回憶初中作文

時間：2022-01-21 18:37:39 初中作文我要投稿

回憶初中作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼幕貞洺踔凶魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶初中作文(通用15篇)

回憶初中作文1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。題記每一個人都有著自己幸福而快樂的童年，但對于一個初中生來說已經(jīng)成為過去式，雖然已經(jīng)過去但我認(rèn)為童年的時光是寶貴的，是不應(yīng)該丟失的。我的童年充滿著幸福與歡樂，上了初中后生活變得充實而且忙碌，這使我忘記了童年的那份純樸與童真。小時候的童真是從無知到慢慢成熟的一份真情。童年時我們在一起玩的捉迷藏，在那時看來是一個無比有趣的游戲，在現(xiàn)在看來簡直是無聊至極。在童年時我們玩的過家家，在現(xiàn)在看也就只能用稚嫩，幼稚，無聊一類的詞語來形容了。童真隨著我們的成長而煙消云散，只留給我們一份永恒的記憶。

　　小時候我們有一份唯有童年才擁有童趣。童年時，我們可以蹲在地上一下午只為了觀察一只小螞蟻行蹤，而現(xiàn)在看來只是在無謂的浪費時間。童年時，我們可以把小狗想象成一匹馬兒，總想讓它帶著自己奔向遠方。這份逝去的童趣，是永遠也無法找回的。小時候擁有的那份純樸是純凈的，是無法玷污的。童年時我們問出的每一個為什么，都是我們的尋求知識的.過程。童年時我們向父母撒嬌、索要東西都是長大后裝不出來的純樸，而這份純樸也許在童年還未過完時就已經(jīng)丟失了。在童年時在我們的身邊有親情、有友情、有師生情，其實這些感情在長大后的日子里未嘗沒有，只是在童年中的人擁有童真，童趣，以及那份純樸，所以在童年中的這份感情也許就是最真摯的，令人記憶最深刻的了。童年的時光已經(jīng)過去，我們可以做得也就只有不丟失童年的寶貴回憶了。

回憶初中作文2

　　童年是潔白無瑕的；童年時充滿歡聲笑語的；童年時高興快樂的；童年是幸福美好的。童年的許許多多幸福的事情是值得回憶的。

　　那是我七歲的時候。清晨，當(dāng)我掀開窗簾 �。『妹腊�！外面下起了大雪，我有點欣喜若狂，急忙穿起了衣服到了院子里。這鵝毛大雪落在我的臉上，也落在了我的心里，我們盼望已久的冬天已經(jīng)到來。我去找了小伙伴，準(zhǔn)備堆雪人。

　　過了一會兒，劉余濤、李偉成、胡真東、和我的弟弟一起出來了。我們就開始推雪人，于是我們開始收集學(xué)，雖然雪下得很大，但我們依然堅持收集雪我們找啊找啊，果然功夫不負(fù)有心人我們收集了許多雪，開始堆雪人天氣很冷，但是為了我們的勞動成果我們決定繼續(xù)堆雪人，雖然有些人有點動搖，到我們同隊的.精神使他們繼續(xù)努力。

　　我們用手把那大大的雪人的頭和雪人的身體拼湊在一起，這樣一個生動的雪人的外形就出了來了我們那破舊的衣服給雪人穿上，拿胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子；掃帚當(dāng)做雪人的手臂；最后那我們經(jīng)常玩的壇子做雪人的兩只可愛的眼睛。

　　雪人終于做好了，一個活生生的雪人就呈現(xiàn)在我們的眼前。我們每個人的手都凍得涼冰冰的，但是我們很高興、開心，由于那是我們的勞動成果。我們臉上露出了燦爛的笑容，我們看著天上那潔白無瑕的雪。雪，照透了我們美好的心靈，也照亮了我們童年的幸福！

　　��！這美好的童年，你是我想起過去許許多多美好有趣的事情，每當(dāng)我回憶起這段記憶，我都感到非常幸福！這真是一次幸福的回憶……

回憶初中作文3

　　記憶中的事往往讓我們難忘，不信？來看看吧。腦海中的往事讓我淚流滿面，我想起我三年級時的老師，她是一個好好的老師。要是我們班的同學(xué)都忘不了她，我的三年級老師姓胡，我們叫她胡老師。我好喜歡這個老師啊，老師想媽媽一樣好。受到欺負(fù)的時候她會保護我們，老師很善良·慈祥，永遠不罰我們。老師那的笑容，是多么的`溫暖啊。想一絲絲暖暖的陽光一樣，照耀我們冰冷的心靈。

