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看見(jiàn)初中作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的看見(jiàn)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看見(jiàn)初中作文1
哲學(xué)教授向動(dòng)物們傳授知識(shí)時(shí)說(shuō)：“所有建筑都必須從底層做起�！碑�(dāng)他被一只青蛙質(zhì)疑的時(shí)候，瞧不起他，最后被青蛙反駁得啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)青蛙的獨(dú)特見(jiàn)解。
教授為什么會(huì)被一只青蛙反擊得啞口無(wú)言呢？知識(shí)沒(méi)有青蛙豐富嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)榫字鼙日l(shuí)都了解井底，因此有了它的獨(dú)特見(jiàn)解——打井不需要從底層做起。教授則沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒(méi)有看到井底之蛙的長(zhǎng)處。
許多人自恃學(xué)富五車(chē)，認(rèn)為自己總是對(duì)的，所以容不下他人質(zhì)疑。其眼界之高自然也看不到別人的長(zhǎng)處。這種看不進(jìn)別人長(zhǎng)處的心態(tài)總有一天會(huì)出問(wèn)題，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的東西，誰(shuí)讓他看不起別人呢？高傲自然不是做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)該有的，是社會(huì)的浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點(diǎn)，多謙虛一點(diǎn)，即使井底之蛙也有可學(xué)之處。
社會(huì)的浮躁使我們看不到別人的長(zhǎng)處，而我們傳揚(yáng)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)則是“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”孔子就說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！惫胖ト藗兲岢臒o(wú)疑是要看到別人的長(zhǎng)處。而今之眾人們卻是與其背道而馳，而且卻走越遠(yuǎn)了所以我們要放低心態(tài)，才能看到別人的長(zhǎng)處，才能不像教授一樣被動(dòng)物們孤立取笑。試想教授如果是樂(lè)于解答動(dòng)物們的疑惑，謙虛一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的見(jiàn)解，也不會(huì)被所有的動(dòng)物所取笑啊。
不輕視別人的同時(shí)，我們也不能輕視自己，連井底之蛙在面對(duì)教授時(shí)都能勇敢地提出自己的'意見(jiàn)，何況是我們呢？諸葛亮亦能被三個(gè)臭皮匠賽過(guò)，皮匠雖然智慧不及諸葛亮，但在某一方面上卻有自己的見(jiàn)解，是連諸葛亮也比不上的。可見(jiàn)人人都有其所長(zhǎng)，是其他人怎么也趕不上的，每個(gè)人能提出自己的意見(jiàn)，才會(huì)使這個(gè)世界更加精彩，這也是我們存在的價(jià)值之一，不輕視自己的話，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
多看看別人的“獨(dú)特見(jiàn)解”，別人的長(zhǎng)處，才是一個(gè)善于做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)有的態(tài)度。
看見(jiàn)初中作文2
整個(gè)十四歲的夏天，我都在用眼睛尋找，用腳步行走，用文字記錄，我不曾看見(jiàn)的美好。
我搭乘列車(chē)，來(lái)到那個(gè)溫暖潮濕的地方，開(kāi)始了我生命中意義重大的一次尋找。
