuō)是吧。我們五樓有三個(gè)住戶，每個(gè)人都應(yīng)該有義務(wù)去更換燈泡，但他卻說(shuō)：“這種簡(jiǎn)單小事，卻沒有人去做，也許就是你們?cè)诎抵械耐泼撔南雽?duì)方會(huì)去換的，一個(gè)五毛錢的燈泡，捎著帶來(lái)就行了。”我的臉上一陣紅一陣白，仿佛有把火在燒灼著臉頰一般，是啊，我們每次都是自顧自的在黑暗中開門，然后輕輕地嘆一口氣，然后重重的把門關(guān)上，好像在沖著這個(gè)滿臉灰暗和含有怨氣的聲控?zé)舭l(fā)泄。周而復(fù)始，就漸漸淡忘了。

　　我們家喝水喝得多，大多是成桶的礦泉水，每當(dāng)送水的員工敲門時(shí)，他總是小跑著前去開門，在員工換桶的`小空閑里，還不忘寒暄幾句，表示關(guān)心，或者直接當(dāng)個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，提醒人家多添衣物，注意天氣，等人家離開后，他總是把手放在門把手上，把門開到最大并且看到人家從樓梯里消失時(shí)，他便會(huì)心滿意足地關(guān)上門，哼著京劇回屋里看書。我很不解，區(qū)區(qū)的一個(gè)送水員工，有什么可以值得我們?nèi)ザ诤驮谝獾哪�？他只是說(shuō)，幫助他人，快樂自己。我才恍然大悟人生的最大的快樂就是關(guān)心每一個(gè)人，而他就是這樣一個(gè)平常又快樂的人！

　　他很普通，也很不起眼，但是他的品德高尚，可能別人感受不到他的熱情，但是他并不在乎這個(gè)，他很快樂而滿足于常，活出了精彩的自己！他就是我的姥爺，一位優(yōu)秀的軍人。他高尚的精神讓他屹立在人群之中，閃閃發(fā)光，他就是這樣一個(gè)勤勞、善良、助人為樂令人崇尚的巨人！

他初中作文11

　　小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會(huì)，他在世上幸福地樂著……只有更多的協(xié)調(diào)，才有更多的美！

　　你和我

　　你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學(xué)的學(xué)生。車剛騎到路口，”刷？！”紅燈亮了，盡管我正在趕著防止遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因?yàn)槟憧匆娏宋揖o皺的眉毛，也許是因?yàn)槟憧匆娏宋冶成系臅�，也許是因?yàn)槟憧匆娏宋艺诓煌５乜磦兪直怼Ｎ逸p快地踏著車離開了……

　　紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！

　　我和他

　　他是我的親身弟弟，由于父母的重男輕女，他來(lái)到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對(duì)他比我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因?yàn)槲抑�，他�?huì)和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認(rèn)為，我和弟弟一定處不來(lái)。可事實(shí)恰恰相反，我們從未吵過架，從未爭(zhēng)奪過。因?yàn)閺奈业?角度看，那是不和諧的。

　　溫馨的家中，你我和諧相處，快樂地成長(zhǎng)著！

　　你我他

　　你是我班的班主任，我是一班之長(zhǎng)，他是一個(gè)過去常常犯過錯(cuò)的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯過錯(cuò)。我走進(jìn)教室，對(duì)全班兄弟姐妹說(shuō)了一句：”兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察呀！”他沖我微笑地做了一個(gè)”V”字手勢(shì)，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì)心地將嘴角輕輕上揚(yáng)。

　　你是社會(huì)一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素。因?yàn)槲覀兣ε浜�，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了盛開的自在……

　　生活像是一塊五彩的調(diào)色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，終于有了和諧社會(huì)的欣欣向榮！

他初中作文12

　　閑看落花，偶一枯蝶飄落，沒有一絲留戀，沒有一絲惋惜。

　　——題記

　　佇立在落花處，發(fā)絲漸漸被微風(fēng)吹得凌亂。

　　我不會(huì)再哭了，至少不會(huì)再為他。

　　手慢慢地握緊，忽一松開，手中的耳釘不知落在何處。

　　嘴角微微上揚(yáng)，轉(zhuǎn)身，快步離開，不帶走一絲風(fēng)。

　　我回到家中，趴在窗前，微笑地玩弄著手中的幾枚硬幣。也不知道怎樣，我睡著了。不知過了多久，被夢(mèng)中的淚驚醒，手中的耳釘不知什么時(shí)候回來(lái)了，還是我沒有舍得把它丟掉？

　　輕嘆，他還是離不開我的夢(mèng)。夢(mèng)里他給我一個(gè)筆記本，我翻開。

　　城墻的風(fēng)已經(jīng)吹散了那些美麗童話，愛喝的飲料從汽水變成了茶，寫過了無(wú)數(shù)的雪月風(fēng)花，卻擦肩錯(cuò)過了你那最美的年華。

