關于眼淚的初中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關于眼淚的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于眼淚的初中作文1
那天夜晚，我在樹下看星星，突然我看到了一只提著燈籠回家的熒火蟲，她好似一個高貴的精靈，她有著晶瑩剔透的雙翅和精致小巧的燈籠，讓人不禁止為她的美而神魂顛倒崮為心里的一絲沖動，我伸出雙手捧住了她，她很溫順，不做任何反抗我的動作，她只是慢慢地在我手心里爬來爬去，她那一絲溫柔讓我感覺像是母親的雙手指不過臉頰，暖暖的。這時，我的心驀地一下軟了。于是，我緩緩地張開手，希望她飛向自由的夜空。但她卻不走，大概她累了吧！想到這兒，我便把它裝進了一個透明的杯子里，并用蓋子蓋著，我還特意留了個小孔。
深夜，我從熟睡中醒來，看見我那只可愛的小精靈正對著窗口癡心妄想癡癡地凝望，她久久的注視著那璀璨的星空、皎潔的明月和那一縷似有似無的微光。我看著她，只是感到詫異，怎么？動物也會有感情嗎？但她依然執(zhí)著地望著，于是，我把她捉出來，想讓她逃離我的魔爪，回到親人的身邊，但她似乎已無力再飛，只是在原地不動，我見她既然飛不動，又舍不得讓她離開我。于是，我便再次自私的將她放回了瓶子內。
清晨，我從溫暖的'被窩里爬起來，伸了個懶腰，打了個呵欠，正愜意的沐浴在那柔和的日光里，忽然，一只一動為動的熒火蟲出現在我的眼前。她怎么了？是在休息嗎？還是她已經死了？
我正準確打開瓶子看一下，但我打開時，我呆住了。因為一顆略帶血絲折淚珠在瓶子里。��！我想起來了：昨晚她看見了一縷似有似無的微光，那大概就是她親人在打著燈籠找尋她吧！所以她才會那樣癡癡的凝望。當深夜萬物俱寂時，她流淚了，她的淚滴極小，但她卻在瓶子里留下了一顆水滴那么大的淚珠，我不敢想象她哭了多久，她是怎樣擠出為滴淚珠的？大概她在流淚時，心也慢慢地破碎了吧！見不到親人和朋友，獨自一人過著舒適的生活，這樣的生命有什么意義？有什么值得我們去留戀的呢？想到這里，我的眼淚再也控制不住了，像斷線的珍珠似的一顆顆從臉頰上滑落下來……。
難道是我用愛給她筑成了一座愛的監(jiān)獄，讓她流淚了……。
關于眼淚的初中作文2
過往的渡口終究只剩我一人。離散一場，雕欄玉砌猶在，人面不復，眼淚證明思念的存在。
一、爺爺·桃
城市的樓太茂盛，夕陽寂寂無山可落，我卻能輕易找到了老屋的存在。青石板的路，他牽著我走過無數次。門前一株桃，春盛秋衰�；貞浝锼≤|仍高大，只是吃力地倚在門框上，看著院落玩耍的我說，囡，摘幾朵桃來玩。我不上心。第二天清晨，我卻傷心地跑到他跟前，阿爺，桃謝了，謝了……他神色黯然，卻仍撫著我的頭發(fā)說，沒事，總歸是要進土的。我知道，那年年幼的我看得出他的撫慰疼愛，看不出歲月的荒涼。
后來，老屋一直都在。每當我踏進著檀香裊裊的屋子，爺爺逝前的面容就如此逼仄地浮現起來。他躺在床上，眼角終于有了一顆淚，囡囡，阿爺終究陪不了你嘍。我攥著他為我摘的桃，年幼天真，阿爺，你不就在這里么？
多年后，我立在窗前，淚如雨下。倘若如今這淚換得回當年他那一顆淚，我一定摘下所有的桃遞到他的.跟前，說，阿爺，別走。
二、畢業(yè)·歌
陽光特別勤奮，在那已經結束了的中考之后。幸而K歌廳里涼風習習。燈光有些閃爍。維持著所有人可以維持的歡樂氣氛。