我登上那座高聳入云的山峰，流云就在我的腳下，可是游人如潮，遮擋了我觀云的視線，而我又不甘心就這樣沒(méi)有什么深刻印象地下山，盡管耳邊聽(tīng)到的也只是那旅游團(tuán)的擴(kuò)音喇叭聲和游人的喧嚷。無(wú)奈總還是決定下山，走下去而并非坐纜車(chē)。我對(duì)那四千多個(gè)臺(tái)階發(fā)起了挑戰(zhàn)，那一個(gè)個(gè)充滿了凹凼的小小石階一個(gè)連一個(gè)，組成了下山冗長(zhǎng)的`征途，上上下下地回環(huán)著。漸漸地，兩邊筆直的武陵松在我眼前模糊了，成為了一道道黑色的剪影，飛快地閃過(guò)。說(shuō)好的看景，怕是無(wú)心了，只得小心地盯著腳下的石階，盯著那泛著綠光的青苔，腿腳不自覺(jué)地向下走，心中也有些怕。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大碗，迎面而來(lái)的是一棵古木蘭樹(shù)，欣喜，坐在它粗壯的根須上歇腳。輕輕敲擊小腿肚，我抬起頭，猛然間發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的山崖邊坐著幾位老轎夫，靠著筆直入云的武陵松，在靜候他們的客人到來(lái)。不吆喝，很安靜，質(zhì)樸地等候，是何樣動(dòng)人！長(zhǎng)居山林，他們的皮膚有了和那武陵松一樣細(xì)密的紋路，一樣的棕紅顏色。然而那種神情是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，是平靜，是安然。在商業(yè)化的旅游景區(qū)中，我還不曾見(jiàn)過(guò)這樣的神情，他們讓我聯(lián)想到了好多，關(guān)于采薇隱士，關(guān)于行道者，關(guān)于山水。我頭頂上的那顆木蘭是那樣得粗壯，枝繁葉茂，抬頭就能隱天蔽日。我躲在它的蔭蔽里，用手指觸摸它的根須，點(diǎn)點(diǎn)苔痕于其上，我堅(jiān)信這是一棵樹(shù)最敏感的地方。我問(wèn)它，人上究竟有多長(zhǎng)？石縫中何以孕育堅(jiān)強(qiáng)？它不答，在山風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)枝葉，以一種靜靜的姿態(tài)告訴我，何以在絕壁斷崖間盤(pán)虬而上，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。午后三四點(diǎn)，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，這條小路少有游人攀登。仰望那被碧藍(lán)的天映得發(fā)亮的流云，我想生活并不是充滿了絕對(duì)的安靜和吵鬧，就像這顆木蘭，就像這幾位老轎夫，他們就像黑屋子里的一束陽(yáng)光。陽(yáng)光打過(guò)的地方總是有灰塵在起伏翻飛的，可是我想，盡管這世間的每個(gè)角落都充斥灰塵，他們只是在做他們自己，做最好的陽(yáng)光。
十四歲的夏天，我知道，我所看到的，一定是我人生中一段獨(dú)特的美好。因?yàn)槲叶昧�，該如何做自己的�?yáng)光。
看見(jiàn)初中作文3
耳邊，有單曲循環(huán)放起了這首歌“我相信，天是藍(lán)的；我相信，微笑是甜的······”我想看見(jiàn)你的笑，你的笑可以讓我?jiàn)^勇向前。
那是初一時(shí)第一場(chǎng)月考的事了
那天，天氣微涼，陽(yáng)光微暖，我們將要進(jìn)行第一場(chǎng)月考。說(shuō)起月考，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，考試之前十分緊張。說(shuō)起來(lái)，那時(shí)可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒(méi)底，怕這怕那的。就在這時(shí)，旁邊的同學(xué)見(jiàn)我緊張，跑來(lái)幫我驅(qū)趕緊張心情。于是開(kāi)始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發(fā)的也就放松了下來(lái)。臨近考試時(shí)，她還特意過(guò)來(lái)為我鼓勁，走的時(shí)候給了我一個(gè)好看的微笑。
就是這個(gè)微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的.顧慮。那是我見(jiàn)過(guò)的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。
我想看見(jiàn)你的笑，你的笑是那么令人心安。
