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多味初中作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的多味初中作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
多味初中作文 篇1
人的一生猶如一首交響曲，初三或許只是其中的一個(gè)小序曲，但卻充滿(mǎn)了歡樂(lè)�！}記
酸
轉(zhuǎn)眼間，初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了大半。我們?cè)缫巡辉偈悄切┏錆M(mǎn)稚氣的小孩子了。初三的學(xué)習(xí)是這三年中最沉重也是很重要的。這一切都是在為200天后的中考做準(zhǔn)備。從考場(chǎng)出來(lái)，再也見(jiàn)不到我們嬉笑打鬧，而是被四處對(duì)答案的人所代替。排名出來(lái)后，考的好的'也只不過(guò)是淡淡的一笑，轉(zhuǎn)身又投入題海中。考的差的便更加努力，爭(zhēng)取下次能有所進(jìn)步�？紙�(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)絲毫不亞于戰(zhàn)場(chǎng)。正所謂“物盡天擇，適者生存”，我們只有努力努力再努力，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。
甜
在前一段時(shí)間的體育節(jié)中，我們班取得了跑操全級(jí)第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的好成績(jī)，大家自然是高興得合不攏嘴。不光體育上輝煌，我們班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高，每次考試的總分或平均分一般都在二三名。可以說(shuō)是僅次于“學(xué)霸班——二班”了。
苦
競(jìng)爭(zhēng)大了，壓力自熱也大了。各科作業(yè)如雪片般飛來(lái)，試卷習(xí)題接踵而至，仿佛一座大山，壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。一到布置作業(yè)這時(shí)，各科代表自然不甘示弱，紛紛走到黑板前。揮筆寫(xiě)下瀟灑的作業(yè)安排�！皻v史生活九下前四個(gè)單元做完，思品生活全部做完，英語(yǔ)配套練習(xí)冊(cè)整本做完，物理配套練習(xí)冊(cè)整本做完，化學(xué)配套練習(xí)冊(cè)整本做完!神啊，帶我走吧!”這一類(lèi)的哀嚎不絕于耳。簡(jiǎn)直是哀轉(zhuǎn)久絕。
辣
我們班的紀(jì)律常常是讓科任老師無(wú)可奈何的。具體情況是:三四號(hào)說(shuō)話(huà)，五六號(hào)開(kāi)小差，九十組睡大覺(jué)。副科課一般不多于二十個(gè)人會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，所以就常常被班干部告狀，然后就招來(lái)班主任的一頓罵。老師批評(píng)我們班紀(jì)律不好，這大概也是家常便飯了。
總之，初三的生活可以用一句話(huà)來(lái)概括:“痛并快樂(lè)著!”。
多味初中作文 篇2
每個(gè)人的初中都有不一樣的味道，有些是甜的，有些是苦的，有些是酸的，有些是辣的，但是，大多數(shù)人的初中是酸甜苦辣的。我的初中，也不例外。
聽(tīng)起很多人講初中奮斗的`過(guò)程，他們?yōu)榱丝疾顐牡锰旎璧匕�，為了考好而高興得淚流滿(mǎn)面，也有許多人因?yàn)橛龅搅撕玫睦蠋煻缤捡R遇到了伯樂(lè)，因?yàn)橛龅搅藢?duì)手一直砥礪自己前進(jìn)而考得很好。我想起我的初中，似乎和許多人都不一樣。
我的初中，沒(méi)有鋪天蓋地的作業(yè)，也沒(méi)有灰心喪氣的絕望，也沒(méi)有在剛上高中的時(shí)候，感覺(jué)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)磨練。但我的初中，絕不單調(diào)，也不是墮弱。我一直在努力，只是努力的方向和很多人不一樣罷了。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地喜歡一個(gè)人沉浸在編程的世界里。
編程，對(duì)于不喜歡的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)單調(diào)乏味又難懂的東西，但對(duì)于我這種喜歡編程的人來(lái)說(shuō)。它就是我的另一個(gè)世界，是上帝給我的一個(gè)有趣的世界。它神奇，只需要幾個(gè)編碼，就能創(chuàng)造出一個(gè)神奇的世界，它有趣，它可以創(chuàng)造游戲，創(chuàng)造視頻。它的確，深深地吸引了我。所以，有一顆種子在我心里默默地發(fā)芽了——我要成為一個(gè)程序員，創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的世界。