　　我們會(huì)更幸福。

　　“我們會(huì)更幸福？”

　　我已經(jīng)不再奢求什么所謂的幸福了，難道沒有你的溫度，我就會(huì)幸福？

　　我抓起耳釘，跑到車站，踏上了那輛車。在這里，沒有你，還有什么意義？把耳釘隨手扔出窗外，這次我真的舍得了。這樣的離開，不帶走任何東西，就像來(lái)的時(shí)候，什么也沒有帶來(lái)。

　　不是么，我有什么資格帶走什么東西？我又有什么資格擁有幸福？我的人生，注定只能是悲劇。

　　我舍不得，又怎樣呢？時(shí)間都回不去了，沒有你我會(huì)好好的。路邊樹上的葉子都快掉光了，隨風(fēng)飄的落葉，用自己的.生命換來(lái)了自由。

　　不知什么時(shí)候，我又睡著了。夢(mèng)中的，還是他。他已經(jīng)完完全全吞噬了我的生活了，擺不脫了。

　　夢(mèng)中，他見到了那個(gè)耳釘，來(lái)找我。他罵我，為什么要丟掉，難道他在我心中就那么卑微嗎？我笑，看著他，什么也不說(shuō)。他的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的變模糊，變透明，最后沒有了。

　　看看手心，呵呵，我還是舍不得。

　　環(huán)顧車內(nèi)，除了司機(jī)，一個(gè)人都沒有。我又睡了好久好久，好久好久，沒有再醒過來(lái)。

　　夢(mèng)中沒有他的生活，好快樂。

他初中作文13

　　朋友在我們的人生中是重要的一部分。他們伴隨著我們成長(zhǎng)，與我同哭同笑。人生會(huì)有很多朋友，在我成長(zhǎng)的，有著這樣以為朋友即使我的同窗，亦是我的好友。

　　他叫王梓軒，修長(zhǎng)的身材，姣好的容顏，總帶著燦爛的笑容。他與我同窗九年。放學(xué)后，我總與他一同回家。俗話說(shuō)，天下無(wú)不散的宴席。他初中畢業(yè)便要跟隨父母移居到其他城市。分別的時(shí)候，我送給他我們一起養(yǎng)的小兔子。分別就在眼前。我不禁暗自流淚，在送別他的時(shí)候，忽然我想起了過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我第一次見他的'時(shí)候，他才六歲，在小學(xué)報(bào)名點(diǎn)我看見了他，他背著一個(gè)書包，筆挺的站在他的母親旁。后來(lái)得知，他與我分在一個(gè)班，我很開心的上前給他打招呼。我在跟他簡(jiǎn)單的自我介紹后，詢問了他叫什么姓名。他很干凈利落的說(shuō)：”王梓軒“他靦腆的笑了一下。那個(gè)學(xué)期我們是同桌。在上體育課的時(shí)候，我有些胖，在跑步的時(shí)候，總是上氣不接下氣，他看見了，便伸出手，與我一同前進(jìn)。課間他總會(huì)和我分享自家做的美食，我的臉也在美食的“熏陶”下，慢慢地變得圓潤(rùn)起來(lái)。我的英語(yǔ)很差，而他作為英語(yǔ)課代表幫助了我少。英語(yǔ)老師總是讓我們背誦英語(yǔ)課文和句子，又組長(zhǎng)或者課代表檢查，。我作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣，自然想的是他能包庇一下我，可他總是很正經(jīng)的拒絕我的要求。每次他總是拿起英語(yǔ)課本，一個(gè)單詞有一個(gè)單詞的叫我怎么讀，是什么意思。忽然有一天老師抽查點(diǎn)我起來(lái)背書，我在記憶中慢慢的檢索，終于還會(huì)啃啃哇哇的背了出來(lái)，但最終結(jié)果差強(qiáng)人意。

　　九年時(shí)光，有喜有憂，他總能與我同享。我目送他遠(yuǎn)去，他帶著我的牽絆與記掛走向人生的新旅途。

他初中作文14

　　我漸漸愛上運(yùn)動(dòng)，性格也慢慢變得開朗。

　　那日，正是炎炎夏日，我和爺爺決定去爬新羅第一高峰——紫金山。我們?nèi)蔽溲b向紫金山進(jìn)發(fā)。

　　剛到山腳，正是崎嶇不平的石頭路。旅途的起點(diǎn)我活力四射，又是小跑又是連蹦帶跳�？蔂敔攨s穩(wěn)穩(wěn)地，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走�！安蝗缥覀儽缺�。”說(shuō)著，我屈肘用力顯出手臂上的“肌肉”。爺爺拍著胸膛笑道：“你也別小看我哦！雖然我年過花甲，身體可硬朗！”嘿，我向前跑一段，拉開我們的距離，開始覺得這爬山之旅似乎輕松而快樂。

