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秋初中作文(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的秋初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋初中作文1
秋時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼，我們告別了驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)了碩果累累的秋天。
秋天到了，大地一片金黃，秋，就像一位用金色做成的姑娘，凡是她飛過(guò)的地方，到處都是金黃色。她挎著一個(gè)小籃子，籃子里裝著秋風(fēng)，秋色，秋味，秋實(shí)。秋姑娘將籃子一抖，秋風(fēng)它們便飄了出去，讓大地充滿(mǎn)秋天的色彩。
你看秋風(fēng)，他鼓著臉蛋兒將一陣陣風(fēng)吹向大地，凡是被他吹過(guò)的地方，本來(lái)翠綠的葉子變黃了，紛紛地飄走。葉子們急了，沖著秋風(fēng)嚷道：你瞧你，把我們吹的飄了下來(lái)，還給我們換上一身黃色的服裝，難看死了！好脾氣的秋風(fēng)像一位老爺爺，笑呵呵地說(shuō)：現(xiàn)在把你們吹走，來(lái)年你們還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，那些果實(shí)寶寶們，現(xiàn)在也該為人們做恭獻(xiàn)啦！哈哈哈！秋風(fēng)又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向果實(shí)寶寶們了。
再看看秋色，她像一位溫柔美麗的小姑娘，挎著個(gè)小籃子，一邊慢慢地走著，一邊將籃子里的金黃色撒向大地。凡是被她撒到的地方，都是一片金黃。葉子黃了，樹(shù)枝黃了。樹(shù)枝們對(duì)生氣地對(duì)秋色說(shuō)：你為什么把我們變得這樣枯黃，這樣沒(méi)有生機(jī)？秋色用她那甜美的聲音笑著說(shuō)：來(lái)年我就把你們的顏色還給你們，好嗎？但今年，不行。因?yàn)槲疫�要為農(nóng)民伯伯們的果實(shí)做準(zhǔn)備呢！所以你們，先委屈一會(huì)兒吧。秋色帶著她那咯咯的笑聲走了，留下傻楞楞的'樹(shù)枝呆坐。
秋味干得也很不錯(cuò)嘛，不信你看：秋味趕在秋實(shí)之前將秋天那甜美的味道撒向大地。人們深深的呼吸著帶有秋天味道的空氣，互相奔走相告：秋天到了！秋天到了！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像也被這甜美的秋味陶醉了，歡迎這秋天的到來(lái)。燕子們?cè)谂R走之前，戀戀不舍地看看自己的家，心想：如果天氣不是這么冷，我寧愿留在這美麗的小窩，享受這甜美的味道。喜鵲也歡叫著為秋天的到來(lái)報(bào)喜，真應(yīng)了喜鵲這個(gè)名字，但她今年的叫聲又比以往秋天的叫聲要?dú)g快，似乎今年的秋味有點(diǎn)與眾不同。
秋實(shí)背著一個(gè)大袋子又姍姍來(lái)遲了，每年的秋天都是他來(lái)的最晚�？伤衲昵锾煲粊�(lái)，第一件事就是為眼前的景象——伙伴們趕在他之前為秋天做的鋪墊驚呆了，原來(lái)今年的秋天太美了，伙伴們做得太好了，一切就等他這個(gè)果實(shí)來(lái)了。秋實(shí)不敢耽擱，急忙盡他的力量來(lái)使這個(gè)秋天變得更完美。你看先他從他的袋子里面拿出那些果樹(shù)們地果實(shí)，再幫他們掛上枝頭；緊接著又拿出了莊稼們的果實(shí)，讓農(nóng)民們高興地體驗(yàn)秋天豐收的喜悅，收獲出好的糧食給人們吃，讓人們更有心思工做。
秋風(fēng)、秋色、秋味、秋實(shí)他們施展完了自己的本領(lǐng)，便退回到秋姑娘的籃子里了，打算在明年的秋天繼續(xù)裝扮大地，使它在來(lái)年秋天變得更美麗！秋姑娘長(zhǎng)袖一揮，望著自己的成果挎著籃子款款走下去了，她要和秋風(fēng)他們一起在來(lái)年使秋天變得更美麗！
秋初中作文2