大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。也許是因?yàn)樾鲁跻坏膶W(xué)弟學(xué)妹們吧。說(shuō)實(shí)話我的虛榮心是很強(qiáng)的，所以當(dāng)然希望能在他們面前表現(xiàn)好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當(dāng)時(shí)手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態(tài)。不知何時(shí)，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見(jiàn)她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒(méi)有陽(yáng)光�？晌覅s感受到絲絲暖意。接著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)其他人也朝著我笑。這場(chǎng)景雖然看起來(lái)詭異，不過(guò)正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們?cè)谂_(tái)下注視著我。我緩緩走上臺(tái)，總算無(wú)誤的完成了演講······
我還想看見(jiàn)你們的笑，即使再過(guò)不久就天各一方。
再過(guò)不到一年的時(shí)間就要畢業(yè)了呢。想起這就有些感傷。因?yàn)樵谝矝](méi)有那么幾個(gè)人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業(yè)之后也再?zèng)]有什么機(jī)會(huì)能看見(jiàn)你們。所以，我希望在畢業(yè)前可以少到更多的微笑。因?yàn)椋銈兊奈⑿κ仟?dú)一無(wú)二的，是不可多得的畢業(yè)禮物。
希望時(shí)光永遠(yuǎn)停在初中。我，想看見(jiàn)你們的笑！
看見(jiàn)初中作文4
今年的冬天來(lái)的很早，也很急切。才初冬人們便已能感受到身邊的寒冷，所以紛紛套上溫暖的衣服抵御這份冰冷。
我走在空蕩的校園中，心情和天氣一樣的寒冷。這周，因父母有事，便獨(dú)自住校，這種感覺(jué)不算很好。而且最近我成績(jī)下滑得十分快速，自己也感覺(jué)滑進(jìn)了一個(gè)深淵。
我搖了搖頭想忘卻這些事，對(duì)自己說(shuō)：快回去吧。忽然一抹淡紅映入眼簾，這是臘梅的花苞吧，真希望能早日看見(jiàn)它開(kāi)放的樣子。
冬天慢慢走著，天氣也越來(lái)越冷了，周末躲在床上便不想起來(lái)，可作業(yè)還沒(méi)做完，也只有咬著牙起了床。穿著衣服，忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。拿起筆，又只能再次感嘆這冬天的凜冽。
一股芬芬飄來(lái)，這是一種怎樣的芬芳呀，竟能在寒冷中帶來(lái)這樣的雅淡，閑適。我起身看著窗外，極力尋找著那抹芬芳的主人。其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)那似枯寂為主題的植物中的挺拔毅力的身影，那似雪般輕柔卻像火一樣燃燒的身影，那幾枝臘梅。那幾枝臘梅，那幾枝早已開(kāi)放的芳香。
剎那間，我感受到一股溫暖，提筆靜下心來(lái)完成我本該做完的'作業(yè)。
期末考試漸漸臨近了，在緊張的復(fù)習(xí)階段，我很少看見(jiàn)那一抹淡紅了。開(kāi)始時(shí)心中十分焦急，難道它也敗在了嚴(yán)冬之下了嗎？可慢慢，隨著天氣的回暖，我也明白了它的用意：“我”只為嚴(yán)冬而生，在溫柔的春天是容不下這樣的鐵骨的�？蓻](méi)辦法，我的冬天才剛剛來(lái)臨。
于是我摘下了最后一朵綻放的臘梅，讓它陪在我復(fù)習(xí)，我也終于感受并領(lǐng)悟到了一些力量，那種剛健勇毅之精神。
考場(chǎng)上，我沒(méi)有帶上它，因?yàn)槲倚闹忻靼鬃约阂巡恍枰鼇?lái)鞭策我了。但我的心中還留著一塊地方，那里永遠(yuǎn)是嚴(yán)冬，可永遠(yuǎn)有著那一片片的臘梅花海。
有時(shí)，人生的嚴(yán)冬中，人們經(jīng)常會(huì)絕望，殊不知只有走過(guò)了它才能到達(dá)春天。所以人們有時(shí)需要一枝臘梅，它本應(yīng)代表著春天，卻獨(dú)自跑到嚴(yán)冬中承受苦難。只要有了這種精神，相信再大艱難困苦我們都能熬過(guò)去。
春天柔情的臘梅本就象征著春天的來(lái)到。
看見(jiàn)初中作文5
目為人美之物，其用甚眾，觀世態(tài)百為大者也，然亦可見(jiàn)他常人看不見(jiàn)也———題記
上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來(lái)觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬(wàn)物皆不及。但是上帝他呀，總會(huì)有偷懶的時(shí)候，那些被他遺忘的孩子，沒(méi)有了眼睛，看不見(jiàn)這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界
