只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇1
只是因?yàn)槟莻�(gè)人,那個(gè)普通又不普通的姐姐，我的心態(tài)就變了樣,一切又都重歸美好。
“我不上學(xué)了！”伴隨著門(mén)劇烈地碰撞聲，我氣呼呼地沖出了家門(mén)�！安痪褪且淮慰荚嚳荚伊藛�？至于要這樣埋汰我、擠兌我！”我在心里忿忿地默念道，心里滿是對(duì)媽媽的不滿和抱怨。
不知不覺(jué)來(lái)到那片我十分熟悉的草坪上。彎腰坐下，隨手撿起一片碎葉，一邊摩挲著，一邊無(wú)聊地四處張望。淡淡的青草香微微地沁入我的心脾，心情感覺(jué)沒(méi)有之前那樣煩亂了。這時(shí)候，發(fā)現(xiàn)右前方正坐著一個(gè)姐姐。她將一本書(shū)鋪平，放在曲起的膝蓋上，她頭微微低下，一手捧著書(shū)，一手在書(shū)上慢慢滑動(dòng)著，一字一字，一句一句，一絲不茍地輕輕讀著。她嘴角微微上揚(yáng)，嘴唇微微翕動(dòng)，完全沉浸在書(shū)中，似乎正與主人公一起同呼吸、共命運(yùn)。陽(yáng)光暖暖地照著她的面頰，微風(fēng)柔柔地吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，這是一幅多么恬靜、多么柔美的畫(huà)面�。�
我想，這個(gè)姐姐一定是個(gè)善解人意的人，我是不是該把自己的煩惱向她傾訴呢？于是我不由自主地走近她，輕輕喊道：“你好，姐姐！”或許是我的聲音太輕，或許是她看得太投入，她沒(méi)有理會(huì)我。我又一次地將聲音提高，可是她仍然沒(méi)有任何反應(yīng)。不過(guò)可能是我的影子擋住了她看書(shū)的'視線，她注意到我了，下意識(shí)地抬起頭，向我笑了笑，把書(shū)輕輕放在草坪上，手在空中筆劃了幾下。我一時(shí)愣住了，這么漂亮、這么愛(ài)讀書(shū)的姐姐竟然是個(gè)聾啞人!命運(yùn)真是太不公平了！
然而我錯(cuò)了，在我們倆簡(jiǎn)單地用筆交流的過(guò)程中，我從她的眼眸中、微笑里完全讀不出一絲對(duì)生活和命運(yùn)的不滿與抱怨，更多的卻是憧憬，是期盼，是希冀。我想，她該有著多么強(qiáng)大的心、多么勇敢的心、多么感恩的心��！這樣想著，不知為什么，我突然明白了一些什么，突然有一種名叫愧疚的感覺(jué)涌上了我的心頭。而這一切，只是因?yàn)槟莻�(gè)姐姐。
分手的時(shí)候，姐姐理解地又對(duì)我笑了笑，然后在紙上寫(xiě)下五個(gè)娟秀的字——“遺失的美好”，就拍了拍我，離開(kāi)了，留下了還在愧疚中的我。
突然，我明白了，姐姐是要我撿拾起被自己遺失的美好，珍惜好媽媽這些年對(duì)我的呵護(hù)與照顧，不要讓偶然的遺失成為永久的遺憾。是的，就是這個(gè)意思。我不由地快步向家里跑去，我要馬上給媽媽一個(gè)誠(chéng)摯的道歉，馬上給媽媽一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，馬上給媽媽一個(gè)無(wú)悔的承諾。
那個(gè)陌生的姐姐，我不知道我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。但我知道，只是因?yàn)樗�，我的心態(tài)就有了這么大的轉(zhuǎn)變；只是因?yàn)樗�，我就�?jiān)信今后我一定會(huì)將美好堅(jiān)持到底！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇2
“世上無(wú)難事，只怕有心人”當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，緣于那個(gè)秋天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，烈日如火焰般炙烤著大地，知了不耐煩地趴在樹(shù)蔭下，小草卻仍舊翠綠，給人一種清涼的感覺(jué)。而我正在車上和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備前往一座高山。
起初，我們精神抖擻，等到了和老師見(jiàn)面的地方，見(jiàn)到老師后，我們都覺(jué)得老師和平常不一樣了，給人一種“粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞”的.感覺(jué)。不一會(huì)兒，老師公布：我們要挑戰(zhàn)一座有999層階梯的高山。我們來(lái)到山下，就被它那“根盤(pán)直壓三千丈，氣勢(shì)平吞四百州”的氣勢(shì)給震撼住了。同學(xué)們面如土色，眉毛耷拉著，眼睛瞪得又大又圓，嘴巴張成了“O”字形，仿佛能吞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。老師卻鎮(zhèn)定如山，鼓勵(lì)著我們向上爬。我們的腳踏上了坎坷不平的階梯，眼望著高高在上的峰頂，心里都在埋怨：什么時(shí)候才能爬到峰頂呀！
還沒(méi)爬多久，同學(xué)們就開(kāi)始喊累，我也不例外。再加上太陽(yáng)的炙烤，我們個(gè)個(gè)都在叫苦，這時(shí)老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，世上無(wú)難事，只怕有心人！你們看看這些小草，它們不也同樣受著烈日的炙烤嗎？難道它會(huì)有特殊功能，能避免太陽(yáng)的照射嗎？同學(xué)們，它們甚至比你們還弱小，但是他們?cè)诓粩嗟奶魬?zhàn)困難，為了達(dá)到自己的目標(biāo)不斷努力！同學(xué)們好好想想吧！”
聽(tīng)了老師這番話，我們重振旗鼓，重拾信心，不再叫苦，不再喊累，不再向這頭巨大的“攔路虎”低頭，而是努力地向上爬。可好景不長(zhǎng)，“攔路虎”再一次來(lái)臨，那是一段又窄又小的山路，兩邊是萬(wàn)丈深淵，叫人一看就膽戰(zhàn)心驚……老師再次鼓勵(lì)我們，大膽向前！最終我們克服恐懼，相互鼓舞，勇敢地闖了過(guò)去。我們?cè)僖淮未驍×恕皵r路虎”，激動(dòng)萬(wàn)分！
山影深沉，槐陰漸沒(méi)，此時(shí)，已近黃昏。而我們，已踏入勝利的彼岸，我俯望著山下這一片美麗景色，不由發(fā)出感慨：“落日帶煙生碧霧，斷霞映水散紅光�。 �
只是因?yàn)槟且淮卫蠋熌墓膭?lì)，讓我知道：世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有難事，只要肯用心，什么事都能做成！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇3
曾以為，我與你的交集只有兩年時(shí)間，但緣分又將我們連在一起，因?yàn)橛心愦号ㄩ_(kāi)……——題記
你是我的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，因你我的性格相投，所以我們?cè)斡安浑x，但光陰似箭，兩年后我們都不得不分離了。
但我沒(méi)想到，我與你居然再次相遇了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我懷著惶恐和不安來(lái)到了初中校園，我正漫無(wú)目的地走著，突然有人拍了我肩膀，我回頭一看，便看到了你。這時(shí)，我突然感覺(jué)你是那么的親切，像微風(fēng)輕柔的拂過(guò)臉頰一般。
你一頭干凈利落的短發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛噙滿了笑意，揚(yáng)起兩條如柳葉般的彎眉，正朝著我笑，嘴巴揚(yáng)起像一道彎彎的月牙，新添的一副黑色圓框眼鏡增添了幾分斯文和書(shū)卷氣。你的目光中飽含著笑意，好似在對(duì)我說(shuō)：“好久不見(jiàn)你還好嗎？我很想你�！蹦愕穆曇羰悄敲磩�(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)的歌唱；是那么清脆，像小河“叮咚”的流淌�？吹侥悖覂�(nèi)心十分愉悅，差一點(diǎn)就一蹦三尺高了。
來(lái)到教室后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們竟然是同桌！我們相視一笑，一起坐到了彼此的'座位上。
以后的日子，再次看到我們形影不離的身影，在一起坐同桌的日子里，我們的友誼又更進(jìn)一步，我們變得心有靈犀，當(dāng)我遇到什么困難時(shí)，你便馬上對(duì)我說(shuō)：“怎么了？讓我?guī)椭惆伞！边@樣的話語(yǔ)在日常生活中已經(jīng)成為了彼此的習(xí)慣，如同家常便飯一樣平常；我的成績(jī)并不好，每當(dāng)我為此煩惱時(shí)，你總是聽(tīng)我細(xì)細(xì)傾訴，聽(tīng)我倒苦水，等過(guò)了一會(huì)兒，你還教我學(xué)習(xí)方法，解題技巧，將我的所有疑難雜癥都一一清除，你如同我的良師益友，為我的未來(lái)默默鋪平道路……
