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寫物初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫物初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫物初中作文1
十五歲，是生命的春天，我們?cè)谛牡追N下希望；十五歲，是生命的春天，充滿無(wú)盡的幻想。十五歲，伴著一絲淡淡的苦澀，因?yàn)槭鍤q，我們都將面對(duì)離別。
多年以前，我還不記得你的臉，那是我們的第一次見面，竟那樣特別。我從浙江回來(lái)，路過你家門前，遇見你，手中的玩具讓我沒看清你的臉，我習(xí)慣了不禮貌，奪走你手中的`玩具，正因如此，我們認(rèn)識(shí)了，卻彼此留下不好的印像。那時(shí)，你我都只有四歲，稚嫩的我們不知道什么叫友誼，只是形影不離。
直到小學(xué)三年級(jí)，我們依舊如初，閨蜜關(guān)系羨煞旁人。我們各有所長(zhǎng)，每天放學(xué)一起走，成績(jī)同樣優(yōu)異，同學(xué)們給我們的東西幾乎一樣。只是他們不知道，在我們乖巧的外表下有一顆幼稚的心。我們?cè)陔娨暀C(jī)前，想象未來(lái)的自己，絮絮叨叨，談?wù)撘恍┢嫫婀止值膯栴}，這些也許你會(huì)記得，而我每每想到，都會(huì)傻笑。
那一項(xiàng)項(xiàng)，天秤座的你和天蝎座的我會(huì)如此相似，到后來(lái)我才知道，所謂的相似，不過是互相模仿，互相信任和依賴。忘了是在哪一年，你帶著我看《快樂大本營(yíng)》、《天天向上》，從此，每個(gè)星期我們都守在電視機(jī)前；忘了是在哪一年，我們一起和電視上的她們一起笑，一起哭；忘了是在哪一年，你給我講謝娜和張杰的戀愛，從此，在我心里有了娜姐和杰哥的位置；忘了是在哪一年，我們第一次鬧矛盾……這些，你還記得嗎？
算起來(lái)，我們相識(shí)已有十一年了。轉(zhuǎn)眼，我們都大了，只是現(xiàn)在，我們很少聯(lián)系，每次見面，只是打打招呼。每次你找我，盡管我們還那樣打鬧，卻沒有從前的那種無(wú)憂無(wú)慮，你比以前多了憂愁，多了傷感。我們都將面臨中考，這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，會(huì)將我們?cè)僖淮畏蛛x，中考以后，我們便各奔東西。
那天回家，我向你說起，你告訴我：距離不是問題，我們會(huì)在一起，我一直在你身邊，不曾離去。
寫物初中作文2
暑假，我和姐姐在外地游玩了一個(gè)多月，一回來(lái)，我便追尋著家鄉(xiāng)的味道，一邊大肆搜刮著街邊各色各樣的小吃，一邊感嘆著：“還是家鄉(xiāng)的小吃好！”
早晨和傍晚，是街邊小吃最豐富的時(shí)候。這里一年四季，品種繁多，豐富多彩。在夏天，多是一些綠豆湯、涼粉等消暑飲品；到了冬天，烤紅薯、卷子、豆皮之類的則擠滿了街道。
家鄉(xiāng)氣息最濃郁的，便是熱情洋溢的熱干面。將堿面燙熟，輔以純正深厚的芝麻醬，配上細(xì)膩的肉末，拌入能中和面粗糙口感的爽脆的蘿卜干，淋上小勺辣油和香油，再撒上點(diǎn)提味的香蔥，一碗香味濃郁的熱干面就呈現(xiàn)在眼前。只要經(jīng)過，便會(huì)被吸引，忍不住要吃上一碗。
