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初中語(yǔ)文半命題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中語(yǔ)文半命題作文，歡迎閱讀與收藏。
初中語(yǔ)文半命題作文1
我夢(mèng)見(jiàn)我飛上了天空，來(lái)到了滿是綠色的高原上，我深呼一口氣，不禁贊嘆到：“啊，真清爽！”看著看著這美麗的景色，我簡(jiǎn)直難以置信在我眼前的一切。
蔚藍(lán)色的晴空好似用清水沖洗過(guò)一樣，幾片薄薄的云片，像被太陽(yáng)曬化了似的，隨風(fēng)緩緩漂游著。一會(huì)兒是小兔子在奔跑，一會(huì)兒是小羊在吃草，一會(huì)兒是龍爺爺在舞蹈�？粗@晴朗的天氣，心情也會(huì)慢慢變化，在那一望無(wú)邊的草原上，我躺在那綠色的草地上，那嫩綠的小草隨著行動(dòng)飄渺的風(fēng)姐姐的腳步擺動(dòng)著小腦袋，為春天增添了許多色彩�？矗∧怯形孱伭男“唿c(diǎn)，那是什么？那就是到處可見(jiàn)的小野花，一只奇異的小蝴蝶倒掛在小野花的花瓣上，真像一片枯葉落在上面，當(dāng)你伸手去拿那片葉子時(shí)，它卻飛走了。接著是辛勤的小蜜蜂來(lái)了，他們從一朵花上飛向另一朵花，忽上忽下，來(lái)回穿梭，纓纓翁翁，不停地歌唱。在明媚的陽(yáng)光下，宛如金星飛濺，令人嘆為觀止。
當(dāng)我走進(jìn)那一望無(wú)際的田野，清幽的香氣迎面撲來(lái)，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣清香。站在這千山一碧、翠綠欲滴的草原上，誰(shuí)沒(méi)有心曠神怡的感覺(jué)呢？看見(jiàn)遠(yuǎn)處勾勒的雪山，好象一幅山水畫(huà)。一抹藍(lán)，一抹綠，一抹黃的草原，誰(shuí)能相信這是大自然的“杰作”而不是我美麗的'夢(mèng)幻呢？
但我有來(lái)到了茫茫而又看不見(jiàn)綠色的沙漠。我走在上面，腳下只有熱的感覺(jué)，嘴中只有渴的感覺(jué)。你何曾知道十幾年前，這竟是一片另你向往的世外桃源？現(xiàn)在的這到處都是荒草，荒蕪人煙的這兒，沒(méi)有生命，沒(méi)有活力�，F(xiàn)在，你可以看到那里就是探索家的樂(lè)園。他們正在想辦法使這里以前那模樣，但他們最終得出了一個(gè)結(jié)論，那就是不可能。這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻�，他們不但沒(méi)有珍惜那時(shí)候那美好的時(shí)光，而且還不斷的砍伐樹(shù)木，這是多么不應(yīng)該呀！我想，如果他們還活著，他們看到了以前的綠洲變成了現(xiàn)在的黃沙，心里一定不怎么好受，應(yīng)該很后悔。
看到了這樣的情景我不得不呼吁大家，保護(hù)環(huán)境吧，珍惜大自然給我們那樸實(shí)無(wú)華，不經(jīng)任何雕琢的景色吧。它就像時(shí)間一樣，一去不復(fù)反，不要等失去了，才知道珍惜可貴。到了那時(shí)，你們也會(huì)后悔，那就來(lái)不及了。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起行動(dòng)，讓我們的地球變得更美麗。
初中語(yǔ)文半命題作文2
偶然聽(tīng)到韓紅的《天亮了》，忽然禁不住眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼�！蓖瑯拥那锾欤瑓s不是同樣的秋高氣爽。那一個(gè)孩子一生中都會(huì)說(shuō)：盡管媽媽告訴我希望還會(huì)有，可我怎會(huì)忘記那雙無(wú)助的眼。汶川地震留下的傷痛讓人總要問(wèn)一句：那一刻，你在哪里？
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)汶川地震那種山崩地裂的傷痛，卻也有《氓之蚩蚩》中那個(gè)女子一樣的刻骨銘心的悲傷。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我總要問(wèn)一句：那一刻，你在哪里？
