- 相關(guān)推薦
遐想初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的遐想初中作文，希望能夠幫助到大家。
遐想初中作文1
夜深了。
對(duì)面樓還依稀亮著幾盞燈。我看了下鐘，十二點(diǎn)半。臺(tái)面還放著幾本練習(xí)冊(cè)———我要做的。初三了，哎。
我好累。累的是那種一躺下就可以睡著的累。我好想就那么一直睡下去，甚至不要醒來(lái)，至少?zèng)]有這么累。當(dāng)然，這只是想，也只能想。我也知道，不只是我一個(gè)，每個(gè)初三的都很累。
快中秋了，月好圓，好美。如輕紗般的月光瀉下來(lái)，灑進(jìn)窗戶。
這讓我想起了兒時(shí)的我在時(shí)常月光下玩耍。
每到中秋，幾個(gè)小孩一起打著燈籠在月光下閑逛。聽說那里有嫦娥，她很美。我總幻想著她的樣子，大眼睛？或是丹鳳眼？我想過一次又一次，甚至想要和她見面，見了面要說什么都想好了。我還在生日上許愿說要見到嫦娥，呵呵，那時(shí)候的我好傻，傻得那么可愛。
如今，我不再擁有以前那份童真，單純。面對(duì)的不再是游戲帶來(lái)的愉快，代替的`是學(xué)習(xí)的壓力。初三了，一切的一切都不在像以前那般簡(jiǎn)單。雖然累，但是值得。雖然苦，但有收獲。許許多多的事情讓我們?nèi)ッ鎸?duì)。既然改變不了，那就去適應(yīng)它。遲早都要經(jīng)歷初三，不再害怕，不再逃避，勇敢面對(duì)。創(chuàng)造屬于我的美好未來(lái)。
初三了，長(zhǎng)大了，該懂事了。
對(duì)面樓的燈陸續(xù)熄滅，我不再抱怨，不再說累，繼續(xù)寫著我的作業(yè)……
今夜，月好圓，好美。
遐想初中作文2
夜晚，冷風(fēng)四起，白如雪的月亮掛落空際，月光一瀉千里。寂靜的窗外飄揚(yáng)的樹影，在迷離中尋不到蹤跡。心中滑過一絲莫名的傷感，白駒過隙，不知從哪里回憶，只好把孤寂藏在心底，讓思念越拉越長(zhǎng)�；貞浀漠嬅婧驮鹿庀嘤�，映出了我的童年。
那時(shí)，我常常在夏天乘涼時(shí)仰望星空，總覺得它捉摸不透。變幻莫測(cè)的.繁星點(diǎn)點(diǎn)中總有圓月掛在空中。我便會(huì)在此時(shí)詩(shī)興大發(fā)，雙手背后，踱著小方步，情不自禁吟起在學(xué)校學(xué)的古詩(shī)“窗前明月光，疑是地上霜。”外婆則會(huì)遞給我一塊我最喜愛的“月亮粑粑，烏機(jī)蛋糕”。我纏著外婆講故事，外婆不厭其煩的講了一遍又一遍的嫦娥奔月給我聽。我那時(shí)對(duì)月亮無(wú)比憧憬、向往，以至情有獨(dú)鐘。
月光還是那樣皎潔。月光下的我們?cè)腿澜绲乃腥艘黄鹈詰龠^她。我想古代人也像我這樣，對(duì)月亮憧憬向往，以至情有獨(dú)鐘。
月亮，對(duì)于古代人來(lái)說，是最美好的東西，它勝過世間萬(wàn)物。無(wú)數(shù)文人墨客將千絲萬(wàn)縷的情思寄托其中�！昂馇镌聝上嗪汀钡膶�?kù)o，“煙籠寒水月籠沙”的朦朧，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的現(xiàn)實(shí)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的深情祝福。不知不覺，月亮似乎承載了人們心中所有的情思，含蓄，飄灑自如。
時(shí)光在擱淺，什么都沒有變，變的只是我們自己。到底是被遺忘的初心，還是失去的那份認(rèn)真，連我自己都開始質(zhì)疑，是否只是童言無(wú)忌。曾經(jīng)的稚嫩已轉(zhuǎn)入時(shí)光隧道，帶著對(duì)月的無(wú)限鐘情越來(lái)越少……
夜凄迷而至，墜落成輕夢(mèng)。我似乎都忘了有多久沒再認(rèn)真賞月，時(shí)光沖淡了我對(duì)月亮的渴求，沖淡了你我他，月光如水，我心如水。我多希望能再?gòu)耐馄趴谥新犚槐殒隙鸨荚隆?/p>
遐想初中作文3
假如我是一棵蘋果樹，我將會(huì)將自己的果實(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類；假如我是一棵蘋果樹，我將會(huì)為大自然增添一點(diǎn)綠色；假如我是一棵蘋果樹，我將會(huì)用綠蔭蔭的身影遮蓋人們的炎熱，為人們帶來(lái)清爽。