當(dāng)我嘴饞的時(shí)候，我常會(huì)要奶奶給我做熱干面吃。做熱干面是奶奶的拿手好戲，她做的熱干面口感綿軟細(xì)膩，色味俱佳。當(dāng)色澤金黃而滋潤(rùn)的面條排列在潔白的瓷碗中，用筷子輕輕挑起面條，細(xì)細(xì)攪拌，一股香辣的味道撲鼻而來(lái)，咀嚼著纖細(xì)的有勁道的面條，醬汁香濃味美，使人回味無(wú)窮。
除了味道濃郁的熱干面，我還喜歡味道甜膩的點(diǎn)心，其中極具特色的便是頂糕了。把一些糯米、一點(diǎn)紅糖按一定的比例放入特定的.凹形器皿中，蒸上幾分鐘，便熱氣騰騰出爐了。
我認(rèn)為吃頂糕在下雨天。蒸頂糕時(shí)水蒸氣在眼前氤氳開來(lái)，而耳邊是雨滴的清脆之聲，就像是一首江南小曲，哼唱出了水鄉(xiāng)的韻味。吃下頂糕，有一種糯糯的口感，從喉嚨到胃部，是化不開的溫暖，就像是雪后初霽，雨后初晴，暖陽(yáng)灑下，所有的消極情緒都被融化、蒸發(fā)……
街頭不管是熱干面、頂糕，還是鴨脖子、鍋盔，這些或甜或辣、或咸或酸的食物中，都有一種相同的味道，那便是家鄉(xiāng)的味道。這味道，流淌在我的心里，我知道，那是一種溫暖而讓人眷念的味道。指導(dǎo)教師：李義文
寫物初中作文3
下午，一縷金黃色的陽(yáng)光不偏不斜的射進(jìn)了我不大的小屋，使整個(gè)屋子顯得格外溫馨，我輕輕打開窗子，探出頭，愜意地呼吸著窗外新鮮的空氣。手拿一杯茉莉花，細(xì)細(xì)品味這淡淡的茶香，品味著生活的味道。
不知是從哪里飛過來(lái)的一群麻雀，在天空上飛來(lái)飛去，你追我趕，快活極了�？吹竭@一幕，我的嘴角竟不覺間輕輕上揚(yáng)，因?yàn)檫@讓我想起了它。
這是一個(gè)在普通不過的一天，我和爸爸，媽媽在房前嘮著家常，有說有笑。忽然，靈敏的我似乎聽見了一聲尖叫，0.01秒后我迅速回了頭，于是便看到了一個(gè)還沒長(zhǎng)大的小麻雀仔在地上痛苦的呻吟，還有小麻雀媽媽絕情棄子后的背影。我趕緊將小麻雀拾了起來(lái)，放在手心，它剛剛長(zhǎng)成的羽毛，在我的手中的感覺是那樣柔軟，那樣的讓人感到可憐，它的小嘴一張一合，好像是是對(duì)母親的不解，對(duì)未來(lái)的懼怕。爸爸嘆了一口氣，說;今年糧食收成整體下降，所以，麻雀的媽媽只能把小麻雀扔掉，因?yàn)楦攫B(yǎng)不活她的孩子們。我的視線漸漸模糊，慢慢低頭輕輕撫摸著小麻雀，對(duì)她說‘不怕了，因?yàn)槲視?huì)保護(hù)你的’。
它的顏色和其他麻雀不同，普通麻雀都是棕色的，而他卻是灰色的，因此，我們都叫他“灰麻雀”。在“領(lǐng)養(yǎng)”它的日子里，我每天都好好照顧它，按時(shí)喂它食物，給他喝水，和它玩，日復(fù)一日，就這樣灰麻雀在我的眼皮底下慢慢長(zhǎng)大了，我也很開心。直到有一天，它嘴角上的淡黃色不見了，瘋狂的敲擊著窗戶，我慌忙之中找到了爸爸，他說“是時(shí)候讓灰麻雀回到自己的`家了”�！盀槭裁�，這不就是他的家么”“不，他的家是大自然�！蔽页聊�。看著一向乖巧的小灰麻雀今天豁出性命也要出去，我的鼻子一酸。既然想要善待它，那讓他回自己真正的家是最好的選擇，我心里默念。于是打開窗子，灰麻雀，飛走了，但在飛走的一刻，它回頭了。我早已淚流滿面。
時(shí)隔3年，這段美好的時(shí)光在我的腦海中仍然記憶猶新，我輕輕抬頭，看那蔚藍(lán)色的天，問道：‘我童年的那只灰麻雀，一切都好?’