盼望著，盼望著，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，秋，踏著輕快地腳步，穿著鮮艷的衣服走來(lái)了。
一切都是笑瞇瞇的，歡快的張開(kāi)懷抱，迎接秋的來(lái)到。天氣涼爽起來(lái)了，雨水充足起來(lái)了，太陽(yáng)柔和起來(lái)了。
桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)都爭(zhēng)先恐后得結(jié)出果實(shí)，望著這一個(gè)個(gè)小果實(shí)，似乎聞到了香氣，嘴里也不禁生津，一絲絲清涼，甜蜜，在嘴里回蕩開(kāi)來(lái)，砸吧砸吧嘴，色彩鮮艷的水果就出現(xiàn)在了腦海里，香氣撲鼻。樹(shù)木到了秋天，就將自己的一頭綠發(fā)染成了黃發(fā)，傲然挺立在秋風(fēng)中，落葉也隨之而來(lái)：道路上，土地上，就連風(fēng)中也夾雜著樹(shù)葉，秋的味道愈來(lái)愈濃烈。
秋風(fēng)，總是和悲痛，哀傷聯(lián)系在一起，但是，我覺(jué)得，秋風(fēng)其實(shí)是積極向上的，在這種涼爽的天氣里學(xué)習(xí)不好嗎？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋風(fēng)小心翼翼的滑過(guò)耳邊，她撫摸著我們，風(fēng)中透著雨水的清涼，似乎還有露水在里面滾動(dòng)，秋風(fēng)拂過(guò)的`那一瞬，是靜謐的，似乎全世界都靜止了，就連輕輕的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，在秋風(fēng)的陪伴下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多其他季節(jié)感受不到的美妙：小鳥(niǎo)的鼓翼聲，云朵飄動(dòng)的瞬間……秋天，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的季節(jié)。
秋雨綿綿，下起來(lái)，就讓人覺(jué)得沒(méi)個(gè)盡頭，愁思也像一場(chǎng)雨，落在心頭，但秋雨過(guò)后，所有的心事就化解開(kāi)來(lái)了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，繪出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便開(kāi)滿(mǎn)了小花。在雨簾中看世界，也有幾分特別的樣子：雨落在窗子上，窗外的樓房就變得模模糊糊，好似一幅隨便涂抹的油畫(huà)，雨落在草葉上，小草承受不了這樣的重量，便低下頭，讓它去澆灌泥土，雨落在傘上，就會(huì)聽(tīng)到“噠”的一聲，雨越密集，這聲音聽(tīng)起來(lái)就像在敲鼓，小雨滴們正在演奏《秋雨交響曲》。
秋天像小朋友，經(jīng)歷了春夏兩季，越來(lái)越成熟、穩(wěn)重。
秋天像學(xué)生，學(xué)習(xí)著，告訴我們：要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活啦！
秋天像小弟弟，活潑又頑皮，在玩耍中，他成長(zhǎng)著。
自評(píng)：這篇文章是有點(diǎn)像仿寫(xiě)朱自清的《春》，我自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)（呵呵，吹吧！），秋天的韻味都寫(xiě)出來(lái)了，所謂好作文是修改出來(lái)的，希望大家能多多提出意見(jiàn)，我一定修改！
媽媽評(píng)：該文從秋果，秋風(fēng)，秋雨三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的，全文層次清晰，語(yǔ)句通順流暢，文中有些描寫(xiě)也很到位，媽媽特提出表?yè)P(yáng)！孩子你每次的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，媽媽都會(huì)看在眼里，記在心上！為你的努力，為你的勤奮，為你的刻苦，媽媽從心底里豎起大拇指：只要你有永不服輸?shù)木瘢嘈艑?lái)有一天媽媽會(huì)為你驕傲，以你為榮！