終于，那名曰《東風破》的調子突兀地響起，瞬間的寂靜�！八驏|流時間怎么偷，花開就一次成熟我卻錯過……歲月在墻上剝落……而如今琴聲悠悠……”杰倫的聲音很平靜，很模糊，回憶即刻在這幽暗沙啞的空氣里旋轉彌漫。終于有人輕聲說，怎么就畢業(yè)了呢。那一瞬間，黑暗中我清晰地看見有淚光，像暗夜的星辰，潛伏在化不開的傷感里，美得如此驚心。
四年，一首歌。四年，我再如何信手一揮，拼湊出如此瀟灑的四年，我再如何舉袖一瞬，要的回如此透明的年華。如果眼淚換得回只是四年青春里的一瞬，我也一定虔誠地合掌說，我，想念你們。
走筆至此，想念洶涌，一片傷心，以情為筆，以淚為墨，工筆細致地描繪出平仄的離散，想不出為何字還是字，詞還是詞，再怎么梳理，時光也不回眸一記。載過過往的淚，很重很重。
待我換身輕紗，別去這段年華。
關于眼淚的初中作文3
青春不相信眼淚。——題記
青春是一個唯美的名詞，也是一段燦爛的人生。是“荷花映紅水里邊”的神韻，是“千里金堤柳如煙”的驛站，是“蘆葦蕩里落大雁”的灘涂。何必讓眼淚淡去了它的風采，何必讓眼淚抹去了它的狂傲？
青春說“我不相信眼淚，我相信的是你們內心的自己。”
自己在角落黯然神傷，獨自哭泣，不會有人注意，不會有人知道。我無奈的笑著，笑我當初太傻太天真——相信眼淚�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。無奈潮來寒雨，晚來風�！蔽彝蝗幌肫疬@首詩來，夾雜悲傷情緒的眼淚再一次盈眶。最后，我不再相信眼淚，勇敢地去接受現實，在這水深火熱的環(huán)境中堅持下去。曾熟悉的路已變陌生；曾稚嫩的面孔已變成熟；曾開朗的性格已變內斂……淚不經意地被微風吹干了，只剩下兩道深深的淚痕。
青春說“我不相信眼淚，我相信的是來自少年的`拼搏，向前”。
回首，那個夏天，原本是數學課代表，卻在看到成績的那一刻，訴不完的無奈，言不盡的傷感都由不知不覺滲透出來的，慢慢化為冰冷的眼淚在眼眶里打轉。藍天與白云與我灰色的心情形成了對比�？墒俏也荒芸蓿也幌嘈叛蹨I。因為我不能讓別人看笑話，我開始了努力，用功做習題。在這布滿荊棘的路上行走是多么不易，一個又一個的困難接踵而至。可我沒有放棄，我要讓那些看錯我的人，知道我鮮活的存在。我的青春不相信眼淚。
青春說“我不相信眼淚，我相信的是你們的夢”。
當那串苦澀的淚滴盈滿眼眶后，我頓然覺得自己成熟了許多，仿佛已經歷經滄桑。不管失望有多大，希望和憧憬總會有的�，F在，我總幻想自己會成為一名魯迅式的大文豪，為拯救世人的靈魂而揮毫潑墨。雖然，我知道，這個目標離現實太遠了。但是，成為魯迅式的大作家將成為我青春的理想。青春就是這樣永不停息的舞步，憧憬著時代的先鋒，打造著美好的未來，揮舞著幼稚的夢想，但青春不相信眼淚。
青春是夢想的年華，而眼淚是成長的負重。眼淚不會成為主宰命運的籌碼，也不會成為阻礙風雨的屏障。讓我們在最美的年華里，活出最精彩的自己！
關于眼淚的初中作文4
當你在海洋館，看見海豚在馴養(yǎng)員的指令下，在水中翩翩起舞，時不時還向你露出甜美的笑容。你的心是不是也為之小小的激動了一下？但是你在享樂的同時，離我們國家不遠的日本，卻在上演著一場場慘無人道的大屠殺……