寫物初中作文4
它是我國(guó)富有彈性的獨(dú)特書寫工具毛筆，依據(jù)我國(guó)漢字造型的特點(diǎn)，通過藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國(guó)粹。它不像彩色的畫卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書法。
時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺便撲面而來(lái)，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測(cè)無(wú)涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺讓我對(duì)它有了興趣。
幾天后，我參加了一個(gè)書法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書法的老師都對(duì)我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。
功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書法以來(lái)的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的'性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓�？粗巧n勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績(jī)。
從小到大，我也對(duì)舞蹈、樂器等產(chǎn)生過興趣，可是卻很短暫。只有書法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛。
我的興趣——書法，讓我感受成功，擁有快樂。
寫物初中作文5
這段時(shí)間忙著學(xué)習(xí)和考試，我錯(cuò)過了許多風(fēng)景。早晨，我像以往一樣睡眼惺忪地坐上爸爸的汽車，腦子里還想著書本的內(nèi)容，恍惚之間，爸爸輕聲叫我：“快看！木棉花開了！”我極不情愿地睜開眼睛，向路兩旁望去，兩排高大的木棉樹正怒放著火紅的花朵，我頓時(shí)眼前一亮！
一棵棵木棉樹筆直地聳立著，雄壯魁梧，直沖云霄，猶如壯士傲立于天地之間，枝條一層層向上疊加，向四面八方伸展，就像張開無(wú)數(shù)手臂，時(shí)刻捍衛(wèi)著一方土地。一簇簇紅棉花燦爛地盛開，在藍(lán)天的映襯下格外醒目，好像一團(tuán)團(tuán)盡情燃燒、歡快跳躍的火苗，又像一顆顆耀眼的紅寶石……
明末學(xué)者屈大均曾這樣描寫木棉花：“復(fù)之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落。”在南粵大地上，出現(xiàn)了不少如木棉花氣質(zhì)般的歷史人物，有“兼收眾長(zhǎng)，益以新創(chuàng)”的`孫中山，有用音樂挽救民族危機(jī)的冼星海，還有戊戌變法的康有為……英雄雖死猶生，他們的精神還在，化為參天大樹——木棉，被人們傳誦，木棉樹象征著南粵人民的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
走進(jìn)草長(zhǎng)鶯飛的校園，一棵木棉樹映入眼簾，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹皮上布滿小疙瘩，像戰(zhàn)士的盔甲。我拾起一朵掉落的木棉花，五片厚實(shí)的花瓣簇?fù)碇埸S的花芯，像一只火紅的號(hào)角仰天而鳴，吹響了春天的旋律。我不禁想：為什么以前卻沒有注意到呢？
木棉樹不像桃花盈盈欲滴，不像杜鵑爭(zhēng)芳吐艷，不像玉蘭花芳香四溢……但它不擇地勢(shì)，更不居高自傲，甘于平凡，并在平凡中默默奉獻(xiàn)。它的木質(zhì)是造紙的好材料，花、根、皮有滅菌之效，甚至白色果實(shí)也可做救生材料。
望著那挺拔的樹干，舒展的樹枝和如火的花朵，木棉樹成為了城市一道美麗的風(fēng)景線，我仿佛增強(qiáng)了生活的信心和勇氣，邁著輕快的步伐向教室走去……
寫物初中作文6
在記憶最深處，媽媽說：“千萬(wàn)不要到樹林那邊去，那里有口井�！彪m然我不知道為什么有井就不能去，但仍然相信著媽媽的話，把那兒當(dāng)成了禁區(qū)，從沒去過。
而那神秘的井則長(zhǎng)在了我心里，我用兒童特有的天馬行空的想象力為它構(gòu)造了無(wú)數(shù)個(gè)傳說，它在我心中很可怕。在我心中，它是一個(gè)裝滿了亡靈的.邪惡的黑洞，在我心中它是萬(wàn)惡。
我真的不敢靠近，我怕一旦靠近，便會(huì)有亡靈從洞中飄出召喚我，我怕它。
我喜歡看落日。我家和那井之間隔了一片林子。林子這邊是我家，那邊就是那口井，站在我家門口，落日背書遮擋，找不到一絲悲涼的感覺，有的只是視線被擋的尷尬，而林子那邊，則可以清楚的欣賞完落日的整個(gè)過程，可是，我不敢到那邊去，我害怕那口井，所以，一直一直都沒去。
風(fēng)箏，我很喜歡，幾千年了，中國(guó)人把什么都丟了，風(fēng)箏卻沒丟，我喜歡風(fēng)箏，喜歡它飛上天空時(shí)發(fā)出的小鳥煽動(dòng)翅膀的聲音。
我放風(fēng)箏，把自己當(dāng)成一陣風(fēng)，肆意的，到處亂跑，跟著風(fēng)跑。只要風(fēng)箏能飛起來(lái)，就好。
我繞開那片林，到田野里放風(fēng)箏，我盡量離那林、那井遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，只為了尋找那么點(diǎn)安全感。
起風(fēng)了，我放開線，然后逆風(fēng)奔跑，一點(diǎn)也不害怕摔倒，只是一味的奔跑，只希望風(fēng)箏能在天空中多飛一會(huì)，再多飛一會(huì)。
奔跑中，我看見了那井，對(duì)，是的，就是那口井，被一塊破石板蓋住洞口但還是露出一個(gè)月牙的黑洞。這就是那井?在我心中萬(wàn)惡的化身?怎么這么荒涼，這就是萬(wàn)惡，一口普普通通的井?