秋初中作文3
天涼好個(gè)秋，一個(gè)“涼”道出秋的真諦。對(duì)于秋人們的感情是復(fù)雜的，先是期盼，然后是享受，最后卻變成絲絲的恐懼。
昨日天氣灰蒙蒙，下來(lái)一場(chǎng)不大不小的雨。這場(chǎng)秋雨過(guò)后天空立馬放晴。帶來(lái)了清新的空氣、醒目的風(fēng)景和還有晴朗的天空，但也帶來(lái)的久違的涼意。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，這場(chǎng)秋雨過(guò)后，感覺(jué)天氣特別的涼。風(fēng)也變的大了一些，耳邊呼呼的風(fēng)，吹起了我的發(fā)梢，吹動(dòng)了我的外衣，也吹進(jìn)了我的身體，感覺(jué)身上的汗毛根根豎起。陽(yáng)光還是那么的明媚，那么的光芒四射，但卻好像感覺(jué)不到溫暖，它又離我們遠(yuǎn)了一些。高高的樹(shù)梢上，樹(shù)葉已經(jīng)變黃，有的幾片已經(jīng)開(kāi)始下落。大部分樹(shù)葉卻是綠與黃相互的交錯(cuò)，也許它們還是在對(duì)樹(shù)做最后的留念，也是它們已經(jīng)放棄了堅(jiān)守，讓枯黃侵滿(mǎn)全身，等待那飄落的一刻，葉已知秋。人們總說(shuō)葉的離去是因?yàn)闃?shù)的拋棄和風(fēng)的`追隨，我卻感覺(jué)那是涼的原因，秋的結(jié)果。風(fēng)卷起了樹(shù)下的幾片落葉，葉隨風(fēng)時(shí)起時(shí)落。我仿佛看到，片片黃葉紛紛下落，秋風(fēng)掃落葉美麗卻透著悲涼的風(fēng)景。
小草還是那樣隨風(fēng)飄逸，不過(guò)已經(jīng)能看到草尖的黃意。本來(lái)綠茵茵的草地，明日可能是一片荒蕪。北來(lái)的涼風(fēng)吹得原來(lái)平靜的池塘，泛起連綿不斷的微波，給靜靜的池水帶來(lái)了幾分活力，也許它們知道馬上要進(jìn)入漫長(zhǎng)的沉睡，利用不多的時(shí)間展現(xiàn)自己的活力。
天色已晚，一個(gè)人走在街道上，幾乎看不見(jiàn)一個(gè)人，即使看到了一人，他也是匆匆而過(guò)。天空彎彎的月，它那微弱的光撒在我的身上，一樣的彎月，一樣的月光，但在此刻，我卻感覺(jué)不到溫暖，只是在圣潔中透著一絲冰冷。廣場(chǎng)也失去了昨日的喧鬧，稀疏的人群在廣場(chǎng)無(wú)所事事的散步，同樣是明亮的燈光今天在我眼中卻多了幾分晦暗。
涼風(fēng)吹走了溫暖的天氣，同時(shí)也吹走了人的一份活力，在這個(gè)涼意深重的秋夜里，人更愿意，待在房間里，站起窗臺(tái)前，看著這個(gè)涼涼的秋夜。
我們經(jīng)歷的涼爽的初秋，收獲的中秋，悲涼的深秋還是不可避免的來(lái)臨。四季永遠(yuǎn)在輪回，深秋每年都不可逃避，可是為什么我們每年都是發(fā)出同樣無(wú)奈和悲涼的感嘆�？吹缴钋锏哪荷�，我們可能是感到了生命的短暫，昭華的易逝，時(shí)光的無(wú)情。我們?cè)诟袊@的同時(shí)更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、現(xiàn)在的幸福、現(xiàn)在的生活、現(xiàn)在的人。
秋初中作文4
古人對(duì)秋的謳歌，的確是太多了。有贊頌秋的色彩之美的，像“唐初四杰”之一的王勃所寫(xiě)的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這里把秋天的水色與長(zhǎng)天的藍(lán)空渾為一體，描繪了秋天的浩然之氣；有贊美秋的落葉之美的，像宋代的柳永寫(xiě)道：“是處紅衰翠減，苒苒物華林”，詩(shī)人把那花謝葉落當(dāng)成最美好的景色；也有感嘆秋的寂寞蕭條的，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的宋玉則嘆曰：“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，撩栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸”，這里，作者把落葉和那遠(yuǎn)行的人聯(lián)系在一起，以此表達(dá)那種凄涼的情感；還有借秋景來(lái)表達(dá)思念之情的，宋代的辛棄疾在《昭君怨》里感嘆：“落葉西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦”，詞人以此表現(xiàn)對(duì)故里和親人的思念。
