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寫春節(jié)的初中作文

時間:2022-01-11 13:10:51 初中作文 我要投稿

寫春節(jié)的初中作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的寫春節(jié)的初中作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫春節(jié)的初中作文三篇

寫春節(jié)的初中作文 篇1

  今天是農(nóng)歷正月初一,我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)。

  春節(jié)有許多習(xí)俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天,我與爸爸貼對聯(lián)、貼年畫。到了晚上我與爸爸放鞭炮,爸爸放的`鞭炮是綠色的與紅色的,一個個到天上像小鳥一樣。老媽與奶奶在屋子里包餃子,我也去包餃子了,我包了一個花邊餃子。

  到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了,我急忙跑到了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了,我急忙跑了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。春節(jié)聯(lián)歡晚會會有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。老媽喊我下樓吃餃子了,我就下樓了。老媽將一盤盤熱騰騰的餃子端到桌子上,我們一家人坐在一起吃餃子,其樂融融,我一共吃了十五個餃子,到了凌晨一點多,我非常困,就去睡覺了。

  春節(jié),一個使我久久難忘的節(jié)日,我喜歡你春節(jié)。

寫春節(jié)的初中作文 篇2

  “過年了!過年了!……”伴隨著這歡天喜地的聲音,春節(jié)在大家的翹首期盼中降臨了,猴年的結(jié)尾,迎來了它的新朋友猴年,讓我們共同歡送那xx年,共同迎接這xx年吧!

  晚上,全家人歡聚一堂,吃著豐盛的佳肴喝著香醇的美酒,談笑風(fēng)生,其樂融融。有的滔滔不絕地講著這一年辛辛苦苦的365天;還有的投入遐想,盼望著猴年更加順利?傊蠹绎@得無比高興,有的,笑得嘴巴都合不攏;有的,笑得眼睛瞇成一條縫;有的,仰著頭望著天花板傻笑;還有的,笑得打嗝……氣氛一下子活躍起來。

  吃完飯,我們就來到家門前,和小孩子們一起玩著絢麗的煙火。我們首先放了“小煙花”五顏六色。接著,我們大孩子又放了,80株的大禮花,光彩四射。就這短短的幾十分鐘,勾引出了,我們大孩子的童心。

  漸漸地到了晚上8點,xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會將要開始了。我們就便各自回家,坐在電視機旁津津有味地看著那精彩的節(jié)目。最精彩的要屬劉謙的魔術(shù)了。他盡然可以把硬幣從手中變到封閉的水杯中;更精彩的是,居然可以把戒指從手中變到完整的.雞蛋中,太不可思議了。隨著歡聲笑語,嘻嘻鬧鬧,不知不覺的晚會已接近尾聲,

  十二點的鐘聲敲響了。所有的大街小巷,都放起了鞭炮來!班膛尽庇质莾陕暋疤斓仨憽爆F(xiàn)在可熱鬧了。響亮的,清脆的聲音,還有那閃閃煙花激起了我們小孩子的興趣。于是我們又拿著我們心愛的煙花玩了起來!班栲枧九尽倍嗝磹偠谋夼诼暟!估計過了一個小時左右,鞭炮聲漸漸減弱了。

  我們也都陸續(xù)地回家了,我一看手機,已經(jīng)1點半了,然而卻沒有一點睡意。我站在窗前向外望去,!大街小巷燈火通明,要照平時來看早已是夜深人靜了,這是一個多么不平凡的夜晚啊,一年才有一次,我永遠不會忘記。

寫春節(jié)的初中作文 篇3

  明天就是春節(jié)了,我非常高興,想著能吃到美味的飯菜,香噴噴的點心,還能得到很多壓歲錢,我越想越高興,當(dāng)晚我興奮得一夜都沒睡,腦子里想的`全是飯菜,點心、壓歲錢,還有那漂亮的新衣服,可愛的玩具……

  春節(jié)的早上,我第一個從床上跳起來,抖擻抖擻精神,活動活動筋骨,然后高高興興去叫爸媽,爸爸見我起得這么早,也不甘落后,從床上翻身便爬了起來了,媽媽和姐姐也陸續(xù)地起床了,洗完臉刷完牙,一心想到的就是吃個痛快!一想到吃,我就來勁,忙向爸媽建議做這做那,媽媽是我家的主廚,因此做什么由她這位裁判來決定,媽媽說:“很久沒吃過餃子了,包些餃子吃吧!蔽覀兌挤浅Y澩

  決定做什么以后,我們便分工進行了,爸爸做肉餡,媽媽揉面,我和姐姐燒水。我們干起來都十分有勁,不到半個小時,肉餡弄好了,餃子也弄好了,水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來,我和姐姐也學(xué)著包起來,我好不容易包了三個,還真難學(xué)!媽媽說:“我就天生會做啊,不吃點苦,努力學(xué),怎么能學(xué)得好呢?”我聽了有點慚愧,便吸取教訓(xùn),重新?lián)P起風(fēng)帆,認認真真地包了起來,這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理:學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。

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