奇跡初中作文

時間：2022-03-10 03:26:53 初中作文我要投稿

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奇跡初中作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的奇跡初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奇跡初中作文

奇跡初中作文1

　　災(zāi)難，在我們看來是一個多么令人望而卻步的詞語�。∪藗兟牭剿�，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。

　　災(zāi)難降臨時，往往是最不幸的時候。但你可知道？在它發(fā)生的同時，它也磨礪了人。因而，災(zāi)難來臨時，我們要學(xué)會如何面對。

　　1914年，偉大的發(fā)明家愛迪生的實驗室被一場無情的大火化為灰燼，火勢異常兇猛。后來他的兒子找到他時，他卻表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說道：“災(zāi)難自有它的價值，瞧，這不我們以前的謬誤過失都給燒了一干二凈。感謝上天，這下我們又可以從頭再來了�！彼麤]有氣餒，而是加倍努力，幾個星期后，他就推出了他的第一部留聲機。這個故事告訴我們：災(zāi)難也有它存在的價值，它可以毀滅，但它也會創(chuàng)造動力，讓人獲得無比的力量和勇氣。

　　20××年，人們熟悉了一個叫楊光的男孩。他雖然無法看到蔚藍的天空，無法看到爭奇斗艷的花朵，無法看到金燦燦的陽光，但是他的心中充滿了陽光。他的臉上經(jīng)常浮現(xiàn)陽光般的笑容。他的生活也如陽光般燦爛。

　　他是一個有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅強并快樂地活著。他很有才華，雖然無法看到外面的世界，但他卻用其它器官來感知世界。他從小就經(jīng)常聽收音機然后邊聽邊學(xué)，因此他會模仿許多名人的`聲音。他不僅會模仿別人的聲音，而且還會唱出自己風(fēng)格的歌曲。在春節(jié)聯(lián)歡晚會上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當(dāng)他看到汶川地震中受災(zāi)的人民處于困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個陽光男孩，正是災(zāi)難給予了他無窮的力量。

　　災(zāi)難創(chuàng)造動力和奇跡，它會使你在失去的同時，也能擁有更美好的東西！所以當(dāng)你遇到災(zāi)難時，請試著挖掘你的潛能，你能行！你能創(chuàng)造奇跡！

奇跡初中作文2

　　今天上午8點鐘左右，媽媽去魚缸前賞魚，意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚。媽媽自言自語地說：“小紅魚到哪里去了？昨天它還在��！”

　　媽媽看到魚缸里的水很滿，立刻意識到：魚兒可能跳出來了�？墒撬奶幩褜�，就是“活不見魚，死不見尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚。這時，由于缺水，小魚身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認為這條魚肯定死了，打算把它扔進垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚的鰓在微弱地顫動。小魚還活著！媽媽趕緊對小魚進行搶救。

　　媽媽先拎著魚尾巴，把它不停地甩動，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚在水里掙扎了幾下，便不動了。媽媽一看，趕緊給小魚做“人工呼吸”。她把小魚按在水里，不停地捏它的鰓，魚的嘴巴便一開一合。一會兒，小魚開始自己艱難地呼吸了。但沒過多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚開始慢慢地游動了。它游得那樣慢，但看得出來，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯?/p>

　　小魚長時間離開水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒一會兒，它右面的鰭就張開了。左面的鰭暫時不能活動。小魚就用右面的鰭拼命劃水。小魚的身體漸漸靈活起來，身上的.顏色也逐漸鮮紅起來，鱗片也開始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚終于闖出了“鬼門關(guān)”，活了下來！

　　生命是脆弱的，如果媽媽沒有及時發(fā)現(xiàn)跳出水的小紅魚，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強的，小紅魚在我們的幫助下，又活了過來。培根說過：“奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的。”這條小紅魚就在厄運中創(chuàng)造了奇跡！

　　此刻，看著小紅魚歡快地游來游去，我和媽媽感到無比的幸福和快樂。

奇跡初中作文3

　　它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。一個月前，學(xué)校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對這盆后加入我們班級的'一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的

　　說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑�！這個微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡！

奇跡初中作文4

　　在我剛上小學(xué)五年級的時候，我時常都會去參加學(xué)校組織的文娛活動。讓我最記得的就是有一次，母親從大老遠的地方跑來看我演出的那一出大頭舞《慶豐收》。

　　演出結(jié)束后，我問母親：你知道哪個大頭娃娃是我嗎?從左邊數(shù)第6個。母親說道。

　　我驚訝地看著母親，大惑不解。參加演出的大頭娃娃有好幾十個，個頭兒一般高，衣服也是一模一樣，動作也是被訓(xùn)練得很規(guī)范，母親是怎么看出來的呢?