是的，秋在不同人的眼里，也就有不同的情感，但是，有一點(diǎn)是共同的，那就是把握了秋的落葉、秋的寒風(fēng)、秋的衰敗、秋的金黃、秋的喜悅等等特點(diǎn)。秋是美麗的，那是因?yàn)榍锏慕瘘S與氣爽，人們常說(shuō)“秋高氣爽”正是這個(gè)道理。秋也是有希望的，因?yàn)槟鞘乔锾斓呢S收喜悅，給人們帶來(lái)對(duì)未來(lái)的希望與幻想。秋也是蕭條的，那冷烈的寒風(fēng)、那衰敗的花草、那飄零的黃葉，給人正是一種凄清之感！
正是這秋的特色，造就了秋的喜悅、憂(yōu)愁、悲哀等等。我對(duì)秋不同時(shí)期也有著不同的感受：在歡欣之時(shí)，我喜歡秋的蔚藍(lán)色，那藍(lán)藍(lán)的天空、那藍(lán)藍(lán)的湖水、那藍(lán)藍(lán)的海面……藍(lán)給人一種開(kāi)闊的天地，給人一種視野的遼闊，給人一種無(wú)比的歡愉。在憂(yōu)愁之時(shí)，我喜歡這深藍(lán)色，那天空似乎陰沉著，如同自己的眼睛；那湖水仿佛郁悶著，如同自己的心情。在開(kāi)心之時(shí)，我喜歡秋天的金黃色，那種豐收以后的喜悅之情是難以言于表象。在憂(yōu)傷之時(shí)，我喜歡秋天的深黃色，它是那樣的深沉、那樣的穩(wěn)重、那樣的'豐富的蘊(yùn)涵，在那深黃色里面，飽含著無(wú)限的深意。
我記得有首《眼睛與眼睛的重逢》的歌詞這樣唱道：相逢在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，分別在那落葉飄零的秋天……那憂(yōu)傷婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，把人們仿佛帶到那枯葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)吹掃殘葉的荒涼的境地。分別是一種特別的憂(yōu)傷，秋天往往則成為這種憂(yōu)傷的最佳陪襯了。我喜歡秋天的這種憂(yōu)傷的情調(diào)，仿佛就是一首“小夜曲，那么緩慢、那么輕盈、那么低沉……如同當(dāng)年林黛玉在低吟著《葬花詞》一般。美，有鮮艷燦爛的絢麗美，也有這憂(yōu)愁回蕩的傷感美。無(wú)怪乎！當(dāng)年貝多芬窮困潦倒在一個(gè)面包店時(shí)，以他的那首著名的《小夜曲》換來(lái)幾片面包，店老板還不知道那就時(shí)著名的作曲家，僅僅只是同情饑餓難忍的貝多芬而已。那如同秋天的枯葉飛卷，寒冷的秋風(fēng)吹拂大地，吹在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，使得這小夜曲似乎在述說(shuō)作曲家悲慘的命運(yùn)。還有斯特勞斯的《秋天的絲雨》，那纏纏綿綿的鋼琴聲，那鏗鏘的敲擊琴鍵的聲，那絲絲縷縷的雨聲，把人們帶進(jìn)那秋天的雨中，那秋天的風(fēng)中……
我喜歡秋天的高爽，那晴空萬(wàn)里無(wú)云，使人視野寬闊無(wú)比，一眼能夠望到那天空的盡頭。正如范仲淹詠嘆道：“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧……”這種境地的確使人心曠神怡啊！
我喜歡秋天的深沉，那藍(lán)色的天空，使人心情爽快，感嘆藍(lán)色給人一種神秘，一種成熟、一種深邃……
我喜歡秋天的氣息，那金黃般的歡愉，使人流連往返，讓人總像處在一種興奮之中，激動(dòng)、奔騰、憧憬、向往……
秋初中作文5