海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。經過訓練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動物中最發(fā)達的�！八麄兯坪跬ㄈ诵�，海豚馴養(yǎng)員大多用手語和海豚溝通，但是海豚沒有手，卻能知道人想要表達的意思�！焙ｋ嘤质且环N有靈性的動物，呼吸不是自主的，它們的每一次呼吸都是有意識的.，所以，當生命變得不可承受時，它們就會結束自己的生命，只要不再吸入下一口氣。
而在日本的太地町，5。96平方公里的鎮(zhèn)上，其中約1/3從事漁業(yè)。表面上看，小鎮(zhèn)處處標榜著對鯨類動物的喜愛（海豚屬于鯨類）：鎮(zhèn)中心樹立著微笑的鯨魚模型，渡船粉飾成海豚的造型，地上石板印有擬人的海豚形象，鎮(zhèn)上還有專門供奉鯨靈的寺廟……這里包裝得好像一個主題公園。然而背后，卻暗藏殺機。
目前，日本國內約有近80家水族館，其中近半數的園館飼養(yǎng)著鯨類。被抓來的海豚通常在兩年里都會死去。而落選的海豚，成了市民的盤中餐。大多數普通市民卻根本不會想到，自己吃過海豚肉，因為包裝上寫的是鯨魚肉。
在這屠殺之前，還會有全世界的海豚馴養(yǎng)員，來到這里挑選好的。接著就是海豚大屠殺，漁民們用竹竿敲擊船體，以此來嚇唬海豚，迫使它們聚集到一起。然后，下網使用長矛捕鯨法，把一只只海豚，拉往一個海灣，在那里開始屠殺，藍綠的海水瞬間變成觸目的紅色，親眼看著孩子、父母被屠殺，海豚的哀叫從有到無，只剩下日本漁民的笑談，海豚的尸體在水中浮上浮下……
海豚的笑容是最好的偽裝之一。我想：海豚也會流淚，當它們被聚集在小小的海灣時，它們流下晶瑩的淚水，在陽光的折射下，晶瑩的淚光里顯現了，自己被殺的無奈，家人被殺的悲哀，人類利益的熏心。作為一只海豚，能做的只有這么多。我想：不光是海豚在流淚，全世界、與人類共存的動物，都在不經意間流下晶瑩的眼淚。如果人類還在為一己私利而忙碌的話，那么最終流下的將會是人類的眼淚。
關于眼淚的初中作文5
淚是情感的宣泄，是過程的表達�！}記
生活中從來不缺少美，缺少的發(fā)現美的眼睛；生活中從來不缺少愛，缺少的是發(fā)現愛的心；生活中更不缺少真，缺少的是你自身的投入。人有七情六欲，每個人都有自己宣泄情感，表達情感的方式，但縱觀所有，淚無疑是情感最“通俗”的表達。
在人們傷心痛苦的時候，會留類，那是悲傷的宣泄；在人們欣喜激動的時候，會流淚，那是喜悅的表達；在人們害怕恐懼的時候，會流淚，那是渴望幫助的期盼…。淚水似乎是最“同人情”的東西，是人們宣泄情感最好的方式。在劉翔04年雅典奧運會登上冠軍領獎臺的那一顆，他流淚了，那是他實現全中國13億人民夢想后喜悅的表達；當08年北京奧運會他因傷退賽時，他也流淚了，這是內心不甘與對無法實現國人期盼的愧疚的宣泄。淚在不同的情感中展現的是不一樣的.內涵。
申奧成功時，國人熱淚盈眶，那是對努力對祖國發(fā)展的驕傲，申博成功時，國人熱淚盈眶，那是對祖國科技發(fā)展的肯定；神六神七順利升天，國人熱淚盈眶，那是為實現中國人千百年來飛天夢而自豪！淚水承載的不僅是自己的情感，更是一種對他人努力的贊賞！淚水背后通常是艱辛的過程，申奧申博成功是幾百甚至幾千人幾年準備努力后收獲的成功；實現中國航天夢的是數以萬計的科研工作者日以繼夜奮斗的成果。他們的淚水是對自己對家人的慰藉，而大家的淚水則是對他們最好的贊揚與肯定。淚水中更承載了全中國人民的期盼和等待。期盼著祖國更快的發(fā)展，等待著祖國繁榮的未來。
