《我》初中作文

實(shí)用的《我》初中作文匯編六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的《我》初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

　　人小便可唯我獨(dú)“尊”？

　　——由一塊蛋糕引發(fā)的啟示

　　人人都說(shuō)，每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭中的無(wú)價(jià)之寶，但僅這便可令每個(gè)孩子唯我獨(dú)“尊”嗎？

　　當(dāng)上課鈴歡快的響動(dòng)是，課堂中，走進(jìn)了一個(gè)手捧蛋糕的女孩，這才想起今天是老師的生日，當(dāng)老師讓女孩將蛋糕放置于桌子上后，班級(jí)后方冷不丁傳來(lái)了一個(gè)不和諧的聲音：“老師，我要吃你那塊蛋糕！”換來(lái)了全班的驚訝與沉默，老師沒(méi)有拒絕，而這個(gè)聲音傳出的男孩，也如愿的吃到了那塊蛋糕。

　　故事中的男孩與女孩，無(wú)疑為我們留下了深刻的印象，男孩的自私與女孩的為他人著想形，成了鮮明的對(duì)比，女孩是善良的，他為老師著想，在無(wú)數(shù)的孩子中，只有她回想起了老師的生日，也只有他將自己的愛(ài)心獻(xiàn)上；男孩的自私，也往往引起許多思考，有人認(rèn)為孩子還小，是每個(gè)孩子應(yīng)有的品行，但是正是這“應(yīng)有的品行”折射出了社會(huì)中的一個(gè)日益加劇的問(wèn)題：孩子越來(lái)越以自己為中心。

　　孩子的心中的確有著一股欲的力量，但這僅僅是孩子之間，為了一顆糖或是一件玩具得打鬧，但是卻不是自私；但是在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代中，卻出現(xiàn)了那本不應(yīng)出現(xiàn)在孩子身上的自私，為了小物件的打鬧由此變成了那幾乎頭破血流的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，而那原本屬于孩子們純潔善良的心態(tài)，也漸漸的變成了一切以自己為中心的態(tài)度。大人們的.過(guò)度呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，從小便未受過(guò)一點(diǎn)的傷害，成為了這種態(tài)度的根源，也真正做到了“社會(huì)是我家的美好品德”，家中的一切圍著孩子，便日益產(chǎn)生了社會(huì)的一切也必須圍著他的心態(tài)，但是社會(huì)不可能因?yàn)樗�而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，嬌生慣養(yǎng)所帶來(lái)的禍害也從這一刻起浮現(xiàn)，但卻必須去面對(duì)這一事實(shí)，他們的真正人生也只會(huì)從此開(kāi)始。

　　好比是如今這獨(dú)生子女蔓延的時(shí)代，家庭中失去了多塊玉石，面必須珍惜這一塊留下的玉石，孩子仿佛變成了和氏璧一般，磕不得、摔不得；寵愛(ài)與過(guò)分的溺愛(ài)讓這些初見(jiàn)世面的孩子，變成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝，家中他稱王，外出時(shí)也有護(hù)衛(wèi)隊(duì)跟隨著，兩代的八九個(gè)大人眾星拱月一般護(hù)著他，也早已為其鋪好前進(jìn)的道路，掃除了一切挫折與困難，也許自認(rèn)為是維護(hù)了孩子那幼小的、水晶般的心靈，但是，卻將那顆遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱的心削弱，變得無(wú)法接受事實(shí)，變得脆弱、無(wú)力。如今這些自認(rèn)為唯我獨(dú)尊的孩子們，早已不需要更加變本加厲的寵愛(ài)，而卻需要那看似無(wú)益的挫折，與大人們的放手。那塊蛋糕、兩個(gè)孩子，便默默的訴說(shuō)著這一個(gè)道理，批判者當(dāng)今社會(huì)一個(gè)日益加劇的問(wèn)題：孩子不應(yīng)唯我獨(dú)尊。

　　雄鷹的翱翔，少不了風(fēng)雨的洗禮；彩虹的奪目，少不了暴風(fēng)的來(lái)臨。放手讓孩子們?nèi)ソ邮苌鐣?huì)所帶來(lái)的挫折，才可磨礪出那顆可剛強(qiáng)的心靈。