考試失利的時(shí)候，我傷心欲絕。我看同學(xué)，他們的竊竊私語(yǔ)，不是正說(shuō)著我的失意嗎？他們將書(shū)翻開(kāi)，往課桌上輕輕地一放，那也是在我失利的心頭上重重地一擱。我看老師，平時(shí)慈眉善目、和藹可親的他嘴角的一絲不經(jīng)意的笑意，怎么看都是對(duì)我的嘲笑。有句話怎么說(shuō)來(lái)著？對(duì)，皮笑肉不笑！這時(shí)，我的內(nèi)心總是翻江倒海。我總在想，應(yīng)該有一位知己，能真心的撫慰我的傷痛，能陪我一起走過(guò)這樣的陰霾。那一刻，你在哪里？
碰到心結(jié)解不開(kāi)時(shí)，我心煩意亂。我似乎覺(jué)得世界末日就要來(lái)臨。山也不是那座山，梁也不是那道梁。平日看起來(lái)生機(jī)勃勃的校園，此時(shí)讓我覺(jué)得雜亂無(wú)章；平時(shí)讀來(lái)充滿睿智的書(shū)籍，此時(shí)讓我覺(jué)得滿嘴胡說(shuō)八道；就連平時(shí)看起來(lái)充滿溫情的燈光，此時(shí)也是分外的'刺眼。坐著的時(shí)候想站起來(lái)，站起來(lái)的時(shí)候想出去，出去的時(shí)候想發(fā)瘋。我心煩意亂，不知所從。這時(shí)我總覺(jué)得十分的寂寞，孤獨(dú)。越是孤獨(dú)，我越是認(rèn)為，紅塵中該有一位知己，能從容的幫我解開(kāi)心中的疑團(tuán)，能陪我坦然地走過(guò)人生的荊棘，踏平世間的坎坷。那一刻，你在哪里？
我是真的孤獨(dú)，所以我愿意獨(dú)處。陶淵明說(shuō)“心遠(yuǎn)地自偏”，我卻更愿意“地偏心自遠(yuǎn)”�？墒枪陋�(dú)，我配嗎？周國(guó)平說(shuō)，寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨(dú)是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。寂寞者自憐，孤獨(dú)者自足。我又怎么配說(shuō)我孤獨(dú)呢，充其量是顧影自憐的寂寞吧。
面對(duì)世間的紛紛擾擾，我很無(wú)助。我想尋找一位知己，能用他的雙肩，托起我重生的起點(diǎn)。每一個(gè)人都是有第二重生命的。可是，那一刻，你在哪里？
初中語(yǔ)文半命題作文3
半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來(lái)，一直是中考作文的主要命題題型之一。我們把命題人只命題目的一半或一大半，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后作文的命題形式叫做半命題作文。不少同學(xué)以為半命題作文很好寫(xiě) 初中生物，其實(shí)不然。
寫(xiě)好半命題作文首先是補(bǔ)題，而有些同學(xué)不會(huì)補(bǔ)題，補(bǔ)題，不審要求。如寫(xiě)《____，我的快樂(lè)之源》一題，要求“橫線上可填：讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、助人、樂(lè)觀……”，可有的同學(xué)另起爐灶，填上了與題意相悖的詞，如“煩惱、睡覺(jué)”等。補(bǔ)題，不審自己。如《感受____》，有的同學(xué)填了“網(wǎng)上生活”，其實(shí)自己對(duì)“網(wǎng)上生活”，一知半解，不僅寫(xiě)不好，還鬧出不少笑話來(lái)。補(bǔ)題，不審材料。選擇的`材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情實(shí)感。其實(shí)“補(bǔ)題”正是半命題作文給我們提供的優(yōu)勢(shì)，我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮這樣的優(yōu)勢(shì)，去開(kāi)闊視野，選擇那些自己感受最深的來(lái)寫(xiě)呢?只有補(bǔ)上一個(gè)好題目，才有望思路順暢，寫(xiě)出情文并茂的作文來(lái)。