轉入自身，學習又何嘗不是這樣。只有自己努力過，認真過，分動過才會收獲成功。過程中可能會有失敗的淚水，解不完的困惑，短暫的喜悅，但這都只是插曲。
成功的淚水需要的是歷練的過程，但淚水后承載的是人更多的毅力與追求，夢想與奮斗……
關于眼淚的初中作文6
眼淚很輕，但放在陽光下卻能折射出美麗的彩虹；眼淚很輕，但放在心中，卻代表著一種永恒。朋友離別時的一滴眼淚，訴說著彼此的不舍，詮釋著友誼的珍貴；成功時的一滴眼淚，是我們多次努力，多年汗水的結晶，它鑒證了我們無數次跌倒后再站起來的勇敢，堅強；久別重逢的親人相見時的一滴眼淚，凝聚了他們多少個夜晚望月思親的痛苦。是的，眼淚并不重，但透過眼淚，我分明看到了友誼的'珍貴，生命的堅強和親情的無價；透過眼淚，我看到了永恒，看到了無法用金錢衡量的永恒。
是選擇壯烈的死去，去證明自己的高貴，清白；還是選擇生，做一個不完全的男人。司馬遷落淚了，他知道，如果選擇生，那將是一種生不如死的生活，如果選擇死，中國就少了一本真實的史書。從他的眼淚里，我看到了司馬遷的無奈與心酸。但最后，司馬遷選擇了生，為了全中國的人，為了讓大漢留下一本真實的史書，他選擇了生。在他做出選擇的那一剎那，兩滴清淚在他的臉頰上滑落，從他的眼淚里，我看到了他的堅強；從他的眼淚里，我看到了他人格的偉大；從他的眼淚里，我看到了他生命的永恒。
分居在海峽兩岸的親人約有30多年不能相見，在他們彼此探親的那一刻，他們落淚了。淚水浸透了他們的臉頰。30多年思親的痛苦全部都融進了這眼淚中；千言萬語，都化為了這飽含深情的眼淚。從他們的眼淚里，我看到了骨肉分離的痛苦；從他們的眼淚里，我看到了親情的無價。
奧運場上，當中國運動員獲得冠軍，走上領獎臺的那一刻，伴隨著微笑，他們落淚了；楊利偉，費俊龍，聶海勝，當他們飛向太空的那一刻，他們落淚了；當雜交水稻研制成功的那一刻，袁隆平落淚了。我知道，這是他們激動的淚水，是情不自禁的淚水，更是成功勝利的淚水。這眼淚凝聚了他們多年的汗水；這眼淚，包含了無數中華兒女對他們的期待。從他們的眼淚里，我看到了堅持與堅強，看到了一種永恒的精神。
不，眼淚并不輕，眼淚凝聚了太多太多的辛酸，凝聚了太多太多的永恒，眼淚并不輕，眼淚的重量是無法稱量的！透過眼淚，我看到了永恒！
關于眼淚的初中作文7
人生而有情，人生而生情，這是人與其他動物之間最大的區(qū)別。而情的具體表現物之一就是淚水它是情愫的結晶，它是痛苦的結晶，它是喜悅的結晶，它是困難的結晶。不管是什么的結晶，我們都有責任把這顆結晶之水賦上重量，讓它沐浴我們的人生。
眼淚有痛苦的，有快樂的。痛苦時，眼淚也許成為強者的動力燃料，它也許成為弱者退縮的借口。快樂時它也許成為強者成功的慶功酒，雖然它有咸味但它滋潤了強者快要枯萎的心，激勵強者奔向下一個驛站。我不禁感嘆：“眼淚在強者面前是有重量的！在弱者面前永遠輕如鴻毛，被碾碎在歷史的車輪之下與淤泥融為一體，被人們遠遠的拋在腦后”。
眼淚亦是感恩之水。當你在黑暗中摸索時，一句溫馨的話語飛進你的耳畔，引導你沿著黑暗和光明的一條線上前行，并向著光明邁進，路途中少了崎嶇的痕跡。這時你流下了感恩的淚花，卻給了你自己前進的信念。