　　記得那一次，我第一次認(rèn)識胡老師的時候。爸爸跟我說老師姓胡，我在座位上，老師跟我說：“你是新來的學(xué)生嗎？”老師微笑著。我點點頭，老師說：“你怎么這么瘦��？要多吃點飯哦，胖胖的才好看哦！”我笑了一下，說：“謝謝你，胡老師。”每次看到胡老師在上課的時候站著，流下了那一滴滴汗水。我都想，老師好辛苦哦！

　　快放暑假的時候我和胡老師，那是最后在一起的時間了，那天我一點也笑不出來了，我去向胡老師要QQ號，那時老師也微笑著對我說：“舒怡，你放暑假準(zhǔn)備去哪里��？”我回答說：“胡老師，我準(zhǔn)備回老家呢！”老師溫柔地對我說了一句：我也是準(zhǔn)備回老家喲！我笑了一下我就會座位了。

　　放假了一點都不開心，看不到胡老師啦……

　　開學(xué)后的婦女節(jié)，那時下這蒙蒙細(xì)雨，我撐著傘。我突然看到胡老師啦！她那溫暖的背景，我才知道她是胡老師。我忍不住想叫她一聲“老師”，老師卻匆匆走開了。我想追上去，我趕不上了。只好停下了，帶著難過去學(xué)校了。

　　我才傻乎乎知道老師被調(diào)倒別的學(xué)校去了。胡老師，我只想讓你去我們教室看看我們，哪怕是一眼……

回憶初中作文4

　　不知不覺歲月流逝，我們各個都長大了。在以前我們是一群調(diào)皮搗蛋，不聽話的小孩子，現(xiàn)在一切隨著時間不斷在變化。

　　20xx年的一天，天空如此的湛藍，天空上還附帶著純潔亮白的白云。白云綿綿聚集成成千成百的各種形狀，有動物和字型等。天空下有著一群從小到大在一起長大的好朋友和兄弟，他們是那么的純真和活潑。

　　當(dāng)時的他們，每天在一起玩耍在一起上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)?shù)郊倨诨蛘吖?jié)日他們會聚集在一起慶祝和做游戲。暑假到了，他們聚集在一起想辦法怎么來過這個漫長的假期。

　　假期里的一天。這天是他們最快樂的一天，誰知道這也是他們在一起玩的最后快樂的.一天。清晨起來，籃球場上傳來陣陣歡樂聲。他們在一起打著一場輕松的友誼賽，時間過得真快不知不覺已到了9點。他們各個回家匆匆的吃了早餐又跑了出去，玩起了他們最愛的游戲“丟沙包”。

　　就這樣玩得很開心，從那日后在一起是玩可是沒那么開心了。暑假過去了，在他們當(dāng)中一個好朋友去了湖南，從此他們就沒聯(lián)系。有時會碰面可是不跟以前一樣有的聊，漸漸的時間過了都長大了，誰都變了。

　　今年是20xx年，常年安靜的小區(qū)依舊是那么靜。原先的吵鬧日子如今變得安安靜靜，20xx年的今天是如此的吵鬧�，F(xiàn)在是如此的沉悶，因為各個孩子的家長希望孩子有出息都不讓孩子出去玩，在家安分學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在小區(qū)哩不在需要當(dāng)年的小孩搞好氣氛了`，需要這帶的孩子搞了。

　　希望20xx過去會恢復(fù)原樣，使小區(qū)活躍起來。

回憶初中作文5

　　窗外的雨“沙沙沙……”的下個不停，我的心情也隨之郁悶起來。無意間打開了那本沾滿灰塵的小學(xué)同學(xué)錄，往事涌上心頭……

　　還記得，畢業(yè)之前的我們，心里總會想：時間為何過得這么慢，也期望著，期望著畢業(yè)那天；畢業(yè)之時的我們，心里想著：六年為何這么短暫，也希望著，希望再來一個六年；畢業(yè)之后的我們，心里想著：小學(xué)的同學(xué)還好嗎？也盼望著，盼望著下一次的相聚。同行六年的我們，如今各奔東西，回想起來，兒時的我們是多么天真爛漫，整天嬉戲打鬧，卻不懂得珍惜友誼，直到畢業(yè)后，才后悔莫及。那個曾經(jīng)與我行影不離的'你，身體可好？學(xué)習(xí)可順利？一連串關(guān)于你的問題，在我腦中回蕩，是你告訴我遇事要沉著冷靜，對朋友要坦誠相待，做事要謹(jǐn)言慎行。