曾看過(guò)一段小故事，篇幅不長(zhǎng)，卻深入人心。那是個(gè)先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來(lái)宣示對(duì)這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們?cè)斐傻陌�！此后，他們便再無(wú)這種想法。他們堅(jiān)信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的眼睛，便會(huì)帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。
他們辭去了工作，開(kāi)了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無(wú)人光顧時(shí)，便一直陪伴在孩子身側(cè)，耐心地把每天發(fā)生的事講給他聽(tīng)。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個(gè)熟悉的聲音…習(xí)慣是個(gè)很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長(zhǎng)成小小少年，早已熟悉沒(méi)有陽(yáng)光的世界。他能自己上學(xué)自己吃飯，幾乎正常人會(huì)的，他都會(huì)個(gè)七八成。四季往返，周而復(fù)始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會(huì)有熟悉的聲音，生動(dòng)地為他講述每天發(fā)生的事。而那兩個(gè)功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫(yī)，只要有點(diǎn)希望，就不會(huì)放棄。噢不，是從沒(méi)有放棄。哪怕前方是無(wú)止境的深淵，黑得不見(jiàn)底。
直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個(gè)孩子。這無(wú)疑是個(gè)巨大的.驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)拆開(kāi)紗布的那一瞬，孩子的世界，陽(yáng)光傾瀉而下，霎時(shí)，春暖花開(kāi)。只見(jiàn)那孩子吃力睜眼，開(kāi)心蓋過(guò)了不適，對(duì)這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對(duì)著兩個(gè)淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開(kāi)口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無(wú)盡的黑暗中，我看見(jiàn)了你們的聲音“
他說(shuō)，他看見(jiàn)了聲音。他看見(jiàn)了，那最動(dòng)人最溫暖的聲音。
上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見(jiàn)。
看見(jiàn)初中作文6
裹緊了身上的大衣，在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎，在初春更顯陰冷。推了推銹跡斑駁的鐵門(mén)，許久沒(méi)有動(dòng)靜。我凝視著門(mén)前的一塊青石板，站了一會(huì)。頭頂傳來(lái)了一陣斷斷續(xù)續(xù)沉重的門(mén)閂緩慢移動(dòng)的聲音。里層的木門(mén)開(kāi)了，透過(guò)鐵門(mén)是祖奶奶滿布深溝的臉�？吹轿遥魷胤鲋T(mén)，渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久，她動(dòng)了動(dòng)眼皮，嘴角輕微地抽搐，緩緩問(wèn)道：“你是？”風(fēng)更冷了，從領(lǐng)口，袖口狠狠地灌進(jìn)來(lái)。我提起手上的水果籃：“是我呀！祖奶奶，放假了，我來(lái)看你了�！彼苏�，眼皮又輕微地顫動(dòng)了一下，費(fèi)力地打開(kāi)門(mén)鎖：“進(jìn)來(lái)吧，進(jìn)來(lái)吧�！彼痤^看我，毫無(wú)波瀾的`表情砸進(jìn)我眼里。就一眼，喉嚨里，酸的哭的澀的一齊涌上來(lái)，記憶中幼時(shí)祖奶奶溫暖干燥的大手伴著的輕聲歡笑一下一下地打在心上……