《我》初中作文 篇2

　　校廣播站響起校長(zhǎng)的聲音：“今天是初三學(xué)生呢給在校的最后一天，確切的說(shuō)是最后一小時(shí)。這最后一小時(shí)，我希望你們好好利用，去校園里見(jiàn)你想見(jiàn)的人，說(shuō)你想說(shuō)的話，做你想做的事！預(yù)祝你們中考順利” 廣播停了，我們所有的人愣在座位上不知所措，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)：“自由因?yàn)橛邢薅�珍貴，請(qǐng)心存美好，心懷善意，趕快行動(dòng)，別留遺憾！”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。 我拿出一張小紙條，在上面工工整整的寫(xiě)上“我們和好吧”幾個(gè)字，起身走出教室，走到隔壁班門(mén)口，他也正巧像我走來(lái)，我倆同時(shí)向?qū)Ψ竭f出一張小紙條，她低下頭笑了，我也笑了。這兩張小紙條，讓我心情舒暢，在最后一小時(shí)里，我挽回了一段友誼。

　　回到班里，我也偶爾能聽(tīng)到幾句“對(duì)不起”“我們還是好朋友”這些話語(yǔ)，大家也都知道相處不易，要珍惜。

　　我突然間又想到了什么，轉(zhuǎn)身向辦公室走去，正巧，辦公室里只有他一個(gè)人在那里看書(shū)，我鼓起勇氣走到他身邊,"老師，對(duì)不起，前幾天不該惹您生氣，我不該頂撞您，對(duì)不起。"“對(duì)不起，是老師的錯(cuò)，當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)你，傷到你自尊心了�！蔽覜](méi)有想到，一名老師竟然在向一位學(xué)生道歉。這樣真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓我心生暖意，在最后一小時(shí)里，我獲得了一份真誠(chéng)。

　　回到教室，我驚呆了，同學(xué)們竟然端著一個(gè)蛋糕對(duì)著我唱生日歌。在匆忙中，我竟忘記了自己的生日，他們卻依然記得。我的視線逐漸模糊，流下了幸福的眼力哦。在最后一小時(shí)里，我留下了一個(gè)美好。

　　低下頭看了看手表，四十分鐘過(guò)去了，剩下的的時(shí)間，同學(xué)們打算繞著校園走一圈，八校園的一點(diǎn)一滴的魅力都記錄在我們的'腦海里。自己的課桌上，依舊留著刻有自己座右銘和理想的高中的刻痕；校園操場(chǎng)上，至今有同學(xué)們?cè)谂艿郎媳寂艿淖阚E；小樹(shù)林的走道上，也謹(jǐn)記著我們美好的回憶......

　　最后一個(gè)小時(shí)，終究是很快的過(guò)去了，我明白，世間萬(wàn)物，一切美好，都需要我們?nèi)フ湎�，生命中�?lái)來(lái)往往的人和事，都會(huì)在你五彩的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)美好的印記�！罢湎�是福�！�

《我》初中作文 篇3

　　國(guó)慶節(jié)那天，我、爸爸媽媽和小姨一起回了老家。

　　老家的天空很藍(lán)，沒(méi)有絲毫的污染，空氣特別清新，小村莊里很安靜，沒(méi)有城市里的喧囂聲。

　　下午，小姨說(shuō)要帶我到玉米田里抓蟋蟀，還拿來(lái)了一個(gè)空瓶子裝。

　　“��？抓蟋蟀？我可是第一次抓�。　彪m然沒(méi)有把握能抓住，但我覺(jué)得很新奇，城里雖然經(jīng)常聽(tīng)得見(jiàn)蟋蟀的叫聲，但它們好像成心搗亂似的，就不讓我看見(jiàn)，我甚至都不知道蟋蟀長(zhǎng)什么樣子。這下好了，小蟋蟀，我來(lái)了！

　　到了地里，玉米已經(jīng)收割完了，只剩下一小截一小截的'玉米根，但還有一些玉米桿在田中晾曬著。小姨告訴我，翻開(kāi)這些玉米桿，就會(huì)有很多蟋蟀蹦出來(lái)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆蟲(chóng)從我腳邊跳過(guò)去。正在遠(yuǎn)處幫我逮蟋蟀的小姨看見(jiàn)了，連忙大叫：“你腳邊的就是蟋蟀啊，快抓！”我好奇地看著這個(gè)小生物，但卻遲遲不敢抓它，聽(tīng)說(shuō)蟋蟀也會(huì)咬人，可疼了呢！

