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《我》初中作文600字

時(shí)間:2022-01-11 00:58:07 初中作文 我要投稿
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【實(shí)用】《我》初中作文600字合集6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的《我》初中作文600字6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】《我》初中作文600字合集6篇

《我》初中作文600字 篇1

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的星期天,一大早我便趕到了姥姥家。

  屋里只有姥爺和姥姥兩個(gè)人,老哥去走親戚了,表妹去幼兒園了。我和誰(shuí)玩呢?

  我可是一個(gè)閑不住的人,在屋里東瞅瞅,西看看,碰碰這,摸摸那,突然眼前一亮,我發(fā)現(xiàn)老哥的自行車就停在大門口。嘿嘿,前不久,剛學(xué)會(huì)了騎自行車,這下可以練練身手了。于是不管三七二十一,就推車到街上,飛身上車,哼著小調(diào)穿街過(guò)巷,一邊觀賞周圍如同按了快進(jìn)的電影一樣的風(fēng)景,一邊做著各種危險(xiǎn)動(dòng)作。

  突然車歪了一下,這一歪不要緊,害得我踩中了“狗牌地雷”,但是這并不影響我繼續(xù)騎車。

  不一會(huì)兒,我來(lái)到了菜市場(chǎng)門口的`一條陡坡上,這下我可來(lái)勁了,正愁沒(méi)地方練車技,此時(shí)此刻,人群擁擠,叫賣聲,吆喝聲,車鈴聲,汽車?yán)嚷曧懗梢黄,我?duì)這些東西視而不見(jiàn),飛車下坡。

  車的速度越來(lái)越快,自行車像脫了韁的野馬一樣,不要命地往前沖。不好!剎車出了毛病,剎不住車了。更恐怖的是,一位中年婦女抱著孩子逛街,另外有幾個(gè)小孩正在旁邊做游戲。我拼命地?fù)u鈴鐺,可是這并起不到什么作用。這回我可真是一失足促成千古恨。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,自行車嗖的一聲擦了中年婦女一下,使她打了個(gè)趔趄,一直沖到墻根那,還沒(méi)停車呢。車子狠狠地撞了一下墻,害得我又踩了“狗牌地雷”。

  其他路人見(jiàn)了,先是驚呼不已,接著破口大罵:“你個(gè)小兔崽子,這么魯莽!”“你不要命了?”

  我滿臉通紅,冒著汗水,先去向中年婦女賠了個(gè)不是,然后扶著歪了“龍頭”的自行車,在一片訕笑聲中夾著尾巴溜回了姥姥家。

  唉!闖禍的滋味真不好受。

《我》初中作文600字 篇2

  我在小書柜里抽出一本關(guān)于愛(ài)迪生的書,像只老鼠似的“啃”呀“啃”呀,我“啃”著“啃”著倒了睡著了。

  我夢(mèng)到了一個(gè)寧?kù)o的夜晚,四周黑洞洞的,伸手不見(jiàn)五指。突然,我見(jiàn)到遠(yuǎn)處有燈火,于是,我就朝著燈火走去,走著走著我來(lái)到了一個(gè)舞臺(tái),臺(tái)上站著一個(gè)頭發(fā)金黃,個(gè)子不高的人,從他那炯炯有神的眼神可以看出他很有學(xué)問(wèn)。我仔細(xì)一看,他不就是我崇拜的愛(ài)迪生嗎?原來(lái)他在向人們展示,他發(fā)明的白熾電泡。電燈泡亮了一會(huì)就“啪”的一聲燈絲斷了,臺(tái)下傳來(lái)一片責(zé)罵聲,愛(ài)迪生見(jiàn)狀趁著黑夜,灰溜溜的逃走了。