我不禁嘲笑自己，小時(shí)候，媽媽的一句話在我心中種下了一顆種子，我用想象給它澆水施肥，它便長(zhǎng)成了一棵不可撼動(dòng)的大樹，深深影響著我，卻沒想到，今日一見，大樹壽終正寢，連根都不剩。
為自己對(duì)那井的揣測(cè)感到可笑，這就是讓我恐懼了整個(gè)童年的那口井，就在我面前，什么事都沒發(fā)生，我很安全。
轉(zhuǎn)身，我看見了夕陽(yáng)這里的落日真美，我不想離開。
靜靜等待太陽(yáng)下山，天色漸暗，真?zhèn)�黃昏我很滿足，我想那口井也是，我想我愛上了這個(gè)地方。
好了，收線，回家。
寫物初中作文7
天凈得發(fā)白，萬(wàn)里無(wú)云，刺眼的陽(yáng)光赤裸裸地照耀著大地。一聲震耳欲聾的嗥叫劃破天空的寧?kù)o，一道如箭般銀白色的身影從高崖山澗中俯沖下來(lái)。鷹揮舞著巨大的翅膀出現(xiàn)在人們的視野中。
那銀白色的身影帶著一道刺眼的光，近了，近了。龐大的羽翼仿佛一塊烏云，蓋住了地面，那身影越來(lái)越大，一道犀利的眼眸劃過地面。
大地上，一群嬉戲的鳥兒“忽”得一下逃散開去，四處亂飛，仿佛這巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的代表。
當(dāng)陰影蓋住附近整片大地時(shí)，已經(jīng)沒有一只鳥兒的聲息。時(shí)間仿佛靜止到了這一時(shí)刻，鷹尖利的眼眸掃過方圓百里的大地，鋒利的喙不時(shí)的與大地發(fā)出刺耳的聲音。突然間鷹的`目光定格在了一棵枯樹上，一聲晴天霹靂般的長(zhǎng)吟后，是這個(gè)身影快速的起飛。
不遠(yuǎn)處的枯樹上，一條約有兩米長(zhǎng)的青蛇盤繞在枝頭，它扭動(dòng)著冰靜的身影，悠閑地吐著令人發(fā)怵的紅信子，這如血般的顏色震懾著世間大部分動(dòng)物，但，似乎除鷹除外。
近了，近了，鷹在枯樹上空盤旋著。蛇沒有慌亂，沒有躲避，半開半合輕視的眼神似乎激怒了鷹，鷹沒有耐心耗下去了，一個(gè)箭一般的俯沖，直接貼在了青蛇的脊背上。蛇也沒有猶豫，昂頭迎戰(zhàn)。
此時(shí)晴朗無(wú)比的天空已不復(fù)存在，暗黑色的云彩布滿了整個(gè)天空，氣壓低的讓人喘不過氣來(lái)。
一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將來(lái)臨，蛇快速擺動(dòng)自己靈活的身軀，想纏住老鷹，而此時(shí)的鷹，也沒有躲閃，而是迅速的用自己鋒利的喙叼住了蛇的身體。一時(shí)間，世間仿佛只有這兩個(gè)生靈的存在，如暴雨般的怒吼震蕩著整個(gè)世界。
突然間，世界靜了，沒有一絲聲息。此時(shí)，鷹孤傲的站立在枝頭，像天空長(zhǎng)嘯，仿佛在向世人宣告著自己勝利的榮耀。
雨悄無(wú)聲息的來(lái)了，猛烈這沖刷著地上的血跡。將天空還原了原本的凈色。
鷹展開雙翼，沖向天空，明亮的歌喉回蕩在山間，那銳利的眼睛，閃著晶亮的光芒，俊冷的殺氣掃過被沖刷的戰(zhàn)場(chǎng)。帶著勝利者的高傲，回歸到了陡峭的山澗，銀白色的身影消失在崇山峻嶺之間。
寫物初中作文8
在如夢(mèng)如煙的光景中，聽樹吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白。
——題記
我被它深深吸地引了。
那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見。一個(gè)個(gè)樹結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦�，仿佛觸得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？
望著一圈圈年輪，似乎聽得見曾經(jīng)的這棵樹遙遠(yuǎn)的呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹前。
我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺到它盤錯(cuò)的`根底，深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起，承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸；聆聽著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。
我讀著一圈一圈的年輪，那是樹的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽見有鳥兒甘泉般清脆的歡唱；依稀感受到瓢蟲悄然從枝干上爬過；依稀看得見翠綠的爬山虎依偎在樹身旁。
我想，樹有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹愈來(lái)愈高大，人愈來(lái)愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂。樹如此，人亦如此。呵，這樹的痕跡，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！
我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來(lái)，默默向遠(yuǎn)方望去……
寫物初中作文9
我們的學(xué)校座落在人杰地靈的金犍古鎮(zhèn)，她叫犍師附小�！案叫 �(簡(jiǎn)稱)里有一棵高大古老、直沖云霄的銀杏樹。
我見過果實(shí)累累的桂圓樹，觀看過四季常綠的小葉榕樹，它們卻都不能與年喻古稀的銀杏樹相提并論。銀杏樹真高呀，大約有五層樓那么高;銀杏樹真老呀，它經(jīng)歷了五十年多年的風(fēng)風(fēng)雨雨;銀杏樹真粗壯呀，要五六個(gè)小同學(xué)才能把它合抱。但有一點(diǎn)母庸置疑：銀杏樹乃是我校最高的植物。下面，就和我一起去看屬于它們春夏秋冬吧!
