- 相關推薦
鋼筆初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的鋼筆初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼筆初中作文1
鉛筆的結構極其簡單，外表是不一樣的圖案，內(nèi)在的卻是一樣實用的東西。
人生也是順水推舟的，小時候就像造鉛筆一樣，將知識緊緊扣在大腦內(nèi)，也許，在長大的過程中，像削鉛筆一樣，把所學的一切流露出來，中途中，也許會像斷鉛一樣失敗，但時分小心的人會從地上爬起來，繼續(xù)將內(nèi)存一點點磨練。
如果一根鉛筆從開始就沒有造好，有質(zhì)量問題，就不會推向市場。一個人小時候沒有把基礎打好，甚至沒有打基礎，那么，長大后，他們會從事什么工作？他憑什么獨立于世？所以說鉛筆的形成于人的成長一樣！
深點說，有的`鉛筆寫出來的顏色深、有的則淺，其實，它們的外表和內(nèi)存都是一樣的！說到這，我會想起兩個人的基礎一樣好，卻為什么一個能成功一個不能成功？因為有一個人在學習書本上的內(nèi)容時，有了一技之長。一個人如果只能學會人云亦云的東西，那么他將會秀才不成才！
一個人與別人一樣時，就要學會有一技之長。
一個人比別人差時，一定要學會比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”
一個人發(fā)現(xiàn)自己很強時，不要停在一處沾沾自喜，要學會等別人就是在消磨自已的時間！
在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因為表面不雅，就打算不把自已推向“市場”！
鋼筆初中作文2
我們每一個人，特別是學生時代，都會用到鋼筆，鋼筆是由幾種不同的零件組合而成的，它們各有各的用途，為我們?nèi)祟悤鴮憹h字提供了很大的便利，下面我給大家介紹一下它們各自的用途吧！
先來說一說鋼筆尖吧！根據(jù)書寫要求，鋼筆尖有粗有細，首先要看一看是否適合自己，如果適合自己寫字的話就買下來，別小看這小小的筆尖，如果沒有它，筆囊的墨水就無法呈現(xiàn)出來，我們寫字更無從談起了。
和筆尖連在一起的是筆囊，筆囊主要是把吸進去的墨水貯存在里面，它的外表是一根透明膠管，打開筆桿就可以看到里面的墨水有多少，該不該補充，當我們寫字時，筆囊里的墨水通過筆尖，就源源不斷的變成優(yōu)美的字跡呈現(xiàn)在我們面前了。
筆桿是鋼筆中地位最好的一個，每當看到鋼筆的時候，首先看到的是筆桿，它穿著華麗的外衣，挺直著自己的身軀，好像就它的.功勞最大一樣。它主要是讓我們有握筆的地方，好舒服的寫字，不過，我們?nèi)绻x開它，寫字也不行哦！
筆帽在筆尖的外面，保護著不讓筆尖受到傷害，如果筆尖一直露在外面的話，會讓筆尖上的墨水風干，這樣就寫不出字了，還可以防止因摔到地上對筆尖造成傷害，這樣說起來，筆帽的作用也不小呀！
鋼筆的每個零件都缺一不可，它們只有團結一致，我們才能寫出優(yōu)美的文字。
鋼筆初中作文3
鉛筆盒跟鋼筆是一對形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎，她學習很用功，經(jīng)常受到老師的表揚。
一天，麗莎剛考完試，沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就讓鋼筆身上的墨水流了出來，流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了�；氐郊液�，鉛筆盒被這一面景象驚呆了，它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說道：“你太臟了，我不想跟你做朋友了。”鋼筆謙虛的說了一句“對不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
過了一天，麗莎看見原本是一個漂亮又精美的鉛筆盒，可是現(xiàn)在已經(jīng)黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗，不過鉛筆盒，已經(jīng)不能再變成以前那個干凈又精美的鉛筆盒了。當麗莎把文具放回鉛筆盒時不見了鋼筆的蹤影。麗莎問鉛筆盒，鋼筆到哪里去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的`經(jīng)過，麗莎說：“是我錯了，是我沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，所以就讓墨水流了出來，對不起�！便U筆盒說：“沒關系，誰讓你是我的主人�！丙惱虮汇U筆盒的這一句話，感動了。鉛筆盒說：“我要去找鋼筆朋友。”麗莉說：“好吧！”
經(jīng)過鉛筆盒幾天幾夜的尋找，鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說：“鋼筆，對不起！是我誤會了你，請原諒！”鋼筆被鉛筆盒的真誠打動了，并且原諒的鉛筆盒。
從此，鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。
【鋼筆初中作文】相關文章：
鋼筆小學作文05-30
小學鋼筆作文04-16
鋼筆的自述小學作文09-21
我是鋼筆小學作文04-13
鋼筆的自述小學作文03-15
我的鋼筆小學作文03-31
寫鋼筆的小學作文04-22
神奇的鋼筆小學作文01-13
鋼筆小學作文15篇02-01