只是因?yàn)橛心悖业氖澜缁砣婚_(kāi)朗，為我默默付出了許多，讓我的世界春暖花開(kāi)……
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇4
這世上被你傷的最深的人，往往最愛(ài)你，只是因?yàn)樗龑?duì)你毫不設(shè)防，所以你傷她總是易如反掌。────題記
我一直體弱多病，這是母親一直的痛。我躺在床上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，看著母親忙前忙后，心里暖暖的。他終于停下了，用那一雙粗糙溫暖的大手輕拍著我，嘴里念叨著什么，還叫著我的名字。當(dāng)我入睡時(shí)，母親便躡手躡腳的走出了房間。隔日，她便問(wèn)我：”大病初愈要吃好，你要吃些什么�！蔽蚁�，生病是極好的，是一件幸福的事。
前幾日，母親突然說(shuō)身體不適，我不以為然，說(shuō)：”那就去看看吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。可第二天卻為了趕回來(lái)為我做飯而耽誤了。我以為沒(méi)什么了，母親還是母親，生點(diǎn)小病豈能讓母親倒下。過(guò)了一日，早上，母親躺在床上，遲遲不起。我去喊時(shí)，母親的身體早已扭作一團(tuán)，甚是痛苦。將那衣服一掀起，一塊塊紅紅的水泡現(xiàn)在我眼前，我愣住了，母親并未告訴我已經(jīng)如此嚴(yán)重，她在硬撐著，而作為她女兒的我卻從未關(guān)心過(guò)，剎那間，心痛了，我輕輕拍起了母親，希望能緩解她的疼痛。她撐著來(lái)到了醫(yī)院，掛完了水，我將她那冰冷粗糙的手握起，那一只無(wú)力的手，就靜靜地躺在我的手里。她根本不再辨別方向，任由著我牽她走。我突然發(fā)現(xiàn)母親竟是如此的矮小，她如一株耗盡生機(jī)的植物，將要匍匐到大地上，微風(fēng)吹起她散亂的`頭發(fā)，那黑發(fā)中掩著的銀絲在陽(yáng)光下閃爍，我去看她那隨風(fēng)飄蕩的銀絲，竟是看不盡了。
回到家，她硬扯出了一絲微笑，催我去看書(shū)，我坳不過(guò)她，便去了，卻小心地將門(mén)掩成一條細(xì)縫。父親在替她擦藥，擦得很是仔細(xì)，輕柔的我不敢相信那是父親。母親的牙呲著，眉頭緊皺著，她望了望四周，我的母親是怕疼的，在她眼里打轉(zhuǎn)許久的淚水終是滑落了下來(lái)，她小聲地抽泣著，似乎怕被我聽(tīng)見(jiàn)。母親如孩童般想要安慰，她的淚是繼續(xù)了好久的，難為了我的母親，他是怕我分神、傷心、難過(guò)，才忍了這么久的吧。母親，如果可以這樣愛(ài)你，請(qǐng)讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然接受。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，因?yàn)樗驗(yàn)槲业哪赣H，于是我也學(xué)著做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。請(qǐng)讓我快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)滿我的羽翼，好伸開(kāi)翅膀去保護(hù)她。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇5
如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那么挫折必定是書(shū)中的開(kāi)篇之章；如果說(shuō)生活是一次旅行，那么挫折必定是旅途中最絢爛的一道風(fēng)景線；如果說(shuō)生活是一首扣人心弦的樂(lè)曲，那么挫折必定是不可缺少的前奏……
美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。第一次時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也炸傷了腿，但他扔背著傷員頑強(qiáng)前行。突然間炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)下令放他過(guò)去。作為作家的他，曾雄心勃勃的表示要超過(guò)莎士比亞，＂干掉＂屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話。既然下定了決心就得奮力拼搏。在他身邊的朋友都取得了不小的成就，他便匆匆寫(xiě)下一部小說(shuō)要超過(guò)對(duì)方反糟失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)《老人與�！凡@得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
生活中也許會(huì)面臨許多挫折，若你一蹶不振不愿去面對(duì)，那么你便會(huì)永遠(yuǎn)都得不到成功；若你從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，保持積極向上的心態(tài)，便會(huì)坎坷是伴，磨難也是伴。
在考試失利，任務(wù)搞砸了，第一次寫(xiě)檢討書(shū)甚至更大些的.挫折面前，我曾想過(guò)放棄，把自己悶在屋子里也有過(guò)不少次。但每次都會(huì)想起海明威的話－挫折算得了什么？只要隨著夢(mèng)想去追。不因失利而消沉，不因挫折而放棄，在逆境中崛起，才會(huì)翻開(kāi)嶄新的生活。不是有句話說(shuō)＂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后＂嘛，不經(jīng)過(guò)挫折哪能見(jiàn)彩虹？用美好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，不服輸?shù)囊懔�，失敗后從頭再來(lái)的勇氣來(lái)面對(duì)生活中的挫折。就如海明威一樣。挫折是生活的一部分，挫折使生活現(xiàn)出耀眼奪目的光彩。只是因?yàn)槟莻�(gè)人——海明威，而今我不再畏懼挫折！
臘梅的幽香來(lái)自于冰凍三尺時(shí)無(wú)謂生存的毅力；蝴蝶的美麗來(lái)自于破繭而出時(shí)不屈不撓的艱辛；松柏的蔥綠來(lái)自于寒冬臘月時(shí)風(fēng)雨中的頑強(qiáng)抵抗。所有的成功都離不開(kāi)挫折，挫折使生活多姿多彩。只是因?yàn)槟莻�(gè)人——海明威，令我明白堅(jiān)持的重要性，令我懂得了挫折的真諦！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇6
我仍忘記不了那個(gè)雨夜，我站在公交車站，頓時(shí)不知所措……
記得，那天晚上我下晚自習(xí)回家。
我高興地背起書(shū)包，一個(gè)健步如飛沖出學(xué)校，心里是美滋滋的：“太好了，總算是放學(xué)了�！庇谑牵毅分皾M肚子的高興與歡樂(lè)”踏著漆黑發(fā)亮的油柏路回家。
一切看似是好好的�？傻胶筮厓簠s是有些“不盡人意”了。
真是天公不作美，原本是一片寧?kù)o的天空卻突然打起了雷。然后沒(méi)過(guò)一會(huì)，雨卻是“嗶啦嗶啦”下起來(lái)了。真是倒霉———我偏在這時(shí)沒(méi)帶傘，雨下起來(lái)，把我的好心情都淋濕了。由于雨下的太突然，有些在路邊擺攤的就遭了殃——有的小販?zhǔn)盏目斓�，推著車一溜煙便跑了；而有些則打起了傘；另一部分是最慘的`：他們沒(méi)有車，也沒(méi)有傘，只好慢吞吞地收著攤�？磥�(lái)啊天工是在跟我們這些凡人鬧著玩呢！
眼看著這些人們，還真是像極了油炸小龍蝦……別看我不慌，其實(shí)我已經(jīng)跑到公交車站下躲雨來(lái)了。站點(diǎn)的人很少，坐車的人倒也挺多。我站在公交站前，等著雨停———可它卻是越下越大。
于是我等了好久，好久。雨還是，沒(méi)有停。我不坐車，站在這兒倒是給別人添麻煩了。走過(guò)這站點(diǎn)和上車的人都不少，他們手里都拿著傘……
這時(shí)，我從遠(yuǎn)處看到一位婦女，大概和我媽差不多的年紀(jì)，三四十歲。她矮矮胖胖，頭發(fā)是金黃的卷———有點(diǎn)像時(shí)英國(guó)的“貴婦人”剩下的特征我是看不到了，周圍是籠在煙雨中的。
她一路小跑過(guò)來(lái)，似乎是為了趕公交車。她見(jiàn)我在這兒，先是氣喘吁吁，然后過(guò)了一會(huì)兒，才對(duì)我留起神來(lái)。而她的手里拿著兩把雨傘。
我這時(shí)才仔細(xì)看清她的相貌——那看起來(lái)扁扁平平，像是比目魚(yú)！……