　　還記得，運動會前的我們，個個都緊張的練習(xí)著，不管訓(xùn)練有多苦，有多累，我們都堅持了下來，從未放棄。即使受傷了，忍；感覺累了，忍；受到老師批評了，還是忍。從未想過退出，因為這些辛苦，換來的是榮譽，是成功。運動會之時的我們，在運動場上拼盡全力，汗水盡情地?fù)]灑在地上，它們孕育了成功的種子。運動會之后的我們，為自己努力的成果而歡呼，而自豪，讓別人知道，自己的努力沒有白費，它們換來了成功。

　　六年來，那個熟悉的教室，就像我們的另一個家，它見證了我們從一個懵懂無知的小孩變成一個聰明伶俐的青少年的過程。幾年來，我們用自己的實力告訴了別人，我們是強者，從不輸給任何人。

　　想到這兒，我的心情在甜蜜中又帶著點苦澀，不禁眼眶濕潤了。

回憶初中作文6

　　望著天，雨好咸，是否有淚在里面？風(fēng)兒吹，落葉飛，有誰知道我是誰？ ······ ——題記謝謝你陪我度過的那些天，我會把這記憶鎖在心里面。有些話，說不說都不再重要。有些事，想忘卻忘不掉。從今以后，我們不再相見，多年以后，不知道是否還能相見。有人說："等待雨，是傘一生的宿命……" 就像等待你，是我一生的宿命，抹不掉的回憶。你知道嗎？陽光擦干了我思念你的淚水…… 我知道這一切的'決定都是你的，我沒有辦法去阻擋命運的改變。我們是朋友嗎？還記得那個時間，我們一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)。依稀的臉龐顯得有些陌生了。。。時間是改變生活的最好的見證，我不知道是不是我到底做的有什么不對還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長了。。在我最需要你的時候，你或許不在我身邊。在我需要安慰的時候，你的聲音只出現(xiàn)在電話里。我真的不知道你是怎么想的。難道，一點點的困難就退縮了？這不是你的作為。還是同一個地方，同一個季節(jié)，卻改變了很多。。。也許，我們曾經(jīng)共同的追求過幸福，共同見證過幸福的背影。。。。我一個人獨自行走，目的就是為了遺忘。因為，選擇了遺忘。就當(dāng)做什么都沒有發(fā)生好吧。也許，被深深刺痛的不僅是心，而且還有那脆弱的靈魂吧。路途在我腳下延伸，我不知道哪里是盡頭，只好這樣一個人滿滿地走下去。等待。。。想哭，但只有用笑來掩飾。。。天灰了，你會不會忘了我是誰？你又能給我什么安慰？我的世界已經(jīng)被摧殘了。

　　飄落的花瓣，柔弱而悲傷�？v然已經(jīng)離開了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個世界上。目的是為了留念。。。。坐在陽臺上，看著天空，淚水突然流了下來。原來我一直都在欺騙自己。是淚水出賣了我？還是，我本來就沒有忘記你

