- 自信初中作文600字 推薦度：
- 自信初中作文 推薦度：
- 自信初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】自信初中作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自信初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信初中作文 篇1
當(dāng)自己遇到挫折時，只要還沒丟掉自信，就不會有辦不到的事情，就不會讓自己一次又一次面對失敗。
那天，我與同學(xué)們一起到學(xué)校領(lǐng)取通知書。在教室里，老師對我們的期末成績一一作了宣布，當(dāng)老師念到“徐鴻璟，數(shù)學(xué)80分”時，猶如晴天霹靂，我簡直不敢相信。老師念完成績后把卷子發(fā)了下來，計算題6分，填空題5分……我拿著卷子心里難過死了。這可怎么辦，我心里敲起了鼓：這次考得不理想，回家怎么給爸媽交待？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“叮零零”、“叮零零”，放學(xué)鈴聲響了，我邁著沉重的腳步走出教室，一顆心“砰砰”地跳著。望見校門外熙熙攘攘的人群，我既難過又緊張。
到了家門口，我用沉重的手按了一下門鈴。門開了，開門的是媽媽。我不敢看她，提心吊膽走進(jìn)客廳。猶豫了好一會兒，我還是把那張讓人心痛的卷子遞給了媽媽。媽媽看著看著，神情變得嚴(yán)肅起來，她氣憤地說：“你怎么搞的，考得這樣差，你太不爭氣了！”我看到媽媽生氣的樣子，憋了很久的眼淚一下子流了出來，覺得自己太沒用了。
我心里特別難過，也特別沮喪。到了中午，我想一個人出去散散心，剛走到樓梯口，碰到了好朋友，她跑過來問：“是不是你媽媽批評你了？”我沒好氣地說：“你怎么知道？”她微笑了一下說：“好了，不要生氣了，你媽媽已經(jīng)原諒你了，只要你以后認(rèn)真就行了�！闭f完，她遞給我一個千紙鶴。好漂亮，是藍(lán)色的，我打開一看，上面寫著：“你是一個非常棒的`女孩，只要你抱著自信，你什么都能辦到�！笨戳诉@句話，我笑了，笑得很甜。
我要感謝好朋友，是她給了我鼓勵和幫助。失敗是成功之母，我要從這次失敗中站起來，找到失敗的原因，努力克服自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印走下去。
我相信，在挫折面前，只要抱著自信向前走，自己就是最棒的。
自信初中作文 篇2
自信。因為自信，我戰(zhàn)勝了恐懼;因為自信，我換來了成功;因為自信，我換來了掌聲;因為自信，生活更加精彩……
記得七年級的時候，學(xué)校組織各班同學(xué)派一名代表上臺演講。終于過了七班該到八班了。這時，同學(xué)們猶豫又糾結(jié)，到底該讓誰去呢?幸運(yùn)的是，我被同學(xué)們選上了，我當(dāng)時又驚又喜，又擔(dān)心，又害怕，小學(xué)的事我一記不太清了，當(dāng)我知道這是我在初中階段第一次當(dāng)著幾千人的面來演講，心中何嘗沒有壓力呢?
由于過于著急，班主任還特地告訴我：“不用擔(dān)心，每一位同學(xué)上臺都是這樣的，你應(yīng)該有這樣的能力，發(fā)揮出你最大的潛能，加油!”聽了這話，我心中踏實(shí)多了更有自信了。
第二天早晨，各班同學(xué)都早已就位，老師說話的時間好快啊。“接下來由七八班的同學(xué)上臺演講，大家鼓掌歡迎!”我深吸一口氣，挺直腰板，大步流星的跑上太去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我有一種從未有過的淡定。一張讀稿，我竟一口氣讀完了，而且很通順，也沒有讀錯字，下臺那一刻，滿身的輕松，愉悅。我笑了，是那樣的`天真爛漫。這時，全場響起一陣熱烈的掌聲。
是啊，自信是多么的重要，自信使人成功，使人愉悅。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎接未來吧!