滿(mǎn)天星斗，廣闊的草地上只有我，一邊細(xì)數(shù)星星，一邊呼吸這清新的空氣，這時(shí)，一陣微風(fēng)輕掠碰觸，我宛若置身云端，輕飄飄不知所止。自在極了！這種好心情使我興起“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的念頭，多想分享給我的朋友們！拿起手機(jī)，撥出電話(huà)，回應(yīng)我的訊號(hào)格數(shù)依然呈現(xiàn)暗灰色！我從天堂跌落，突然我回到現(xiàn)實(shí)，所謂智 慧型，在不毛之地也無(wú)用武之處！回過(guò)頭，望著我的滿(mǎn)天星斗，廣闊的草原──只──有──我！
滿(mǎn)街人群，比肩繼踵在車(chē)水馬龍的街頭，人人戴著口罩，因?yàn)橐粭l回家的路，吸入的不是空氣，更多的是廢氣加油煙；聽(tīng)到的不是聲音，更多是嘈雜與噪音。一踏入家門(mén)，像是在都市叢林野戰(zhàn)后一般，終于緊繃心情得到釋放。雖然放心多了，不過(guò)不知為何，撲鼻過(guò)來(lái)的卻是隔壁家的炒菜香，我聞到了隔壁今天的調(diào)味：大蒜、蔥、辣椒……，近在咫尺，沒(méi)有半點(diǎn)隱私，才嘀咕幾句，樓上傳來(lái)腳步聲、移動(dòng)桌椅聲，氣急敗壞，想在網(wǎng)絡(luò)上跟好友抱怨個(gè)幾句，念頭才不到幾秒鐘，雙手已經(jīng)在 鍵盤(pán)上游移，目光集中在網(wǎng)上訊息對(duì)話(huà)。方便極了！心中贊嘆著網(wǎng)絡(luò)的便利，但也一邊吸取著五味雜陳的空氣、聽(tīng)著萬(wàn)聲齊響的雜音。
清新的'空氣、悠閑的生活、美好的風(fēng)景；現(xiàn)代化的交通、高樓林立的街道、便利的商店，都市與鄉(xiāng)村各有千秋�？萍嫉陌l(fā)達(dá)讓都市變得天涯若比鄰，而在都市中找到工作的機(jī)會(huì)也比較大，物質(zhì)享受從不缺乏，真的是“什么都有，什么都賣(mài)，什么都不奇怪”。相反的，好的東西也會(huì)有壞的效應(yīng)，載舟覆舟是不變的道理。隨著競(jìng)爭(zhēng)比較，人情爾虞我詐，壓力接踵而至，原本只是為了享有便利、尋找工作機(jī)會(huì)的人們，基本糊口的目地，反而使“人心”存活下來(lái)很難！厭倦了面具，回歸鄉(xiāng)村的人們，在大自然的洗禮下，找回本心，但卻必須為生活努力：山明水秀變成地方偏僻，自然風(fēng)光不如交通發(fā)達(dá)，悠閑自在其實(shí)是寂寞無(wú)聊，就算這些都克服了，醫(yī) 療、教育仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響鄉(xiāng)村的居住欲望。在這兩者中，假如只能擇一，我還是偏于都市，畢竟許多享受是現(xiàn)代人擺脫不了，已變成不可或缺的必需品了，要回去？很難！我想這是大多數(shù)年輕人的心聲。
其實(shí)都市與鄉(xiāng)村，兩者都很好，也各有不足之處，只是在一個(gè)定點(diǎn)住久了，離開(kāi)后，也還是會(huì)想回歸。很多住在都市的人們都向往著鄉(xiāng)村的恬淡與寧?kù)o，其中包含我，雖說(shuō)非常享受鄉(xiāng)村的恬靜，但要我一輩子過(guò)著這般的生活，似乎也滿(mǎn)足不了那蠢蠢欲動(dòng)的野心，我還是想要回到都市，便利的生活是我想要的方向。都市雖有不好的地方，我卻希望能靠自己的力量，在繁忙的生活中，建立一個(gè)我想要的環(huán)境，在我心中添補(bǔ)那微小的向往！
秋初中作文6
最近，學(xué)校里來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)的小劉老師，實(shí)習(xí)期兩個(gè)星期。
對(duì)于一個(gè)全校公認(rèn)的精英班級(jí)來(lái)說(shuō)，我們班總是隔三差五的有實(shí)習(xí)老師光顧，所以，大家的興趣，也都淡薄了。
不算長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，五官也不是很精致。和其他實(shí)習(xí)老師一樣，在我們吵鬧時(shí)，更本就無(wú)力制止我們。
我卻不知為何，特別留意這位老師。
明明是一個(gè)普通的，極為平常的實(shí)習(xí)老師，明明不是一個(gè)最出色，最美的實(shí)習(xí)老師，我卻對(duì)她十分留意。