回憶初中作文7

　　每一個人都有著不同的回憶，有的是開心;有的是悲傷;有的是開懷大笑。而我的回憶則是堅持。

　　那是一個風(fēng)和日麗的中午，太陽也已升至中天，向大地播撒陽光，我看著路上來來往往的車輛，心里想：要是什么時候我也有一輛自己的自行車該多好��！但是，要想有自行車得先有操控自行車的本事，于是，我對媽媽說："媽媽，我想學(xué)騎自行車，你教我吧！"媽媽一聽，爽快的答應(yīng)了。隨即從倉庫里拿出了一輛藍色的自行車，它全身是藍的，只有幾個英文字母是白色的'，看上去非常氣派，很有點國家元首的風(fēng)格。開始試騎了，媽媽在后面推著我的自行車凳，而我在前面掌控方向和踩踏板，在媽媽的幫助下，我一切都很順利，但媽媽一放手，我就像一只泄了氣的皮球一樣，重重地摔在了地上，只感覺腿上一陣火辣辣的，一看，還青了，此時的自行車也和我一樣，重重的摔在了地上，籃子也歪了，如同一個打了敗仗的將軍，我心想：愛迪生發(fā)明了電燈，失敗了多少回，可每次卻都高高興興繼續(xù)做他的實驗，毫不氣餒，我如果就這樣放棄了，豈不是。于是，我立刻撣掉身上的灰，扶起自行車，挑戰(zhàn)第二、第三、第四次。

　　終于，我成功了，我可以駕馭好這輛自行車了！我十分開心，因為我在沒有人教的情況下，靠自己學(xué)的，為此，我感到非常驕傲！

　　困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，當(dāng)我們遇到困難時，要堅持到底，不怕困難。這段記憶深深地在我心靈深處回蕩著。

回憶初中作文8

　　有些記憶，雖會隨著時間的流而越來越淡，每每想起，卻還是那么刻骨銘心。有些記憶，雖刻骨銘心，卻終究抵不過會隨著時間的流而越來越淡。有些記憶，宛如一顆種子，在我心里挑了一個最溫暖的地兒，憑著我單純的愛心施肥，憑著我感恩的眼淚澆灌，竟在我心底生根發(fā)芽�！按笫掷∈�，為今天加油！”這是外公教我唱的。

　　小時侯的我，體弱多病，(.)就沒有上過幼兒園，在與我年齡相等的孩子去上幼兒園時，我只能望著他們的背影嘆息。每每這時外公大手都會接起我的小手，合著我的步伐，帶著我去散散步，講一講，那與眾不同的世界�！耙粯拥娘垼灰粯拥奈�！”這是外婆跟我說的'。小時侯的我，不喜歡吃飯，吃飯對于我來說，就是一種煎熬。每每這時，外婆就對我說：“你嘗嘗，這碗米飯不是昨天的味，今天是甜的�！蔽覈L了嘗，不知是真的甜，還是心理反應(yīng)，真有種淡淡的甜味，一沖動，全吃了，這種

　　時侯，外婆笑得合不攏嘴。

　　“一撇一捺，一個人！”這是老師教我寫的。小時侯，老師極有耐心的握住我的手，一筆一劃地寫一個字。她對我說：“認(rèn)識的字多了，就會看見另一個世界�！薄笆裁词澜�？”我不解。她笑笑，柔聲道：“書的世界�！薄皶俊薄班�！”她點點頭。現(xiàn)在想來，我卻忽略了她眼里的堅定。我記住的，就是這些零落的記憶，而那些曾經(jīng)想銘記的，卻在念念不忘的日子里，被遺忘了。然而，或許就是這些零落的記憶，讓我的心里多了一個播像帶，那些曾經(jīng)的點點滴滴，日積月累，匯成了今日的溫暖，以至于在冬日里的我總能感受到春天里的陽光。

回憶初中作文9

　　“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生。”無意中從本上翻到這句格言，思緒不禁回到三年前。

　　嘻嘻哈哈地推門進了教室，在教室里等著我們的不是熟悉的張老師，而是我們的新班主任—朱葉紅老師。

　　朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但她和其他數(shù)學(xué)老師不同的是，她身上有那種文雅的氣質(zhì)，說出的話也極有道理“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生。”這句話也是她告訴我的。

　　朱老師是最負(fù)責(zé)的。我每天早上都要參加田徑訓(xùn)練，所以到得很早，好幾次來時都碰見了朱老師。剛開始我還覺得驚訝，在明白了老師要早早地來判之前的考試卷子后，我每次見了她都打招呼，偶爾還可以幫她看一部分別的班卷子，（我們班的卷子老師都要親自過問。）希望這些可以減輕她的壓力。

　　也許是因為這些，老師才一直關(guān)注著我。在數(shù)學(xué)拓展（培優(yōu)）課上，一些課外拓展的東西老師都支持我上去講，我不時的關(guān)注著朱老師的.眼神，生怕哪一塊講錯了。