自信初中作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是：我自信我能行。
5月12日，當(dāng)人們還沉浸在對媽媽的聲聲祝愿中時，四川成了人間地獄。面對這場天災(zāi)人禍，四川人民沒有趴下，即便沒有了家園，失去了親人，他們?nèi)匀活B強(qiáng)地活著，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)生的希望，也要相互鼓勵。在這兒我也想說，汶川挺住，四川雄起，加油中國!
同學(xué)們，從這些當(dāng)中你體味到了什么?當(dāng)困難和災(zāi)難來臨時，面對生與死的`考驗，是一種頑強(qiáng)的信念作為支撐，讓我們選擇積極和努力，勇敢地走下去。
同學(xué)們，想想地震中死難的同胞吧，他們再也見不到明天的太陽。就在鋼筋與混凝土下，淤泥與沙礫中，他們再找不到溫暖的家。掙斷手指，磨破脊背，奮力掙扎，扭曲變形;那只是一種生的希冀，他們只是想頑強(qiáng)地活著。
中考是學(xué)生對九年積淀知識的回顧和總結(jié)，也是我們?nèi)松?dāng)中的一道新闖關(guān)。我們應(yīng)該把握好自己人生的每一次機(jī)會，讓我們一起用“堅定的信念、必勝的勇氣、頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神”去“迎接中考、挑戰(zhàn)中考”;面對挑戰(zhàn)，迎難而上，懷揣犧牲者的信念，淡定從容，勇敢面對，努力爭取。
我們距離中考還有39天，距離北京奧運(yùn)還有82天!
同學(xué)們!希望在前，云帆高掛，催征的號角已吹響，請收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最沉穩(wěn)的心態(tài)，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒!我們堅信，6月一定是我們實(shí)現(xiàn)理想的日子，6月一定是笑容更加燦爛的日子。6月一定是我們收獲輝煌的日子。讓我們?yōu)?月的中考加油，為8月的北京加油!
自信初中作文 篇4
馬爾頓曾說過：”堅決的信心能使平凡的人做出驚人的事業(yè)�！耙粋�平凡的人與那些成功人士在身體上并沒有任何差距，但在心理上，那些獲得過成功、有了成功的經(jīng)驗的人比那些平凡的人多了一點(diǎn)——自信。
自信是一劑良藥，你只有擁有了它，你才能夠在挫折面前不屈服，才能戰(zhàn)勝挫折幷勇往直前。艾默生也曾說過：”自信是成功的第一秘訣。“一個人要想獲得成功，就必須要有堅強(qiáng)的意志、前去挑戰(zhàn)的勇氣和自信。達(dá)爾文的進(jìn)化論中有記載：物競天擇，適者生存。”在這個人肉相殘，甚至精神受控制的社會，所以不變的強(qiáng)大是沒有用處的，只有你變得強(qiáng)大了，你才能去束縛他人，去保護(hù)他人。否則你將被選擇出局，將被這個黑洞所吞噬。俗話說“優(yōu)勝略汰“就是這個道理。我們只有擁有可自信，充滿自信才能在社會上立足，就像那些經(jīng)營不好的商店終究會被大的公司所吞噬，成為他的一部分。
平凡的人生并不可怕，可怕的是沒有了自信的`人生。就像陶淵明一樣，身處鬧市也一樣過著平凡的生活，每天早起晚歸地在田野上干著活，雖然過得艱苦，但也一樣每天寫寫詩詞、喝喝小酒悠哉悠哉過的充實(shí)，因為他有對生活的熱愛和自信。海子曾寫過：”面朝大海，春暖花開”，這是孩海子在失去雙腿后寫出了一句這樣令人出自肺腑的觸動。他為什么會寫出這樣一句呢，因為他有積極樂觀的心態(tài)去面對以前的傷疤，能夠笑臉面對挫折，充滿自信和活力。
人的一生有漲有落，但保護(hù)心態(tài)才是最好的。自信是平凡和非凡的分界線，自新跨越平凡。
自信初中作文 篇5
是的，我真真切切地看到了那奔跑的汗簾里閃著自信的光輝。
爸爸不能算是個專業(yè)的跑步者，充其量就是打著“跑步”頭銜的菜鳥，這一次報名參加50公里5人接力賽，著實(shí)讓我惴惴不安。爸爸卻滿不在乎地?fù)]了揮手臂：“我就是沒有肌肉嘛，倒也不是虛胖，這點(diǎn)自信還是要有的�！闭f完，四十出頭的他繼續(xù)整理比賽的行囊。我盯著他的背影，仿佛看到了一片廣袤的森林，那里有遒勁的古樹，也有深邃而悠遠(yuǎn)的目光。倏忽間，我瞧見爸爸的行李箱里放著一條藍(lán)色的絲帶，像是藏了一條藍(lán)色的小蛇。
去靖江參加比賽途中，母親的臉上掛著絲絲縷縷的愁容，刻意藏住又極不情愿地寫在臉上。爸爸邊開車邊飲著熱茶，依舊咳嗽不止。陽光從車窗外擠進(jìn)來，爬上爸爸的面龐�！澳悴灰獡�(dān)心，不就是個感冒嘛，有什么大不了的.，我相信我可以跑下來的。”爸爸說完輕點(diǎn)了音樂鍵，剛剛被冰住了的氣氛終于開始有所緩和�！鞍职郑阋欢ǹ梢缘�！”我在一旁為爸爸鼓勁。