我是一棵蘋果樹，在春天，我從小芽經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，慢慢的成長(zhǎng)，芽尖冒出了一點(diǎn)又一點(diǎn)的嫩綠色，我真開心！春風(fēng)姐姐用風(fēng)拂過我的身體，我的頭搖搖擺擺的，惹得春風(fēng)姐姐笑了起來(lái)。
時(shí)間一天一天的.過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。啊，我伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中長(zhǎng)高了許多，已經(jīng)成為了一棵小樹了！天氣可真熱啊，人們手拿一把扇子，拼命地在那里扇，可還是趕不走炎熱。人們見到公園的草坪上有一顆蘋果樹，就躲在我的樹蔭里，久久不肯離去。
秋天，落葉飛舞，葉子飛到了人們的頭頂，城市里因?yàn)檫@些落葉的點(diǎn)綴而顯示出美麗。我的葉子還有一些固執(zhí)的留在我的枝頭上，不肯飄落在地上。大大小小的紅蘋果掛滿了我的枝頭，遙望欲墜，極其誘人。
“呼呼呼。”伴隨著寒風(fēng)趔趄的風(fēng)聲，冬天，漫步而來(lái)。當(dāng)最后一片葉子飄落我的枝頭，我才感覺到刺骨的寒冷，寒氣使我顫抖。我閉上了眼睛，與世隔絕，外面的一切事物與我無(wú)關(guān)，我陷入了深深的睡眠之中。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不再是光禿禿的一片，而是綠油油的了，四處充滿了生機(jī)勃勃的景象：鳥語(yǔ)花香，春意盎然，人山人海，熱鬧繁華的都市。我知道，春天又悄無(wú)聲息的來(lái)了。
遐想初中作文4
它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無(wú)搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。
它是鳥，一只集艷麗迥然的.鳥，為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結(jié)束了生命，它，叫荊棘鳥。
這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥，太純粹了。
我喜歡鶯，總是快樂無(wú)憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹葉上，搖晃著洗浴著晨光。它，活得自由，輕松。
凌晨打開音樂，干凈的女聲，訴說著一些無(wú)奈，一些孤獨(dú)縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失�；貞洠瑝�(mèng)想，懺悔，身心的風(fēng)暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無(wú)暇，素?zé)o華，悄悄去來(lái)靜無(wú)價(jià)，來(lái)，無(wú)牽掛，去，無(wú)留戀。
林語(yǔ)堂的一句“神州誰(shuí)是自由人”總牽掛著我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著筆，奮疾未來(lái)的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。
在夜中，我放下了負(fù)擔(dān)，躺在涼爽的露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著自由的精靈尋夢(mèng)，姍姍來(lái)遲的閑適讓我迷醉。
做個(gè)自由人，就這么簡(jiǎn)單。
遐想初中作文5
坐在窗前，對(duì)著窗外的車水馬龍，發(fā)著呆。夕陽(yáng)西下后，窗外的霓虹燈閃閃發(fā)光，不自覺地讓我產(chǎn)生了回憶。
5歲那年，還是個(gè)愛哭，愛鬧，天真，幼稚的我，由于種種原因，提前上了小學(xué)。外婆怕我太小在學(xué)校聽課不適應(yīng)，于是告訴我：上課時(shí)一定要跟著老師轉(zhuǎn)，好好學(xué)習(xí)。那時(shí)我理解能力太差，誤認(rèn)為是，老師走到哪，我的眼睛就盯到哪，而且由于上課不能走動(dòng)，所以我就一直在凳子上轉(zhuǎn)，老師走到后面了，我的人也轉(zhuǎn)到了后面，弄的老師哭笑不得，同學(xué)們頻頻發(fā)笑。
11歲那年，還是個(gè)懵懂的我，帶著一臉稚氣走入了初中，依靠著小學(xué)基礎(chǔ)比較好，進(jìn)入了學(xué)校最好的班級(jí)，然而里面高手如云，我再也不能像小學(xué)一樣在班上當(dāng)佼佼者了。在那時(shí)，一種不服輸?shù)母星橛腿欢?/p>