高三是人中的一個重要的轉折點。這是脫胎換骨的重要時期，在這個時段無論有多么大的困難都不要流下因困難產生眼淚。因為這個時段的淚水是鴻毛只能降低你人生的.價值，我們應該把這個時段的淚水壓入心里，并用一顆火紅剛強的心把它蒸壓的粉碎！高三苦，高三累！但正是這苦與累，脫掉你身上陳舊已久的皮，最終——脫胎換骨，躍進人生亮麗的風景線，拉長拉遠你人生的價值尺度。到了明年的七月當你發(fā)現身上皮骨都被高三的苦和累磨光了，又重新長出稚嫩的皮膚和骨牙時，你欣然的流出了辛酸的淚水。這時的淚水重于泰山，成為你人生中的標志性風景。當你晚年回首往路時，它就是一片你值得你駐目的美麗風景。
眼淚——人類情愫的種子。我們要讓這顆種子結的更飽滿，更有重量，能夠踮起我們的雙腳讓我們看的更高，看的更遠！
關于眼淚的初中作文8
一滴淚，是流露悲傷時的痕跡，是恍然知錯時的悔恨，是心酸委屈時的發(fā)泄，是孤單寂寞時的無奈……眼淚很輕，但它足以承受著人類豐富的感情；眼淚很小，但它的力量能充斥著人們整個胸膛。這就是眼淚，微不足道卻與我們息息相關，而它的重量，究竟又是多么的龐大？
我依舊清晰地記得那天的場景。那時正值盛夏的六月，空氣中除了聒噪就是悶熱，壓抑著我們喘不過氣。每位進教室的同學面色都些許有些凝重，安靜地坐在座位上，耳邊傳來的只有窗外知了不厭其煩的叫聲。今天是初中的畢業(yè)典禮，也是最后一天大家聚在一起上課的日子，之后的幾天在家休息調整后便要迎接人生的第一個轉折點——中考。典禮準時開始，我與同班同學主持著節(jié)目。席下的同學們今天格外的安靜，這是從未有過的。串聯(lián)詞一句一句的念著，仿佛四年時光才剛剛發(fā)生過。剩下的節(jié)目越來越少，時間愈流愈快，無論怎么抓，它都會從指縫中溜走，想著離別在即，心頭一陣辛酸。老師柔美的聲音把我遠飄的思緒拉了回來。是老師的朗誦，為我們的.朗誦�！霸浄瘛崩蠋焸冞煅实穆曇襞腔苍谖覀儽舜说男闹校V說著他們的心聲與美好的祝愿，我們不禁紛紛潸然淚下，是激動，是感動，更是怎么也表達不完的感謝。不知怎的，眼淚越抹，流的越洶涌，盡情訴說著我們多年來的從未說出口的話語。
此時此刻，我們的眼淚匯聚了一片汪洋大海，象征著團結與力量；此時此刻，我們的眼淚如奔流不息的小溪，生機勃勃，充斥著活力；此時此刻，我們的眼淚比天還大，比鐵還重，它象征著我們最美好最永久的情誼，它有著一股巨大的力量，溫暖著每個人的心靈……
典禮在大家的歡笑聲與少許抽泣聲中落下帷幕。而流下的眼淚，是感傷，是感動，同時也是為自己即將畢業(yè)而感到喜悅。
眼淚，承載著人類豐富的情感，它，很重很重……
關于眼淚的初中作文9
人是感情動物，不同的日子帶給我們不同的感受，不管你是喜，抑或是悲，眼淚始終是最無聲最有效的詮釋工具。一滴眼淚，似乎是輕得微不足道，可是它在某種程度上恰是折射出了一個人的內心世界。成功時的淚，以來努力的肯定，是智慧與汗水的結晶，透過眼淚，看到了勇敢與堅持；失敗時的淚，是對過去的反思，對未來的憧憬，透過眼淚，看到了堅強與不屑。
還記得08年的5·12汶川大地震，那是一次歷史性的摧毀。原本充滿生機的頓時淪為一片廢墟，許多人因此而家破人亡，顛沛流離。從災難發(fā)生的那一天起，不論是親歷者還是旁觀者，每天都有無數的人落下無數的淚，那是沉重的`淚，是對遇難者無盡的緬懷之淚，又或是對幸存者一家團聚后興奮激動，無與倫比高興的眼淚。這樣的眼淚，無形之中便增加了重量。
大雪紛飛的一天，老獵人在深山老林中打獵，一只母鹿正好闖入了他的視野，“嘭”的一聲，子彈打在了母鹿的腿，受傷的鹿竭力逃跑。一直到了懸崖邊，母鹿沒有退路而急得團團轉，獵人惡狠狠地看看它，舉起手中的槍就想在此刻結束它的生命。這時，母鹿兩腿一曲跪在地上，眼神中充滿了愛憐和乞求。忽然，從它的眼中，流下了兩行眼淚，可是無情的獵人還是將其打死，扛了回家。當鹿被開膛破肚時，獵人卻發(fā)現肚里躺著一只已成型的小鹿。這時，他終于明白，原來母鹿流下的是母愛之淚啊，這份淚水是如此之意義重大，是有重量的動物之間的情感并不亞于人類。