　　朱老師不僅關(guān)注我們的數(shù)學(xué)成績，還關(guān)注著另外兩科的成績。為此我還沒少挨過說，粗心大意不謹(jǐn)慎什么的理由都用過后，我努力將語文和英語趕了上來。

　　期末考試考完了后，我們班的成績都很棒，但我的數(shù)學(xué)成績讓我名落孫山，那幾天我不敢直面朱老師的眼神。她也沒有說什么，我更難受了。

　　最后返校那一天，知道張老師又要回來了，也意味著朱老師就要走了，有些脆弱的同學(xué)哭得淚流滿面。她看著我，終于對我說了話：“俊秋，過來。”“嗯�！薄皵�(shù)學(xué)考砸了吧�！薄�94�！薄澳氵@個孩子很聰明，只是不夠認(rèn)真，細(xì)心。老師最后送你一句話‘一筆一態(tài)度，筆筆寫人生’�！�

　　我把這句話記在本上，并時刻記著。

回憶初中作文10

　　我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。

　　自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

　　上小學(xué)時，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過

　　關(guān)，完全沒有體會到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受滑鐵盧，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實話，要想取得進步光靠自己的力量是不足的`，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

　　正是因為同學(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時候總會覺得有點依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。

　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。

回憶初中作文11

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車子劃過水洼，洼中積水頓時點點飛濺。每一顆水點都倒映了這個世界，野倒映出坐在窗臺前，為此情此景沉思的我。

　　那個故事包含了一個老人多大的寬容之心��！

　　一次，因為起床晚了。一縷陽光終于爬上窗臺叫醒了我，未來得及說聲謝謝，我便一頭栽進自行車，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。

　　在將要到達學(xué)校的大門的時候，天公偏要與我作對，下起雨來。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個朦朧的人影越發(fā)清晰起來，我急忙剎車�；蛟S是下雨天路滑的原因，車子不聽使喚地向前滑行。一聲車與人碰撞的'聲音劃破長空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責(zé)我的過失……惟有那位老人在獨自檢查自己的傷勢。身邊躺著一些被無辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。是該先上學(xué)呢？還是先彌補自己的過失？不多時后，善良的小人兒獲勝了。于是，我便下了車，紅著臉問老人是否需要送回家時，忽然看見摔破的雞蛋的“尸骨”時，便不敢再問下去。低著頭等待著更猛烈的暴風(fēng)雨，想象著一個弱小的身軀被一場精神上的暴風(fēng)雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個錢，你快去學(xué)校吧，我沒事！”這句話猶如雨后晴空，陽光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。

　　是的！一句“我沒事”包含了對一個人多大的尊重啊。又一輛車劃過水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……

回憶初中作文12

　　童年，是一張純潔的白紙，我們就是一位位小畫家，用人生的畫筆畫出美妙的圖案；童年，是一條清澈的小溪，我們就是在溪邊玩耍的孩子，享受童年給予我們的快樂；童年，是一塊塊甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。

　　小時候，夏天的時候，總喜歡對著電扇張大嘴喊“啊——”然后聽顫抖聲，追在別人后面踩別人的影子，吃冰棍時先把舌頭粘在冰棍上……

　　小時候，冬天的`時候，踩路面上結(jié)的薄冰，把它踩裂，聽“啪”的一聲……

　　小時候，上課的時候，無聊，就拿小刀切橡皮，用圓規(guī)劃木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠條纏手指……

　　小時候，當(dāng)家里突然停電，點燃蠟燭的時候，喜歡利用蠟燭的光做手影，然后獨自研究手影的奧秘。當(dāng)來電時，蠟燭熄滅了，便把手指插到剛熄滅的蠟燭的蠟油里取指紋。

　　小時候，出去玩看見玻璃鏡時，就把臉貼在玻璃上擠出各種愚形的臉。對著鏡子把內(nèi)眼皮翻到外面來。對著鏡子哈氣，然后用手指在鏡子上寫字……

　　小時候，喜歡用習(xí)慣喝水，往水里吹氣，發(fā)出咕嚕咕嚕惡心的聲音。把熱水從兩個杯子之間倒來倒去直到水冷為止。

　　……

　　小時候，我們都是一個個小笨蛋，做著許多傻事還樂此不疲。有時回想起那些事，還笑得很開心呢，笑自己那時的傻，那時的天真。童年，重臨于我心頭……

回憶初中作文13

　　不知從何時起，回首往事有一種讓我回味的感覺，覺得有點新鮮，又有一點“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說的：人總會長大吧