賽前一小時熱身準(zhǔn)備，爸爸站在熙熙攘攘的人群里，本來身高就不占優(yōu)勢的他更是難以分辨。但我看見他了，那系在手腕處藍(lán)色的小蛇在暖陽里蹁躚成風(fēng)，我知道，那一定寄托了爸爸的自信！發(fā)令槍一響，爸爸作為團(tuán)隊里的第一棒順勢奔出，一公里、兩公里、三公里……我注視著爸爸一圈又一圈沉著的腳步，那就是爸爸。我看見他的白發(fā)一次次被風(fēng)刮到，又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，父親那被風(fēng)肆虐的臉上依舊自信如初。
那條藍(lán)色的手帶也陪著白發(fā)的一倒一立，直至終點(diǎn)。爸爸跑到終點(diǎn)時沒有倒下，他自豪地站在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方。我沖上去擁抱爸爸，瞥見他手腕上的藍(lán)色手帶赫然寫著三個字：我能行。
我能行，爸爸一直是這樣的一個人。
高考時屢屢受挫，爸爸不顧家人的阻撓，毅然決然去北京打工，他帶著自信和夢想出發(fā)了。終究現(xiàn)實(shí)和夢想是有差距的，年小體弱的他并不能勝任那些艱巨的工作，他選擇再次復(fù)讀，考上了財經(jīng)大學(xué)。一路走來，爸爸的身心受到無數(shù)的創(chuàng)傷，但他告訴自己，只有帶著自信出發(fā)，付出比常人幾倍甚至幾十倍的努力，才能讓出身寒門的他不輸他人。
我恍惚間又回到了幾年前，那初次愛上跑步的爸爸在跑道上疾步如飛，那時的他，自信；如今，這個男人在跑道上揮灑汗簾的模樣，自信如初，讓我仍然仰望！
自信初中作文 篇6
問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，是教師工作的一項重要任務(wù)。教育只有用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，才能使之成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。下面結(jié)合具體的案例談?wù)剢栴}學(xué)生的轉(zhuǎn)化途徑：
一、案例如下：
我們學(xué)校四年級有個學(xué)生叫鄧博文。他在學(xué)校里“小有名氣”，小學(xué)部全體教師沒有不認(rèn)識他的，上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說，小動作片經(jīng)常上演，上課缺乏組織紀(jì)律性，隨心所欲。 他的手腳從來就沒有安靜過，他用過學(xué)生桌沒有學(xué)生再愿意用，他坐過的椅子沒有人再坐。本身的好動已成為他的一種習(xí)慣，大錯誤不犯小問題不斷，班級的同學(xué)沒有一個不討厭他的。班主任老師和科任老師無論怎樣教育都無濟(jì)于事！成為小學(xué)生中的“名人”。記得有一次班級上英語課，他在下面不但不聽講，還總搞小動作，在前座女同學(xué)的背上用鋼筆畫了個烏龜，張眉老師發(fā)現(xiàn)后，批評他，他很不服氣，當(dāng)場就跟張老師對著干，后來張老師把他叫到辦公室，經(jīng)過班主任及其他老師對他進(jìn)行了說服教育，他才認(rèn)了錯。像這樣令人頭疼的事經(jīng)常發(fā)生，班級整體評比總是在最后。
二、分析原因：
新學(xué)期開學(xué)伊始，我對該生表現(xiàn)以及所了解到情況做了認(rèn)真的分析，主動配合新班主任馬麗娜老師做好鄧博文的轉(zhuǎn)化工作。為了保證工作有的放矢，我先對該生做一個全面了解，然后再制定教育方略。于是，利用開學(xué)前的時間對該生進(jìn)行了家訪，不但訪家長，還走訪了他的鄰里、玩伴。同時又走訪了他的部分同學(xué)。通過走訪了解了鄧博文心里上的陰影來源于家庭、同學(xué)和老師。幼小的心靈缺少的是關(guān)愛和激勵，以及來源于曾經(jīng)的老師批評言辭犀利和不留情面。挫傷了學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生了逆反“心結(jié)”。如何解開孩子的“心結(jié)”是解決問題的關(guān)鍵。我將自己的想法與馬老師做了溝通，并與其共同制定了轉(zhuǎn)化方略，爭取時效最大化。
