- 相關(guān)推薦
捉蟬初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的捉蟬初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉蟬初中作文1
隨著緊張的期末考試的結(jié)束，我們迎來了令人激動(dòng)的暑假。我回到了老家——卞塘，聽著那一聲聲清脆響亮的蟬鳴，往事就像放電影一般呈現(xiàn)在我的眼前。
清晨，露水還沒有褪盡，太陽(yáng)剛從地平線上升起，小伙伴就在家門嚷開了：“走，捉蟬去！”我便趕忙穿上衣服，三步并作兩步，飛奔到門外，與他們開心地出發(fā)了。
捉蟬，得要有稱手的“武器”才行。那時(shí)的我們，不像城里的小孩那樣用小網(wǎng)兜，也不會(huì)傻乎乎的用手去抓。我們有自己的一套辦法：找上一根柔韌的竹枝，把它的兩頭連在一起，圍成圓圈狀，再用一根竹竿與它連接在一起，找上幾處蜘蛛網(wǎng)，用圓圈頭在蜘蛛網(wǎng)上蒙幾下，上面就粘滿了蜘蛛網(wǎng)。這樣捕蟬的“武器”就誕生了！
我家后面有一片小樹林，那就是我們捉蟬的“風(fēng)水寶地”。一棵棵大樹挺直了身子站在土地上，像是英勇無畏的哨兵在守衛(wèi)這片領(lǐng)土。土地上長(zhǎng)滿了綠油油的青草，像是給大地鋪上了一層綠地毯。仔細(xì)一看，這塊綠地毯上還點(diǎn)綴著一些我叫不上名兒的小野花。雖然比不上牡丹、玫瑰那么美麗，但它們很頑強(qiáng)，不像牡丹、玫瑰那樣幾天不澆水就會(huì)枯死。有了這些花朵的裝飾，這里更加生機(jī)勃勃。蟬兒們趴在大樹上，它們把這里當(dāng)作個(gè)人的演唱會(huì)舞臺(tái)，盡情地展示著自己嘹亮的歌喉。
趁著蟬們陶醉之際，我們悄悄地躲到樹下，像猴子一樣敏捷地爬到樹上。沒想到蟬兒們鬼精，我們的手剛一接觸到大樹時(shí)，它們馬上停止了歌唱，似乎感受到了危險(xiǎn)正在一步步地向它逼近。我們屏住呼吸，繼續(xù)往上爬，拿出“武器”朝它的身上一扣，蟬兒卻“吱”的`一聲尖叫，像泥鰍一樣就這么從我們眼皮子底下溜走了！過了一會(huì)兒，它又在不遠(yuǎn)處的另一棵樹上，扯開嗓子，放聲歌唱。于是，我們又爬下樹，朝著另一棵樹進(jìn)發(fā)�？墒窍s兒又一次從我們手中逃脫。就這樣一次又一次地去捉，一次又一次地落空。蟬兒好像把我們玩弄于股掌之中，結(jié)果抓了一早上的蟬兒，一只也沒抓到。
中午時(shí)，老爸來到小樹林里叫我吃午飯。看到我們垂頭喪氣地坐在樹下，問我們?cè)趺戳�。于是我們把捉蟬的經(jīng)過告訴了他，他“嘿嘿”一笑：“你們呀，太著急了。蜘蛛網(wǎng)離蟬還那么遠(yuǎn)呢，就往下扣，哪里能抓得住呢？‘心急吃不了熱豆腐’啊！來，讓我給你們露一手，讓你們知道什么是‘寶刀未老’！”說著，他迅速竄上了樹，手里拿著“武器”，慢慢地靠近蟬，在蜘蛛網(wǎng)離蟬大約只有五厘米的時(shí)候，他以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，猛地一扣，蟬便成為了他的“俘虜”！“抓到了！抓到了！”我們歡呼起來。
爸爸從樹上下來，晃了晃手中的蟬笑著對(duì)我說：“怎么樣？還不錯(cuò)吧？”我若有所思的說：“我明白了……”正要再試試，突然遠(yuǎn)處傳來老媽的聲音：“玩得連午飯都忘了？快給我回來吃飯！”唉，媽媽的聲音比蟬鳴還惱人呢……
捉蟬初中作文2
一個(gè)熱浪滾滾的下午，小區(qū)里的蟬們拼了老命地叫著。
陽(yáng)臺(tái)上的白蘭花樹上被我和老媽囚著一只母蟬，不會(huì)叫，有點(diǎn)沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽(yáng)臺(tái)上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學(xué)王思賢一起來到小區(qū)樹叢中捉蟬。
“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們?cè)诿艿臉淙~中尋找著。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的顫動(dòng)著，清脆的叫聲撥動(dòng)了我的心弦，這正是我想要的公蟬！我們小心翼翼地靠近它，這才發(fā)現(xiàn)我倆都?jí)虿恢�，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，怎么辦呢？對(duì)，請(qǐng)捉蟬高手---老媽來幫忙！我讓王思賢繼續(xù)守住目標(biāo)，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。
老媽以最快的速度來到柳樹下，那只蟬還渾然不覺地在歡唱著，老媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時(shí)機(jī)，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標(biāo)。“知----”蟬正肆無忌憚地還沒唱完整首曲子時(shí)，只見老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蟬給罩住了！我們提到嗓子眼的'心終于落了下來，歡呼起來。我還從來沒見過老媽伸手如此敏捷呢！那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動(dòng)著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。
這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默不語(yǔ)的母蟬，我正好想要公蟬，真是皆大歡喜！
【捉蟬初中作文】相關(guān)文章：
捉蟬小學(xué)作文03-21
捉蟬小學(xué)作文7篇05-25
捉蟬小學(xué)作文(7篇)05-25
捉蟬小學(xué)作文3篇01-28
捉蟬小學(xué)作文(3篇)02-11
《捉不住的蟬聲》說課稿11-29
捉不住的蟬聲教案03-29
《捉不住的蟬聲》教案03-30
蟬初中作文02-08