　　你的.腳是不是被什么東西扎了一下?快結(jié)束的時候，我看見左邊第6個微微甩了甩左手，你被什么東西扎痛的時候就是那種神情，就是憑這個把你認出來的。母親微笑著說道。

　　在陽光下，我看見母親的白發(fā)格外刺眼，我默默地垂著頭，幼小的心里似乎受到了強烈的震撼，母親的心真細啊。如果有10位母親都同時露出一只手，讓我們在其中去選擇，我們能認出哪一個掌上粗糙的痕跡是屬于她的嗎?不能!

　　兒女和母愛的出發(fā)點、著陸面和延伸線永遠也不會相同，因為她是母親，她的眼睛是純凈而深情的海。而我們只是一葉小小的船，無論漂蕩在哪里，永遠也漂不出她的海。

　　如果有一天，你的母親說起你很久以前做過的一件極小的傻事，你不要驚訝她的記憶能力，母愛永遠沒有奇跡。然而，每一位母親都是一個奇跡。

奇跡初中作文5

　　假如我正處于沙漠中，我會怎么做？假如我正處于嚴(yán)重的缺水中，我又會怎么做？

　　我現(xiàn)在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會認為自己會這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時，我是否真的能夠這么做。或許，我真面對這樣的厄運時，我會急得發(fā)瘋，神經(jīng)會被嚇得不知所措，只會在那兒扯著嗓子喊“救命”。

　　所以我認為如果我身處逆境時，只有40%是鎮(zhèn)定的。正是這樣所以我很敬佩圣�？诵跖謇�，敬佩他面對厄運的冷靜、執(zhí)著和樂觀。

　　在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經(jīng)看出了，他面對死亡，并不害怕。他能夠正確的認識自己，一生已經(jīng)奉獻了，也已經(jīng)履行個人的飛行任務(wù)而認為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強烈的求生欲望，使我更加敬佩他！

　　我敬佩他的.冷靜，也敬佩他的樂觀，或許他面對厄運時能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙。

　　我對自己的行為感到慚愧，有時面對一道不會的題，就會急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個人面對厄運能夠冷靜的樂觀對待，也許結(jié)局將是美好的。

　　即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態(tài)面對，或許這樣才能像圣�？诵跖謇锬菢�，創(chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢？我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。

奇跡初中作文6

　　今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫深深吸引了我，更震撼了我。或許，將來真的會有一天，發(fā)生這樣一個奇跡！

　　我喜歡看漫畫先看主題，這樣更便于我了解這幅漫畫的含義以及作者的中心思想。這幅漫畫叫做《奇跡》，作者為傅紅革。是什么奇跡呢？

　　首先我看到一位男士站在一堆類似于記者（因為這些人拿著攝像機與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚竿，左手提起魚線，下面勾著一條和他手差不多大的`魚，很小，但是他卻十分驕傲，下巴抬得老高。記者們也十分開心，是由衷的，好似那魚是自己釣的一般。我不禁十分好奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚是一種十分金貴的魚，這條魚或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚是他人生中的第一條魚，因為題目是《奇跡》。也有可能這條魚是一個新品種，人類之前從未發(fā)現(xiàn)，也并未與之命名。考慮到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得十分怪異，可是答案更加怪異。

　　漫畫中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了許多飲料瓶，還有許多零食袋。大水管在向海里放污水，導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個海員紛紛用手指著那位男士，我好像還聽到他們說：看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚，或許這是海中最后一個生物了。

　　作者真的是用心良苦，他在告誡我們愛護水資源。這樣的奇跡，未來可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚的確是金貴的，卻是畫了引號的，就算數(shù)萬元也沒有第二條！

奇跡初中作文7

　　艷麗的花朵如果與小草作比較，人們一定認為小草的生命力遠遠超過嬌貴的花朵。但一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，卻讓我徹底改變了這樣的看法。

　　前幾天，我在花店看見了一束非常漂亮的太陽花，很便宜。和善的店主提醒我：這種太陽花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部天折的，但是我難以控制自己的喜愛之情，還是買了下來�；氐郊�，我把花隨手插在了一個大花瓶中，但是對店主的好心提醒還是有所顧忌。

　　第二天，我特別掛念太陽花的變化，一放學(xué)就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴著一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點蔫樣。我心里直納悶：店主說這花兒生命力很弱，可為什么它們還是好好的呢?