山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠(yuǎn)去，走進(jìn)院里就能聞到火鍋里蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中，大喊了一聲祖奶奶，就有一雙大手把我撈起，用臉蹭著我被冷風(fēng)凍得紅撲撲的小臉蛋：“哎喲！我的小寶貝來(lái)啦！來(lái)來(lái)來(lái)，祖奶奶的大紅包。”說(shuō)著便把用紅紙卷著的零錢(qián)塞進(jìn)我小小的口袋里。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口，摟著她的脖子就大聲喊：“祖奶奶最好了！祖奶奶信念快樂(lè)！”祖奶奶便笑得看不見(jiàn)了眼，搓著我小小的手，就笑著把我領(lǐng)到了廚房：“來(lái)，祖奶奶特地給你做的，咱們吃，不等其他人了！”我把廚房門(mén)一關(guān)，在祖奶奶的庇護(hù)下站在灶臺(tái)前就用手抓了鍋里的米團(tuán)，祖奶奶看著我猴急的吃相，笑聲在狹小的空間里回蕩……
我把切好的蘋(píng)果送到她的嘴邊，她的嘴角動(dòng)了動(dòng)，無(wú)神地看著前方，突然像想到什么般，抬起頭：“你是……誰(shuí)？”我怔怔地凝視著她癡呆后的臉，像門(mén)口斷裂的青石板一般了無(wú)生氣的僵硬的臉，終于淚如雨下。我多想再看見(jiàn)你的笑，蕩漾在幼時(shí)記憶中，洋溢著溫暖的微笑。
看見(jiàn)初中作文7
在那都市夜里的燈光外，總有幾個(gè)灰暗的角落，傳遞著與虛榮浮華不一樣的溫暖。在人罕踏足的老街里，總有那么幾個(gè)人，傳遞著與都市浮躁風(fēng)格不一樣的平靜。漫步在老街的小巷里，看見(jiàn)那人情的溫暖。
在那傍晚時(shí)分早已亮起的廣告牌下，我從下班后涌向各大商場(chǎng)熙熙攘攘的人流中走來(lái)，市中心的街道旁各種音響在不停地低吼，播放著各種特價(jià)廣告。拐入一條又一條小道，仿佛我來(lái)到了一片世外桃源，不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里是老街，雖然這里離市中心不遠(yuǎn)，但是這里卻只有一片寧?kù)o祥和。
那是一個(gè)不大的鋪面，我走了過(guò)去，與我的老相識(shí)——裁縫林大姐打了招呼�！拔�?guī)湍棠處б路䜩?lái)補(bǔ)�！彪m然林大姐補(bǔ)衣服不收費(fèi)，義務(wù)幫助居民的，但是仍然很少有人找她補(bǔ)衣服。她看到我來(lái)補(bǔ)衣服，十分高興�！澳転樯鐣�(huì)做貢獻(xiàn)，真的好啊，我老了，但我還能幫助大家，奉獻(xiàn)社會(huì)！”她笑得很開(kāi)心。我告訴她要補(bǔ)的地方，她嫻熟地戴上針護(hù)環(huán)，給縫紉機(jī)上好了線，認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。
她的腳有節(jié)律地踏動(dòng)踏板，一前一后地，機(jī)器上的線筒隨著飛輪快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，絲線一段又一段地從紡織針里吐了出來(lái)，行云流水，手法嫻熟。她常常一邊織布，一邊教導(dǎo)著我關(guān)于縫制的奧妙。“看，就是這樣，這種凹下去缺口要從缺口處開(kāi)始補(bǔ)，這樣補(bǔ)更整齊�！彼恼J(rèn)真，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我，每一次，她都力求完美。她總是告訴我，做人做事，要腳踏實(shí)地，認(rèn)真，并且要力求完美地對(duì)待每一件事情。她縫制時(shí)全神貫注的面龐，她時(shí)刻認(rèn)真敬業(yè)的品質(zhì)深深地印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我做好自己的本職工作——努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。在清冷的老街里，她的.認(rèn)真態(tài)度，她的敬業(yè)品質(zhì)，傳遞出與都市虛榮浮華不一樣的溫暖。
“補(bǔ)好了！看吧，無(wú)論事情大小，只要認(rèn)真，敬業(yè)地去做，總會(huì)有令人滿意的結(jié)果！”我走出店鋪，望著那看不出修補(bǔ)痕跡的衣服，陷入了深深的沉思，回望林大姐，在鋪里認(rèn)真補(bǔ)衣的身影，我看到了那敬業(yè)，認(rèn)真做事的人情溫暖。
林大姐的認(rèn)真，傳遞的溫暖，使得我做事也像她一樣認(rèn)真并且精益求精，她一直溫暖我的心靈。在老街的小巷里，我看見(jiàn)了人情的溫暖與樸素。
看見(jiàn)初中作文8
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪堆里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜;溫暖更是在我有困難時(shí)的一股力量，讓我整個(gè)身心得到了無(wú)比的幸福。