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅，銀杏樹“醒”了，愉快地看著春姑娘，并盡情的地展示著自己的婀娜多資。小新綠從樹皮底下探出頭來(lái)，好奇的東張西望：“呀!好多小朋友!”“是呀!”“你看!”“哇!”它們嘰哩嚕哩地談天說地。銀杏樹溫柔地望著我們做一切活動(dòng)，笑呵呵地翩翩起舞。
夏天，銀杏樹枝繁葉茂、綠樹成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把翠綠的巨傘正筆直的站在那里。這時(shí)的銀杏樹像巨人、像綠傘、像屏障、小朋友們和它們捉迷藏，在它的“巨傘”下乘涼吧!銀杏樹喜氣洋洋地輝舞著它笑�！熬奕恕庇袝r(shí)還會(huì)嚴(yán)肅地保護(hù)我們的學(xué)校。
秋天，銀杏樹開始“由晴陰”(指葉子)，葉子變得五顏六色：有的還是綠油油的，有的已經(jīng)是完全金燦燦了，還有的半黃半綠，煞時(shí)好看。這時(shí)，縱橫交錯(cuò)的`樹枝上結(jié)滿了果(白果)因?yàn)殂y杏樹又叫白果樹。男孩兒們常常用它做成“臭臭糠“來(lái)臭女孩兒，讓女孩兒恕氣沖天，銀杏樹卻在一旁幸災(zāi)樂禍。
冬天，銀杏樹的葉子掉光了，它的“衣服“到哪兒去了呢?對(duì)，它們掉在了地上。為什么要掉在地上呢?這你就不知道了，銀杏葉正為銀杏樹來(lái)年的生長(zhǎng)做好了精心的準(zhǔn)備吧!樹葉掉在了地上，和泥土混合在了一起，這不就讓土更肥沃了嗎?凍得瑟瑟發(fā)抖的銀杏樹依然”停留“在那兒保衛(wèi)著我們的母校，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
銀杏樹，你給我們帶來(lái)了多少喜怒哀樂!銀杏樹，你這棵高大古才老的銀杏樹，你給我們帶來(lái)了多少歡天喜地!我們不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
寫物初中作文10
有一個(gè)冬天， 我們小區(qū)的銀杉樹被一棵古老的銀杏樹替代了。這棵銀杏樹一點(diǎn)也不惹人喜歡。它只有像刀戟似的樹杈， 它的主干用麻布口袋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來(lái)， 儼然一個(gè)剛叢槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上抬下來(lái)的傷兵。還用 “樹木營(yíng)養(yǎng)劑”給它輸液， 活似一個(gè)八十多歲的老頭兒。
盡管它很難看， 可是我每天放學(xué)都要駐足樹旁， 去觀察它，感受它的那份滄?zhèn)凸爬?。我每天都要用我的小手去觸摸它那老繭似的樹皮， 紋理間千溝萬(wàn)壑， 就像百歲老人的額頭， 也像一個(gè)思考者緊鎖的額頭， 仿佛在向我訴說它的故事。
春天終于姍姍來(lái)遲， 老樹依舊是老樹。對(duì)它來(lái)說，時(shí)間仿佛定格在嚴(yán)冬里。在萬(wàn)物皆綠的春景里，它還是那么黯然無(wú)神，就象一位滿臉蒼白的老翁呆滯地坐在那里，朝霞春雨也沒能讓它的蒼老褪色。
有一天我背著書包往家走，瞟了一眼那棵銀杏樹，我吃驚地瞪大了眼睛，那棵銀杏樹發(fā)芽了，那些一個(gè)一個(gè)的小芽苞，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，那么嬌嫩，那么脆弱 ，好象一不小心就會(huì)把它弄碎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小芽苞猶如綠色的點(diǎn)點(diǎn)繁星。雖然這只是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)綠，但我卻看出這棵老銀杏樹重新煥發(fā)了生命的活力。
每天放學(xué)回家我都要第一時(shí)間跑到銀杏樹下，看看那些可愛的小芽苞變綠了沒有。終于有一天，小芽苞綻成了綠葉，那綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地綠葉越來(lái)越多，擁有了一身的小扇葉，風(fēng)兒一吹，小扇相互碰撞，發(fā)出 “沙沙”的聲音，象優(yōu)美的樂曲，好聽極了。綠葉是那樣嫩，如撒下的花瓣;是那樣柔，像嬰兒的手;是那樣薄，如綠蜻蜓的.翼。