她問(wèn)我是否在等車，我略尷尬地說(shuō)不是。后來(lái)我才知道，她是要坐公交去接她女兒。她說(shuō)她女兒跟我差不多大……后來(lái)我們也聊了一些，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“比目魚(yú)阿姨”講話倒是很和氣，很平易近人呢，因?yàn)樗皇切呛堑摹?/p>
下一站公交車來(lái)了，我和這位阿姨道別，最后，她卻把傘留給了我。我一時(shí)不知該說(shuō)什么，只好連忙道謝。
后來(lái)這把傘我也沒(méi)還給她，因?yàn)閺哪侵笪揖驮贈(zèng)]看見(jiàn)她了。后來(lái)我也時(shí)常讓別人和我搭車，或許是因?yàn)檫@位阿姨，我決定啊，以后我也要做一個(gè)能溫暖他人的人。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇7
年華深處，綠茵濃濃，我回憶著學(xué)校的宿舍生活，心中再次響起您的聲音。只是因?yàn)槟瑤Ыo我無(wú)限的感動(dòng)。
宿舍樓，是每一位住宿生最喜歡的地方。自習(xí)室，是每一名莘莘學(xué)子最珍惜的地方。最初，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，熄燈后的一段時(shí)間里我總愛(ài)在床上消磨時(shí)間、思考人生。忙碌的宿管老師也沒(méi)怎么管我，偶爾來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就走了，我對(duì)此也無(wú)所謂。
一個(gè)靜謐的`夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，于是我開(kāi)始和我的同學(xué)聊天。時(shí)間越來(lái)越晚，我們倆卻聊個(gè)沒(méi)完，兩人激動(dòng)得都睡不著覺(jué)。大概是深夜11點(diǎn)多了吧，我們的“歡聲笑語(yǔ)”成功地引來(lái)了巡夜的老師。結(jié)果很明顯，我們被抓住了……第二天早晨，宿管老師便耐心地詢問(wèn)我們，為什么要聊到這么晚呢？我們支支吾吾地回答說(shuō)，睡不著，也不知道為什么。宿管老師理解我們此時(shí)的心情，也沒(méi)有多問(wèn)，也沒(méi)有數(shù)落我們，而只是告訴我們這樣會(huì)打擾別的同學(xué)休息，并叮囑我們下次別再這樣，接著轉(zhuǎn)身就走了。我望著她的背影，心里酸酸的，也不知道給她帶來(lái)了多少麻煩。那一整天，宿管老師親切的話語(yǔ)，如同一股暖流安撫著我忐忑不安的心。
從那以后，每一個(gè)夜晚，我都捧起一本書(shū)，輕輕地坐在自習(xí)室的凳子上，一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻閱著。宿管老師也常常進(jìn)來(lái)看看我們，是否認(rèn)真地在學(xué)習(xí)。偶爾，有一兩位同學(xué)聊天，宿管老師也很負(fù)責(zé)地教育他們。有時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)，自習(xí)室是給我們學(xué)習(xí)的地方，而不是用來(lái)聊天的地方，如果不學(xué)習(xí)就回去睡覺(jué)，不要打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。宿管老師每天晚上都睡得特別晚，或許是有的同學(xué)睡不著，喜歡聊天；或許是有的同學(xué)調(diào)皮，喜歡鬧騰。可她，仍然不知疲倦地一個(gè)一個(gè)宿舍去跑，一個(gè)一個(gè)同學(xué)去說(shuō)。即使在凌晨出現(xiàn)突發(fā)情況，第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)的也是她……
夜晚，悄悄走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗子，天空中點(diǎn)綴著幾顆耀眼的星星，一彎銀色的月亮懸在空中，似乎風(fēng)一吹就要墜下來(lái)。望得久了，就覺(jué)得這月亮似乎觸手可及。驀然，她仿佛睜開(kāi)了惺忪的睡眼，向我們微微一笑。這微笑就像是蒙娜麗莎的隱隱一笑，神秘、圣潔，卻若陽(yáng)光般自然、親切。
宿管老師，一切，只是因?yàn)槟?/p>
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇8
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”而你，也真應(yīng)了這一句，一去不復(fù)返。你雖然不是我的親姐姐，但卻勝似親姐姐，至今想起你那張充滿笑意的臉，我仍然淚流滿面……
你有一張勝似嬰兒般潔白的臉，兩只晶瑩剔透的眼睛如兩顆閃爍的明珠，那油亮柔順的頭發(fā)讓我至今難忘。你的相貌完美得讓我無(wú)法用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確形容，好像用錯(cuò)一個(gè)詞都會(huì)有失你那高雅的姿態(tài)。
剛上一年級(jí)的我，也只是一個(gè)調(diào)皮的小屁孩兒，學(xué)名“熊孩子”，為了讓我安靜下來(lái)，父母為我報(bào)了歷史興趣班，也是在那里，我遇見(jiàn)了你。
第一次見(jiàn)到你的.時(shí)候，你穿著一條嶄新的公主裙，好像王室高貴的公主，神圣不可侵犯，那時(shí)你才三年級(jí)。幾個(gè)月后咱們倆個(gè)成為了好朋友，一次，你帶了從國(guó)外進(jìn)口的牛皮糖，我的腿便不由自主地向你走了過(guò)去，跟你要糖吃，你打趣般地說(shuō)：“叫聲姐聽(tīng)聽(tīng)，好聽(tīng)就給你�！眲傞_(kāi)始，我還維護(hù)著男子漢的尊嚴(yán)，就是不叫，后來(lái)在美食的誘惑下，我屈服了。從此，咱們的關(guān)系更親密了。就像親姐弟一樣，直到……
不知什么原因，后來(lái)的你變得有些暴躁了，甚至將我送給你的生日禮物也給扔掉了，賭氣之下，咱們倆個(gè)斷交了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，你竟然得了癌癥，當(dāng)時(shí)我的還不懂，長(zhǎng)大之后我才知道那究竟有多可怕。
聽(tīng)說(shuō)你生病了，盡管不知道癌癥有多可怕，但我還是趕緊去醫(yī)院了，看到的是打著吊瓶、臉色更加蒼白的你，精致的臉上帶著無(wú)力的沮喪，讓人哀憐，看見(jiàn)你這個(gè)樣子，我也顧不上跟你賭氣了，大聲地說(shuō)：“生病了，為什么不告訴我！”顯然，你也沒(méi)能料到我的到來(lái)，吃了一驚，隨即問(wèn)道：“不生氣了？”我回答：“你都這個(gè)樣子了，我還怎么生氣啊？”這時(shí)候，你笑了，很美，也很傷感。你沒(méi)有說(shuō)話，只是讓我過(guò)來(lái)，抱了抱我，說(shuō)道：“小弟呀，一定要做一個(gè)真正的男子漢，這樣姐姐才能好起來(lái)！”那時(shí)的我沒(méi)有多想，只是張口答應(yīng)著。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，你去了一個(gè)美麗的地方，在那里靜靜地觀望著我。之后，我便努力地學(xué)習(xí)技能，只是為了兌現(xiàn)那個(gè)承諾。至今，我也忘不了你，忘不了你最后凄美的面容，忘不了我對(duì)你的承諾！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇9
“亞洲飛人！亞洲飛人！”激動(dòng)人心的聲音回蕩在我的耳畔。那一夜，我難以入眠。那一夜，只是因?yàn)槟莻�(gè)人！
臨近開(kāi)學(xué)的我整天都板著臉，悶悶不樂(lè)，只能靠電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。一天晚上，我一如既往地打開(kāi)電視，無(wú)精打采地?fù)Q著臺(tái)。突然，一面鮮艷的五星紅旗讓我立馬目瞪口呆：
他是中國(guó)人！一身醒目的紅色顯得他朝氣蓬勃。小麥色的瓜子臉和那烏黑濃密的.頭發(fā)，無(wú)不襯托出他的意氣風(fēng)發(fā)。他時(shí)不時(shí)地擦去豆大的汗珠，炯炯有神的雙眼目光中透著沉穩(wěn)，他自信地在攝影機(jī)前咧著嘴，露出皓齒和那燦爛的微笑。隨即便開(kāi)始了賽前緊張的熱身。
我目光有些呆滯，猛地回過(guò)神來(lái)。屏幕不停地切換著視角。突然，世界紀(jì)錄保持者——博爾特顯示在正中央。我大吃一驚，緊攥起了雙拳，不安地踱起步來(lái)：博爾特可是世界第一啊，中國(guó)人：可以突出重圍嗎？
“ready！”思緒被這突如其來(lái)的“準(zhǔn)備”打斷，選手們蓄勢(shì)待發(fā)�！芭�！”清脆的發(fā)令槍聲響起，選手們猶如離鉉之箭般沖了出去。他占據(jù)著前三，瘋狂地大幅度地?cái)[動(dòng)著他那寬大的肩膀和手臂。他的小腹收緊，腹肌凸顯。他的腿也繃得緊緊的，飛快地使勁蹬地向前邁動(dòng)。他的目光直視終點(diǎn)，是那樣的堅(jiān)定！他，正和其他選手并駕齊驅(qū)，向終點(diǎn)沖去。博爾特起跑出乎意料地踉蹌了幾步，落在了后邊。我看癡了，眼睛死死地盯著屏幕，不敢有絲毫的松懈……