　　接著我們要拐彎進(jìn)一條小路。炎熱夏季，蚊蟲較多，我連忙披上長(zhǎng)衫，帶起口罩和帽子，把自己包裹得只露出兩只小小的眼睛，剛進(jìn)竹林，還竊喜竹子的高大遮住了熾熱的炎日。不妙，在一段旅途之后，開始覺得燥熱，這竹林就像蒸籠，我就是圓鼓鼓的包子，被一層層地包裹，一顆顆晶瑩剔透的汗珠在額頭布滿，順著兩鬢留到下巴，滴滴落下歸入塵土。我看著前面的爺爺，他仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈摺?/p>

　　中途我們遇到岔路口，我過得選擇我較為清晰的一條，看著藍(lán)藍(lán)的天空在綠綠的竹林里漸漸露出一角，我心潮澎湃大喊：“前面就是山頂啦！”我沖過去拉著爺爺?shù)?手，好像全身充滿力量，快步向前。

　　這時(shí)一只小手牽著一只大手快步走向“山頂”。

　　我們到達(dá)“目的地”可山外還是群山環(huán)繞，我們走錯(cuò)了！休息片刻，只得原路返回到岔口開始另一條之旅。不知是艱辛還是愉快�？菪嗟臉涓蓹M跨著，斑駁的樹面上星星點(diǎn)點(diǎn)，還有幾朵小蘑菇的存在。我們跨過橫木，勇往直前。高高的樹叢阻擋我們的去路，爺爺牽著我的手，為我開拓一條狹窄的小徑。我們穿梭在樹叢；我們彎下身軀攀著隆石緩緩前進(jìn)；我們撐著滑下陡坡……

　　一只大手牽著一只小手穩(wěn)穩(wěn)地攀向山頂。

　　柔和的陽(yáng)光照在我油光的臉上，照進(jìn)我暖暖的心田。云層漸漸散去露出藍(lán)藍(lán)的天，泥濘的路上留下的腳印深深淺淺！

他初中作文15

　　還記得在那雪白的水泥支柱，淡綠的塑瓦頂棚，銀色的鐵欄桿大門，這是我們課外班的車棚。車棚的最西側(cè)是紅磚砌成的簡(jiǎn)陋小屋，里面住著一位看車的老婆婆，這是一個(gè)特有的“自行車之家”。

　　清晨，每當(dāng)傳來(lái)歡快的鈴聲，老婆婆就打開鐵門，微笑著把我們這些“車手”迎進(jìn)去，看著我們把車子放好。婆婆總是不忘提醒：“車子往里推推，免得下雨淋著�！薄拌€匙不要忘了拔！”我們總是對(duì)老婆婆笑笑。

　　有這樣的老婆婆，我們誰(shuí)會(huì)不放心呢。若是誰(shuí)的車鑰匙忘了拔，放學(xué)時(shí)去推車，那位善良慈祥的老婆婆，最多嚇唬嚇唬，我們奪了鑰匙便跑開。在婆婆的提醒下，大家都變得細(xì)心，變得謹(jǐn)慎了。

　　春去秋來(lái)，老婆婆天天辛勤地看護(hù)車子，笨重的挪動(dòng)著身體，用那粗糙的'手?jǐn)[放好這兒百輛車子，那么認(rèn)真，真像位慈祥的老祖母照顧她心愛的小孫子一樣。特別是在炎熱的夏天，她累得汗流浹背，氣喘吁吁，卻依然執(zhí)著地搬著，擺著。她總是笑呵呵的，每天看車，還給我們準(zhǔn)備一個(gè)打氣筒，可是真是方便極了。

　　高溫時(shí)期，我們就在涼爽的教室里讀書，而老婆婆卻還要在車棚里擺放車子，我們一有空也會(huì)去幫老婆婆擺擺車子，擦擦塵土，好讓老婆婆能休息上那么一會(huì)兒。

　　轉(zhuǎn)眼間，又是秋天了，一片片枯黃的葉子隨著秋風(fēng)晃晃悠悠地飄落在地上，我望著落葉出神：秋葉落在地上，漸漸化成沃土，又重新滋養(yǎng)著一棵棵小樹�？窜嚨睦掀牌牛嘞襁@秋葉啊，她把自己僅有的一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱，都獻(xiàn)給了我們，溫暖著我們。

　　我們呢，不就正像那吸吮著大地，沐浴著陽(yáng)光的小樹嗎？我們是多么幸�？鞓返男浒�！我只有一愿望，就是快快長(zhǎng)高，報(bào)答他們！

　　這就是她，那位默默為我們付出卻不求回報(bào)的老婆婆，卻也是一位平凡的看車的老婆婆。

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