春天那棵銀杏樹已發(fā)出生命的光彩，它擁有了一樹綠葉，綠葉像無(wú)數(shù)只小精靈在它身旁歡歌跳舞，銀杏樹不在寂寞，不在蒼老，不在孤獨(dú)。銀杏樹的內(nèi)心充溢生機(jī)與活力、快樂和幸福，這些都是它身邊有那么多的精靈寶貝給它帶來(lái)的。
啊!銀杏樹，你是我們家門前的一個(gè)綠色的夢(mèng)，一首綠色的詩(shī)，一曲綠色的旋律。
寫物初中作文11
這好比是聽歌，聽懂了它的內(nèi)心，才能感受它的本質(zhì)。
每周一早晨都是老師在操場(chǎng)上講讀的日子，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)覺得乏味和無(wú)聊。我覺得講這種類似普遍大眾或官方的話不是我們這種學(xué)生和老師來(lái)講的，感覺太假了。但是在上周的這一天，我卻印象很深，并不是因?yàn)轭I(lǐng)操臺(tái)上的講話，而是當(dāng)時(shí)我看到了一幕真實(shí)的，卻又心酸的場(chǎng)面。那是一名清潔工人，說好聽點(diǎn)就叫清潔工，但現(xiàn)今許多人看見他們會(huì)稱之為“掃垃圾的”，雖然意思差不多，但我覺得無(wú)論別人叫哪一種，都是體現(xiàn)了他們自己的素質(zhì)。那是一個(gè)極黑的瘦小的老人，他坐在臟兮兮的地上，當(dāng)時(shí)我只能看見一個(gè)黝黑的帽子，他站起來(lái)時(shí)的動(dòng)作是很吃力的，用手扶著自己的雙腿支撐著站起來(lái)，手里還拿著一支白色的似煙的東西，他在看我們的領(lǐng)操臺(tái)的方向，那眼神是令人捉摸不透的。我當(dāng)時(shí)覺得他一定是在看我們的同學(xué)在臺(tái)上領(lǐng)讀，而我只是在注意他身邊來(lái)往的路人——一群趕著上班的年輕人。他們手持早飯和手機(jī)，隨手就把吃完后的殘紙塑料袋往垃圾桶方向丟去，但它們只是落在了地上，落到了一個(gè)不會(huì)痛也不會(huì)癢的地面上，但卻毫無(wú)疑問地砸傷了那位老人的心，隨著垃圾的掉落老人的眉頭緊緊鎖著。也不全是這樣的.人，也會(huì)有人走近垃圾桶，將垃圾丟進(jìn)去產(chǎn)�？吹竭@樣的人，老人的表情，對(duì)，我看見那烏黑的臉上笑了。不用說，牙齒是黃的，落了好幾顆。當(dāng)時(shí)我想到了我的爺爺奶奶，他們已經(jīng)在享福了，過著清靜平淡老年人的生活。這位老人看上去和我爺爺奶奶差不多的年紀(jì)，但他呢？還在為大街的清潔而工作、煩惱著。所以，當(dāng)我看見他那笑容時(shí)，心被震撼了，他在這個(gè)龐大的世界里劃上了一筆讓我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的亮色。原來(lái)他也有笑的能力，也能真心地綻開笑容，這笑不是最美、最動(dòng)人的，但卻是單純的，扯上雜念只會(huì)讓這一切都變味�！ �
人生，好比一首歌，不管是好歌還是爛歌，主要在于我愿意為你歌唱。那首關(guān)于我們內(nèi)心的歌，我們把結(jié)局都唱給了誰(shuí)……
寫物初中作文12
極目遠(yuǎn)眺，連錦起伏，跌宕不平的山丘，穿著他那沉穩(wěn)厚重的綠，像將士一樣守護(hù)著這個(gè)縣城的安寧。山丘的腳下，一片片蓊蓊郁郁的竹林，總會(huì)成為鳥兒的天堂。近處，一棵橘子樹下，公雞正高傲地昂首挺胸，放聲鳴啼。這只是故鄉(xiāng)門外與窗前的背景畫。
而故鄉(xiāng)的門外與窗前又何止這幾點(diǎn)顏色呢？
家鄉(xiāng)是農(nóng)人的地盤，是作物的天堂。
當(dāng)春風(fēng)悄無(wú)聲息地鉆過冰封，到家家戶戶叩門時(shí)，農(nóng)人們便從春節(jié)的喜慶中收回心，準(zhǔn)備為一年的收成而勞作了。這時(shí)，憨實(shí)粗獷的犁車被推到了門外，耙、鋤頭、鐮刀、鐵鍬陸續(xù)來(lái)到窗前報(bào)到，整裝待發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看向這幅畫，驚覺此時(shí)的門外與窗前像是戰(zhàn)場(chǎng)上的機(jī)槍房呢!