　　小姨看我站著不動(dòng)，就走過(guò)來(lái)幫我抓住了這只還不知道逃的小蟋蟀，并問(wèn)我：“你怎么不抓啊？”我就抗議說(shuō)：“可是蟋蟀會(huì)咬人啊，我還是幫你找蟋蟀吧！”

　　小姨就安慰我說(shuō)：“你看我都幫你抓了這么多了，也沒(méi)見(jiàn)蟋蟀咬我�。繘](méi)事的，大膽試試�！闭f(shuō)完她就去別的地方抓了。

　　我聽(tīng)了小姨的話，鼓足勇氣準(zhǔn)備抓。運(yùn)氣可真好，一下子就找到了一只。我跑過(guò)去，彎下腰伸手使勁一抓，啊！沒(méi)抓到，蟋蟀往前蹦了一步，我連忙繼續(xù)追，就這么一而再，再而三地追，最后，蟋蟀蹦進(jìn)了一個(gè)小溝里，套上了“隱身衣”。我特別喪氣，在心里一遍遍地責(zé)罵自己：“哎呀！我真笨，連個(gè)蟋蟀都抓不著�！闭f(shuō)完就懊惱地一屁股坐到玉米桿上。

　　小姨過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你那種笨方法，就是捉一輩子也捉不到一只啊！看，把手背弓起來(lái)，悄悄地往蟋蟀身上一扣，再一握拳頭不就抓住了？”我聽(tīng)了小姨的話，心情來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，又振奮起來(lái)了，從玉米桿上一躍而起。

　　這次，我看到一只大肚子母蟋蟀，我按照小姨教給我的方法，把手背弓起來(lái)，出其不意地往蟋蟀身上一蓋——抓住了！看來(lái)做什么事情都要有正確的方法啊。我捏著這只蟋蟀的腿，在田里又蹦又跳，還即興扭起了秧歌。

　　因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，我又抓了還多蟋蟀，但回家的時(shí)候，我還是把它們都放了，它們也有生命，也有家人啊。雖然我手中的瓶子空空的，但我卻覺(jué)得里面裝滿了我的笑聲和蟋蟀們的叫聲！

《我》初中作文 篇4

　　我懷念的是無(wú)話不說(shuō)，我懷念的是你的微笑，我懷念的是你一直默默地付出，而此時(shí)我懷念的，是家里的調(diào)料盒一下子掀翻了，那酸甜苦辣涌上心頭的味道。

　　那酸，比吃了上百個(gè)檸檬還酸，酸到流淚、酸到哽咽。人們總說(shuō)三個(gè)人的友誼是最難維系的。確實(shí)，每當(dāng)我看到你離別人更近，我就愈加難受，為什么你通過(guò)我認(rèn)識(shí)的朋友，卻比你和我的關(guān)系還要好？為什么你的眼里總是看不到我？這種難以言表的感覺(jué)，真的好酸……我酸我們的關(guān)系不如第三方；我酸你從未處在我的位置考慮；我酸我從未被重視。

　　那甜，如吃了蜂蜜般滋潤(rùn)舒心，甜到大笑、甜到心里。依昔記得那個(gè)周末，我發(fā)高燒，炎癥加重，嗓子疼的連一句話也說(shuō)不出，答應(yīng)你去看電影的計(jì)劃也泡湯了，可你更多的并不是惋惜，而是責(zé)怪我不注意身體，甚至二話不說(shuō)來(lái)到我家，此時(shí)嗜睡的`病癥讓我們的對(duì)話停留在了聊天框里。門(mén)咚咚的響，我拖著糟糕的身體去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你卻是滿臉著急、心疼，還買(mǎi)了好多藥。后來(lái)才知道那天聊天框停止時(shí)，你打電話向我母親說(shuō)了情況，還一路小跑買(mǎi)這買(mǎi)那。我很幸福，我可以做你的朋友。我很榮幸，我可以接受你的派送，這份甜蜜，我珍藏于心底。