　　第三天，我再去仔細地觀察時，看到的一切使我的心怦然一震：太陽花錯落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經(jīng)蔫掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的.岔路口甘愿為同伴的生存做出犧牲。此時此刻，那下垂支撐的樣子在我看來是世界上最美的姿勢。

　　那幾朵花用最后一點微弱的力量支撐著更多的花朵活了下來，這就是生命的堅韌創(chuàng)造出的奇跡!這些垂下頭的小花兒，它們?yōu)槿后w創(chuàng)造了生命的希望，營造了生命的空間!中間的花兒艷麗中帶著嬌媚，輕盈中帶著端莊，因為它們都擁有一樣美的心靈和品質(zhì)!那些垂下去的花兒，雖然已經(jīng)不再華麗，但在我心里永遠是盛開的美麗花朵。

　　媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨養(yǎng)在一個小花瓶里，出人意料的是，又一個奇跡出現(xiàn)了：蔫了的花重新抬起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰著臉，同所有的花兒一樣微笑。

　　一剎那間，我的心中激蕩起對太陽花深深的敬意。

奇跡初中作文8

　　我現(xiàn)在就如一首歌“沒有花香，沒有草綠，我是一個無人問津的小草，”意思就是我坐在后面的角落，沒有人關(guān)心，沒有人在意。

　　上次的期末考試的時候，我就像一可無人問津的小草似的無助。我欠欠身把被“風(fēng)”吹亂的葉子弄好，可我還沒準(zhǔn)備好，新的考驗就來了。老師拿著試卷走進了教室，看到試卷我仿佛看到了外面陰沉的天空卷著烏黑的云朵，發(fā)狂的風(fēng)吹得大樹搖搖晃晃，更讓我站不起身來。一道急速的閃電背后，回蕩著雷聲，這是暴風(fēng)雨的前兆。

　　我坐在課桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)。心很亂，大腦不停的復(fù)習(xí)指令，因為考試來了。

　　一道閃電急速襲來，那是開始考試的鈴聲，一聲雷鳴勝如獅吼那是老師叫收書的聲音，傾盆大雨把我逼得無處可逃，那是一道道考題。我微微顫抖的'雙手夾著一絲絲的汗水，雖然我有很多都不會，但我還是仔細的審題，小心翼翼的填寫，好像不是在答題，而是在雕刻一件稀世珍寶，刀刻的每一筆都好像在決定著我的未來……

　　考試過后，我的心稍稍放松，但又恐懼成績單發(fā)下來的那一刻，不停的回想考試的每一個細節(jié)，心里擔(dān)心著，萬一題打錯了、萬一字寫錯了、萬一沒寫名字……

　　風(fēng)雨過后，天空晴朗。可我還沒醒來，微風(fēng)輕撫著，我搖搖腦袋，奇跡！我竟然還活著；原來掉落的葉子又發(fā)出來的，小小的，青青的，那是新生。

　　成績單發(fā)下來了，雖然不是很好，但我努力過、奮斗過。

　　生活總是變幻莫測，不知道什么時候你就創(chuàng)造了奇跡。請相信自己，付出努力，你就會創(chuàng)造出生命的奇跡。我和你可能都是生活在奇跡中的“小草”

奇跡初中作文9

　　今天中午，我無意間弄出了一個可以說是“百年不遇”的奇跡。

　　我放學(xué)回到家，聽從了爸爸的吩咐，利用中午的時間練習(xí)英語聽力。當(dāng)我把點讀機從抽屜里面往外拿的時候，就發(fā)生了這一次巧合。由于我的抽屜是向上提的門，而且在門的下面有一個小槽，所以那個小槽里就可以放下不少東西。我在那里放了很多我的“私人珍藏”，必須書簽、橡皮、鉛筆、鋼筆等等，就在我把抽屜門向上拉的時候，不知怎么地就形成了一股巧力，竟使得一枚書簽和一枚橡皮同時跳了起來，在二者下落的過程中，金黃色的金屬書簽的一段沿水平方向插進了門縫里，這已經(jīng)是夠巧的了，不僅如此，粉紅色的橡皮竟又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹藭炆�，把書簽壓得輕輕地彎下了腰，形成了一個美麗的弧線，就像是一位矯健地體操運動員做出的規(guī)范動作，非常優(yōu)美。