她走那天早晨，每個(gè)人的桌上都有一張明信片。淡黃色的底頁(yè)，四周是唯美的花紋，中間是幾行勵(lì)志的字。
我拿著其他同學(xué)的明信片看了眼：“寫(xiě)給自己的三十封信”。班里的'同學(xué)都在吵吵鬧鬧：“你是第幾封？”“誰(shuí)是第一封？”
我對(duì)著空蕩的桌子，有些感傷。
我沒(méi)有明信片。
這時(shí)，劉老師注意到有人有兩張，便拿了張給我。
“永遠(yuǎn)不要為難自己，比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事！”
多適合我的一句話(huà)！這句話(huà)宛如劉老師親口說(shuō)出一般，她那清甜的嗓音回繞在我耳畔。
班隊(duì)課，在大家玩得不亦樂(lè)乎之后，我回頭看去，已沒(méi)有了劉老師的身影。
“劉老師因?yàn)楹ε潞屯瑢W(xué)們分離的情景，所以趁大家在玩的時(shí)候，就走了�！卑嘀魅卧谥v臺(tái)上解釋。
那么一瞬間，我自責(zé)，為什么玩的那么投入，沒(méi)有注意到明明想要留意的人？
我看了眼桌肚里的明信片，上面還記著問(wèn)老師要的號(hào)。
每個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)，要離開(kāi)之際，那些追求時(shí)尚的女孩子便會(huì)興沖沖地跑去要。這是我第一次，主動(dòng)地問(wèn)一個(gè)實(shí)習(xí)老師要過(guò)號(hào)，就連自己也難以置信這樣的做法。
回到家，我主動(dòng)加上了老師�？粗莻�(gè)熟悉的備注名，我似乎也安心了。
其實(shí)，誰(shuí)都不知道，我外表是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女漢子，其實(shí)內(nèi)心比誰(shuí)都脆弱。
是收到了秋天傷感的氣氛？我呵呵一笑。
在夜里，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的哭過(guò)，為現(xiàn)在軟弱的自己，為自己看似人緣好，可以無(wú)所謂，但我卻無(wú)比珍惜的友情……
或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我傷感一下，就算不正常，只有哈哈狂笑，才是我的作風(fēng)。
有天早晨，我坐在座位上發(fā)呆，身后的同學(xué)便問(wèn)：“怎么你的眼神這么傷感？”等到我的作文發(fā)下來(lái)，沒(méi)有我意料中的“星”時(shí)，那同學(xué)又說(shuō)：“你是從來(lái)不會(huì)憂(yōu)傷的�！�
我凝眸，你不了解我。
我把這張明信片保存的很好，我想記住那位老師，那位觸動(dòng)我心靈的老師。
這篇想到哪寫(xiě)到哪的文章，錯(cuò)誤的用詞，用字肯定很多吧，但我還是想用我的心，寫(xiě)下唯一珍惜的回憶。
秋初中作文7
金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。
馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮�，宛如一只只紅色的紙船在悠悠飄蕩。
有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。
我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。
我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。
金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。。
馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮�，宛如一只只紅色的紙船在悠悠飄蕩。
有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。