  我跟著愛(ài)迪生,就跟到了愛(ài)迪生的家。愛(ài)迪生見(jiàn)我問(wèn)道:“小孩,你找我有什么事?”我簡(jiǎn)單的介紹了自己。愛(ài)迪生又問(wèn):“21世紀(jì)有什么發(fā)明?”我回答到:“激光呀,激光的特點(diǎn)太多了,以后在給你講”,“什么?雞冠?這也算發(fā)明嗎?我家的`幾只老母雞頭上就有雞冠”!安皇请u冠是激光,這是一種人造光”,“哦”,這時(shí)我心想發(fā)明大王也很弱智嘛,時(shí)代不同吧!我問(wèn):“我可以當(dāng)你的助手嗎?我剛才看見(jiàn)你的燈泡實(shí)驗(yàn)失敗了,我知道頭發(fā)可當(dāng)燈絲哦”。愛(ài)迪生關(guān)信半疑地說(shuō):“好,我試試”。他就拔下一根頭發(fā)試了試。果然不出我所料,成功了!愛(ài)迪生高興地把我抱起,我心里像比吃了100罐蜂蜜還甜。

  有一天,我們?cè)谘芯侩娪皶r(shí),我正叫愛(ài)迪生把燈光調(diào)一下(自從燈泡實(shí)驗(yàn)成功后,愛(ài)迪生叫我當(dāng)他的“軍師”。)突然,我覺(jué)得房子在震,眼前一片漆黑。我從夢(mèng)中醒來(lái),原來(lái)我的老媽在拽我的耳朵,因?yàn)槲摇翱谒绷魅С摺保◤臅郎狭鞯搅说厣,再流到廚房。)怪不得老媽在拽我的耳朵。

  我的美夢(mèng)就這樣被媽媽攪和了,有點(diǎn)氣,我還在回味剛才那個(gè)夢(mèng)。

《我》初中作文600字 篇3

  生活是本無(wú)字的書,生活是首動(dòng)人的歌。然而,在我心中,生活是一個(gè)大課堂,給我上了精彩的一課——“百善孝為先”。

  小時(shí)候,外太婆在我家住過(guò)半年。那時(shí),爺爺奶奶住大房間,外太婆一人一間,我和爸爸媽媽住在小房間里?伤坪跽l(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到一家六口住在三室一廳的房子里有多么擁擠。一家之主爺爺頓失往日的威嚴(yán),說(shuō)話輕輕的,怕吵了外太婆的`休息。外太婆95歲高齡了,牙不好,餐桌上的飯軟軟的,清淡的菜肴,水果總是粉粉的蘋果、透紅的柿子、金黃的香蕉……奶奶每天上午總要花上大把的時(shí)間梳理外太婆的滿頭銀絲。每天下午總要給外太婆擦身、擦藥,因?yàn)橥馓呕加衅つw病,身上很癢。在那一百八十多個(gè)晚上,奶奶沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué),因?yàn)橥馓乓鼓蚨啵舨患皶r(shí)遞尿盆,便會(huì)尿床。

  生活教會(huì)了我:孝是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)心,孝是無(wú)怨無(wú)悔的付出。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,爺爺奶奶老了,也越來(lái)越固執(zhí)了。餐桌上總是青菜豆腐,甚至有蛀了蟲的豆子;衣柜里塞滿了舊衣服;小房間里整齊地碼放這空礦泉水瓶、廢紙板。還常!敖獭蔽覀兏鞣N節(jié)約的高招。我不堪其煩,不愿上爺爺奶奶家?善饺绽锎笊らT的媽媽,此時(shí)總是嗯嗯地點(diǎn)頭。每每給老人買新衣,總是取了商標(biāo),而且面不改色地撒謊:這衣服只花了幾十元。還常常說(shuō)想念奶奶做的飯菜,說(shuō)是幾天不吃想得慌。一到周末,便上爺爺奶奶家……

  生活教會(huì)了我:孝是耐心地聽(tīng)著老人的嘮叨,孝是善意的欺騙,孝是常回家看看,陪老人說(shuō)說(shuō)話。

  生活的課堂告訴了我“百善孝為先”。它像太陽(yáng),給我?guī)?lái)了溫暖;它像大山,給我?guī)?lái)了依靠;它像寶石,給了我一筆巨大的財(cái)富。我很幸福,也很富有。

《我》初中作文600字 篇4

  耶!我升級(jí)了!