那天傍晚放學(xué)，我背著書(shū)包，慢慢地走在路邊，走到了家門(mén)口，心里感到很孤獨(dú)，因?yàn)榘职謰寢屢影�，所以要七點(diǎn)才回來(lái)，讓我自己在家，好好學(xué)習(xí)，想到這里我長(zhǎng)嘆了一口氣，正當(dāng)我從口袋里拿出鑰匙要開(kāi)門(mén)時(shí)，啊呀——鑰匙忘拿了，我連忙又在口袋里摸了一遍，還是沒(méi)有，我連忙又在口袋里摸了一遍，還是沒(méi)有，我就把身上的.每個(gè)口袋都摸了一遍，但還是沒(méi)有找到。
我失望極啦，傷心地蹲在門(mén)口邊，心想：唉!怎么辦啊!難道我就這樣等爸爸媽媽回來(lái)嗎?作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好,想著想著，突然，鄰居家的門(mén)打開(kāi)啦，走出來(lái)一位年輕阿姨走了出來(lái)，看見(jiàn)我蹲在門(mén)口，就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么在外面啊?”我說(shuō)：“我鑰匙忘帶了，爸爸媽媽要很遲才能回來(lái)�！卑⒁搪�(tīng)了后，親切地說(shuō)：“那你先到我家來(lái)，吃好飯，做做作業(yè)，不懂的題目阿姨教你，然后再給你爸爸打電話，你在我家�！蔽衣�(tīng)了一股暖流涌上了心頭。
到了阿姨家，阿姨總是夾很多菜給我吃，吃好飯后，我做作業(yè)的時(shí)候，碰到了不懂的問(wèn)題，阿姨總會(huì)耐心地叫我，知道我懂為止。
“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲響了，阿姨連忙去開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的是爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭⒁痰乐x后，就把我接回了家。
晚上，我躺在床上，閉上眼睛，腦海不斷浮現(xiàn)出阿姨那和藹的樣子，心里十分感動(dòng)。
看見(jiàn)初中作文9
能躺在舒適的躺椅上在家鄉(xiāng)大樹(shù)的蔭蔽下躲避烈日的炙烤，確是一件不可多得的愜意的事。
指尖流水般劃動(dòng)，踩著鼓點(diǎn)般清脆的蟬鳴，翻看著暑期出門(mén)游玩的照片，一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾，記憶泉水般不斷涌現(xiàn)。
在華麗的吊燈下，一道美味的菜肴似乎如一塊價(jià)值連城的黃金，吸引著著所有人的注意。確實(shí)不錯(cuò)，一個(gè)去了瓤的南瓜在廚師的精心雕琢下竟生出一個(gè)籃子的模樣�；@子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀，使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜，或者說(shuō)像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發(fā)亮眼，渾黃的色澤又顯的那么凝重，又那么富有生機(jī)。那籃子里盛著湯，琥珀一般，冒著絲絲縷縷的熱氣。
周?chē)氖迨灏⒁潭济χ恼�，我期待著這精致的南瓜器皿內(nèi)的湯會(huì)給我?guī)?lái)期望的清甜。
閃光燈聚集在南瓜上，我耐不住饞和好奇，惡人版拿起湯匙盛湯時(shí)，他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動(dòng)的水，小小的抿了一口。一陣反胃，難受的咸在口中蔓延開(kāi)來(lái)，摻雜著些許南瓜的甜，混合成一種說(shuō)不出的怪味。我吐了吐舌頭，大口大口的灌起水來(lái)。
像受到嘲弄似的，興致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不順眼，覺(jué)得像個(gè)俗不可耐的大騙子。
結(jié)末的教訓(xùn)是：真相不是想象，不要輕易相信看到的，聽(tīng)到的.。實(shí)踐才會(huì)出真知。
痛苦地?fù)u搖頭，我從回憶中抽身出來(lái)，一時(shí)興起，想去看看田間的南瓜。
我躍過(guò)一道道田坎，在一片翠綠之中發(fā)現(xiàn)了隱藏的一抹黃色。我扒開(kāi)青翠欲滴的葉子。一個(gè)完整的南瓜出現(xiàn)我眼前：優(yōu)美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓，淳樸的黃色沾染了些許泥土，顯得厚實(shí)、寧?kù)o、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外，還隱約散發(fā)著南瓜的清甜。