14歲的.今天，我跨入了高中校門，在重點(diǎn)高中里學(xué)習(xí)，壓力自然會(huì)有，這時(shí)的我已沒有昔日的稚氣，漸漸的一步一步向前成長(zhǎng)。雖然家里人還認(rèn)為我是他們那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩。
突然，一浪接著一浪的歡呼聲，從窗外傳來(lái)，我回過神來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)，看見了好漂亮的煙火，一個(gè)接一個(gè)的沖上天，在綻開，像一朵盛開在花園里的花朵。各種各樣的顏色的煙花在空中盛開，為漆黑的天空增添了一份靚麗的色彩。
我走下樓，沿著磁湖岸邊散步，觀看美麗的煙話，，忽然間覺得，人不也像煙花一樣嗎？
遐想初中作文6
從小到大，每年中秋佳節(jié)，我的耳邊總聽到《嫦娥奔月》這個(gè)神話故事，眼前總浮現(xiàn)美麗的嫦娥身體飄飄然向廣寒宮飛去的情景。
聽著媽媽一遍又一遍地講解《嫦娥奔月》的故事。我的腦海里永遠(yuǎn)地存下了這個(gè)百聽不厭的神話：后翌向王母娘娘求到不死藥，但嫦娥卻背心棄義，丟下后翌一個(gè)獨(dú)吞了那包極為珍貴的不死藥，從而飛向月亮上的廣寒宮，再也出不來(lái)了。
瞌睡蟲來(lái)了，我擋不住困倦，在床上小歇了一會(huì)兒。睜眼一看，我竟然在廣寒宮中。嫦娥還是那么年輕美麗，但臉上卻掛著慚愧和思念。見我醒了，嫦娥關(guān)切地說：“小朋友，累了吧，剛剛和玉兔在門前觀景，沒有注意你在這里。對(duì)不起！”我頓時(shí)睜大了眼睛：“沒關(guān)系，嫦娥仙子，你在這廣寒宮中為何悶悶不樂呢？”“唉，別提了吧！”嫦娥臉上落下了兩行淚水，“自從進(jìn)了這廣寒宮，只有玉兔和吳剛陪伴，好不寂寞！”“別哭，別哭，知道你一定是想家了，我來(lái)給你講講地球上的變化吧！”我掏出手帕替她擦干了淚水。
聽完我的`講解后，嫦娥像聽世界奇聞一樣：“真的嗎？我好想去看看，可是，你也明白，我最相信的是后翌�！蔽抑�，如果后翌也來(lái)廣寒宮陪你就好了�！皢鑶琛也辉撏挡凰浪幍模也粦�(yīng)該貪心的……”
在這關(guān)鍵時(shí)刻，我醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，也讓我懂得了：做事需三思而后行，吃“后悔”藥也是沒有用的。
遐想初中作文7
多少年了，未見過在小雪節(jié)氣里下雪，而且還是大雪。
前一天晚上，還到岐山湖邊散步，任若續(xù)若斷的雨絲在身邊滑落。
仰望湖畔的夜空，空氣中有些冰冷的氣息，我想起了劉德華的《冰雨》：“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍/暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊/眼前的色彩忽然被掩蓋/你的影子無(wú)情在身邊徘徊……�！�
但周圍是靜謐和孤寂的，我知道已無(wú)人再為我唱歌。秋去冬來(lái)，由涼變寒，寒冷讓人冷靜，讓人感到有些無(wú)助與無(wú)奈。
晨，習(xí)慣早起的自己發(fā)現(xiàn)了窗外飄舞的雪花。
“下雪了嗎？”獨(dú)自坐在窗前披衣凝望。農(nóng)家院的屋頂白了，楊樹的樹梢也白了。天上地下、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，白色的雪覆蓋了一切，也宣示了冬季的到來(lái)。
細(xì)看著大片大片的雪花打著旋兒的逍遙起舞，覺得雪花飛得很美，飛得無(wú)牽無(wú)掛，飛得酣暢淋漓，飛得輕盈嬌嫩，飛得惹人愛憐。
也許此時(shí)此刻、此情此景適合暢想，暢想溫馨的家庭、工作的樂趣；也更適合回味，回味青蔥歲月、笑語(yǔ)盈盈。
懷著對(duì)雪花禮敬而欣然的心情，我來(lái)到樓下，立于雪花之間。她們有的落在頭上，有的落在身上，有的落在臉上，有的從耳畔翩翩飄過。她們行著語(yǔ)著，如英臺(tái)化蝶后的.簌簌而飛，似黛玉葬花時(shí)的無(wú)聲啜泣。
在無(wú)邊的雪花中，仿佛一切都靜止了，感覺自己的心靈正在被雪花清洗、蕩滌，自己的身軀已與整個(gè)天地融為了一體。
佛說：“心如靈山。”突然發(fā)現(xiàn)自己還能靜下來(lái)聽雪看雪，還能在功利浮躁的社會(huì)中保持一種追求簡(jiǎn)單幸福的寶貴心情，很美！就如同門前火炬樹上那片尚沒被雪花壓落的紅葉，雖孤獨(dú)但很美！