三、采取的措施： 首先，讓他認(rèn)識自己的錯誤。于是找他談話，談話中，了解到他心里十分怨恨曾經(jīng)教過他的老師。這種心理陰影連家長都沒有透露過。我心里一喜，讓他認(rèn)識錯誤的機(jī)會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師？”他不好意思地回答：“因為她常常批評我。”我順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你知道嗎？”他說：“因為我常違反紀(jì)律，沒有按時完成作業(yè)，書寫也不工整！”“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”這個問題你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一個人見人愛的好孩子，我還知道你放學(xué)回家也不喜歡和家長溝通。有什
么心事不喜歡他人知道。但是我聽說你是一個有孝心的孩子，你在家里的表現(xiàn)我都聽說了，你有一顆感恩的心！你的父母對你在家里的表現(xiàn)非常滿意。但是，你在學(xué)校的表現(xiàn)就不應(yīng)該是目前的樣子了。你應(yīng)該正確對待批評，善于改變自己，做一個適應(yīng)各種環(huán)境現(xiàn)代人，想要人人對你好，首先要做到你對人人好！你說對嗎？說到這里，他搶過話題說：“老師我明白了，遇到一個好老師是我的榮幸，我應(yīng)該更加珍惜才對，知道我之前錯了，我今后一定要遵守紀(jì)律，不求人人為我，只求我為人人。絕不影響集體形象，團(tuán)結(jié)友愛，正確對待批評，認(rèn)真完成作業(yè)……”�！澳悄憧梢f到做到喲！來拉鉤！”“拉鉤！”后來，他無論是在品德方面，還是在學(xué)習(xí)方面，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時，班主任就及時給予表揚(yáng)、激勵他，使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 其次，為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，使他從心底里去尊敬愛戴老師，特意安排一個責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他同桌，在相互影響中共同成長。
四、經(jīng)驗總結(jié)
1、以人為本，魅力師愛
作為一個教師，都應(yīng)以人為本，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。經(jīng)驗告訴我們，教育學(xué)生首先要與學(xué)生建立
一座心靈相通的愛心橋梁，這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的'過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。從心理學(xué)的角度我認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于鄧博文這樣特殊的后進(jìn)生，班主任老師能放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦�！皠又郧椋瑫灾诶怼�，促使他主動認(rèn)識并改正錯誤。
2、以生之助，友情感化
同學(xué)的幫助對一個后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，讓他從與其他同學(xué)交朋友做起，讓他感受同學(xué)對他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。
3、因材施教，循循善誘
鄧博文的情況比較特殊，主要是自制力差，對自己的錯誤、缺點(diǎn)認(rèn)識不足，對老師的批評教育產(chǎn)生厭惡、憎恨心理。因此，班主任賈老師就以愛心為媒介，搭建師生心靈相通的
橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識錯誤，樹立做個好學(xué)生的信心；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，安排一個責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；批改他的作業(yè)時，讓他感到老師的關(guān)心、重視……用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育轉(zhuǎn)化一名問題學(xué)生需要教師付出更多的時間和精力，但是只要堅持以人為本的教育理念，我想終會有所收獲。
自信初中作文 篇7
自信，使人能夠勇往直前；自信，使人在任何時候迎刃而上；自信，使人做事堅決果斷；自信……