　　那苦更別說(shuō)了，順應(yīng)了老話：?jiǎn)“统渣S蓮，有苦說(shuō)不出。作為你和他友誼雙方的潤(rùn)滑劑，這次我“崩”了，我再也沒(méi)有顧及你的感受，而是將你所作所為直接揭露，拿到了臺(tái)面上說(shuō)，這一下子似乎讓你難以接受。你的氣憤、你的難受我都感同身受，但是你總是覺(jué)得自己怎么樣了，不顧及別人的看法，這讓我更加擔(dān)心你以后會(huì)吃很大的虧，至今你內(nèi)心的怨恨，我沒(méi)放下，但我們之間的友誼就此止步。雖然內(nèi)心苦到無(wú)奈，但我看淡了、看開(kāi)了。

　　那辣，可能真的是我的暴脾氣吧，刀子嘴豆腐心的我總讓你們不能接受、不能理解、甚至怨恨，躲避。但其實(shí)我想說(shuō)我很外向，我不愛(ài)記仇，誰(shuí)對(duì)我好誰(shuí)對(duì)我不好，我心里很清楚，對(duì)于自己那火冒三丈的脾氣我也改了很多。

　　美好總是稍縱即逝，曾經(jīng)肩并肩手拉手在操場(chǎng)上嬉戲玩耍、在課上認(rèn)真聽(tīng)講的我們，在這一刻成長(zhǎng)了不少，也面臨著分別，只希望將來(lái)的我們，盡管不認(rèn)識(shí)，哪怕在人海中穿行擦碰，那種熟悉的感覺(jué)會(huì)讓我們會(huì)心一笑，回憶起先前的美好，懷念起五味雜陳的味道……

《我》初中作文 篇5

　　“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。”小表弟稚氣的童音從門(mén)外傳來(lái)，聽(tīng)著這句真言，我不禁莞爾。思緒，也飄向邈遠(yuǎn)……

　　幼時(shí)的我，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，成為了班上的“紅人”，并因此倍受“追捧”。其實(shí)也無(wú)非就是在考試時(shí)給別人遞遞小抄，然后在考后享受他人雙手奉上的零食、玩具罷了。剛開(kāi)始內(nèi)心深處總覺(jué)得有些異樣，但零食帶來(lái)的嘴上和胃里的快感，很快就平復(fù)了我內(nèi)心的不安。

　　“嘩啦”大雨傾盆而下，教室里光線陰暗，同學(xué)們又在進(jìn)行一次魔鬼般的測(cè)驗(yàn)�！吧成场钡墓P聲中忽然傳來(lái)幾聲熟悉的“暗號(hào)”，我熟練地將早已做好的小抄遞給身后的小雨，囑咐他轉(zhuǎn)交給身后的那位，誰(shuí)知他拿走了小抄后，竟然一個(gè)拋物線丟到窗外！我和正翹首企盼的'那位驚訝地目瞪口呆，礙于老師在講臺(tái)上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，悶聲地把背往后狠狠地一個(gè)猛撞。接著傳來(lái)了那位腳在桌底下對(duì)著小雨的猛踹聲，夾雜著窗外的越來(lái)越大的雨聲，我們以為掩飾得天衣無(wú)縫，但還是驚動(dòng)了老師。老師輕快的腳步離我越來(lái)越近，我的心“撲通撲通”地跳著。只見(jiàn)老師冷著臉走到小雨跟前詢問(wèn)情況。我的心提到了嗓子眼了。以我對(duì)小雨的了解，他在老師面前從不撒謊的啊。我如坐針氈，頭皮發(fā)麻。這時(shí)聽(tīng)到小雨輕輕地說(shuō)：“沒(méi)什么，我的橡皮掉了，他們幫我踢過(guò)來(lái)�！崩蠋熐昂蟪蛄藥籽�，我們趕緊低下頭做冥思苦想狀，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　交卷后，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他報(bào)以感激的微笑，討好地說(shuō)：“哥們，剛才謝了！”他用冷冷的撲克臉盯著我，如同窗外那冰涼的雨幕，沒(méi)有一絲溫度。過(guò)了一會(huì)兒，他嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“以后咱也不是朋友了�！�

　　我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情卻跌入了谷底。因?yàn)樽鳛樾∮甓嗄甑呐笥�，我知道他向�?lái)是言出必行。我訕訕地回到自己座位上。