最后的沖刺階段，全場(chǎng)齊聲吶喊為他加油助威。他早已大汗淋漓，可他，咬緊了牙關(guān)，緊皺濃眉，大口喘息著，堅(jiān)挺地邁著大步向前沖，邊跑邊聲嘶力竭吼叫著。望著寶刀不老，用雙眼驚訝地望著他的博爾特，他不屑一顧，嘴唇上布滿血絲，額上青筋暴突，奮力向前一傾，沖向終點(diǎn)！
“亞洲飛人，他贏了！”解說(shuō)員激動(dòng)地泣不成聲，全場(chǎng)熱烈的掌聲如潮水般涌了起來(lái)。他眼含激動(dòng)的淚水，自豪地披起五星紅旗，不知疲倦地在場(chǎng)上肆意奔跑，盡情吶喊著：“我贏了！”
不去空想未來(lái)的難以面對(duì)，而是做好當(dāng)下，努力揮灑汗水。正如他，敢于突破自我，不畏對(duì)手強(qiáng)大，奮勇直前，到達(dá)勝利彼岸！
青春的活力迸濺出奮斗的火花。那一夜，只是因?yàn)槟莻�(gè)人，我重燃斗志，奮勇向前！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇10
我喜歡一個(gè)人時(shí)的安靜，因?yàn)闆](méi)有喧鬧，因?yàn)闊o(wú)需說(shuō)話。沒(méi)有人愿意和我在一起超過(guò)10分鐘，與那些活潑的伙伴相比，沉默的我顯得格格不入，不過(guò)這十分符合我的心意，這就是我夢(mèng)寐以求的“對(duì)待”，要知道我最大的愿望就是讓自己的生活像一條平緩的小溪，安靜的流淌，但那個(gè)人的出現(xiàn)卻驚起了一片漣漪。
她是一個(gè)溫柔美麗的“大朋友”，她總能細(xì)心地關(guān)注到每一位小朋友，她是我的幼兒園老師，也是我的第一位老師，請(qǐng)?jiān)徫�，因�(yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)還小，我已忘記了您的名字，但我永遠(yuǎn)記得你笑起來(lái)像天使一般的容顏和您當(dāng)初對(duì)我的偏愛(ài)。
做為一名奉行沉默是金原則的孩子，我自然不會(huì)輕易和其他的伙伴打成一片，很快我便在那嬉鬧中“脫穎而出”，當(dāng)然這不是我想要的，受到別人的注意多多少少讓我感到不自在，在一直接受她注視的尷尬境地中，媽媽終于來(lái)帶我回家，解救我脫離了苦海，那時(shí)周日是休息的，但母親卻要出門(mén)辛苦工作，擔(dān)心我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩獨(dú)自在家過(guò)于危險(xiǎn)，于是母親帶我到了她的工作之地，在那里我接受了蚊子們對(duì)我的“熱烈歡迎”，再回到幼兒園時(shí)的.我，身上就多了些大大小小的紅色腫物，因?yàn)楹馨W，我便一直抓，一直注意我的老師自然也關(guān)注到這一點(diǎn)，她在我身上被蚊子叮咬的地方涂上了牙膏，終于不再癢了，我對(duì)她說(shuō)了除每次見(jiàn)面都要說(shuō)的敬請(qǐng)外的第一句話：“謝謝！”
那天晚上，媽媽來(lái)接我時(shí)與她說(shuō)了很久的話，后來(lái)每個(gè)星期天我都會(huì)到她家去，跟在她的身后，看她工作，她也總是很耐心地給我講每一事，我漸漸也會(huì)和她分享我的玩具，我的故事。她是第一個(gè)耐心聽(tīng)我講話的人，是我的第一個(gè)朋友。畢竟沒(méi)有幾個(gè)大人愿意和一個(gè)稚童對(duì)話，也沒(méi)有幾個(gè)大人會(huì)和孩子一起玩兒，他們總是很“急”，強(qiáng)迫孩子做他們規(guī)定好的事，但她不一樣。
和她在一起的會(huì)過(guò)得極快，我也學(xué)到了許多竅門(mén)，我開(kāi)始與陌生人溝通，但這時(shí)她卻走了，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)……
她是我第一個(gè)朋友，感謝上天安排我認(rèn)識(shí)她，她創(chuàng)造了今天的我！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇11
就因?yàn)槟莻�(gè)人，那個(gè)平凡又不平凡的妹妹，我的心思變了，一切又美好起來(lái)。
“我不上學(xué)！”隨著門(mén)的猛烈撞擊，我氣呼呼地沖出了房子�！安痪褪且淮慰荚嚥患案駟幔恐劣谶@樣埋我跑我！”我心里痛苦地沉思著，心里充滿了對(duì)母親的不滿和抱怨。
不知不覺(jué)來(lái)到了我很熟悉的草坪。彎腰坐下，撿起一片碎葉，百無(wú)聊賴的邊揉邊看。綠草的清香微透心脾，心情也不像以前那么煩躁了。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)妹子坐在右前方。她鋪好一本書(shū)，放在她彎曲的膝蓋上。她一只手拿著書(shū)，一只手慢慢地滑動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)而溫柔地讀著。她的嘴角微微上揚(yáng)，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，完全沉浸在書(shū)中，仿佛在呼吸，在和主人公分享自己的命運(yùn)。陽(yáng)光溫暖地照在她的臉頰上，微風(fēng)輕輕地吹著她的長(zhǎng)發(fā)。多安靜溫柔的畫(huà)面��！
我覺(jué)得這個(gè)姐姐一定是個(gè)善解人意的人。我應(yīng)該向她傾訴我的煩惱嗎？于是我不由自主地走近她，輕輕喊了一聲：“姐姐你好！”可能是我聲音太輕，可能是她太投入，忽略了我。我又提高了聲音，她還是沒(méi)有反應(yīng)。但也許是我的影子擋住了她的閱讀。她注意到了我，下意識(shí)地抬起頭，對(duì)我笑了笑，把書(shū)輕輕地放在草坪上，在空中比劃了幾下。我愣了一下。我妹妹，長(zhǎng)得這么漂亮，還愛(ài)看書(shū)，結(jié)果是又聾又��！命運(yùn)太不公平了！
然而，我錯(cuò)了。在我們簡(jiǎn)單的筆交流過(guò)程中，我無(wú)法從她的眼神和笑容中讀出一絲對(duì)生活和命運(yùn)的不滿和抱怨，更多的是渴望、期待和希望。我覺(jué)得她應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆勇敢的心，一顆感恩的心！這樣想著，不知道為什么，我突然明白了一些事情，突然有一種叫做愧疚的感覺(jué)涌上心頭。而這一切，僅僅是因?yàn)榻憬恪?/p>
分手的時(shí)候，姐姐又一次會(huì)心的對(duì)我笑了笑，然后在紙上寫(xiě)了五個(gè)優(yōu)雅的字——“失去的美麗”，拍拍我就走了，留下我依然愧疚。
突然明白，姐姐是想讓我重拾失去的美好，珍惜媽媽這些年來(lái)的關(guān)心和呵護(hù)，不要讓偶然的.失去變成永久的遺憾。對(duì)，就是這個(gè)意思。我忍不住趕緊跑回家。我想給媽媽一個(gè)真誠(chéng)的道歉，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一個(gè)沒(méi)有遺憾的承諾。
那個(gè)陌生的姐姐，我不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。但我知道，僅僅是因?yàn)樗业乃枷氚l(fā)生了如此大的變化。只是因?yàn)樗�，我�?jiān)信我以后會(huì)堅(jiān)持好的！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇12
那笑容仿佛一束燦爛的陽(yáng)光，沖破層層陰霾照進(jìn)我的心里，讓我銘心在心、難以外卻。只是因?yàn)槟莻�(gè)人友好而又天真的笑容和語(yǔ)句改變了我——膽怯懦弱的我。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，沒(méi)有任何人可以替代，但人總會(huì)變，可能是因?yàn)槟硞�(gè)人，某件事或某個(gè)物吧！
從我記事起，鄰居們都喊我“小啞巴”。為什么呀？我也不知道，他們?yōu)槭裁匆形摇靶“汀毖健Ｎ颐髅鲿?huì)說(shuō)話，只是……他們不知道罷了。
某一天，好媽對(duì)我說(shuō)：“你以后出去別人問(wèn)你什么，你就回答他們，他們又不是“妖怪”“魔鬼”，還能把你吃了嗎？這是禮貌，答應(yīng)媽媽好不好？”
“好。”我不太能理解媽媽話中含義，但看到媽媽眼中的.愛(ài)意，便答應(yīng)了。因?yàn)槲抑缷寢屖菫槲液谩?/p>