我是一個不太自信的女孩，做起事來優(yōu)柔寡斷，很少相信自己，總是以為別人的回答是正確的。
但有件事轉(zhuǎn)變了我自己。
那是我上小學(xué)的時候，學(xué)校為了提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生可以報特長班，我報了笛子組，剛學(xué)的.時候，老師教我們《山丹丹花開紅艷艷》，我看到高年級的同學(xué)吹的聲音很美妙，而自己怎么吹也吹不好。這時，老師說：“如果你們這些同學(xué)再吹不好，就不要你們了！”我聽了這話，漸漸的對吹笛子失去了信心，認(rèn)為：自己肯定吹不好�；氐郊依铮腋嬖V媽媽，我不想學(xué)了，媽媽語重心長的對我說：“孩子，做事不能有頭無尾，既然你已經(jīng)選擇了它，不能一開始就退回去，你要相信自己。”
我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)開始練習(xí)吹笛子，每當(dāng)自己不想練了，就對著天空嘶喊：“我能行！”喊到累了為止。
遇到不會的時候，就向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣吹好。
終于，經(jīng)過一段時間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動聽的曲子了，當(dāng)然，我就越來越喜歡吹笛子了，而且還得到老師的表揚(yáng)呢。這使我更加自信，無聊的時候，就會吹一會兒笛子。 自信，讓我明白了一個道理，在困難時應(yīng)迎刃而上，而不是做一只縮頭烏龜。 有自信的人一定會成功！
自信初中作文 篇8
法國文學(xué)家巴爾扎克曾說過：“發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。”許多人的心里往往都藏著一件很想嘗試卻又不敢去完成的事情，原因在于——他們沒有自信。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒垡蛩固固拱�，相信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為二十世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
我想“自信”這兩個字一直與我無緣，特別是發(fā)現(xiàn)自己能做到的事情，周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一棵豆苗在房屋的細(xì)縫里渴望著明媚的陽光。
就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的'分?jǐn)?shù);有人可以寫出優(yōu)美的文章;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出美妙動聽的樂曲……而我，就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們帶著光芒的身姿，將自己的自信咽在肚里。
于是我就開始反思，為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因為我缺少才能?
我想不是，因為每個人都有其獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，而我真正缺少的，是將這些優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)給他人的勇氣。但是我害怕，怕自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)是別人眼中的笑點(diǎn)。所以我常常是將自己封閉在自我保護(hù)的繭之中。這樣我也自然換不來別人對我的認(rèn)可，害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。
一次，美術(shù)老師要選出美術(shù)組長，恰好，我的愛好就是繪畫，正當(dāng)我想舉手報名時，一個念頭阻止了我：萬一你又被同學(xué)們嘲笑了怎么辦?這時，老師說：“既然沒人舉手，那就看誰這次畫的畫好，誰就當(dāng)吧�！边@個決定讓我的信心又回來了，一定要好好畫!我暗下決心。也不知花費(fèi)了我多少時間和精力，一幅令我滿意的畫終于完成了，于是我懷著忐忑不安的心理，捧著畫向老師走去，可是，要是被笑話了怎么辦?算了，管它呢!畫都畫好了，總不能浪費(fèi)吧?就這樣，就連我自己都不敢相信，我把畫交上去了，并且，不可置信地成為了美術(shù)老師的幫手!
