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關(guān)于誤會(huì)初中作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的誤會(huì)初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì)初中作文 篇1
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓(xùn)我一整天。
那時(shí)的我們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都誓要以最好的面貌呈現(xiàn)在她面前。我很著急，可考出的成績(jī)卻可以給全班當(dāng)反面教材。她會(huì)以我這個(gè)成績(jī)單講一堂課，我的自尊心是強(qiáng)的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎(jiǎng)，而我顆粒無(wú)收。A興奮地跑過(guò)來(lái)和周圍的人分享喜悅，然后沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×�，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過(guò)努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒(méi)想到她會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)我的'學(xué)習(xí)之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩(wěn)沉性子，再冷靜應(yīng)對(duì)？
她將我的成績(jī)當(dāng)全班的面提出批評(píng)，不過(guò)是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯(cuò)誤；她說(shuō)我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說(shuō)，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。
幸好，這誤會(huì)消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會(huì)初中作文 篇2
小學(xué)生活的六年即將過(guò)去。在這六年里，我和同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，每一都過(guò)得很愉快。但是，總避免不了一些摩擦、碰撞，會(huì)鬧得很不愉快。這不，又爆發(fā)了一件非同小可的事。
上個(gè)星期一，是我心里最難受的日子。那天早晨，我?guī)е苣┻^(guò)后的好心情來(lái)到教室，一個(gè)晴天霹靂突然轟炸在我的頭上——老師神情嚴(yán)肅，清了清嗓子，用不用尋常的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是六年級(jí)的'學(xué)生了，要以學(xué)習(xí)為重，把整副心思放在學(xué)習(xí)上。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——某些同學(xué)在青春期開(kāi)始有了反叛思維，開(kāi)始所謂的‘談戀愛(ài)’，請(qǐng)同學(xué)們自重一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這些話，我真想笑，不禁暗想：早戀？不會(huì)吧？是誰(shuí)呢，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……正想入非非時(shí)，老師懷疑的目光穿過(guò)厚厚的眼鏡片落在我身上，我條件反射似的抖了抖，感覺(jué)怪怪的。老師又說(shuō)了一句：“成績(jī)好的同學(xué)也要注意一下，別讓老師失望。”說(shuō)完又瞟了我一眼，開(kāi)始講課。上課的內(nèi)容我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只知道那句意味深長(zhǎng)的話，很明是針對(duì)我的。我全身的汗毛都豎了起來(lái)，老師居然懷疑我？真可笑！
下課之后，幾個(gè)女同學(xué)圍到我的桌前，咋咋呼呼地嚷開(kāi)了：“咦，老師剛剛是在警告你嗎？”“對(duì)呀，你成了老師的懷疑對(duì)象嘍�！蔽抑缓脽o(wú)奈的嘆了口氣，：“我怎么知道，反正，我們今后要離男生遠(yuǎn)一點(diǎn)�！痹捯魟偮洌液桶嗌系囊晃荒型瑢W(xué)就被叫到了辦公室。我不安的低著頭，不敢想象老師打算怎么“教育”我們。旁邊的男生也好不到哪兒去，緊張地一個(gè)勁兒地抹汗，像是在等待宣判�！皩徟小遍_(kāi)始，老師話不多說(shuō)，直奔主題：“你們兩個(gè)，為什老待在一塊兒？現(xiàn)在是非常時(shí)期，男生女生不應(yīng)該走得太近……”面對(duì)老師的長(zhǎng)篇大論，我的心里不知叫了幾回冤：我們只是在討論感興趣的難題罷了，哪有那么嚴(yán)重？做個(gè)朋友也有錯(cuò)？我張開(kāi)嘴想辯駁，卻什么也說(shuō)不出，唉，真尷尬。
回到教室，同學(xué)們把目光落在我身上，指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足的聲音不絕于耳。我什么也不想聽(tīng)，真想把耳朵堵起來(lái)，再找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我耷拉著腦袋回到座位，好朋友來(lái)安慰我，我還是很難受，有說(shuō)不出的酸澀，真煩啊。
接下來(lái)的日子，我不敢再和那個(gè)男同學(xué)往來(lái)，甚至對(duì)視一眼都不敢。我要失去這個(gè)可以交流學(xué)習(xí)的朋友了。我真想大聲喊出來(lái)：老師，您真的誤會(huì)我了！
誤會(huì)初中作文 篇3
下雨了，淅瀝瀝，淅瀝瀝……還打著雷，轟隆隆，其中夾雜著一些吵鬧聲。
七月的風(fēng)熱乎乎的，吹在臉上，感覺(jué)很熱，還很悶，心也很悶。
想起那天，我還記憶猶新……
中午，陳琴和維佳，依然和平常一樣的走在回寢室的路上，很開(kāi)心，很開(kāi)心。