　　他又淡淡地說(shuō)：“我希望你不要忘記我們?cè)�一起讀過(guò)‘人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰’，你今天的行為，觸犯的不僅是我的底線，還有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”說(shuō)完只見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影消失在雨幕里，我一個(gè)人在座位上呆呆地出神。

　　不知過(guò)了多久，我走出了教室，外面雨點(diǎn)還在飄灑，但似乎已經(jīng)小了不少。有些雨絲沾到了我的鏡片上，濕了一大片，我也沒(méi)有在意。心中好像有股扯不斷的棉線。內(nèi)心沉寂已久的不安感又騰起，在心中肆意地翻騰。

　　幾天后，又是一場(chǎng)考試，熟悉的暗號(hào)聲再度響起。我隨手揚(yáng)起，熟練的拋物線，一個(gè)小抄掉在了小雨的桌子上。果然，傳來(lái)了小雨的輕笑聲。我回過(guò)頭，同他一起相似一笑。他揚(yáng)揚(yáng)手上的紙條，上頭正是我寫(xiě)的：“人無(wú)信不立！”

　　耳邊又回響起了表弟那童稚的聲音：“人沒(méi)有誠(chéng)信，就不能立足，做業(yè)務(wù)沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)興隆。國(guó)家沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)富強(qiáng)！誠(chéng)信，是迷途者的明燈，是探索者的寶藏，是正義者的直尺�！焙椭�表弟的童聲，我在心中默念道：在我，誠(chéng)信，還和小雨一樣，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴！

《我》初中作文 篇6

　　勞動(dòng)節(jié)快到了，我們也應(yīng)該為勞動(dòng)付出自己力所能及的力量。之所以這樣，我們家就舉行了一次大掃除……

　　爸爸自信滿滿地拍著自己拿健壯如牛的胸膛，說(shuō)：“我的力氣最大，就由我來(lái)掃地和拖地吧！”

　　媽媽用眼睛瞟過(guò)爸爸，用她那如蔥白的手指時(shí)不時(shí)地指著爸爸，嫌棄地說(shuō)：“我看你只是個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙。掃地和拖地就交給我來(lái)做，你就去擦玻璃和桌子吧！”

　　我眨了眨眼睛，輕聲問(wèn)：“那我又能做些什么呢？”

　　“你？”爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)，“那就算了，你就在一旁呆著吧！”

　　“恩……那么我就來(lái)幫你們倒水、找抹布吧！”

　　“那好吧！”

　　我們說(shuō)干就干，我?guī)桶职职帜ú冀�泡在水里，然后擰干，交給爸爸。爸爸先把鏡子的死角擦干凈后，中間的地方就容易多了，沒(méi)幾下就擦干凈了。爸爸最后對(duì)著鏡子哈了幾口氣，又擦了幾下，鏡子干凈得都能照出人影。

　　再看看媽媽，掃地上的'垃圾，簡(jiǎn)直易如反掌。媽媽掃了一會(huì)兒，“攔路腳”就出現(xiàn)了，這塊口香糖死死地粘在地上，媽媽掃了好幾下都沒(méi)掃干凈。但這可難不倒媽媽，她從衛(wèi)生間拿了一點(diǎn)水灑在地上，過(guò)了一會(huì)兒，“攔路腳”就被媽媽消滅了。媽媽要拖地了，我?guī)蛬寢尩搅艘煌八�，�?zhǔn)備拿到媽媽那里去，可光是拎水桶，就廢了我九牛二虎之力，才拎到媽媽身邊。我看媽媽要浸濕拖把，就搶著幫媽媽干。當(dāng)我把拖把放進(jìn)水桶后再提起時(shí)，發(fā)現(xiàn)拖把比原來(lái)重了好多，沉甸甸的，想擰干，卻不知道怎么弄。媽媽接過(guò)拖把，隨手幾下子就弄好了。我心想：媽媽之前每天都要拖地，他不是比我更累嗎？我心里頓時(shí)激起一陣陣暖流。

　　完成大掃除了，以后我每一天不管是不是勞動(dòng)節(jié)，都要好好勞動(dòng)，因?yàn)椤拔覄趧?dòng)，我光榮！”

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