書香伴我成長(zhǎng)初中作文（通用3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)初中作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長(zhǎng)初中作文1
夜，靜了。
打開抽屜，將那本書角已泛黃、微微上翹的《伊索寓言》翻開。書墨之氣縈繞著，記憶的旋渦在腦海中盤旋著。
小時(shí)候，我與奶奶相伴，一同住在青磚黛瓦的老屋中。
夏夜，月亮如鉤，滿園迷漫著茉莉的清香。“奶奶，給我講故事嗎！”我奶聲奶氣的說著�！皠e急、別急，我這就來了！”，奶奶滿臉笑容說著。奶奶同往常一樣，拿出陪伴她多年的長(zhǎng)躺椅，深邃的眸中帶著一副老花鏡襯著齊耳的白發(fā)，顯得格外親切。然而在長(zhǎng)躺椅上便是《伊索寓言》和一把蒲扇。
“今天，我們來講狐貍與葡萄好不好？”奶奶親切的望著我，我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶一邊講，我一邊聽，聽得格外入神，仿佛有一副畫面在我的.面前展示。月光慵懶的打在茉莉花上，泛著橙黃的光，飄著清香的氣味，伴著奶奶的語聲，我進(jìn)入了甜甜的睡香，朦朧中看到奶奶輕搖蒲扇，為我驅(qū)蚊，一切都是這么的和諧。
長(zhǎng)大些，便離開了奶奶。大約在二、三年級(jí)時(shí)，迷上了看小說。在學(xué)校，一到下課時(shí)間，大家就你一言、我一語，嘰嘰喳喳，像麻雀、像蟈蟈、像知了。有時(shí)因那個(gè)情節(jié)與別人對(duì)不了，會(huì)鬧的小矛盾。“情節(jié)就是這樣的，不信、你再去翻翻！”我氣憤的說道�；叵肫�，我真的有些無理與霸道。
如今，作業(yè)量越來越多�？磿臅r(shí)間也沒之前那般多，但即使作業(yè)再多，我還可以聽“關(guān)關(guān)雎鳩”，即使任務(wù)再重，我還可以看“蒹葭蒼蒼”，我忽然發(fā)現(xiàn)書給我的不再是給我消遣時(shí)間的工具，而是一種詩境的心境，是一種汲取知識(shí)的過程。某天，我在興致勃勃看著一本書時(shí)，不料，我身旁的一杯水被我的手無意推到在書面上，書便洗了把淋浴，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，也是書拯救了我。先前在書上看到，濕的書把它放進(jìn)冰箱中，就可以快速的解潮濕。我便把那“落湯雞”放進(jìn)冰箱，果然，拿出時(shí)像嶄新的一般，你看，是書拯救了我吧。
書伴我成長(zhǎng)，從童年到如今，像我的朋友一般。書本的魅力實(shí)在太大了，看書就是一種享受、享受淡然寧靜之美。
書香伴我成長(zhǎng)初中作文2
在書香的熏陶之下，我的成長(zhǎng)增添了許多色彩，使我閱古人竹簡(jiǎn)錦帛，看天下風(fēng)光美景，感人生喜怒哀樂。
雨后的夏季，操場(chǎng)上馳騁著自由而濕潤(rùn)的風(fēng)，空氣中夾雜著泥土與樹葉清新的味道。走到那棵熟悉的樹下，木棉樹的綠葉一簇簇地堆滿枝頭，我便開始“煮”書。此煮書非彼煮書，而是把書反復(fù)品讀，著名作家茹志娟和劉知俠曾言：光看書等于囫圇吞棗，書應(yīng)煮得爛熟、透徹。的確，“煮”書能使人受益無窮。一本好書，值得細(xì)細(xì)斟酌。每一次品讀，雖說內(nèi)容同字，卻感受不一。每當(dāng)我煮書之時(shí)，手持愛卷，鼻嗅花香，靜靜沉溺于書香。
教室的書架上整齊地?cái)[放著各種各樣的書，這也是我看書的.小天地，琳瑯滿目之中，一眼心儀的是那本余華的《活著》，書中富貴的爹看著兒子，親手將祖輩打下的基業(yè)拱手送人，更覺無顏面對(duì)死去的列祖列宗，自己年輕時(shí)候揮霍無度，又生出這么一個(gè)不孝子。徐家算是氣數(shù)已盡，自己也落得個(gè)從糞缸上摔下來摔死的潦倒結(jié)局，令我為之動(dòng)容。
跟著我，走進(jìn)我的黃金屋吧。
盡情徜徉在這個(gè)彌漫著書香的繽紛世界，走進(jìn)唐代的駱氏亭，看深靜無塵的船塢；感受李商隱筆鋒下的“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城�！被蚴莵硪粓�(chǎng)說走就走的旅行，和格列佛一起拜訪小人國的國王吧。在這里，我們可以感受到十八世紀(jì)的`英國腐朽統(tǒng)治下的勇士風(fēng)采。接下來，乘上鸚鵡螺號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)去探索海底兩萬里的水下世界，無際的海洋蘊(yùn)藏著無限的生物奧秘……置身書海，仿佛置身于一個(gè)奇幻空間。
自古以來，文人墨客以筆為鋒，穿透中華上下五千年。在李清照的筆墨下，我們看到了宋朝的跌宕歷史。在魯迅先生的筆鋒下，中國人民發(fā)生了思想轉(zhuǎn)變，勇敢站起來把血肉鑄成了新的長(zhǎng)城。書籍是我們與歷史交流的橋梁，是我們與新時(shí)代掛鉤的紐帶。
書籍可謂是一位良師益友，我想書香伴我成長(zhǎng)……
書香伴我成長(zhǎng)初中作文3
書，是人類的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆；予人以遐想和深思。古人也說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書。推開窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂，漫步書海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書，一盞茶，一個(gè)你。
書香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的'“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書香書香，是縈繞在頭的一縷幽香。
宋代劉子翚說過：“明月不知君已去，夜深還照讀書窗�！迸R月漫披卷，憑欄月數(shù)星�；ㄏ闩c書香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書韻一齊繞梁。詩人如身臨仙境，自在飄逸。
讀書是一件賞心樂事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫在書窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛”。月夜讀書，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書籍，課感悟人生的真諦；書香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書，讓書窗上的明月間思緒漂白、沉淀。
月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，最好有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。
清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿屋書香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書香點(diǎn)綴人生，伴著書香走過，乃人生一大享受。
書香伴我成長(zhǎng)，令思緒蕩漾，令心底清明，令人生充實(shí)。倚南窗以寄傲，也寄托閑情，明月夜，伴書香
【書香伴我成長(zhǎng)初中作文】相關(guān)文章：
書香伴我成長(zhǎng)初中作文02-16
書香伴我成長(zhǎng)初中作文2篇01-27
書香伴我成長(zhǎng)初中作文7篇03-08
書香伴我成長(zhǎng)初中作文9篇04-08
書香伴我成長(zhǎng)初中作文15篇03-02
書香伴我成長(zhǎng)初中作文12篇03-07
書香伴我成長(zhǎng)02-12
書香伴我成長(zhǎng)作文02-06
書香伴我成長(zhǎng)作文03-25