別人家的孩子初中作文

別人家的孩子初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的別人家的孩子初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別人家的孩子初中作文1

　　每個(gè)班都有一個(gè)“別人家的孩子”，這個(gè)“別人家的孩子”不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還落落大方，彬彬有禮。

　　我們班就有一個(gè)‘別人家的孩子’。這個(gè)別人家的孩子戴著一副方方正正的.大眼鏡，穿著一身干干凈凈的校服，運(yùn)動(dòng)鞋。高高的“海拔”襯得校服又短又寬，走起路來(lái)似一陣風(fēng)，趕都趕不上。這不，他來(lái)了，又是一陣風(fēng)。我看見他捧著幾本書，手握著一只筆，風(fēng)風(fēng)火火地坐到座位上，推了推眼鏡，捧起一本書看了起來(lái)。

　　下課了，他從我身邊經(jīng)過(guò)，我攔住他，問(wèn)他一道數(shù)學(xué)題，他站住說(shuō): “這道題，很簡(jiǎn)單，就把左邊的角移到右邊就行了�！蔽一腥淮笪�: “原來(lái)是這樣啊……”等我一回頭，他又坐在座位上，一如既往地看起書來(lái)，任耳旁鑼鼓喧天，我自巋然不動(dòng)……哎,真是個(gè)書癡啊！

　　他不僅是個(gè)書癡，還是個(gè)學(xué)霸呢。終于等到發(fā)數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，老師第一個(gè)就念“張世杰---100分!”我一驚，什么—— 一百分？我連90分都沒考上，他居然---居然一百分?懷著欽佩又內(nèi)疚的心情回到家。父母說(shuō):“你看看，人家的孩子都能考上100分，你怎么連90都上不了 ？”我十分生氣：“他是學(xué)霸！”

　　他還是我們班的英語(yǔ)“小講師”，自習(xí)課上，從容地站在講臺(tái)上說(shuō)一口流利的英語(yǔ)引領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的就是他。

　　他還是——我們年級(jí)乃至全校有名的書法家、小作家……

　　對(duì)這個(gè)“別人家的孩子”,我是又欽佩又無(wú)奈：欽佩他的學(xué)識(shí)，無(wú)奈他的高分，唉……

　　這個(gè)“別人家的孩子”就是我們班里的學(xué)霸---張世杰。

別人家的孩子初中作文2

　　有一個(gè)人的孩子，從出生到上學(xué)，任何事情都做得十全十美，次次考試不僅長(zhǎng)得好看還多才多藝有禮貌。我睡覺玩樂(lè)時(shí)他在讀書練字。這人是別人，那孩子就是別人家的孩子。我是從父母口中聽回來(lái)的。

　　我小學(xué)時(shí)，也是常常成績(jī)優(yōu)異。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候別人家的孩子尚未出來(lái)拋頭露面，自然沒有壓力當(dāng)然就可以學(xué)好。但從四年級(jí)開始，這個(gè)別人家的孩子就按捺不住了。

　　她叫梁冰雁，他是梁家誠(chéng)。這兩位語(yǔ)數(shù)英德育體智統(tǒng)統(tǒng)在我之上。六年級(jí)最后期末考試時(shí)，一個(gè)考第一去南海實(shí)驗(yàn)，一個(gè)考第四去石門中學(xué)，而我是拼了命地力挽狂瀾才換取回來(lái)的第五，無(wú)異就是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者，黯然無(wú)色。而在我一家人的世界里，我的那位真的全心全意為我好的母親大人每每茶余飯后，考前考后的學(xué)習(xí)話題都是先問(wèn)我成績(jī)，接著按照個(gè)人心情決定是褒是貶，再問(wèn)一下班上最高分，最后便是劈頭蓋臉的一頓罵，不僅牽連出種種陳年舊事，還拉上那兩位特優(yōu)生作為優(yōu)秀教材和我這個(gè)一無(wú)是處的廢材對(duì)比。

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想到，既然，擁有如此多的有點(diǎn)的人兒，為何還要攥著這般精彩的人生闖入我黯淡的角落里？

　　不久前的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這是我的弱科，因此考的不太拔尖。但是老師特意在學(xué)校叫住了我，告訴我這次考的成績(jī)比上學(xué)期提高了一點(diǎn)，囑咐我繼續(xù)努力保持下去。本來(lái)當(dāng)時(shí)還有些失落的雙眸瞬間被老師的一席話給點(diǎn)燃，煥發(fā)出新的活力。因此在那個(gè)周末我?guī)е�還未燃盡的火焰又做了幾份練習(xí)卷子。晚上給母親簽名檢查時(shí)，我拿好作業(yè)給她就隨意坐著看電視，她簽好我的`數(shù)學(xué)試卷后，不滿地叫道：“看看看，舍得睡覺沒啊，數(shù)學(xué)考這么差還想不想畢業(yè)了？就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還想上高中么你？嗯？有時(shí)間你怎么不做做卷子……”“我做了卷子了！英語(yǔ)數(shù)學(xué)都做了！而且這個(gè)分?jǐn)?shù)不算差！”“那你怎么不看看別人家的孩子考了多少分，看他們多努力！”我剛反駁了一句，母親又再次用別人家的孩子來(lái)制壓我，依舊是這個(gè)千篇一律的教育，我內(nèi)心早已習(xí)慣并且有些麻木不仁了，盡管我知道母親在我考完試后有發(fā)微信叫我努力考，但是我聽到這種有些瞧不起的比較后，自尊心仍然不可避免地受到傷害。

　　看著自己的卷子，靜靜地思考著。我開始嘗試列舉我的優(yōu)點(diǎn)，嘗試去換位思考，我會(huì)不會(huì)是別人父母口中的“別人家的孩子”？再想起父母也曾鼓勵(lì)過(guò)我，我就有些釋然了。那些優(yōu)秀的人有他們的精彩，我也可以創(chuàng)造出我的精彩。我何必傷心難過(guò)？

　　每個(gè)人都是一株花，在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)殡y過(guò)，就忘了散發(fā)芳香。

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