　　這個精美的奇跡讓我非常震驚，于是我趕緊拿出相機，將它拍了下來，使之凝固成永恒。這些照片看上去都還不錯，尤其是從上下兩個角度拍下來的照片，被書架上的那一本本書、金色書簽上的紅飄帶和粉色橡皮上不小心沾上去的'、殘留的藍色墨跡等等景物襯托著，形成了一幅唯美的畫面。

　　學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，尤其是緊張的學(xué)校學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，放學(xué)后的我們回到家后緊接著又拿起書開始復(fù)習(xí)的時候日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天如此，年年這樣，不勝其煩。但是看到爸爸媽媽殷切的目光，我別無選擇，只有堅持，堅持，再堅持。正當(dāng)這種緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境使我倍感勞累之時，巧合出了這樣一個奇跡，使我的心情放松了許多，腦筋也跟著一起放松了不少，這也算是繁忙的學(xué)習(xí)之余自得其樂吧。

奇跡初中作文10

　　1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著她的小女兒，去和正在美國的妻子回合。

　　一天早上，父親正在船艙利用腰刀銷蘋果，船卻劇烈的抖動了起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口上，全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。8歲女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶她。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕拾起刀子，很慢很慢的爬起來，不引人注意的用大拇指擦去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶他去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，兒小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰老、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽時請告訴媽媽，我愛她�！迸畠翰唤獾膯枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿�，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，伏在女兒的.額上深深留下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，他喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍突然一片驚呼，女兒一回過頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……

　　尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確的洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌原樣貼在一起，維持了三天的供血。

　　這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱他為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要稱他為神跡……“夠了�！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

奇跡初中作文11

　　奇跡

　　馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個奇人，一個是拿破侖，一個便是海倫凱勒�！�

　　提到海倫凱勒，大家并不陌生了，一個出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個的人生春秋中只有19個月的光明。然而她憑著自己頑強的毅力走出了“黑暗”。

　　信念

　　“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽，別人聽到的當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂�！�

　　——海倫凱勒自述

　　很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過來的；無法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過來的。我想，那一定是她心中的陽光召喚她，為她指路。

　　從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。

　　永恒

　　“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂的海洋中�！悇P勒自述

　　一個人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花才會開得最美。

　　她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內(nèi)容；雖然她失聲了，但她動“唱”出了世界上獨一無二的奇跡。

　　心靈的`青春是永恒的，是萬古常青永遠發(fā)亮的。因為她有了一顆充滿青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個正常人的人生還要精彩。

　　永恒信念奇跡

　　一直頑固地以為，海倫凱勒有如此的奇跡，是因為她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因為她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個世界！

　　一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個正常人呢……

奇跡初中作文12

　　我是一個普通的小男孩，卻生活在一個不普通的家庭里。我的媽媽是一個農(nóng)民，姐姐是一位中專生，爸爸卻是一位只有三歲孩子智商的殘疾人，這是因為我三歲那年的一場車禍。

　　一場車禍讓爸爸在醫(yī)院一住就是一年，化了我們?nèi)康姆e蓄，還欠了很多外債。醫(yī)生最后說，回家養(yǎng)著吧，治好了也是個植物人，能走路就是奇跡。媽媽含淚把爸爸接回了家。

　　在家里，媽媽從沒有灰心的照顧著他，給他擦身體，喂飯，與他說話。而且叫我和姐姐總陪在爸爸身邊，跟他聊天，給他唱歌。媽媽對我們說：我們都要照顧爸爸，不能放棄，奇跡會出現(xiàn)的。

　　時間一天天過去了，奇跡真的出現(xiàn)了，爸爸的病漸漸的有了好轉(zhuǎn)，他可以拄著拐杖慢慢的走了。媽媽看到這一切，就趕緊去給我爸爸看病的那家醫(yī)院聯(lián)系，醫(yī)生們都很驚喜，并決定給他做二次手術(shù)。

　　做手術(shù)時，媽媽在手術(shù)室的門口坐了八個小時。治療結(jié)束后爸爸明顯比原來好多了。過了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。但他的智商卻永遠定格在了三歲。有時走出家門就找不到回家的路。

　　家里的`生活重擔(dān)都落在了媽媽身上，又要還債，又要供我和姐姐上學(xué)。作為一個農(nóng)村婦女多么的不容易，經(jīng)常去給別人家打短工。她拼命的干活。但媽媽總微笑著面對生活。她從不抱怨生活的艱辛，總是滿足的說：這足夠了，我們?nèi)胰四茉谝黄�，這是老天爺對我們的恩賜，我們得好好活著。