  今天,我和媽媽一起坐蔣阿姨的車去考級(jí)。

  考什么呢?原來(lái),5月份擊劍中級(jí)班沒(méi)考上:跳繩一分鐘目標(biāo)70實(shí)際17、技術(shù)動(dòng)作不合格、往返跑還跑錯(cuò)地重跑,總之,考得很差!所以也給我?guī)?lái)了很大的心理壓力!斑@次考級(jí),”我想,“應(yīng)該也考不過(guò)吧,”我一聲嘆氣,“唉,回到家怎么辦呀,唉——”媽媽說(shuō):“別泄氣,你一定能過(guò)的!”“萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦?”“哎呀,我最討厭你這樣了,別說(shuō)沒(méi)有希望的話!眿寢屨f(shuō)。

  穿好了劍服,我坐立不安的等待叫號(hào)!啊66號(hào),陳馭褀!”隨著響亮的.叫號(hào)聲,我們這一批考生進(jìn)入了考常

  考試在二號(hào)體育館的一小部分,我們先按位放好劍和頭盔,再去考體能:

  先考仰臥起坐我焦急不安地?cái)?shù)著前一組同學(xué)做的個(gè)數(shù),“19、20,停!”時(shí)間剛到,教練喊:“換人!”于是,我躺到了墊子上!邦A(yù)備,開始!”我使出渾身力氣做了起來(lái),“1、2、3……20!還有時(shí)間!我長(zhǎng)松了一口氣。

  接下來(lái)是我的弱項(xiàng)——跳繩,想著當(dāng)初只跳了17個(gè)呀!我想著,就接過(guò)了同學(xué)手中的跳繩,他也只跳了52個(gè);又是一聲哨響,我顧不得姿勢(shì)不對(duì),只管發(fā)瘋似的跳;“……48、49、50!”我滿頭大汗,氣喘吁吁,很想休息一下,可又想:“不能休息,要是沒(méi)跳夠的話,我將前功盡棄!”“67、68、69、70!”我差點(diǎn)興奮得跳起來(lái),“過(guò)了!過(guò)了!”可這不是最終結(jié)果,還要看技術(shù)這個(gè)“保命關(guān)”。

  往返跑也通過(guò),我直闖技術(shù)這大“難關(guān)”。我們坐在地上等待叫名,看著人家一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),我急得像熱鍋上的螞蟻!瓣愸S褀!”教練叫道。于是。我戴好頭盔,拿好劍,認(rèn)真的做起來(lái):“直刺、向前一步刺,弓步刺,擊打、轉(zhuǎn)移……”教練不時(shí)地說(shuō)好,終于說(shuō):“小朋友,你是第二次考吧,恭喜你,考過(guò)了!”

  我拿著證書,差點(diǎn)沒(méi)高興得昏過(guò)去!我歡天喜地地沖出考場(chǎng),情不自禁地大喊:

  “耶!我升級(jí)了。!”

《我》初中作文600字 篇5

  星期天,我和媽媽去新大通逛街,來(lái)到四樓,發(fā)現(xiàn)四樓多了個(gè)新的游戲場(chǎng)所,適合我們小孩子玩的,叫網(wǎng)繩探險(xiǎn)。

  看到別人在網(wǎng)繩上面如魚得水的樣子,我一下子就被吸引住了,心里也躍躍欲試。但一直恐高的我,還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思,就自顧自的買了票,然后把票給我,讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服,我心里不禁又后悔起來(lái)。平時(shí)的我可是不但恐高,更是連一只小狗都害怕的人,現(xiàn)在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。

  媽媽看到我害怕的樣子,鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕,這個(gè)沒(méi)有什么好怕的。你看比你小的人都在玩,你不上去玩,他們還以為你不敢玩,很膽小呢!你要給那些不敢玩的人做個(gè)榜樣,讓他們看看,你以前不敢玩,現(xiàn)在敢玩了,而且玩的.很好。相信你自己,你可以的!