　　回憶一下那些所謂的榮譽，突然覺得沒什么“意思”，只但是是白紙一張，只是用于鼓勵我自我，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀？”�？蔀槭裁催€要去繼續(xù)爭取呢？我不明白……

　　再想想自我那虛度光陰，碌碌無為的事，我開始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因為那早已成為過去，就好比歷史。重要的是此刻的時間不能去浪費，若我一向停留在歷史之中，那么我便不會再有任何活著的`好處。

　　有人說我是那種“明知故錯”，“不知羞恥”的人，不會“以史為鑒”的人。我沒有回答，因為我明白：無論我怎樣去解釋都無法讓人去理解我所想的。在那些人看來：往事那樣的讓人無法理解，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它（可能都是這么想的吧）。

　　我不會去解釋他們對我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會說我所想的：“回首往事確是幻境，有時也讓我無法去理解，甚至不相信那是我自我，但是當(dāng)我自我真正有勇氣去應(yīng)對時，我才發(fā)覺：自我當(dāng)初的所作所為有那時的道理，自我此刻有新的思想，這便能夠得出一個結(jié)論：我在變得更有思想，更加會去思考，不會過于魯莽……”這就是我所想說的一切，因此，我便不再厭惡回憶過去

　　但回憶也并非無前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會被過去所牽制，所以，在回憶之后，必須要放的下，因為新的一切都將在放手的那一刻開始，一切歷史都將真正成為成功的基石。

　　回首往事，回首那一刻，會有一種新的感覺與體會涌上心頭，因為，你、我、所有人已經(jīng)明白了：只有在過去中找到成功的經(jīng)驗并放開過去才能得到真正的生命好處，那樣的好處才是生活的真諦！

回憶初中作文14

　　拉開床底下的抽屜，滑輪因為久不用而無奈地發(fā)出咿咿呀呀的聲響。翻了好一陣，沒找到想要的東西，卻在角落里發(fā)現(xiàn)了塵封已久的鼓鼓囊囊的信封。

　　上面的筆跡尚還稚嫩，里面塞著一疊厚厚的照片。于是突然就有了坐下欣賞的閑情逸致，開始一張一張翻著回味。

　　這是小學(xué)時候的照片吧，依稀辨認(rèn)出了幾名似曾相識的同學(xué)，我一邊在心里感嘆時間流逝的這樣快，原來自己也有過這樣幼稚卻又純粹美好的過去。照片中的我們互相勾著肩搭著背，表情各式各樣，卻都發(fā)自內(nèi)心的快樂著，沒有任何的“官方”笑容，沒有矯揉造作的嘟嘴裝可愛，而是無一例外的單純而自信，仿佛幾年后的那一場大考還離我們很遠，沒有什么能將我們分開。

　　往后翻有一張沙灘上拍的照片。于是我記起來了。這是我們那一次的活動吧。靜靜地看著畫面中的我蹲著堆沙堡，汗水開心的在褪色的陽光下閃耀著，腦海中更多記憶的碎片涌了上來。我記起了校園中的那一圈圈的紅色塑膠跑道，那個我曾經(jīng)和摯友奔跑嬉鬧的地方。還有那棵盤虬臥龍的'老鳳凰樹。在她一樹繁花時我邁進校園，卻也在她一樹繁花時離開。滿樹炙熱的火焰燃著我六年來的淚水與歡笑。在離去的那一天，我們頭頂剛放飛的氣球正飄的越來越遠，正如偌大的操場上的我們，滿承載著期待，傷感，還有對同窗們的留戀。

　　飄遠的思緒猛地拽回，我呆呆的坐在木地板上�；叵肫鹱约簛G失的過去，心里一陣陣懷念而失落的抽痛。幾頁照片尚自光鮮，只是時間只能定格在那一刻，如今一切都物是人非。自己幼時是那樣盼望著長大，可等到真的成長之后，回首時才悲哀的發(fā)現(xiàn)，身后的童年早已回不去了。曾幾何時那樣美好又無憂的小時候，如今也就只剩下了回憶。