等到媽媽領(lǐng)我出去“玩”時(shí)，碰到了鄰居，可能是因?yàn)橛仔〉男撵`感到害怕而不敢與他們說(shuō)話。他們又叫我“小啞巴”，媽媽很生氣�；氐郊抑�，媽媽便恨鐵不成鋼問(wèn)：“讓你和別人說(shuō)話，這么簡(jiǎn)單的事你怎么……”我聽(tīng)后便委屈地哭起來(lái)，我也想呀，但我不敢呀！媽媽看我這樣，便嘆了口氣，無(wú)聲地安慰我。
小學(xué)，可能是為了逃避某原因，我升入小學(xué)便選擇了住宿生活。那時(shí)我很孤單，沒(méi)有一個(gè)朋友，直到那個(gè)人出現(xiàn)，只是因?yàn)槟莻�(gè)人改變了我。
每當(dāng)下課時(shí)，看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的燦爛笑容，教室里廖廖幾人。心里是多么的孤單，好像我是一個(gè)局外人，一點(diǎn)都容不進(jìn)他們的生活。直到有一天，我一人在教室里做作業(yè)，卻有個(gè)人來(lái)到我的跟前，輕敲下桌子。我心下一驚，怎么會(huì)有人理我呢！我抬起頭，映入眼簾的便是一張稚嫩的臉龐。她對(duì)我笑了笑，那笑是那么天真，那么可愛(ài)，不摻別的任何情緒。
“你好，我叫某某，我們做朋友吧！”她看著我，認(rèn)真的說(shuō)。
我不知所措，想拒絕，也想答應(yīng)。她拉著我的手，用兩只手指撫了撫我的嘴角，興奮的說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看，以后要常笑，畢竟‘笑一笑，十年少’”……
“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”只是因?yàn)槟莻�(gè)人的笑容，改變了我，謝謝，非常感謝！我的改變，只是因?yàn)槟莻�(gè)人！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇13
現(xiàn)在吃面，總是在吃之前把碗底的面也翻上來(lái)看看，否則就不安心。
那是三年級(jí)的寒假，我寄宿在姨媽家，比我大兩歲的表哥和我睡同一張床。每天早上，姨媽總是給我們做一樣的早餐。除夕夜，姨媽燒了一大桌菜，其中有我和表哥都鐘愛(ài)的紅燒牛肉。第二天早上，我在洗臉的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到姨媽對(duì)表哥說(shuō)：“昨晚剩下的牛肉，我做成牛肉面給你表弟吃，你就吃雞蛋面好不好？”誰(shuí)知表哥撒嬌說(shuō)：“不行，每天都是一樣的早飯，我今天也要吃牛肉面。”只聽(tīng)姨媽說(shuō)道：“傻孩子，家里只剩下一個(gè)雞蛋了，媽媽是想考驗(yàn)一下你疼不疼表弟呢，看來(lái)你是不愿吃虧了！我給你表弟煮素面，你躲到房間里，千萬(wàn)不要讓他看到你吃的是雞蛋面�！�
我洗好臉出來(lái)，表哥不在，估計(jì)已經(jīng)到房間里悄悄吃雞蛋面去了。我來(lái)到餐桌前，只見(jiàn)桌上放著一碗面，沒(méi)有雞蛋，也沒(méi)有牛肉。我端起碗狠狠地摔到地上，看都沒(méi)看一眼那灑了一地的面條，就破門(mén)而出。
我沒(méi)敢把這件事告訴家里，怕因此遭到父母的責(zé)罵，姨媽也對(duì)這件事閉口不提，我們兩家仍然親密來(lái)往。只是那以后，我再也沒(méi)去姨媽家寄宿，去她家的次數(shù)也明顯減少了。我明白，那碗素面已經(jīng)成為我心中不可磨滅的陰影。
前年秋天，姨媽被檢查出癌癥。得到消息的那一刻，我呆住了，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在生命面前，一切都不重要了。我和媽媽匆匆趕往醫(yī)院。見(jiàn)了我，表哥說(shuō)：“我就知道你會(huì)來(lái)。還記得當(dāng)年你住在我家的時(shí)候，我媽將唯一的一碗牛肉面都給了你。為了避免我和你搶著吃，我媽還小心地將牛肉放在碗底，用面條蓋住。誰(shuí)知你沒(méi)有口福，竟然不小心弄翻了……”
相隔了那么遠(yuǎn)的時(shí)空，我突然有點(diǎn)潸然，仿佛看到在我摔碗而去的那個(gè)早晨，姨媽悄然彎腰收拾地上的碎碗片，還要對(duì)別人撒謊說(shuō)是我不小心弄翻的.。她的內(nèi)心是何等的委屈！其實(shí)只要我回頭看上一眼，僅僅只需要一眼，就可以看到：除了那灑滿一地的面條，碗底那飽含愛(ài)的牛肉也撒了一地。
而今，每次吃面翻碗底，也只是怕自己會(huì)不小心辜負(fù)了那似姨媽的深愛(ài)。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇14
只是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我不再遇到問(wèn)題就退縮。她就像一束光，照進(jìn)了我內(nèi)心的一絲縫隙。
終于開(kāi)學(xué)了，我心想：新班主任是怎樣的呢？一進(jìn)教室，滿懷期待的目光射向講臺(tái)，我們的班主任長(zhǎng)得高高瘦瘦，看起來(lái)像運(yùn)動(dòng)員。聽(tīng)完老師的自我介紹才知道，原來(lái)她還是一名體育老師。
這時(shí)，老師讓做自我介紹時(shí)，我深吸一口又一口氣“呼～呼～”，我緊張的不行，卻又很激動(dòng)。輪到我了，但是我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，老師如天神一般降臨，幫我圓了場(chǎng)，我滿懷感激地看了一眼老師，后者給予了我一個(gè)安心的眼神。
老師推開(kāi)教室的門(mén)，將我叫了出去，她讓我在聽(tīng)課的課前，為大家做介紹，我深知，這是老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然我應(yīng)下了，但我還是緊張的不行，手心出了一層細(xì)汗。我對(duì)自己說(shuō)：我可以的，這沒(méi)有什么好怕的。在這過(guò)程中，老師不斷的給我豎著大拇指，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我用流利的語(yǔ)言結(jié)束了我的發(fā)言，回到自己的座位，我才發(fā)覺(jué)，我的.衣服已經(jīng)皺的不成樣子了。但這次，我挑戰(zhàn)了自己，突破了極限。
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校舉行了文化節(jié)，就還差一個(gè)節(jié)目。這時(shí)，老師將信任的目光看向我，希望我可以去參加，這也是鍛煉我的一次機(jī)會(huì)，但是我還是有些顧慮，畢竟我唱歌跑調(diào)，跳舞也不會(huì)。老師似乎看透了我的內(nèi)心，就說(shuō)：不如我們練習(xí)朗誦吧！我滿口答應(yīng)，在這過(guò)程中，我有幾次都想放棄，因?yàn)閷?shí)在是太苦了。但想到老師犧牲自己的時(shí)間來(lái)幫助我，還有老師那信任的眼神，一種從未有過(guò)的決心涌上心頭，我不想要老師失望，我一定要堅(jiān)持下去！心想：雖然很苦，但是這是突破自我的好機(jī)會(huì)，我一定不能放棄！
終于，到了比賽那天，我激動(dòng)不已。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：只要盡力就好，看著老師，心里很是感激。到我啦，我不安的走上舞臺(tái)，看著老師期待的眼神，還有她豎立的大拇指。這一刻，配上優(yōu)美的伴奏，一個(gè)個(gè)音符就像是小精靈在空中飛舞一般，最后一個(gè)音結(jié)束了，老師第一個(gè)帶頭給我鼓掌，掌聲四面八方的響起，我是第一名。在這之后，我開(kāi)始變得自信，開(kāi)朗，不再遇到困難就退縮。
只是因?yàn)槔蠋熞恢睂?duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才使我勇于挑戰(zhàn)自己，變得越來(lái)越自信，感謝老師的用心良苦！
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇15
山因?yàn)橛兴墓喔榷啻�，天空因�(yàn)橛性频呐惆槎克{(lán)，而我因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)而成長(zhǎng)。
步入中學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，其中當(dāng)屬嘉琪讓我感觸最大。
“嘉琪，我們好像沒(méi)帶筆�！敝形缯n間時(shí)，我和嘉琪去打印人名單，因?yàn)槲覀儌z沒(méi)在電腦里找到文件，只好把人名單寫(xiě)出來(lái)再輸入電腦。我在打印室里沒(méi)找到筆，又摸了摸衣兜，希望有一支筆突然出現(xiàn)。不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有帶筆的習(xí)慣，自然找不到筆，我只好認(rèn)命地再跑回三樓去拿筆。