遐想初中作文8
夜幕降臨，月亮緩緩升起，皎潔的月光照射在大地上。地上的一切都沉浸在這月夜中，顯得格外幽靜。
我獨(dú)自一人在月光下漫步。抬頭望，眾星拱月，把月亮襯托得更亮，更凸顯這夜空的美麗。
許久，我看見一個(gè)人影，在漆黑的夜色中，望見他拿著一把扇子在眼前擺動(dòng)，隱隱約約中向我走來(lái)，從風(fēng)中傳來(lái)一陣聲響。想不到還有人同我一樣有這般喜好。
這下，我終于看清了來(lái)人，白衣長(zhǎng)袍，手持羽扇，頭戴綸巾。我從恍惚中驚醒，連忙鞠躬道：“小生見過先輩”。諸葛亮晃了晃手中的扇子道：“不必拘禮，看姑娘如此，大概是有心事吧，不妨說來(lái)聽聽�！蔽腋袊@道：“先生，不愧有敏銳的觀察力。小生確有心事，我在尋思人有何價(jià)值？”諸葛亮輕搖手中的羽毛扇，望著月亮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“每個(gè)人所體現(xiàn)的'價(jià)值不同，因?yàn)樗非蟮哪繕?biāo)不同。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓你去努力實(shí)現(xiàn)它，有了敢于面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的勇氣�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那您認(rèn)為，您輔佐后主劉禪值得嗎？”我突然想到剛學(xué)過的《出師表》，不禁發(fā)出了疑問。諸葛亮嘆了口氣說：“我是忠心忠意去輔佐后主的。若沒有先帝，我便沒有今天。仍躬耕于南陽(yáng)，知遇之恩，雖肝膽涂地亦不足為報(bào)。國(guó)家面臨危難，我更應(yīng)鞠躬盡瘁，死而后已�！�
我陷入了沉思之中，緊接著諸葛亮又說：“多說無(wú)益，此非三言兩語(yǔ)所能道盡。你一介小小書生，送你兩句箴言。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。罷了，我也該回去了。”說吧，諸葛孔明就消失在茫茫夜色之中。而他的臨別贈(zèng)言仍縈繞在耳畔。人若想體現(xiàn)自我價(jià)值，就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗。望著眼前那輪明月，我感到她比以前更亮了。
遐想初中作文9
“星空，遼闊無(wú)垠；星，無(wú)限平凡；而那一片星空，又何嘗不是平凡的星照亮的……”
——題記
又一次躺在草坪上，仰望星空，我數(shù)著那些在天空如棋如點(diǎn)的星，我胸膛里的那顆“星”，也無(wú)法平靜下來(lái)，那一顆顆星不也就像我們每一個(gè)人嗎？那么平凡，卻又那么地不平凡。
每個(gè)人都有映入腦海的星空，我的班級(jí)便是我抬頭可見的那一片星空。而我身邊的這些同學(xué)又如同每顆明亮的星，都在用自己的身軀映照著我們這個(gè)集體的光芒，渺小卻努力著，我們從陌生到熟悉，從獨(dú)自放彩的孤獨(dú)的'星到共同照亮這片天空的星河，我們都在一起閃爍著。
而我也是這片星河里一顆還不夠明亮的星，步入我的初中到現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，我深知自己并不是最閃耀的那顆星星，但是平凡的我卻有一個(gè)要與同學(xué)們一起照亮天空的夢(mèng)想，我努力的在這個(gè)集體里付出著自己，事無(wú)巨細(xì)我都認(rèn)真的和每一個(gè)同學(xué)努力著，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起搖旗吶喊，詩(shī)歌朗誦上一起聲聲響亮，這是我們的星空我要用自己全部的渺小的光和我的同學(xué)一起去照亮。
這一片正在黑夜中閃爍微微光芒的星空，在我的腦海里正在一點(diǎn)點(diǎn)的明亮起來(lái)，我相信我們的集體我們的這片天空正變得更加絢麗，這片星河我會(huì)更努力的在里面閃爍自己的光彩，讓渺小的自己與我身邊的這些星星點(diǎn)亮我們的星空。
想想，我們?nèi)思热绶毙�，就�?yīng)該用自己那平凡的身體，用那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，照亮整片星空！只要心中所想，并為之付出努力，我一定可以從無(wú)數(shù)顆星中蛻變成星空中最耀眼的那一顆星！