我輕輕閉上雙眸，嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實(shí)難得，返璞歸真，真實(shí)自然。
直到這一刻，我才真正看見(jiàn)，看見(jiàn)了南瓜褪去華麗外衣后真實(shí)的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土，陽(yáng)光毫不吝嗇的照耀著它。我看見(jiàn)了，那是質(zhì)樸的光芒。
看見(jiàn)初中作文10
在山腳下，我就看見(jiàn)了那條不好走的路。
那望不到盡頭的，一直向上的階梯，聞之有一千多層。這讓我心里一直恐懼與擔(dān)憂著：我能行嗎？卻又不得不跟著大部隊(duì)邁上第一層。
這樓梯讓我煩惱：一步太長(zhǎng)，兩步太短。好似怎么走，都不順利。我叉著腰，小腿漸漸地感到酸痛。向前望去，根本沒(méi)有一絲平地容我調(diào)整。只得把重心降低，才漸漸地好走起來(lái)。眼看著大部隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)，后面又有老師在給你不停地加油打氣，好似追上去又不行，停下來(lái)又不是，弄得心力交瘁，一度想要放棄。
我能清楚地感受到，我身體里的水分在不斷地蒸發(fā)。它打濕了我的后背，從額頭滑下，順著眉毛到了臉頰兩側(cè)，又或是由睫毛送進(jìn)我的眼睛，弄得生疼，眼前一片朦朦朧朧。我盯著眼前一層層規(guī)則的臺(tái)階，爬得上氣不接下氣，唯一出現(xiàn)的顏色，就是前面同學(xué)的.腳后跟，太煎熬了。
終于見(jiàn)到了救星——一塊小小的平地。我一躍而上，沖向那流下的，小小的山泉，急切地用手舀著清涼的泉水往發(fā)燙的臉上潑。我想，如果當(dāng)時(shí)有顆雞蛋貼在我臉上的話，應(yīng)該會(huì)差不多熟了吧。我站在那里，好不容易直起腰，抬起了頭。
可就在此時(shí)呀，我才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)那里還有另一番景色。
在我的頭頂，那入了春還沒(méi)有長(zhǎng)葉的光禿禿的枝丫，在藍(lán)天掩映下自由地交錯(cuò)伸展，沒(méi)有任何束縛，有的還掛著幾片沒(méi)掉下的枯葉。一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)搭在耳邊的碎發(fā)，也順手在枝丫上揉一把云彩。太陽(yáng)的光沒(méi)有那么炙熱了，變得無(wú)比溫柔。低下頭向左看，那懸崖下面的城市，被一片薄薄的霧籠罩著，一切都變得似積木般大小。那一塊是紅瓦的頂，這一片是綠色的棚。前方，那座山只露出一個(gè)頭來(lái)，被天空染成藍(lán)色，煙霧繚繞，好似住著神仙，令人向往。
那一刻，我看到了，專(zhuān)屬于這座山的美麗。
之后的路，再也沒(méi)有像剛開(kāi)始那樣難走，我也開(kāi)始體會(huì)到沿途的美，忘卻酸痛，忘卻汗滴，只記得來(lái)時(shí)的美好。
樹(shù)枝是天空的畫(huà)筆，蟬鳴是清晨的樂(lè)音。當(dāng)困難擺在眼前，不得不過(guò)時(shí)，何不望望四周？困難也始終要走，再怎么難，也會(huì)是數(shù)小時(shí)后快樂(lè)的回憶。而沿途的風(fēng)景，是怎么都會(huì)經(jīng)過(guò)的，何不欣賞一下呢？
看見(jiàn)初中作文11
一個(gè)周五，夕陽(yáng)西下。我剛出校門(mén)，正等候著我的母親來(lái)接我，心想我應(yīng)該是最慢的一個(gè)了。無(wú)意的一瞥，在校門(mén)旁，我看見(jiàn)了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長(zhǎng)椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個(gè)袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。
我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，坐在了她的對(duì)面。專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。然而就在我抬頭張望母親有沒(méi)有來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)母親，她瘦小的身子看起來(lái)十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，猶如一個(gè)被封塑已久的雕像。