曾經(jīng)，有很多人勸我要把所有時(shí)間放在功課上才好。班主任甚至找過(guò)家長(zhǎng)談話(huà)，說(shuō)我這樣是“不務(wù)正業(yè)”。我的爸媽?zhuān)惨驗(yàn)槲疫@特別的做法，跟我惱火過(guò)幾次，后來(lái)，看到我這么固執(zhí)，也是任我任性了。但是，誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)就只有一種，我覺(jué)得，學(xué)到有用的東西才是硬道理，而不是單純的考高分。
在那段如金的歲月里，編程就是我的生活。別人在做作業(yè)的時(shí)候，我在編程，別人在為考差傷心的時(shí)候，我在為編碼錯(cuò)誤而苦惱，別人在為解題不得正確的時(shí)候，我在為編程不如心而煩悶。誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有在努力，我只是在不同的方向努力罷了。我每天的努力，甚至比認(rèn)真學(xué)習(xí)都累，有時(shí)候，一個(gè)編程可能要寫(xiě)好幾天。
經(jīng)過(guò)，兩年的努力，我在編程上終于小有成就。如今，課余時(shí)間，我還可以參加一些軟件開(kāi)發(fā)的研究，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是獲益匪淺。
后來(lái)的中考，我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中。但是過(guò)往歲月，每一天都是起舞的青春，我的初中，無(wú)怨無(wú)悔。
多味初中作文 篇3
初中是我們青春生活的寫(xiě)照，而在這四年之中，要數(shù)初四的生活最為豐富。我的心情如同倒計(jì)時(shí)板上不停變化的數(shù)字，時(shí)而歡喜，時(shí)而苦澀，時(shí)而平靜，時(shí)而緊張，日后重溫，這多味的初四定回味無(wú)窮。
剛進(jìn)入畢業(yè)班時(shí)，我只有一種感覺(jué)——累。一天13節(jié)課，直坐得我兩腿發(fā)麻，聽(tīng)得頭暈?zāi)垦��；氐郊�，還要把老師留的那堪比太行王屋的作業(yè)按時(shí)完成，真累！但日復(fù)一日，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，思維更靈活，雙腿也更有耐力。這時(shí)，在每天辛勤勞作的“累”中，有一種感覺(jué)逐漸變得清晰，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟然是喜悅。當(dāng)我?jiàn)^力鉆研一道數(shù)學(xué)大題，并求出正確結(jié)果，當(dāng)那拗口的英文單詞和古詩(shī)古文從我的口中涌出，我體會(huì)到的是無(wú)窮的喜悅。
可即使我能做出數(shù)學(xué)大題，考試的分?jǐn)?shù)也如同手中的沙子，總會(huì)在不經(jīng)意間從指縫流走。當(dāng)看到別的同學(xué)手握成績(jī)單歡欣雀躍之時(shí)，我只有默默地低下頭，看著我那充滿(mǎn)低級(jí)錯(cuò)誤的試卷兒和不斷下滑的分?jǐn)?shù)，任由酸楚與苦澀充滿(mǎn)我的.心房。
這之后，在老師上課時(shí)，我再也不任思維信馬由韁。眼睛永遠(yuǎn)盯著老師或黑板，即使老師在為同學(xué)講解如一加一等于二般簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我也不敢松懈。那些基礎(chǔ)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)了原本千瘡百孔的地基，這時(shí)，我感到的是安穩(wěn)。是的，考場(chǎng)上，我不會(huì)再因基礎(chǔ)問(wèn)題而失掉本應(yīng)屬于我的分?jǐn)?shù)。
中考一天天臨近，緊張的感覺(jué)漸漸凸顯出來(lái)。從校長(zhǎng)到老師。教學(xué)樓中的人們每天的談話(huà)無(wú)非是今天講了多少課，昨天考了幾套卷子……家長(zhǎng)也給我們報(bào)了越來(lái)越多的課程，讓我與緊張的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
但奇怪的是，每次月考前，老師都會(huì)放下緊張，心平氣和地告訴我們，相信自己，你可以！我們也在老師的感染下倍感自信。
相信，我會(huì)帶著初中美好的回憶，自信地走進(jìn)中考考場(chǎng)，交上一份滿(mǎn)意的人生答卷。
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