當(dāng)太陽(yáng)的光芒日益趨于火辣，當(dāng)春風(fēng)羞澀地道別，農(nóng)人們也該在這盛夏收獲種期短暫的作物了。玉米苞谷便是此時(shí)田地的`主角。從門外往農(nóng)田了望，一棵棵玉米稈矗立在田地上，整齊劃一，如秦始皇陵中的兵馬俑。細(xì)細(xì)觀察每一株玉米，稈上的苞谷厚實(shí)如同藏蓋了無(wú)數(shù)的金珠珍寶般，又仿佛是孕婦正挺著大肚孕育胎兒。還有它們那互相軒邈的姿態(tài)，使此時(shí)的鄉(xiāng)村盡顯生機(jī)。與此同時(shí)，門外與窗前，掛著的，躺著的滿是若一條條黃金的玉米苞谷，就像鋪上了一條星光大道。
當(dāng)嫩葉逐漸變粗糙，又從綠色被染成橘紅，農(nóng)人們一年的的財(cái)富收成便在此一舉了。他們抓起彎又利的鐮刀，卷起褲腳，背上背篼，徜徉在泥濘的稻田。金燦燦、重沉沉的谷子，謙卑地向農(nóng)人們鞠躬。當(dāng)它們被打道回府時(shí)，家鄉(xiāng)的門外與窗前別是一番風(fēng)味。門外的窗前鋪滿了金色的，等待蒸發(fā)曬著太陽(yáng)的谷粒。一片金黃，像一層皇宮的地毯，又像海邊怡人的沙灘，是一幅黃金編織成的風(fēng)景畫。
“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”冬，使人窒息；而春節(jié)，卻沁人心脾。春節(jié)一到，門與窗便被化上紅妝。。紅艷艷的對(duì)聯(lián)、鮮紅的窗花、亮眼的紅燈籠，還有房門前晾曬著的肥嫩的香腸，窗前懸掛這的又紅有大碩的辣椒，構(gòu)成一幅喜氣洋洋的寫意畫。趕集時(shí)節(jié)，農(nóng)民變著法子汲取財(cái)富，于是韻味十足的吆喝聲、叫賣聲又給家鄉(xiāng)的門外與窗前渲染多姿的色彩。
可這畢竟只是故鄉(xiāng)。躺在時(shí)空的河流上，唯有故鄉(xiāng)才是靈魂的巢穴。在現(xiàn)今的都市，門外與窗前，和鄰里最基本最親切的招呼都已無(wú)影無(wú)蹤了。
呵——門外與窗前不正是人們生活的縮影，不正是人們幸福的征兆嗎？
寫物初中作文13
歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺便搖過了十二個(gè)春秋。媽媽說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得體諒父母了……”姐姐說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得思考了……”老師說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得自主學(xué)習(xí)了……”的確，我正在長(zhǎng)大，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個(gè)個(gè)問題……
20xx年農(nóng)歷二月三日的一個(gè)早晨，隨首一聲啼哭，我來(lái)到這個(gè)世界上。從這一刻起，我便成了這個(gè)家庭的掌上明珠，被小心呵護(hù)著。
時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲，十分調(diào)皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個(gè)小時(shí)。在一次午休時(shí)，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線簽到處戳。過了不到幾分鐘我就開始哭起來(lái)了。媽媽連忙跑過來(lái)，一邊安慰我，一邊問我事情的來(lái)龍去脈。聽完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來(lái)呀，是我東戳西戳的，把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了，手被電彈了一下。
八歲那年，我上四年級(jí)。在一次放學(xué)回家后，媽媽問了我一個(gè)問題：“晨晨，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問題如果是問與我同一年齡的孩子的話，可能不出三秒就能得到答復(fù)。但不知為什么，這個(gè)問題對(duì)我來(lái)說卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒能給媽媽答復(fù)。那時(shí)的我十分迷茫。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的`我，現(xiàn)在的我懂得了包容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了自覺，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，我會(huì)一步一步地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求進(jìn)步得多大，成長(zhǎng)得多快，但至少要比昨天的我更好。
回憶我成長(zhǎng)的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是世界上速度最快的東西，沒有之一。所以我將更加珍惜、把握現(xiàn)在。指導(dǎo)老師：嚴(yán)鳳