這時(shí)，嘉琪卻拉住了我，她有著一張圓圓的臉，再配上一副圓圓的眼鏡，顯得十分可愛(ài)、機(jī)靈。她狡黠地朝我眨眨眼睛，臉上絲毫沒(méi)有著急的神色。我卻不解地說(shuō)：“你怎么啦？我趕緊上樓去拿筆呀！”現(xiàn)在的我根本理解不了她的淡定。只見(jiàn)她緩緩地從兜里拿出一支筆遞給我，單手插著腰，享受著我震驚的眼神，露出意料之中的笑容，又拍了拍我的肩膀，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“再次出來(lái)干活記得帶筆�！�
這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她有隨身帶筆的習(xí)慣。那她是不是早就想到打印室可能沒(méi)筆了？我自以為考慮事情周到，但這一次我卻對(duì)于嘉琪產(chǎn)生了佩服之情。
后來(lái)，在與另外一個(gè)同學(xué)去干活時(shí)，也經(jīng)常遇到過(guò)沒(méi)有筆，沒(méi)有本的情況。但我記住嘉琪的話，每次都不忘隨身帶筆。這個(gè)小習(xí)慣讓我在以后的工作中得到了不少便利。
真正讓我認(rèn)可嘉琪為強(qiáng)者的還有一件事。在班級(jí)里，老師把同學(xué)們分成小組來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。我們小組與其他小組相比較而言稍顯冷淡。我對(duì)于這種情況無(wú)能為力，但在嘉琪的掌握下就“起死回生”了。
我好奇地問(wèn)嘉琪是如何做到的，她神秘一笑對(duì)我說(shuō)：“如果我給你講一道題。我問(wèn)你，你是希望聽(tīng)到：你聽(tīng)明白了嗎？還是我講明白了嗎？如果我們?cè)O(shè)身處地地為他人著想，站在不同角度思考問(wèn)題。這樣就更容易得到他人的信任和親近�！甭�(tīng)后，我恍然大悟。
在后來(lái)一段時(shí)間里，我在與同學(xué)，家長(zhǎng)的`交流中用了這些說(shuō)話小技巧，總是站在他人的角度去思考問(wèn)題，真的讓我們的交流變得更加融洽了。
認(rèn)識(shí)嘉琪后，我變成了一個(gè)更加細(xì)致的人，也明白了許多道理，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)我得到了成長(zhǎng)。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇16
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些印象深刻的人或事，令人難以忘懷。這里，我要講述難忘的人，就是我的小學(xué)老師。
我的老師，有著一雙濃眉大眼，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上頂著一副近視眼鏡。
在班級(jí)里，由于我一貫憨厚老實(shí)，所以總有些人來(lái)欺負(fù)我，而這次我與他們發(fā)生了沖突。我們扭打在一塊，互相揪著頭發(fā)，你推我踹。這時(shí)，老師聞聲趕來(lái)，將我們拉開(kāi)，并讓我們罰站。我站在教室的后面，感到十分懊喪與愧疚，心里很不是滋味，簡(jiǎn)直就像“啞巴吃黃連有苦難言”。
課后，老師把我叫到辦公室。為什么？他們不是也都打架了嗎，為何只叫我一個(gè)人。這時(shí)我心中有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)，但又能怎樣？我只好拖著像注滿了鉛一樣的雙腿，心有不甘地來(lái)到了老師辦公室。
“你為什么和他們打架？學(xué)校里的紀(jì)律難道你不懂嗎？”剛一進(jìn)辦公室，老師就劈頭蓋臉地訓(xùn)斥起來(lái)�！坝植皇俏掖蛉�，是他們合伙來(lái)打我的。再說(shuō)，他們也打了架，憑什么就光說(shuō)我？”我委屈地分辨著，禁不住難過(guò)的抽噎起來(lái)。
老師了解事情原委后，向我道歉“對(duì)不起，老師沒(méi)有問(wèn)清楚情況就冤枉了你�！崩蠋煇�(ài)撫地摸著我的頭，又說(shuō)：“以后別人來(lái)招惹你，你要第一時(shí)間向家長(zhǎng)和老師報(bào)告，不要打架了�！�
這件事，老師告訴我，無(wú)論是遇到什么事情，都要認(rèn)真思考，冷靜對(duì)待，做到有理有節(jié)，不可莽撞而為。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了一個(gè)重要的時(shí)刻六年級(jí)下學(xué)期。我們開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)階段，不是重復(fù)地刷題，便是和堆積如山的試卷打交道。有一次，我在寫(xiě)一道理解題時(shí)”卡殼”了。以往的'類似理解題，我可是從不放在眼里，但這次不知為何就做不出來(lái)。
我撓著頭，埋頭暝思苦想著，可還是毫無(wú)頭緒。這時(shí)，老師似乎讀懂了我的心思，走過(guò)來(lái)溫柔的問(wèn)我“哪道題不會(huì)？”我用手指著這道難解之題，老師說(shuō)“平日里講課時(shí)老師說(shuō)過(guò)什么？先找出這段內(nèi)容的中心句，再想想在文中有什么作用�！苯�(jīng)老師這一提示，我頓時(shí)恍然大悟，瞬間便將題目做完了，心情也舒暢多了。
這件事，也讓我明白了做事要有準(zhǔn)備，有耐心，更要溫故而知新。
就是這個(gè)人我敬愛(ài)的老師，讓我明白了許多人生哲理，讓我在求知的道路上不斷進(jìn)步，不斷積累。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇17
在茫茫人海中，因?yàn)橛兴闹笇?dǎo)，讓我在人生道路上更加明確了方向。他就如那盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。他的話語(yǔ)深深地扎進(jìn)我的內(nèi)心，讓我牢牢記住了，并陪伴著我成長(zhǎng)。
他的教導(dǎo)讓我在這些年里一帆風(fēng)順。他給我?guī)?lái)的，是我無(wú)以為報(bào)的。曾經(jīng)無(wú)意中聽(tīng)我媽媽說(shuō)他在我小的時(shí)候教我寫(xiě)字，這讓我很是很是驚訝，因?yàn)樵谖业挠洃浝锊](méi)有這一件事的存在。媽媽看到我滿臉疑惑，就讓我看墻壁上，墻壁上有一小部分全是鉛筆的痕跡，其中就有一些簡(jiǎn)單的文字，我很是高興，也充滿著感激。過(guò)去的回憶不斷浮現(xiàn)在眼前。每當(dāng)他出去玩的時(shí)候總會(huì)帶著我，當(dāng)我跟不上他的腳步或者走不動(dòng)了，他不會(huì)不管我，而是把我抱起繼續(xù)走。他的存在讓我很是感激，因?yàn)橛兴也帕私饬艘恍┪也⒉恢赖男〕ＷR(shí)。他告訴我鱔魚(yú)在平常時(shí)候是不會(huì)咬人的，只有在端午節(jié)那天，他們會(huì)變得敏感，會(huì)對(duì)靠近它的人進(jìn)行攻擊。他也教我抓鱔魚(yú)的方法，由于我的力氣不夠總是抓不住，不過(guò)這樣我也很開(kāi)心。
每到夏天的時(shí)候，我和他出去的.次數(shù)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我們會(huì)去河邊釣魚(yú)，運(yùn)氣好的話就會(huì)在河邊撿到鴨蛋。我們也會(huì)走在田間的小路上看著小溝里的洞，洞里面或許會(huì)有螃蟹和鱔魚(yú)，哥哥他會(huì)想辦法抓住他們，我就在旁邊看著。就這樣反反復(fù)復(fù)的，我跟著他走遍了各個(gè)地方，讓我對(duì)于我的家鄉(xiāng)更加了解。每當(dāng)走在陌生的樹(shù)林時(shí)，就會(huì)感覺(jué)像是去探險(xiǎn)一般，讓我很是興奮。在這一過(guò)程中，他會(huì)告訴我哪些東西不可以碰。當(dāng)運(yùn)氣好時(shí)會(huì)看見(jiàn)野生的桑葚，他會(huì)去摘一些給我，那味道讓我至今難忘。有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一些受傷的小鳥(niǎo)，我們會(huì)帶回去養(yǎng)著，或許不會(huì)活下去，但總比在樹(shù)林里待著好多了。
他在他的人生里經(jīng)歷了很多，平常的時(shí)候他會(huì)給講一些道理，或許是因?yàn)槲疫�小不能理解，他會(huì)給我舉例子，或者用一些自然事物來(lái)比喻。他的經(jīng)歷隨著時(shí)間讓我漸漸明白，他的過(guò)去是多么不易。所以他說(shuō)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)牢牢記在心里，因?yàn)槲颐靼姿怯盟慕?jīng)歷來(lái)給我指明我前進(jìn)的道路。
