我和別人不一樣初中作文

我和別人不一樣初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我和別人不一樣初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和別人不一樣初中作文1

　　“哎，洋洋！老師讓寫《丑小鴨和我》，你怎么這樣寫��！別人都寫我怎么怎么地像丑小鴨，你卻好，竟然拿你和丑小鴨作對比，寫你和丑小鴨多么多么不一樣！”然不經(jīng)意看了我的日記，驚訝地叫道。

　　“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道為什么嗎？因為---我和你們不一樣！”

　　有一個女孩，參加一次極為重要的鋼琴比賽，當(dāng)別的選手都在候場，努力思考如何將演奏的曲目表演更精彩時，她竟然在沒心沒肺的'交朋友，“哈嘍！我叫洋洋，能和我成為朋友嗎？”見人沒理睬，于是乎，轉(zhuǎn)移目標，與兩個主持人暢談天地。直到她要演奏，她才冷靜下來，從容的走上臺，彈奏曲目。

　　這就是我---一個當(dāng)別人緊張的手心出冷汗時卻淡定的令人不解的女孩。

　　有一個女孩，在地理課上自由復(fù)習(xí)的時候，大聲的背起歷史：“1125年，金滅遼；1234年，蒙滅金，1227年，蒙滅宋……”“哎！這是地理課哎！你背歷史干嘛！”有人不解的問道。只聽那女孩曰：“老師不是說想背什么就背什么嘛！我地理都會背了，還背它干嘛！再說，我不背地理，背歷史，連地理老師都同意了，你就別管這么多了！”之后，一片南北經(jīng)緯度的背誦聲中，一個響亮的聲音在與“宋金南北對峙”做斗爭。

　　那就是我---一個性格鮮明、絕不從眾的女孩。

　　在自習(xí)課上，老師說：“自由復(fù)習(xí)，出聲背書，但別說話！”有一個女生默默地舉手，問道：“老師啊，不說話怎么出聲背書啊！”“呃---這！”老師也發(fā)現(xiàn)了自己的口誤，無言以對。

　　這就是我，一個不盲目從命，敢于向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)的女孩。

　　別人緊張時，我從容淡定；別人從眾時，我別具一格；別人循規(guī)滔距時，我發(fā)表見解、提出疑問、敢于挑戰(zhàn)。

　　這就是我，我和別人不一樣！

我和別人不一樣初中作文2

　　每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個性的自我，我希望自己的學(xué)識，風(fēng)度得到別人的賞識與贊美，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領(lǐng)獎臺上感受國歌的雄壯。作為一個平凡的個體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎臺前充當(dāng)觀眾，沒有人關(guān)注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學(xué)習(xí)和生活。記得有一段時間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦，我終于學(xué)會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎么也突不破一個的記錄。

　　在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自己也簡直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。成功的動力源于擁有一個值得努力的目標和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的.一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特征就是他們勇于做一個不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢。

　　也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長久的立在那里，便是你永恒的驕傲。也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個不一樣的我！讓我們都超越自我，做一個不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實！

【我和別人不一樣初中作文】相關(guān)文章：

我和別人不一樣作文03-15

我和別人不一樣教案02-07

我和別人一樣嗎初中作文01-30

我和別人家的孩子小學(xué)作文09-24

幫助別人初中作文03-17

不一樣的我初中作文（精選108篇）05-12

不一樣的我初中作文（通用29篇）05-11

別人家的孩子初中作文02-03

不一樣的初中作文12-22