寫物初中作文14
人們有時(shí)候在酒店吃魚翅，當(dāng)一碗魚翅上來(lái)時(shí)，大家拿起湯勺，吃了起來(lái)，入口的時(shí)候，大家只覺得它有多么多么的好吃，有多么多么的美味，卻沒想過魚翅的背后隱藏著多少殺害。
魚翅，是從鯊魚身上提取下來(lái)的部位，又叫鯊魚翅，是中國(guó)傳統(tǒng)的名貴美食之一�！侗静菥V目》載（鮫魚）背上有鬣，腹下有翅，味并肥美，南人珍之現(xiàn)在的大型市場(chǎng)上經(jīng)常有魚翅售賣，并且有很多人愛享用這種美味的食物，魚翅的售價(jià)非常之高，引來(lái)了漁民們的大力捕殺。
現(xiàn)在的人們都在討論養(yǎng)生這個(gè)話題，很多養(yǎng)生書上都有魚翅，沒錯(cuò)，魚翅的.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值固然高，但是也經(jīng)不起人們這么濫意捕殺，鯊魚肉的價(jià)值很低，所以當(dāng)漁民們捕獲到鯊魚之后，割下鯊魚的鰭部分，便將鯊魚拋回海中以保持更多的空間存放價(jià)值更高的魚翅。這些鯊魚并不會(huì)立刻死亡，但會(huì)因失去游弋能力窒息而死，或者被其他鯊魚捕食。
現(xiàn)在電視上經(jīng)常會(huì)有一則公益廣告，廣告代言人是籃球巨星姚明，很多人面前有一碗魚翅，旁邊有一個(gè)水池，水池里全是被殘忍的割下了鰭的鯊魚，它們毫無(wú)海中霸主之威嚴(yán)，只有病怏怏的樣子，人們果斷的推開了魚翅。楊明說了一句話：沒有買賣，就沒有殺害。這句話難道不是真理嗎？
世界上有多少珍稀動(dòng)物不是因?yàn)楸蝗藗優(yōu)E意捕殺售出而瀕臨滅絕的，比如：旅行鴿，曾經(jīng)是世界上最常見的鴿子，每年都有50億只鴿子定居美國(guó)，但因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美，遭到人們大量捕殺，每一只旅行鴿都成為了珍上席，現(xiàn)已滅絕。再比如說：黑熊，黑熊全身都是寶，引來(lái)了不良商人的捕殺，熊掌味道鮮美，售價(jià)昂貴。熊膽汁很補(bǔ)身子，售價(jià)也昂貴，前一段時(shí)間瘋狂的有兩隊(duì)人在PK，PK什么呢？關(guān)于捕殺熊的問題，有的人贊同不能活取熊膽，有的人則說活取熊膽熊不會(huì)有痛苦。
動(dòng)物也是有靈性的，人類不應(yīng)該捕殺它們，沒有買賣，就沒有殺害。
寫物初中作文15
教室的窗外，有一棵銀杏樹。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師就讓我們觀察這棵銀杏樹。當(dāng)時(shí)，我們都用好奇的目光上下打量著這個(gè)高大的銀杏樹，而那個(gè)時(shí)候銀杏樹上還是一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的景象，很是蔥郁。當(dāng)時(shí)并沒有覺得什么，只是認(rèn)為看過了就看過了，可后來(lái)天天看著它，看著它一點(diǎn)點(diǎn)地泛起黃色，倒也期待起來(lái)。
一天一天，日子過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了十二月份。那棵銀杏樹的葉子已經(jīng)變得金黃金黃的了，偶爾也會(huì)有幾片葉子被風(fēng)托起來(lái)，裊裊婷婷地飄落到地上，不緊不慢，很是優(yōu)雅。而前些天下午上課的時(shí)候，一位同學(xué)忽然指著窗外叫道：“快看快看，銀杏葉!”轉(zhuǎn)眼望去，映入眼簾的，是一抹金黃，一場(chǎng)金色的雨。成千上萬(wàn)的'銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把大地覆上一層耀眼的金色。風(fēng)兒靈巧地穿梭在飄零的銀杏葉中，銀杏葉有了風(fēng)的支撐，上下翻飛起來(lái)，像一只只曼妙的蝴蝶。過了好一會(huì)兒，才依依不舍般地打著旋兒落在地上。葉落歸根。
下課了，同學(xué)們都迫不及待地涌出了教室，來(lái)到了教學(xué)樓下。地上鋪了一層厚厚的銀杏葉，踩上去會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響。精致小巧的扇形，捏在指尖剛剛好。轉(zhuǎn)動(dòng)葉柄，金燦燦的葉子煞是可愛。耳畔又傳來(lái)了同學(xué)的叫聲，抬頭一看，原來(lái)又有大量的銀杏葉落了下來(lái)。再往上看，看到了樹的枝丫。此時(shí)的銀杏樹，少了一分充實(shí)，多了一分蕭瑟，但也多了一分美麗。
再過一段時(shí)間，樹葉就會(huì)落光了吧。這樣想著，忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快。它總是急匆匆地走了，讓人看不清，更抓不住。不知不覺中，已經(jīng)過去三個(gè)月了，而這三個(gè)月里，我又得到了什么?捫心自問，有種虛度光陰的感覺。是啊，總是以為進(jìn)入了中學(xué)就可以松懈了，總是以為現(xiàn)在還早，一切才剛剛開始，殊不知自己已比別人落下了太多。也許應(yīng)該發(fā)奮努力了。畢竟流年，就像這飄飛的銀杏葉一般吶。
這場(chǎng)金色的雨，很美。銀杏葉肆意飛揚(yáng)，宛如流年。
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