遐想初中作文10
白天，我坐在教室里遐想：藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵下，有一群小鳥飛翔著，有一只小鳥說：“今天的天氣好晴朗啊！”另一只小鳥說“是��！你們看，農(nóng)民為了以后的幸福生活，早早地下田干活去了，還有，小朋友為了學(xué)到更多的知識(shí)，早早地起床去上學(xué)讀書”然后它們停在樹枝上，看著陸地上搬運(yùn)食物的螞蟻們，有一只小鳥很好奇地問：“螞蟻小弟，你們?yōu)槭裁匆徇\(yùn)食物呀？”螞蟻小弟說：“因?yàn)槲覀兊哪负笠敝澈蟠�，所以要吃好多食物，就要把食物搬運(yùn)進(jìn)洞里�！彼续B兒都一齊說：“哦！原來(lái)是這樣”后來(lái)，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌，都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車驕傲地對(duì)長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方，每天都可以看到世界某一個(gè)地方的美，而你卻天天站在這里，只能看到這渺小的地方，卻不能看見其他地方的美�！甭窐�(biāo)回答道：“雖然你能到世界各地走走，見識(shí)了不同的風(fēng)景，確實(shí)是令人開心的.，令人愉快的，但是，我的責(zé)任是為你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂的，開心的�！甭牭铰窐�(biāo)這樣說，汽車羞愧的低下了頭，感覺到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)路標(biāo)說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該盡自己的職責(zé)，我的責(zé)任就是保證主人想要去的地方，并且安全到達(dá)�！�
天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經(jīng)閃爍著星星的天空下，小草入眠了，小鳥也睡了，還有花兒和樹們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有那潺潺的水流聲伴著我，遠(yuǎn)處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲照亮了我回家的路。
我在星空下，伴隨著思緒飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)……
遐想初中作文11
不知從幾何時(shí)起，我漸漸想要獲取成功。那時(shí)的我很是單純，認(rèn)為只要努力，就一定可以成功。但漸漸才發(fā)現(xiàn)，失敗總是跑不掉。
成功使人開心，失敗呢？我不知是不是有能力逃掉，但現(xiàn)在的的我，早已不再逃避，我要接受現(xiàn)實(shí)，又要逃避現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中我是失敗者，在想象中，我無(wú)所不能�；蛟S，有人會(huì)說，你怎么這樣笨呀，通過自己的努力，把夢(mèng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，多簡(jiǎn)單呀。我嘗試過，不過方法不對(duì)，所幸沒有養(yǎng)成設(shè)么壞習(xí)慣。
我多么想要成功，但成功還有老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。我的面前全是失敗，幸好我對(duì)生活抱有極大極大的渴望，否則單單就學(xué)習(xí)也會(huì)壓得我喘不過來(lái)氣。于是，成功成為夢(mèng)，失敗成為朋友。我與失敗天天想出，思考著著一個(gè)一個(gè)的教訓(xùn)，尋找著一個(gè)一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)。
有一篇文章叫做《無(wú)數(shù)的.失敗等于成功》，并且我對(duì)此篤信不移。其中有深刻的道理，面對(duì)失敗，要從中尋思出快樂，用正確的方法，終有一天可以從失敗中綻放出成功。我也不要在如此悲觀，而要快樂，對(duì)，就是快樂。