總而言之，他的存在讓我走向了明亮的道路，不會(huì)受不好的外界因素影響。他用他的經(jīng)歷教我如何去看待事物的好壞，教我如何做人。墻壁上的文字依然存在我的內(nèi)心。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇18
總會(huì)有那么一個(gè)人為你漆黑的航路前點(diǎn)上一盞明燈，為你照亮前方的路，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師。
她有著烏黑的眼睛和小圓臉。她為我們付出了很多，印象最深的是一次英語(yǔ)演講比賽。我很想?yún)⒓�，畢竟這是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，但一想到要在那么多人面前演講就有些忐忑不安。老師似乎看出我剛才的.擔(dān)憂，安慰般說(shuō)道：離比賽還有一周呢，準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)該很充分，大家加油！我也決定一定要參加這次比賽。
第二天要在班里選出參賽選手，看著大家語(yǔ)言豐富的演講，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，手心冒汗。到我上臺(tái)那一刻，更是緊張，卻看到老師在臺(tái)下拿著拍攝工具對(duì)我笑著：不用緊張，就是展現(xiàn)一下自己而已，加油。在她的鼓勵(lì)下，我這才開(kāi)始我的演講，沒(méi)再那么害怕。評(píng)選結(jié)束時(shí)，我出乎意料地被選上，心里終于平靜了些。
下周就是比賽，班內(nèi)評(píng)選完的第二天，老師把我叫到辦公室，說(shuō)我看上去太緊張了，然后溫柔地說(shuō)：你昨天已經(jīng)做得很好了，在一周后的比賽里也保持這種狀態(tài)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，加油！我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心要拿獎(jiǎng)。
一周后，比賽如期而至，大廳里座無(wú)虛席。馬上就要到我了，臨時(shí)又練了練我的朗讀后，我上了臺(tái)。一時(shí)間竟忘了該說(shuō)什么，茫然的目光掃過(guò)英語(yǔ)老師，見(jiàn)她還是堅(jiān)定地望著我，仿佛在說(shuō)：加油！你一定可以的！在這種鼓勵(lì)下，我終于還算順暢地完成了演講，老師一直在認(rèn)真地聽(tīng)著。
最后宣布成績(jī)時(shí)，我雖然沒(méi)有得到特等獎(jiǎng)，但是通過(guò)這次比賽我也展現(xiàn)了自己，也是通過(guò)這次比賽，我不像以前那樣自卑了�；氐桨嗉�(jí)時(shí)，我和老師說(shuō)了我犯的錯(cuò)誤：我不應(yīng)該把幻燈片做的那么擠，影響美觀，而且也沒(méi)有介紹我的真實(shí)情況卻沒(méi)想到她只是笑著說(shuō)：沒(méi)事，這個(gè)比賽只是想讓你們展現(xiàn)自己，以后還有好多這樣的活動(dòng)，機(jī)會(huì)多著呢！不要擔(dān)心，下次努力不就行了。她的聲音像溫泉一般流入我的心田，溫暖了我的心。下次再有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)時(shí)，相信我也會(huì)滿懷信心的。
這件事使我那微弱的自信心增強(qiáng)了不少，這都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師從始至終的鼓勵(lì)。我以后做事也要充滿信心。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇19
年華深處，綠茵濃濃，飄零著我最初的夢(mèng)想和最難忘的歲月。驀然回首，歲月投下斑駁印記。卻發(fā)現(xiàn)你依舊未變，只是因?yàn)槟阍?jīng)帶給我那無(wú)限的感動(dòng)。
又是這樣一個(gè)清冷的夜晚，一個(gè)人孤寂的站在樓道旁，重復(fù)著同一件事情。每晚乏味的查寢生活，使我苦不堪言。我獨(dú)自倚靠在寢室的門(mén)口，腦海中浮現(xiàn)的是一天中的諸多的不愉快；每天兩點(diǎn)一線，初三緊張的學(xué)習(xí)生活，只增不減的作業(yè)，還有上課老師那喋喋不休的講課的速度快得跟不上節(jié)奏……一個(gè)一個(gè)的壓力似乎像一個(gè)個(gè)鬼神撲向我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。而寢管老師偏又安排我每晚查寢，內(nèi)心不禁對(duì)那樓下的寢管老師的充滿了不滿。
寒風(fēng)呼嘯的冬天也是如此。我站在樓上，迎面吹來(lái)的寒風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，像一把把小刀在我臉上肆意地刮著。查寢的時(shí)間結(jié)束了，終于可以擺脫這呼嘯的冷風(fēng)的折磨。我緩緩地走到樓下的小房間里，雖然沒(méi)有外面那么的冷，但我還是凍的有些發(fā)抖。
走入房間，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寒冷的.手仿佛已經(jīng)僵硬，想握住筆卻怎么也握不住。看著面前的寢管老師——吹著暖氣，手里拿著暖手寶，心中更是不滿。她走了出去，我沒(méi)有留意太多便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣香味，我開(kāi)始環(huán)顧四周并沒(méi)有什么東西。一會(huì)兒，老師從房間拿出一鍋番薯。那香味彌滿了這間小小的房間里。我望著她那凍紅了的手，心中有些心痛和感動(dòng)涌上了心頭。
“來(lái)，拿一個(gè)吃……”我呆呆地望著她，似乎之前對(duì)她的不滿都已消失在這香味之中。我走上前去，拿起一個(gè)番薯。冰冷的雙手被這番薯溫暖了起來(lái)。我咬了一口，嘴里有熱氣冒出，頓時(shí)就不感覺(jué)冷了。我還記得，那天的番薯特別的甜，或許只是因?yàn)槔蠋煄Ыo我的感動(dòng)有或許只是因?yàn)槟且豢涛覍?duì)她的看法發(fā)生了改變……
只是因?yàn)槟且凰查g的舉動(dòng)，讓我煩躁的心變得平靜，也只是因?yàn)槟菈K番薯讓我懂了這個(gè)世間人性的美好……
從那以后，每當(dāng)走過(guò)那個(gè)小房間我總會(huì)給她報(bào)以淺淺的微笑，每晚同學(xué)們就寢時(shí)不小心掉下來(lái)的被子，我也會(huì)悄悄地拾起。
而這一切，都只是因?yàn)槟莻�(gè)人……
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇20
坐在老屋門(mén)前的板凳上聽(tīng)著屋子里老式唱機(jī)咿咿呀呀的戲曲選段，回憶起那段自行車后的溫暖舊時(shí)光。
小時(shí)候的我，生活在外公外婆身邊。外公對(duì)淮海戲情有獨(dú)鐘，他不僅會(huì)哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段，而且更喜歡自己改曲兒。
那時(shí)的外公家，最值錢(qián)的怕就是那輛老式的鳳凰牌自行車。那輛車也陪伴了我許多年年歲歲。
印象中，外公仿佛是不用忙農(nóng)活的。大部分的時(shí)間，外公都會(huì)用車載著我走街串巷，晃晃悠悠，夕陽(yáng)把我們的影子藏進(jìn)了時(shí)光。
記得有一次，我看見(jiàn)隔壁小伙伴手里的'圖畫(huà)色彩斑斕，我羨慕不已。于是就纏著外公給我買(mǎi)盒彩筆。騎上老舊的自行車，外公載著我往鎮(zhèn)子上趕。外公蹬車是不急的，好像這是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。
坐在車后座上，有時(shí)候抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，那一方澄澈好像也只停在了那個(gè)記憶里。有時(shí)候向后望望走過(guò)的痕跡，遠(yuǎn)方的房屋和樹(shù)影轎廂掩映，在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。
外公在這途中是一定會(huì)唱小曲兒的。有時(shí)候是我聽(tīng)他哼唱了多遍的《樊梨花》，有時(shí)候又是《金刀記》，這些調(diào)兒我至今記在腦海中，揮之不去。那拉長(zhǎng)了的音調(diào)，百轉(zhuǎn)千回，仿佛到了極高的境界。更多的時(shí)候，外公喜歡把我唱進(jìn)他的曲子里，哼唱里滿是他對(duì)我深深的愛(ài)意和無(wú)盡的疼惜。興起時(shí)，我也會(huì)輕輕哼唱，外公便會(huì)更加開(kāi)心，時(shí)不時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。騎著的“鳳凰”，也跟著我們搖頭擺尾起來(lái)。