天有不測(cè)風(fēng)云啊，下起了大雨，星期六，我與維佳還有益慧還有新新四人出了校，超級(jí)的高興，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，直撲向外面，在回來(lái)路上我們遇上了堵車，遲到了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們四人的心臟都提到了嗓子上，忐忑不安，我們都知道，老師一定會(huì)罵我們，早做好心理準(zhǔn)備，新新，想了想，問(wèn)了問(wèn)我們，要不要發(fā)個(gè)短信給艾老師（班主任），我們都同意了，于是就發(fā)了個(gè)短信，跟艾老師道了歉，我們是想，這樣老師應(yīng)該會(huì)不生氣些吧！我們回到學(xué)校，已經(jīng)遲到了40來(lái)分鐘了，走到教室門口，我們都不敢進(jìn)去，還有手里還拎著一堆的東西，老實(shí)說(shuō)，那時(shí)臉應(yīng)該有猴子屁股那么紅吧，暈死了。老師狠狠的說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”弄的'我們都不敢進(jìn)來(lái)，那是教室里在考試，（學(xué)校組織的一個(gè)比賽）我們進(jìn)去后，就繼續(xù)考試，可是只有15分鐘左右了，怎么考呢？最終還是交了試卷，發(fā)下后，發(fā)現(xiàn)我只考了42分，現(xiàn)在還是很清楚。晚自習(xí)結(jié)束后，老師留了我們四個(gè)人下來(lái)，談了話，但是沒(méi)談起手機(jī)的事（學(xué)校不允許帶手機(jī)）。
第二天，老師在走廊上看到了我，就問(wèn)我：“昨天，你們有發(fā)短信給我是把，手機(jī)是誰(shuí)的。不會(huì)是葉新新的吧？”我說(shuō)：“老師，為什么你每一次壞的事都是想到新新呢，對(duì)她好不公平哦！那個(gè)帶手機(jī)的人，是你想不到的。”于是撇頭就走了，我把這件事和班里的女同學(xué)講了，他們都為新新抱不平，以前老師對(duì)維佳好我大家都看在眼里，說(shuō)：“老師未免也太偏心維佳了吧！”“就是就是啊，怎么可以這樣呢？”一片爭(zhēng)論后，大家散開(kāi)了。消息傳得很快，維佳知道了，她就主動(dòng)去告訴老師，和老師說(shuō)，其實(shí)是這個(gè)月剛帶的手機(jī)，是因?yàn)樽约耗抢镫娫捒](méi)賣電話卡，就帶了手機(jī)。于是老師說(shuō)：“那現(xiàn)在你把你的手機(jī)放在我這�！闭f(shuō)完就走了，大家聽(tīng)說(shuō)后，很氣憤，因?yàn)槔蠋煴緛?lái)就說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)再帶手機(jī)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)著全班的面就把手機(jī)砸了，可是老師又沒(méi)怎么做，大家很是氣憤，不知為什么，也許是想老師說(shuō)話不算話吧，可是這關(guān)維佳什么事呢？自那以后，同學(xué)開(kāi)始排斥維佳，有時(shí)還會(huì)集體說(shuō)他壞話，作為她好朋友的陳琴，不知如何是好。最終，陳琴“拋下”了維佳，與我們一起走了，但她沒(méi)有說(shuō)維佳一句壞話，維佳一個(gè)人走了，這時(shí)益慧去和維佳一起走，作為她的同學(xué)，益慧又是安慰她，又是告訴她我們這邊的情況，第二天，老師把維佳叫去了，老師也得知了一些情況，在辦公室進(jìn)行了一番談?wù)�，又有同學(xué)來(lái)說(shuō)：“維佳和老師說(shuō)叫老師把他的手機(jī)砸了。還叫新新去辦公室。”
于是，新新去了辦公室，原來(lái)是老師要和她道歉，因?yàn)槟菚r(shí)懷疑是她帶手機(jī)�；貋�(lái)后，大家又傳出一些話。
這件事僵持了3天，三天后，老師將我們叫去辦公室，進(jìn)行一段時(shí)間后，矛盾終于調(diào)節(jié)好了，陳琴對(duì)維佳說(shuō)，以后，我再也不會(huì)因?yàn)樗苏f(shuō)的話，而不去相信你，以后，我會(huì)一直陪著你的。
窗外還是下著雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝，昏暗的燈光下，維佳坐在我身旁，訴說(shuō)著這幾天的痛苦，她哭的好傷心，我抱著她，我想，也許他現(xiàn)在很需要一個(gè)朋友，一個(gè)擁抱。
那時(shí)，我想，我不該不諒解她，她沒(méi)有錯(cuò)，朋友，對(duì)不起……
誤會(huì)初中作文 篇4
童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時(shí)會(huì)有大浪將它掀翻，有時(shí)會(huì)有小浪拍打著船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)……在我的成長(zhǎng)道路上，有過(guò)許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動(dòng)……但唯獨(dú)那次小小的誤會(huì)卻讓我記憶猶新。
記得我上三年級(jí)時(shí)，我與同桌同學(xué)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵、誤會(huì)。
那天，我在和其他同學(xué)一起聊天，不料，我剛走到同方的桌旁，不小心就把他的語(yǔ)文書給弄到了地上，頓時(shí)，我慌了神，要知道我的同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場(chǎng)。一想到就要“火山爆發(fā)”的場(chǎng)面我有些手足無(wú)措了，準(zhǔn)備趁他沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，將語(yǔ)文書撿起擺好�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，他正好走進(jìn)教室，看到眼前這一幕，頓時(shí)兩眼瞪得大大的，臉氣得通紅，沖著我大發(fā)雷霆，而我本想走上前去，跟他道一聲“對(duì)不起!”，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他已經(jīng)沖向我的方位，故意將我的書重重地摔在了地上，然后破口大罵起來(lái)。而我呢，則像一只淋雨的小雞，沒(méi)有了還手之力，畢竟他的書也是我弄掉的'。我又有什么理由說(shuō)話呢?誰(shuí)叫我和這樣的人坐在一起呢?此時(shí)，淚水已模糊了我的雙眼，心中好像打倒了五味瓶一樣，五味齊集。也許是傷心，也許是委屈……
第二天，我本以為昨天的不愉快已經(jīng)過(guò)去了，但他卻依舊不與我說(shuō)話，我和他就這樣僵持了近一周，后來(lái)，還是我的主動(dòng)道歉才勉強(qiáng)恢復(fù)了這難得的同學(xué)關(guān)系。這小小的誤會(huì)竟引起如此大的風(fēng)波，可見(jiàn)相互尊重，彼此諒解，珍惜難得的友情是多么珍貴啊!如果生活沒(méi)有友情，將多么單調(diào)乏味，色彩將多么單一呀!
