豬的初中作文

豬的初中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的豬的初中作文，歡迎閱讀與收藏。

豬的初中作文1

　　豬，古時(shí)稱之為豸。后來(lái)被馴服，成為家養(yǎng)的動(dòng)物，也是懶惰的動(dòng)物。餓了就哼哼叫。乞討食物�；顒�(dòng)緩慢。

　　豬的長(zhǎng)相還不錯(cuò)。直面我們的是它粉紅色的碩大的鼻子。全身雪白。當(dāng)然不排除還有其他膚色。例如豪豬，野豬之類。豬的日子過(guò)得很平和。沒(méi)有什么太多的祈求。豬活動(dòng)的范圍，就是它的'居所，就是幾丈寬的豬圈。幾年如一日。常年的胡亂如廁。里面都很骯臟。若不打掃，常年的積累�？峙聲�(huì)臭氣熏天，無(wú)法忍受了。幸而豬的適應(yīng)能力強(qiáng)。什么環(huán)境都能適應(yīng)。他們似乎很合群，每次在吃飯的時(shí)候，擠在豬槽里，哼哼著吃飯，大快朵頤。消化完食物后，偶爾攤在一起，打呼嚕。

　　介紹完居住環(huán)境和它的長(zhǎng)相之后，便是介紹它的聰明程度了。你會(huì)驚訝的反問(wèn)：豬怎么也會(huì)聰明呢！太令人吃驚了！不是么？！不可思議。我不相信。”可是民間雖是喜歡用豬來(lái)臭罵和形容腦子呆笨的人，反應(yīng)力遲緩的人，不肯動(dòng)腦筋的人，懶惰的人，還有行動(dòng)遲緩，思考力弱的人，雖說(shuō)豬受到了冤屈，但是它從來(lái)都不抗議�；蛟S他抗議了，但是語(yǔ)言不合。人類聽(tīng)不懂。豬其實(shí)是很聰明的動(dòng)物。我這樣一說(shuō)，很多人會(huì)質(zhì)疑。批評(píng)和不敢茍同。可是我有證據(jù)，讀過(guò)書(shū)，在這里有一個(gè)事例。足以證明豬的聰明。在美國(guó)的一戶人家，主人養(yǎng)育了一條狗和一只豬。主人為了省事，怕麻煩。就訓(xùn)練他們上廁所。訓(xùn)練了很久，于是讓他們自己去上廁所。豬不僅靈巧地找到了廁所，還學(xué)會(huì)了用衛(wèi)生紙�？墒枪酚�(xùn)練了一周之后，十分奇怪的是，它卻連廁所的門(mén)都挨不著。他靈巧的鼻子做什么去了？它的主人很奇怪。豬的智商如此之高，當(dāng)然這里要說(shuō)明一下，是在動(dòng)物界。從此之后，誰(shuí)又敢輕易質(zhì)疑豬的智商呢！雖然它肥笨的身材，使人誤以為他是愚蠢的，其實(shí)不然。前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)。

　　豬現(xiàn)在時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，莫名地被人當(dāng)成了寵物。既然狗能成為家養(yǎng)的寵物。那么豬也是可以的。當(dāng)之無(wú)愧的。

　　它性格溫和，不吵不鬧。老實(shí)巴交，實(shí)在也是作為寵物的極佳選擇。選它做寵物，相信豬也是會(huì)同意的，雖然我們聽(tīng)不懂豬說(shuō)的話。

豬的初中作文2

　　“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂(lè)的豬？”我問(wèn)爸爸。爸爸一時(shí)回答不上來(lái)�！巴纯嗟娜税��！弊詈�，爸爸說(shuō)，“自然是做人好些了�！�

　　看來(lái)，大多數(shù)人在快樂(lè)與地位中，還是會(huì)選擇地位�；蛘撸瑥哪撤N意義上說(shuō)，地位本身就代表一種快樂(lè)吧——盡管它有時(shí)也是一種負(fù)荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發(fā)自內(nèi)心所需要的快樂(lè)，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂(lè)的豬，來(lái)躲開(kāi)煩惱，避開(kāi)困難。然而，快樂(lè)的豬因?yàn)槭裁炊伎鞓?lè)就沒(méi)有不順心的事，也就沒(méi)有了追求、欲望。慢慢地，快樂(lè)的豬也變得不快樂(lè)起來(lái)。或許，快樂(lè)是需要不快襯托的，沒(méi)有不快也就不存在快樂(lè)。快樂(lè)是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒(méi)有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的.感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂(lè)的豬，那么，它們會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)上好長(zhǎng)一陣子。但時(shí)間久了，總有一只豬會(huì)選擇做個(gè)痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內(nèi)心痛苦，但會(huì)獲得名譽(yù)、地位、權(quán)利，甚至，使原先對(duì)自己不好的豬都來(lái)吹捧、主動(dòng)接近自己。這應(yīng)該是受虛榮心驅(qū)使吧。漸漸地，人越來(lái)越多，豬越來(lái)越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會(huì)遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來(lái)、工作奮斗，就要想方設(shè)法在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。生活是殘酷的，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會(huì)沒(méi)有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。

　　快樂(lè)的豬不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，它會(huì)感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠(yuǎn)痛苦，只要他學(xué)會(huì)做幾次快樂(lè)的豬……

　　點(diǎn)評(píng):

　　"快樂(lè)是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒(méi)有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的感受、看法的不同而變化。"

　　我只能說(shuō)寫(xiě)得非常不錯(cuò),一針見(jiàn)血,小作者對(duì)事物看法透徹.

豬的初中作文3

　　"寶貝豬”是我存錢罐的名字，是去年媽媽送給我的，它是我的好伙伴。

　　瞧，它胖乎乎的身子，多惹人喜愛(ài)！紅紅的臉蛋兒上面，貼著一朵花，一天到晚笑瞇瞇的，于是，我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——寶貝豬。

　　我的“寶貝豬”不光漂亮，還能存錢，幫了我不少忙哩！

　　記得有一天我的零錢沒(méi)用完，我很想存起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我這錢該放在哪里呢？”媽媽神秘地沖我眨了眨眼睛，卻沒(méi)有說(shuō)話。我順著她的`眼神看了過(guò)去，咦，那不是“寶貝豬”嗎？我怎么把它給忘記了？小豬見(jiàn)我走來(lái)，笑瞇瞇的，像是說(shuō)：“你的零花錢就放在我肚子里吧！我一定會(huì)幫你好好保管的，你就放心吧！”我毫不猶豫地將錢從縫隙中塞進(jìn)了它的肚子里。媽媽走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，你以后可要和小豬做好朋友喲！”

　　一天晚上，我一回到家便從褲兜里掏出一元錢，放進(jìn)了“寶貝豬”的肚子里，然后就抱著它進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　恍恍惚惚間，我看到小豬居然站了起來(lái)，使勁兒往外掙著，看樣子它像是想將我的錢扔出去。

　　我連忙叫住它：“你在干什么呀？”小豬卻頭也不回，一邊用力掙脫一邊氣呼呼地問(wèn)我：“你今天扔進(jìn)去的那一元錢真的是你的嗎？”“這和你有什么關(guān)系嗎？”小豬停了下來(lái)，看看我說(shuō)：“你撿到了一元錢不交公，不是好孩子，我不和壞孩子做好朋友！”這下我可著急了，眼看它已經(jīng)走到門(mén)口了，我趕緊追了上去，突然不知道是什么東西把我的腳絆了一下，我摔倒在地上······

　　原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，驚醒后的我一身冷汗，看看我的“寶貝豬”還在身邊，它仍然笑瞇瞇地看著我，但我再也睡不著了。第二天清早我便到學(xué)校將那撿來(lái)的一元錢交給了老師，回家再看到小豬的時(shí)候，它似乎笑得更歡了，我也笑了，爸爸、媽媽都笑了，我好開(kāi)心�。�

　　我的“寶貝豬”永遠(yuǎn)是我的好伙伴！

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