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永不放棄初中作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的永不放棄初中作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
永不放棄初中作文1
你追我趕，全速奔跑，奮力沖刺，一幀一幀轉(zhuǎn)瞬即逝的畫面匯聚成了我對昨日百米賽場的記憶，歷歷在目。
此次省錦標賽，匯聚了全省多所中學(xué)的頂尖田徑高手，參賽選手數(shù)量之多、水平之高，都超過了我以往參加的任何一場賽事，比賽將04年之后歸為一組（初中組），06年底出生的我完全不占優(yōu)勢，身高更是矮了人家一截。我將心態(tài)調(diào)整到最好，下決心一定盡全力，跑出自己的最快速度，超越自我，賽出水平和風(fēng)格！
“各就位，預(yù)備，——嗶！”隨著一聲發(fā)令，我像離弦的箭一樣，向終點飛奔。我旁邊的3道也不甘落后，緊緊跟著我，我們兩狀態(tài)膠著，誰都不想輸給對方，起跑后我們開始速度不相上下，幾乎齊頭并進，我清晰地聽到對方急促的呼吸聲和緊張快頻率的步伐聲音，我非常緊張，心臟劇烈地跳動，我沒有0。001秒的余地猶豫或松懈了，我努力調(diào)整呼吸，奮力抬腿，想盡力甩開她，可這位和我“并肩作戰(zhàn)”的戰(zhàn)友似乎也不想落后于我，她一大踏步似乎要超過我，而下一刻又被我越過一個肩膀位，她沒給我任何超越的機會，我們一會相差一點點，一會平行，2個人都快貼在了一起！這短短十幾秒的百米距離，我倆的交鋒就在電光火石之間，輸贏也只在一剎那。
馬上沖刺了，我向來后程薄弱，加上心情緊張，眼看著就要被她搶先一步撞線，看到她的肩膀快速擺到我前面，我被龐大的危機感籠罩，腦海里一個聲音在喊，再不拼，你就輸了！我用盡全身力氣，屏息凝視終點，身體重心大力前傾，終于得到先觸線優(yōu)勢！我眼睛的余光告訴我，我比對方先碰到終點！
最后，我以0.01秒的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了對手，戰(zhàn)勝了自己！
這0.01秒，太快了，如銀河里星光一閃，而對我來說，卻具有非同凡響的'意義，它對任何人來說也許都是微不足道的，而對于我卻是一個神奇的、充滿力量的數(shù)字，它見證了堅韌不拔、奮勇拼搏的一瞬間，見證了永不言敗的體育精神。我將永遠銘記這一瞬間，并帶著勇氣和力量，繼續(xù)向前奔跑！
永不放棄初中作文2
修煉執(zhí)著心態(tài)的一個關(guān)鍵點就是：在遭受到三番五次的挫折、打擊甚至磨難之后，能否做到永不放棄。當(dāng)你被一個顧客數(shù)次拒絕之后，你可能會想：這個人真難纏，放棄算了！但你也可以這樣想：他拒絕我很正常啊，也許我還沒有真正了解他內(nèi)心的想法，再多努力一次或許就成功了！當(dāng)你正準備去拜訪已經(jīng)約好的客戶時，外面突然下起了暴雨，你可能會想：算了，反正外面下著大雨，客戶不會怪我的！但你也可以這樣想：這不正是我表現(xiàn)誠心，讓客戶感動的好機會嗎？擁有這樣不達目標不罷休的執(zhí)著心態(tài)，就沒有做不成的事。
一個小男孩在田埂間看到一只瞪眼的青蛙，就調(diào)皮地向青蛙的.眼瞼撒了一泡尿，卻發(fā)現(xiàn)青蛙的眼瞼非但沒有閉起來，而且還一直瞪著他。長大后，他成了一名推銷員，每當(dāng)遭到客戶的拒絕時，他便想到那只被尿澆也不閉眼的青蛙。他用青蛙法則來對待客戶的拒絕，逆來順受，以德報怨，真誠地傾聽客戶的內(nèi)心需求，這位推銷員就是后來成為日本日產(chǎn)汽車16年銷售冠軍的奧城良治。
執(zhí)著往往并不是轟轟烈烈的壯舉，相反，它蘊涵在平凡、孤獨與寂寞之中。執(zhí)著有時就是你一次次被尿澆之后仍然不閉眼睛的忍受，有時就是一次次被蹂躪與之后的站立，有時就是一次次前無古人，后無來者的艱難之旅。
哲人奧修說過：每一項錯誤都是學(xué)習(xí)的機會。只是不要一再地犯同樣的錯誤，因為那是愚蠢的。盡可能犯更多的錯誤，不要害怕，因為那是自然讓你學(xué)習(xí)的唯一方式。
在挫折和失敗面前，至少有三種人：第一種人，遭受了失敗的打擊，從此一蹶不振，成為讓失敗一次性打垮的懦夫，此為無勇亦無智者；第二種人，遭受失敗的打擊，并不知反省自己，總結(jié)經(jīng)驗，但憑一腔熱血，勇往直前，這種人往往事倍功半，即便成功，亦常如曇花一現(xiàn)，此為有勇而無智者；第三種人，遭受失敗的打擊，能夠極快地審時度勢，調(diào)整自身，在時機與實力兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊，卷土重來。這一種人堪稱智勇雙全，成功常常蒞臨在他們頭上。
永不放棄初中作文3
古語得好，“天行健，君子以自強不息。”
我媽媽讓我放棄了學(xué)過一節(jié)課的跆拳道，當(dāng)時覺得不怎么樣，可后來一想還不錯，多威風(fēng)呀！就想要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要媽媽報名�？墒菋寢尵褪遣唤o我報名，我沒有辦法，不學(xué)也罷，我還少吃一份苦，漸漸地也就淡忘了。
隨著時間的推移，我非常好的同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)得非常賣力，常常在我面前賣弄，這又激起了我的強烈愿望，就下定決心，不能再等了，一而再，再而三地強烈要求媽媽給我報名學(xué)習(xí)跆拳道。
媽媽就一而再，再而三地問我，“你確定？練習(xí)跆拳道很苦的，能堅持嗎？”我想都不想，再次斬釘切鐵的說，“確定，不怕苦！”媽媽猶豫了一下，然后才說：“那就試試吧，先去上一節(jié)�！蔽覛g快地接受了，就這樣去學(xué)習(xí)了。