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的登上了樓梯。來(lái)到了第一個(gè)障礙——獨(dú)木橋。我橫著身子,像螃蟹一樣走過(guò)獨(dú)木橋。接著第二個(gè)障礙也很簡(jiǎn)單,就像一個(gè)個(gè)串在一起的秋千上。走完一圈,就到第二層了。一步步走上樓梯,來(lái)到第二層,我的心立刻被提起來(lái),因?yàn)榈诙䦟硬幌竦谝粚幽敲吹陀趾?jiǎn)單。走障礙時(shí),我禁不住要往下面看?煽戳讼旅,我一下子放慢了腳步。好高啊,萬(wàn)一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著,便告訴我越往下看就越是緊張,你應(yīng)該看向前面。看到其他小朋友越走越快,我卻越走越慢,我忽然有一種想走快的感覺(jué),一步步往前走。嘿,原來(lái)真正走起來(lái)并不是那么難的,我越走越快,在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我明白了一個(gè)道理,什么事都要敢于嘗試,沒(méi)有什么做不到的,只要勇敢去面對(duì)。

《我》初中作文600字 篇6

  她,匆匆的離去。一剎間,使我迷失了自己。她,悄悄的離去。一霎那,使我的心享受心酸。她,含著淚花兒離去。那一刻,有誰(shuí)會(huì)想到,剛剛進(jìn)入初中的我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下在書中泛舟,領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力。讓我們深深的愛(ài)上了她與它。又有誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)日于我們攜手承諾伴隨我們3年的她居然走了,就這樣走了……

  我記得很清楚,圣誕即使是外國(guó)人的節(jié)日,我們連同所有代課的老師都一同在歡樂(lè)的氣氛里度過(guò)。她也不例外。我們這一天都像小孩子似的.,在黑板上又是用彩色粉筆寫祝福語(yǔ),又是拿出我們“看家本領(lǐng)”瞎畫一黑板。她一走進(jìn)教室里,就是笑得合不攏嘴。一聽(tīng)我們異口同聲的說(shuō):“祝老師圣誕快樂(lè)!牙齒天天曬太陽(yáng)!”她一聽(tīng),更是感動(dòng)得要哭了。我知道,她只是一個(gè)代理老師,所以她剛來(lái)全班同學(xué)都欺負(fù)她,都上課搗亂,處處不“得饒人處且饒人,”氣她,討厭她,可是誰(shuí)又為她想過(guò)?在新年來(lái)臨之際,又是誰(shuí)把她氣哭了,讓她說(shuō)出:“算了,跟你們的氣是生不完的!苯衲,再也看不到她那熟悉的身影,我們的老師回來(lái)了。辦主任說(shuō)這種事我們長(zhǎng)大才會(huì)懂,其實(shí)我們現(xiàn)在都懂了,因?yàn)樗⒉皇恰?/p>

  難道每個(gè)人都是失去的時(shí)候才知道珍惜嗎?難道每個(gè)人就是這樣的只知道懊悔嗎?對(duì)!這是人類最明顯的缺點(diǎn),大多數(shù)人老是說(shuō)什么愛(ài)父母親,什么愛(ài)老師,都是表面上的一種虛偽,其實(shí)心里是多么自私的愛(ài)自己,自私的為自己考慮,不是嗎?她們都希望散發(fā)人文性的光輝,把一切希望寄托在我們這一輩身上,雖然人是不可能完美的,但我們可以改善,讓一切一切都珍惜在我們心里!

  人高處走,不是嗎?老師,請(qǐng)?jiān)跓o(wú)形中牽著我,牽著我……

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