我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。
我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。
金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。。
馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的'。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮兀鹑缫恢恢患t色的紙船在悠悠飄蕩。
有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。
我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。
我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。
秋初中作文8
“沙沙……”
秋天的腳步近了，近了，更近了。
在人們盼望的眼光中，秋姑娘踏著那金燦燦的田野，搖曳著金黃的裙擺。慢慢地，慢慢地掀開(kāi)了她那神秘的面紗。
我垂眉，無(wú)聲的在樹(shù)林中細(xì)細(xì)品味著秋天的氣息，任秋風(fēng)在我身上馳騁。腳下踩著松軟的枝葉，頭上頂著斑駁的葉影。我沉浸在自己的一片小天地中，獨(dú)守著心靈片刻的寧?kù)o，悄然淚下。
秋天就是這樣。
它沒(méi)有春天“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，也沒(méi)有夏天那么熱情奔放的姿態(tài)，更沒(méi)有冬天那白雪皚皚，萬(wàn)里雪飄的景致，
它只是靜靜地，靜靜地佇立在那里，悄無(wú)聲息，卻讓所有人都無(wú)法忽視它的存在。就好比是婉約的江南少女裹上了一層金黃色的皮草，好像在對(duì)你盈盈淺笑，卻又氣勢(shì)凌人。
秋菊——這倒不失為一個(gè)美好的畫(huà)面。在初春的田野上，菊花們爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，俏皮的吐著花蕊。紅的似火、白的如玉、紫的賽綢、黃的擬金……姹紫嫣紅，流光溢彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著，就好比一包包糖豆灑在了田野上，讓人不得不直呼“過(guò)癮”。
秋菊固然秀美，但和秋楓來(lái)比嘛，便覺(jué)得少了那么一份意境。
紅楓的美，是僅僅用語(yǔ)言描述不出來(lái)的。它倚著天邊，紅得凄美，紅得耀眼。使路人不經(jīng)意的一觸，便已被擊中了靈魂。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“停車(chē)坐岸楓林晚，霜葉紅于二月花”。這紅楓，經(jīng)歷了風(fēng)的打磨，雨的沖刷，烈日的嚴(yán)刑拷打，在這個(gè)秋天，竟綻放出了如斯風(fēng)華。那么傲然而挺立的身姿，那么讓人震撼的顏色，只要一瞬，就刻進(jìn)了我靈魂的深處，刻進(jìn)了我的腦海里，凄美得讓人有一種想落淚的沖動(dòng)。
關(guān)于秋風(fēng)嘛，只有一句話(huà)可以形容它——“秋風(fēng)蕭瑟”。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，里面是這么描述秋風(fēng)的：“秋風(fēng)就像是大自然最嚴(yán)酷的審判者，給予生物的毀滅或新生�！闭f(shuō)得不錯(cuò)，這也正是我要表達(dá)的。
秋風(fēng)，它帶著刺骨的冷意，像匕首般，考驗(yàn)萬(wàn)物的生存。我喜歡秋風(fēng)，但卻不會(huì)像秋風(fēng)一樣，用凜冽的'寒風(fēng)去傷人。因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，秋風(fēng)，它并不僅僅只有那刺骨的感觸，它在內(nèi)心里，是溫暖的，像戀人冰冷的唇來(lái)親吻你一般，打了個(gè)寒戰(zhàn)并且眷戀。