最初的練習(xí)，我信心滿滿的度過了。后來練習(xí)的次數(shù)越來越多了，難度也越來越大了，每次上完課回家，雙腳的肌肉疼痛難忍，有些時候整個身體就像要癱瘓要散架了一樣，眼淚在眼里打滾卻不能夠流下來！放棄的念頭一次又一次挑戰(zhàn)我的忍受能力，真有點忍受不了了！
媽媽見我這樣，有時也忍不住暗暗落淚，卻一次又一次心平氣和的說：“孩子，以前你總是半途而廢，現(xiàn)在大了，就不能夠這樣了��！自己選擇了的'，就要對自己的誓言負責(zé)。你自己好好想一想吧！”
我無言，在自己的房間里，躺下，任憑眼淚縱橫流淌，無聲的哽咽，在心中有一種莫名的無助……不知過了多久，一種力量從心底慢慢升起，“句號，就是停止，就是終結(jié)，”“就是死去的符號”。雙眼盯著天花板，學(xué)習(xí)什么都半途而廢，算什么呢？有志氣的孩子都是永不放棄的，既然自己選擇了，就一定要堅持到底！我長長的吸了一口氣，覺得神清氣爽。
我堅持下來了，終于堅持下來了，也終于學(xué)有所得了！人，就是這樣，沒有失敗，沒有反省，就不會成功，只有永不放棄，才能有所收益。
永不放棄初中作文4
每當(dāng)我遭遇挫折，欲哭無淚；每當(dāng)我站在絕望的邊緣，搖搖欲墜；每當(dāng)我在追逐夢想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告訴自己：“永不放棄”。――題記
那是我對愛好的堅持
“這遍不行，再來一遍！”老師瞪著我。我擦去臉頰的汗，眼睛死死盯住琴譜，想把每個音符每個節(jié)奏都吃進肚子里去，那樣可能才不會忘記。我試探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的齜牙咧嘴。還是拾起鼓棒，跟著音樂，左手一個輕擊，右手一個重擊，身體也隨著節(jié)奏律動起來。那鼓面像是一面鏡子，倒映著永不放棄的我。歌曲播完了，我用水沖洗著血跡斑斑的手。不放棄，是我對愛好的堅持。
那是我對勝負的.倔強
我使出全身力氣，用手支撐著地板，為了不讓自己倒下。站了起來，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教練在一旁堅定的看著我，我知道我不能輸。我像一只餓虎撲了上去，輕盈地躲過他的后手拳。利用身體的慣性，我把右擺拳狠狠地送了出去�！班兀 彪S著一聲巨響，大塊頭的他終于倒在地上。而此時我再也站不穩(wěn)，任憑身體癱倒在地上，就連說話的力氣都沒有了。我贏了，不放棄，是我對勝負的倔強。
那是我對夢想的執(zhí)著
涼風(fēng)從窗風(fēng)中鉆了進來，刮醒了我。已經(jīng)記不得是第幾次趴在書桌上睡著了。我用涼水洗了把臉，看了看鏡子里睡眼朦朧的自己，又看了看手表，已經(jīng)十點半了。我坐下，拿起了筆，瞥了一眼桌角的座右銘，放不下自己的夢想。我的夢想自己是香港大學(xué)，盡管它離我還很遠。我咬咬牙，輕輕地扳開了筆帽，筆尖在密密麻麻的黑字的間隙里來回穿梭。那筆尖承載著我的夢想，不放棄，是我對夢想的執(zhí)著。
“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會放棄，也不會妥協(xié)，這就是我的堅持。
永不放棄初中作文5
生活對于每個人來說是公平的。沒有人會一帆風(fēng)順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。
從外表看來，我和普通的小孩沒有什么不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。
當(dāng)我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我四周，我時�？匆妱e人在身后指指點點。我盡看了，甚至沒有了活下往的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應(yīng)屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。
當(dāng)我10歲那年，爸爸給我買了一本關(guān)于海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很出色。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個人承受生活的.不公平。我開始樂觀、自信地生活。
四年前，在報紙上我看到了殘疾大學(xué)生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學(xué)會了通過看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生。她的經(jīng)歷感動了我，于是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴看，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執(zhí)著追求。
經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在的我也如普通學(xué)生一樣，布滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)，在課余時間和大家一起運動，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂著，享受著生活。
現(xiàn)在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴看著生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開得艷麗，關(guān)鍵是如何地往享受生活，由于生活對于每一個人來說都是公平的。
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