我看書(shū)也看累了，索性直接把書(shū)放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個(gè)母親�？粗粗�，我眼前的這個(gè)母親漸漸地變成了另一個(gè)母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有許多補(bǔ)習(xí)班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當(dāng)我下了教室旁的樓梯時(shí)，母親也是那樣坐在樓下的長(zhǎng)椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛(ài)吃的東西。我們分開(kāi)的`時(shí)間并不太長(zhǎng)，可母親每次見(jiàn)到我都會(huì)欣喜若狂，仿佛一個(gè)看見(jiàn)糖果的孩子那般。我準(zhǔn)備接過(guò)她手中的東西，她卻推開(kāi)我的手，彎腰捶捶因?yàn)樽颂枚崧榈耐�，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。
現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛(ài)，斜坐在長(zhǎng)椅上極目遠(yuǎn)望著。而我，卻如同那個(gè)無(wú)知的孩子把時(shí)光度得飛快，忽視了母親等待的漫長(zhǎng)，忽視了母親深厚濃烈的愛(ài)。
現(xiàn)在，那個(gè)極目遠(yuǎn)眺的母親已經(jīng)離去。開(kāi)滿小花的樹(shù)依舊搖曳，春光依舊，不知道那個(gè)無(wú)名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛(ài)。
母親，總是在我們看不見(jiàn)的地方默默守護(hù)著我們，無(wú)時(shí)不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，她卻在一天天的老去。趁著還來(lái)得及，多關(guān)心自己的母親吧！
看見(jiàn)初中作文12
長(zhǎng)大到現(xiàn)在，我沒(méi)去過(guò)一次海邊，沒(méi)穿過(guò)泳衣，更沒(méi)在大海中游泳，盡管如此，我依然沒(méi)有任何奢求，我終于看見(jiàn)了“大�！�。
······ ——題記
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，我的生活已被拘束，而我也不是我了，我只是棋盤(pán)上的小棋子，我學(xué)習(xí)不是為了武裝自己的頭腦，而是為了父母，我最?lèi)?ài)得人，他們要我比別人強(qiáng)，要我有敏銳的視覺(jué)，聰慧的頭腦，甚至要我變成組裝機(jī)器人，七十二變，武藝高超……
我開(kāi)始與父母溝通，可有口難辯，他們始終固執(zhí)，不相信我的真理，我便徹夜未眠。
這天，我在看自己的“私房錢(qián)”買(mǎi)來(lái)的`《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)補(bǔ)充自己的頭腦，咬文嚼字這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看了我手中的書(shū)，一聲沒(méi)吭，就走了，看著她的背影，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)白了，背也駝了，我心頭一熱：哎！又惹她生氣了。
第二天，我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸媽在床頭坐著，我立刻感到頭皮發(fā)麻，預(yù)感暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，可他們卻像老朋友一樣，與我興致勃勃談起了—保爾·柯察金—《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者—我最佩服的人。我卻懷疑他們是否看書(shū)看了一個(gè)通宵，不一會(huì)兒，媽拿了一本舊的發(fā)黃的書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》，說(shuō)：“時(shí)代不一樣了，以后，你自由了，但不要過(guò)于放肆，好好學(xué)吧！”我像是被潑了一盆霧水，呆住了，父母一向反對(duì)我看小說(shuō)的呀！是不是來(lái)得太突然了？我疑惑了……
大海！我終于看見(jiàn)了你，你時(shí)而溫和的像媽媽?zhuān)瑫r(shí)而粗暴、嚇人，我已領(lǐng)略了你雙面的性格，但你的海浪依然令我向往，海聲伴我入睡……
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