補(bǔ)題千萬(wàn)不可倉(cāng)促草率，而要反復(fù)斟酌，仔細(xì)琢磨。反復(fù)琢磨已命好的半個(gè)題目。已命好的半個(gè)題目往往對(duì)我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個(gè)命題的含義，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)全成一個(gè)自己有話可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。比如《永遠(yuǎn)的___》一題，題眼是“永遠(yuǎn)”，補(bǔ)題前我們就要斟酌一番，自己心頭夠得上一生銘記的到底是什么。將自己頭腦中儲(chǔ)存的素材作一番細(xì)致的排列、篩選，看看自己最難以忘卻的人、事、物到底是什么?再追問(wèn)一下自己，這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)琢磨，就能夠準(zhǔn)確把握題意，補(bǔ)上自己最熟悉的半個(gè)題目，補(bǔ)上自己最能寫(xiě)出新意的那半個(gè)題目了。
初中語(yǔ)文半命題作文4
雨，在窗外淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
太陽(yáng)在滿布烏云中隱約露出了光彩，又是一個(gè)美妙的早晨——周末。爹媽在外出差，今天只有這繁雜的雨能與我共度周末了。
我隨著不間斷的雨完成了所有的作業(yè)，抬頭一看，雨還在下，心中暗想，這雨神工作可真敬業(yè)。
在雨天，最令人愉悅的事自然莫過(guò)于讀書(shū)了。還有什么比坐在窗前聽(tīng)雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢？我取出一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著：和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂(lè)……在雨天里，生活節(jié)奏變慢了，人們不再匆忙地趕路，而觀察小草的芽尖正在漸漸變黃。樹(shù)上的葉正搖擺不定，桂花樹(shù)上的枝丫還散發(fā)著最后一縷幽香……才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已悄然暗示我們金秋的來(lái)臨。沙沙的書(shū)頁(yè)聲和淅淅瀝瀝的雨聲奏成了一章交響曲，是多么地身心愉悅��！
在雨天里，何必打開(kāi)電腦或MP3呢？雨天本來(lái)就是一個(gè)樂(lè)團(tuán)�！吧成场钡挠曷�，落在地上的“叮叮”聲。還不時(shí)伴有“轟隆隆”的雷聲，勝過(guò)一切歌聲，使人聯(lián)想到一群小精靈在跳舞唱歌。雨無(wú)休止的下著，像一首永遠(yuǎn)奏不完的樂(lè)章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我?guī)狭宋业挠陚阕叱鲩T(mén)去，去看看外面的景像。雨給外面裹上了一層薄霧，遠(yuǎn)處的景像是那么地模糊而神秘。四處都散發(fā)著泥土的清香，草坪上的小草都筆直地扎根在土壤里，草芽上頂著一顆晶瑩的雨珠，像一個(gè)個(gè)士兵要出征的軍帽，沉著而光榮，它們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現(xiàn)在的它們，猶如獲得了全新的生命！站在樹(shù)下，猶如置身于水簾洞之中。太陽(yáng)透過(guò)細(xì)密的葉子照射進(jìn)來(lái)，溫暖的陽(yáng)光又照在身上，霧散盡了，水珠也融入了泥土，雨過(guò)天晴了。
不要埋怨雨的'繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢(mèng)。雨只是沖刷掉了你的憂愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是“寧?kù)o”的世界。學(xué)會(huì)與雨共度周末吧，她會(huì)讓你受益匪淺。哦！這寧?kù)o的雨，獨(dú)特的周末。
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