秋葉呢，則是我在孤獨(dú)無(wú)助下最好的依賴(lài)者。每當(dāng)我有什么煩心事，我都會(huì)靜靜地，靜靜地坐在公園的長(zhǎng)椅上，無(wú)聲地凝望著那落葉飄零，萬(wàn)物歸一的景象，在心中，肆意的揮灑著淚水。那被歲月滲透的枯黃啊，是我永生難忘的風(fēng)采�？粗粗秃孟褡约阂彩且黄萑~似的，在那片天空上，飄啊，飄啊，忘卻了心底的苦悶，忘卻了自己的身份，忘卻了自己身上的壓力以及父母的期望，在那片自由的藍(lán)天上，飄啊，飄啊。
或許，我所期望的秋天，或許，僅僅一張淡雅的水墨畫(huà)吧，那被歲月浸透的色彩啊，在遠(yuǎn)方搖曳著，搖曳著。
秋初中作文9
回家路上，颯颯秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，不禁凍得打顫。沿街滿(mǎn)是嘹亮燈火，延伸歸途，搖曳的枝椏偶有墜落的秋葉，躺在暗色青石板上，漂浮在水中央，也依附在我單薄衣衫肩頭，我想狂風(fēng)把枝葉打落，橫掃街頭，婆娑聲是她們的哀歌，在告別翠綠的年華，以身作則告訴我務(wù)必珍惜青春。我隨處拾得一葉，放進(jìn)了車(chē)簍子里，習(xí)慣在傷情深秋時(shí)節(jié)，把枯葉作為書(shū)簽，安放在某一段令我心碎而又縈繞的文字里。
疏影綽綽，把車(chē)停靠在幽暗的空地上，獨(dú)往一處，湖水瑩瑩泛起漣漪，橋頭笙歌不止，在臺(tái)階上有浣紗的中年婦女，有暮年的老夫老妻，攜手踱步河畔，雙眼依舊矍鑠，像仲夏的繁星，璀璨了夜空。夜?jié)u漸濃厚，眺望遠(yuǎn)方是被夜空吞噬的燈火，往水里望去，渾渾噩噩，像落雨紛亂的窗外，黯然怔忡。坐落在污漬沾滿(mǎn)的桌椅，腦海皆是去日寫(xiě)秋場(chǎng)景，一幕幕心酸，踉蹌?dòng)诌^(guò)了多少載，今日我安然駐足于此，明日我將哪兒去，卻無(wú)從得知。
仰天是陰云密布月光，朦朧的云從里，是那嬌羞的明月，為逃避人間吵嚷，才悄然蒙上面紗，滲入窗臺(tái)窺視愚笨的人，在夢(mèng)里揚(yáng)起嘴角。秋風(fēng)肆意一吹，體膚兀自起了疙瘩，隔岸幽徑處，被披上寒涼銀光，何曾幾時(shí)，與你悠閑漫步，你依偎我喃喃自語(yǔ)，根戀樹(shù)、樹(shù)為葉傷，月尚有晴缺，你不許有二心。我淺淡笑了，此景多凄涼，陪我的終究是孤獨(dú)，卻不是你。
下午，徒步去小涼亭，那是回憶里一處深院，禁錮著我朝思暮想的歲月，也像人生里或不可少的插曲，柔情的音律，在黯淡的陽(yáng)光下，令我忘卻郁悶、迷茫，欣然沉浸在那份喜悅里。在熙熙攘攘的校園里，草坪上依舊有摟抱的情侶，在熟悉的走廊，是去日陪你走過(guò)，在殘荷鋪滿(mǎn)眼簾的河邊，倚欄懷念那段平靜的日子，內(nèi)心怨恨時(shí)光匆匆，教人不珍惜，后悔莫及。
接吻的你，是否但愿時(shí)光停留，承諾不需要兌現(xiàn)，可是蒼天漸晚，你終會(huì)與她有此一別，再見(jiàn)后宛若夢(mèng)游，我也這樣想，是夢(mèng)多好，醒來(lái)依舊有你的'慰問(wèn)，信仰猶存；可是醒后蹤跡無(wú)處覓，新歡離別后，即是舊情。
到家后餓得慌，吃光溫涼的殘羹剩飯，生活諸多不易，有時(shí)不僅要如人吃食，冷飯自知，還需要你面對(duì)微笑，逢場(chǎng)作戲，像個(gè)舞臺(tái)掌聲如虹的戲子，臺(tái)下是個(gè)萬(wàn)般無(wú)奈的小丑。披上一件長(zhǎng)衫，彷徨佇立在陽(yáng)臺(tái)上，靜默被鬧鐘奪取的青春，無(wú)可奈何的花還是落去，想念一個(gè)人，還是會(huì)在夜深人靜時(shí)，涕泣。
有時(shí)懷念那個(gè)振臂高呼，為夢(mèng)想甘愿放棄機(jī)會(huì)的自己；有時(shí)也懷恨不懂珍惜，拈花惹草的年少風(fēng)流史。秋啊，請(qǐng)把我隨同敗葉，埋葬在土壤深處，腐蝕我的筋骨，還有那顆情愿自傷也久而不忘的花心。可是你，吹來(lái)了相思，吹去了生命。
我對(duì)秋的喜愛(ài)，不似當(dāng)初，一心想寫(xiě)美文，一心想淋漓揮發(fā)文采的少年，而今，我戴上耳機(jī)，任由它風(fēng)吹草動(dòng)。
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