而屈原，這位愛國忠臣，因遭到權貴腐朽勢力的毒手，懷王因此不信任他，冷落他。在懷王死后，屈原繼續(xù)遭受到迫害。他感覺自己的理想已破滅，隨想包裹卻無能為力，于是來到了汨羅江，是現實的無奈，讓他淚灑滿江，他縱身一躍，大江吞噬了他的肉體，也吞噬了他的眼淚。透過眼淚，我看到了他不屈不撓以死報國的精神，是無法稱量的。
眼淚，你承載了太多的悲傷與快樂。你并非像你表面看上去的那般輕微，你也是有重量的。
關于眼淚的初中作文10
曾經，老祖宗抹去小娃娃滿臉的淚水，一邊疼惜他把一顆顆淚珠稱為“金豆豆”，金豆豆一顆一顆掉下來，應該很重吧。在這個“生命不能承受之輕”的讖語之后的歲月里，眼淚流下，風干，仍能在如此悲傷的氣氛之下，讓所有的陰霾灰飛煙滅。
眼淚，是哀傷，亦或是希望。
眼淚，是人心情感的結晶，不但是一種情感的宣泄，更是一種虔誠的祈禱。慈母的眼淚固然充滿無奈與悲哀，但她更盼望孩子能夠“浪子回頭金不換”；愛人的眼淚雖是哀怨與絕望，但她仍期待他能夠回心轉意，破鏡重緣；競爭的眼淚本是失落與氣餒，卻可贏得對方的尊敬……眼淚是如此哀傷，卻又滿是希望，它的重量不會比閃閃發(fā)光的金子低，它的價值是世間萬物無法比擬的，或許我們無法回到過去，但至少我們能夠把握現在和將來，而眼淚就是心中對美好的一種期望吧！
也許你認為現在的眼淚已經“失重”，畢竟在這燈紅酒綠的世界中，眼淚可謂是渺小至極，甚至不及一杯酒在眼中的重量。但是只要你細心回想，你會發(fā)現，自古至今，眼淚的重量從未改變，只不過是現如今的社會給眼淚憑添了一分悲傷罷了。不論是蘇軾“相顧無言，惟有淚千行”為亡妻而流的眼淚，還是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；為愛人而流的眼淚；不論是紀佰倫“眼淚是世間最美麗的寶石”，這種為朋友而落的淚，還是郭沫若“怕有蛟人在望，對日流珠”，這種為故人所流之淚，都是內心中最圣潔的.感情。這些眼淚也許消極，也許哀怨，可它仍然是一種希望，盡管這種希望不可能會實現，可是這份長存的友情，愛情甚至是親情都可以成為希望的另一種載體，讓眼淚的重量得以保存。
還記得，孟姜女千里尋夫，哭倒之堅如磐石的長城�；蛟S這只是一個傳說，只是一個世人開的玩笑，但是眼淚的確有那么一種可以摧垮物質高墻的力量。眼淚雖然充滿了悲傷，但仍充盈著人們心中最誠摯的一種期望，這是一種情感與信念的力量，是一種能讓人堅持下去的心中的一束光，是那份對心中最真切渴望的一種追求，而這份熱忱的希望卻賦予了眼淚如此的重量。
眼淚很重，尤其是那種執(zhí)拗的憨人的眼淚，這種眼淚充滿了豐富的情感，具有了打動人心的傳染性。眼淚是如此之重，如此能夠打動人心，或許就是由于某種希望吧……
【眼淚的初中作文】相關文章：
眼淚的初中作文03-24
眼淚初中作文15篇03-13
眼淚初中作文(15篇)03-19
眼淚初中作文(集錦15篇)02-11
眼淚初中作文(匯編15篇)04-04
眼淚的重量初中作文（精選25篇）05-12
天使的眼淚_初中記敘文04-05
眼淚高中作文02-03
眼淚小學作文05-27