在成功中我們要感謝生命，在痛苦中我們要感謝生命，在失敗中我們更要感謝生命。成功很是重要，失敗何嘗不美麗？我常常想，我為設(shè)么要生活在失敗中？這看似不公，實(shí)則是上天恩賜。我們不妨這樣想一想，如果沒有失敗，那成功還有設(shè)么意義？我覺得失敗是成功的根，成功充其量只是失敗的花。
一株植物由根莖葉花果實(shí)種子組生，為設(shè)么要為一朵花而舍其根莖葉果實(shí)種子？失敗啊失敗，只要有你，定能享受成功。因?yàn)樾撵`變得高尚美麗，也是成功，這是最主要的，誰(shuí)也能得到。
在失敗中遐想，在失敗中悵惘，在失敗中感悟，別有一番風(fēng)味。
遐想初中作文12
在不久的將來(lái)，我會(huì)從一名小學(xué)生變成一名初中生，那時(shí)我會(huì)為我而驕傲，因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)更上一層樓了。
那時(shí)我會(huì)加倍的努力，成為一名優(yōu)秀的初中生。那時(shí)，到了初中，就沒有小學(xué)一二年級(jí)時(shí)那沒無(wú)憂無(wú)慮，要時(shí)時(shí)刻刻像六年級(jí)是神經(jīng)緊繃，而且到了初中，那難度就更大了，不是學(xué)幾個(gè)拼音就可以了，更不是寫幾個(gè)字就完事的，到了初中，我的位子上會(huì)擺滿書本，讓我抬不起頭來(lái)，但初中也是有美好的。初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的.小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
而到了初中，老師嚴(yán)格了，不會(huì)再讓我們放縱下去了，但是有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
但我也不禁回想起著小學(xué)六年的酸甜苦辣，這六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，多少的悲歡離合，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。
但我一定要向前看，前面有著美好的向往。
遐想初中作文13
今年中秋節(jié)那天，我陪媽媽加完班，趕到奶奶家去吃團(tuán)圓飯。到了奶奶家，大家齊動(dòng)手，準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。開開心心吃過團(tuán)圓飯，我們決定出去散步，一走出綠樹成蔭的小區(qū)，就驚喜地看見一塊潔凈無(wú)瑕的大玉盤掛在空中。再仔細(xì)瞧瞧，哦！原來(lái)是一輪明亮的滿月。月光是那樣美麗動(dòng)人、柔和，在月光的照耀下，路旁的路燈、附近的火鍋店、超市、大酒樓的燈光好像突然顯得黯然失色，就連那馬路上的喧嘩聲，也好像剎那間消失了。今晚的月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又俏皮地撩開面紗，露出嬌容……
我久久凝視著月亮，不由自主地想起了嫦娥奔月，吳剛伐桂的美麗傳說。秋色的`風(fēng)輕輕拂面，明媚的月光讓人沉醉，我不禁也輕輕地展開了幻想的翅膀……在很久很久以前，在天牢里有一群惡龍，因?yàn)樵奶幾鲪�，被玉皇大帝關(guān)進(jìn)天牢，可沒過多久，惡龍們竟然越獄而出，還跑到月亮上行兇作惡。玉皇大帝看在眼里急在心里，于是懸賞可以降服惡龍的仙人。這時(shí)真就有一個(gè)法力高強(qiáng)的神仙挺身而出：“陛下，我有法力能把任何東西變成石頭，絕對(duì)可以制勝惡龍！”玉皇大帝大喜道：“好��！快去快去，如果真行，我重重有賞！”這位大仙到達(dá)月球上，立即念下咒語(yǔ)，當(dāng)惡龍們發(fā)現(xiàn)事情不妙，各自盤成一團(tuán)，卻無(wú)奈被慢慢石化，就變成了月球上的環(huán)形山。
這時(shí)，爸爸催我快走：“想什么呢，浩銘？”“哦，爸爸，我想去月球旅行，看看環(huán)形山跟我們地球上的山有什么不同！”“哈哈！志向很遠(yuǎn)大啊，你可要加把油喔！”
��！今天可真是個(gè)迷人的中秋夜晚呀！
【遐想初中作文】相關(guān)文章：
遐想話題作文02-07
遐想小學(xué)作文02-16
遐想高中作文02-11
高中的遐想作文12-30
青春遐想作文02-18
星空遐想小學(xué)作文08-23
月夜遐想小學(xué)作文09-24
中秋遐想小學(xué)作文09-19
中秋遐想高中作文02-04