原來，我的優(yōu)點(diǎn)是繪畫。原來，自信是成功的開始。
自信初中作文 篇9
春風(fēng)帶來遠(yuǎn)處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉(zhuǎn)的曲子；藍(lán)天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動人。這個季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動而流下的淚水。 “我是一個堅強(qiáng)的女孩！”我曾多少次在心里對自己說。然而，很多時候我都做不到。因為現(xiàn)實(shí)生活中的狂風(fēng)暴雨往往令我措手不及。作文 面對考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可為啥開了花卻不結(jié)果？
我徘徊在走廊上，心里永遠(yuǎn)裝著那打有鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。望著同學(xué)們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的'眼神。我一直陷于深深的自責(zé)之中，無法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動，原來我獨(dú)獨(dú)缺少的正是自信啊。自信是什么？自信就是蝴蝶在風(fēng)中炫耀的舞姿；自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑；自信就是一個考生胸有成竹地邁進(jìn)考場、滿操勝券地答題。誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿最優(yōu)美，所以它在風(fēng)中擺出千百個動人的舞姿；清風(fēng)告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。
失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動只找到了自我，原來我依然是一個堅強(qiáng)的女孩。從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅強(qiáng)，我已不再害怕考卷上的分?jǐn)?shù)了。對于壞分?jǐn)?shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學(xué)會了自我鼓勵：相信自己是堅強(qiáng)的，不至于被偶爾一兩回的壞分?jǐn)?shù)打倒。不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生，走過去要自信。
我很感動，自己終于能有如此堅強(qiáng)，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅強(qiáng)而自信的生命感動著！
自信初中作文 篇10
自信心是什么？為什么要有自信心？自信心是我們面對新事物時，敢不敢去嘗試，有自信心的人總是非常正面且勇于挑戰(zhàn)新事物，遇到挫折時，更不會輕言放棄。
我們中華民族的國父—孫中山先生來說，他不斷的發(fā)動革命。雖然一次次被打敗了，但是自信心加上不放棄，終于在一次革命中獲勝，他就是擁有無人能比的自信心，才能克服萬難，讓革命成功。
記得五年級時，學(xué)校舉辦籃球比賽，我和好友也報名參加，但是卻在比賽過程中，我因為自信心不足，頻頻傳球被抄截，因而錯失許多得分的大好良機(jī)，賽后，隊友不斷指正我，說我能自己上籃時就不該選擇傳球，最后我努力提升了自己的球技，也重拾了自信心。
雖然自信心是不可缺少的，但是太過于有自信也不好，例如：有位老板準(zhǔn)備要投資某個工廠，但那間工廠業(yè)績每況愈下，當(dāng)他投資失利時，他想：“不可能！我絕對不會看錯，我對它有信心，一定是投資不夠多。”于是那為老板借錢加倍投資，沒想到工廠因為獲利愈來愈少，因此走向關(guān)閉的命運(yùn)，而那位老板也因太過于妄自尊大加倍投資，最后債臺高筑，這就是所謂的驕者必敗，這已經(jīng)失去自信心的`真正意義了！
俗話說：“天下無難事，只怕有心人！”生活中只要是對正確是的事有自信，相信不管多么困難的難關(guān)，都能突破，而在前方等待的是光明燦爛的人生。
【自信初中作文】相關(guān)文章：
自信初中作文11-18
關(guān)于自信的初中作文11-05
擁有自信的初中作文01-30
生活的自信初中作文02-03
我找回自信初中作文02-16
自信初中作文(3篇)12-14
自信初中作文15篇01-11
【精選】自信初中作文9篇02-04
【精選】自信初中作文合集八篇01-26