校園趣事的初中作文

關(guān)于校園趣事的初中作文（通用3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園趣事的初中作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園趣事的初中作文1

　　校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

　　記得有一次，我們在辦板報的時候發(fā)生的一則事情。

　　那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎？說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了！”

　　我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢？”

　　這時，群眾紛紛起義。

　　“我的'手都不能寫斷了！”

　　“我的畫只有一個人畫，不干！”

　　我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。

　　可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調(diào)娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”

　　我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。

　　只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇！如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲！不過，前提是要撫二百五喲！”說完，還比劃了一下手。

　　我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了！”

　　她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結(jié)束，說完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速”飛“走。

　　頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。

　　這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！

　　校園趣事的初中作文2

　　校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發(fā)生不少趣事，像無數(shù)顆璀璨的星星，一眨一眨地，數(shù)也數(shù)不清。只有“用心”的人才會發(fā)現(xiàn)，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。

　　夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風(fēng)在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的早晨！“叮鈴鈴……”上課鈴已敲響。真好！這節(jié)是體育課。當(dāng)體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領(lǐng)下做好熱身運動的準(zhǔn)備。

　　意想不到的.事情發(fā)生了�！拔覀円獊硪淮谓恿ε鼙荣悺！痹诓贿h(yuǎn)處傳來體育老師高音的聲調(diào)。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊……”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如。“會不會掉棒啦，棒沒傳好被同學(xué)說啦……”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好……

　　接力男女混合分為紅、藍(lán)兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學(xué)的勇往直前，一眨眼似的就能到達(dá)目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規(guī)律地?fù)u擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。

　　這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團(tuán)結(jié)合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。

　　校園趣事的初中作文3

　　我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽到這個新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其他同學(xué)站在場地一邊，當(dāng)老師說“開始”時就以最快的速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個同學(xué)出了安全區(qū)覺得不安全時可以退回安全區(qū)。

　　首先上場的是女生隊，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。

　　開始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的'“快女”，轉(zhuǎn)過身向我們撲來。有幾個女生不幸被抓了個正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過去了，只有我一個人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠(yuǎn)超自己的強(qiáng)力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。

　　我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時最有趣的事情發(fā)生了。強(qiáng)力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后�？墒遣恢�怎么了，兩個人撞在一起。結(jié)果一個人也沒抓著。當(dāng)女生都到了對面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團(tuán)結(jié)�。�

　　該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機(jī)靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強(qiáng)沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個男生。

　　隨著下課鈴的響起，這個讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。

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