坐在小小的車后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無(wú)盡的溫暖。
等買(mǎi)完彩筆，天色已漸近灰暗。
路旁的人家燈火通明，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上只有自行車上的我和外公，在悠悠的時(shí)光中慢慢前行。
拿出彩筆，借著路旁的燈，我在自行車的后蓋上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)。望著外公晃晃的身影，我笑了。此刻沒(méi)有太陽(yáng)，我的心中卻充滿了陽(yáng)光。
依舊是不緊不慢地，漫漫路上回響著外公吟唱的旋律……綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，自行車已經(jīng)擱置了很久。撣落灰塵，依稀可以瞧見(jiàn)那個(gè)太陽(yáng)和往日的時(shí)光。
只是因?yàn)橛辛四�，外公，我的回憶不孤單，一直溫暖著…�?/p>
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇21
不曾想過(guò)，手中的幾頁(yè)紙會(huì)改變些什么。直至那個(gè)午后，《夢(mèng)里花落知多少》的最后一頁(yè)在手中款款落下，我才明白或許如今太多的改變只是因?yàn)槟潜緯?shū)，那個(gè)屬于書(shū)中的人。
那幾日，正值梅雨季，剛剛結(jié)束的考試使心情又多了幾分陰郁。偶然提筆想寫(xiě)下些什么，卻覺(jué)得腹中無(wú)墨，便隨手拿來(lái)一本書(shū)翻讀。就是這樣，竟不知不覺(jué)中邂逅了三毛。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，我懂得了自由，懂得了放手。三毛是那樣一個(gè)放蕩隨性的女子，她不甘被任何塵世所累，她有著自己的想法與追求。而如今的生活里，我們被太多條條框框所束縛。名利錢(qián)權(quán)，成敗榮耀，人們就是這樣被拖累著。就有如囚于籠中的小鳥(niǎo)，雖有安逸可享，卻沒(méi)有真正的屬于自己的快樂(lè)。三毛不同，她愿意放下這些，浪跡天涯，行走沙漠。她寧愿孤身一人在家中縫制裙子，也不愿為了所謂的客套，強(qiáng)顏歡笑，委曲求全。只是因?yàn)樗�，我也學(xué)會(huì)了放下些什么，還給自己真正向往的生活。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，我懂得了愛(ài)，懂得了理智。三毛本不相信愛(ài)情，卻又跌落滾滾紅塵。她愛(ài)著荷西，愛(ài)得深沉，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得大膽。哪怕是跨越千山萬(wàn)水，跨越國(guó)籍，跨越生死，她都不曾放下過(guò)心中的執(zhí)念。而就是在那樣相愛(ài)相守，幸福美滿的日子里，突如其來(lái)的死訊又是怎樣一個(gè)晴天霹靂？或許三毛也想過(guò)沉淪，想過(guò)放棄，想過(guò)就此終結(jié)一生。但無(wú)論怎樣，她終究還是站起來(lái)了。她回到臺(tái)灣，開(kāi)始守護(hù)自己的親情。人生的路是自己選的，是自己走的，我們需要承擔(dān)的還有太多，該負(fù)責(zé)的太多，又怎能自私地為自己而活？
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，我明白，許多的美好只能留在夢(mèng)中，留在過(guò)去。夢(mèng)總是美的，沒(méi)有大喜大悲，卻有自己心之所向。然沉浸于美好之時(shí)，又是多少花朵的零落之際。正如書(shū)名所說(shuō)的`“夢(mèng)里花落知多少”，夢(mèng)一醒，世界許已不復(fù)，三毛的夢(mèng)是如此，我們的亦是。以往，在為那些夢(mèng)黯然時(shí)，卻總是忘了眼前的生活。三毛用她的故事，告訴我——有些人注定是過(guò)客，有些美好也注定留存在昨天。如今，我知道了，不論往昔如何，過(guò)去不必執(zhí)著。只要守著初心，守著追求，向著明天走去就好。我們都說(shuō)不清未來(lái)的樣子，卻可以為自己選擇追求與道路。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，我懂得了淡然，清心，我學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)了為了屬于自己的未來(lái)而努力。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人初中作文 篇22
回顧自己十二年來(lái)的生命歷程，我認(rèn)為張老師對(duì)我的影響最大，因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。
起初我還不認(rèn)識(shí)他。那次，我和同學(xué)在樓梯間追追打打，他馬上走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“在樓梯間不要追打，容易摔倒的�！蹦鞘俏业谝淮我�(jiàn)他，只見(jiàn)他頭發(fā)已經(jīng)花白了，兩頰的胡子也白了。他的眼睛小小的，但那小小的眼睛和他的話語(yǔ)一樣讓人覺(jué)得很友善。
后來(lái)才知道，他是我們的語(yǔ)文老師。有次他給我們上公開(kāi)課，有許多老師都來(lái)學(xué)習(xí)。他上的課就像他的白襯衫黑褲子一樣很樸素——沒(méi)有花哨的多媒體，只有簡(jiǎn)單的投影儀。那堂課張老師給我們看了他自己編寫(xiě)的一首詩(shī)，又抄寫(xiě)了一首古詩(shī)，讓我們學(xué)習(xí)，他說(shuō)人要自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造，不能只運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)做題，還要運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)造。他那雙眼睛閃爍著智慧，在他獨(dú)特方法的引導(dǎo)下，同學(xué)們的思路打開(kāi)了，一個(gè)個(gè)妙筆生花，創(chuàng)作著稚嫩的小詩(shī)，一個(gè)個(gè)把手舉得高高的，想當(dāng)場(chǎng)朗誦自創(chuàng)的詩(shī)歌。就是從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)了自己也可以學(xué)好語(yǔ)文，我開(kāi)始感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。
下課后的張老師，有時(shí)像一位慈祥的老爺爺，有時(shí)又像和我們一起嬉鬧的朋友。一次課間，同學(xué)們正玩得不亦樂(lè)乎，突然，張老師插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁从螒�？”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)�！薄拔铱梢酝鎲�？”我們都一臉驚奇，看向張老師，想看看他是不是跟我們開(kāi)玩笑。他一臉認(rèn)真，眼睛里寫(xiě)滿了笑意和肯定。我們都答應(yīng)了。張老師就像一個(gè)老頑童，和我們一起投入地玩著游戲�？粗嬗螒蚰潜孔镜臉幼�，同學(xué)們不禁哈哈大笑，張老師撓撓頭也笑了。
有一次，我感冒了總是咳嗽，張老師就把我叫到他的辦公室，關(guān)切地問(wèn)道：“你感冒了？”我的聲音弱弱地：“嗯�！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該沒(méi)怎么鍛煉，你要多鍛煉，這樣就不經(jīng)常感冒了�！闭f(shuō)著還拿出了一根跳繩給我，對(duì)我說(shuō)：“這根繩是我送給你的，你要多鍛煉，身體才能棒棒的'�！彼o了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我感激的看看他，握著那根紅紅的繩，心里暖暖的。
已有些日子沒(méi)有見(jiàn)到張老師了。他的胡子更加花白了吧，皮膚上的皺紋也更深了吧？他的生命越來(lái)越走向衰老，而我，由一棵瘦弱的樹(shù)苗正成長(zhǎng)為一棵陽(yáng)光茁壯的大樹(shù)。所遇到的老師中，他是最讓我感激的一個(gè)——只是因?yàn)樗以阶冊(cè)胶�，越�?lái)越自信陽(yáng)光。敬愛(ài)的張老師，謝謝您！
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