這些珍貴的友情給我們的童年生活添加了鮮艷的色彩，伴隨著我們度過(guò)這五彩繽紛的童年生活，也將伴我度過(guò)美好的一生!友情，就好似人生的精神糧食，在我們失敗是安慰我們，在驕傲是提醒我們，讓我們?cè)谑≈屑橙×α�，在驕傲中懂得謙虛，好好珍惜友情，讓它永遠(yuǎn)留在我們身邊吧!
誤會(huì)初中作文 篇5
也許人生有很多的誤會(huì)，也會(huì)有很多說(shuō)不清的道理，有人總認(rèn)為：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。"可如今的社會(huì)，有多少實(shí)事求是，多則是：“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。”當(dāng)今的社會(huì)是人情、交情，等等復(fù)雜多變的糾結(jié)在一起，人生好比一場(chǎng)子虛烏有的美夢(mèng)，既是天堂一般的生活，也有地獄般的沉痛，是是非非，人情人暖，匯集而成的。
誤會(huì)就在這當(dāng)中潛伏，夫妻生活中、學(xué)生老師學(xué)習(xí)中，很多的誤會(huì)使得原本純真的友誼，真摯的情感，付之東流，那流金的歲月不是美麗的彩蝶夢(mèng)，而是支離破碎的誤會(huì)編制而成，在我們生活中，誤會(huì)無(wú)處不在，搗亂著人們正常的運(yùn)行，正常的生活，正常的活動(dòng)，而這誤會(huì)也是不可避免的，在我的生活中也遇到很多的誤會(huì)，臂如：上課時(shí)老師誤會(huì)你講話、生活中父母誤會(huì)你做錯(cuò)事兒不敢承認(rèn)，林林種種的事情，會(huì)讓你對(duì)老師或家長(zhǎng)們產(chǎn)生厭倦乃至反感，也會(huì)應(yīng)此與父母?jìng)兂臣�，也�?huì)對(duì)老師們厭恨和抱怨，可當(dāng)我們看到老師家長(zhǎng)們良苦用心時(shí)，才知道我們誤會(huì)他們了，如若老師家長(zhǎng)們對(duì)你的學(xué)習(xí)生活置之不問(wèn)，讓你放蕩自由，你會(huì)怎么想，當(dāng)你長(zhǎng)大了無(wú)所作為的時(shí)候，你會(huì)想他們?cè)趺催@樣，生了我也不知道管我，讓我現(xiàn)在沒(méi)有好的工作，一人在外吃苦受累的，可你想過(guò)當(dāng)你小的時(shí)候，父母老師對(duì)你約束的`時(shí)候，你會(huì)對(duì)他們厭倦與反感，當(dāng)事情發(fā)展到無(wú)法收拾的時(shí)候，你卻怪家長(zhǎng)和老師，那不是你只討沒(méi)趣嗎?自己種的苦果，沒(méi)人替你嘗，只能怪你不知好歹，讓白白的時(shí)光給浪費(fèi)了，現(xiàn)在老師們常說(shuō)：“不要讓后悔留給以后�！倍嗝凑鸷橙诵牡脑捳Z(yǔ)。
如今的我們可能還生活在誤會(huì)當(dāng)中，希望你看了這篇文章以后，能理解父母老師的良苦用心，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！被仨沤裰型�，有多少誤會(huì)不得解，每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)找方法調(diào)節(jié)自己，臂如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看小說(shuō)、看看電影、和好朋友(孤谷懸鈴·我的鐵桿)聊聊天。
誤會(huì)初中作文 篇6
一場(chǎng)誤會(huì)，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，到底是什么誤會(huì)呢？接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)我的趣事吧！
一天，媽媽罵我說(shuō)你怎么不去吃飯啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什么？你竟然說(shuō)我不去吃飯，而且還說(shuō)不想吃就出去！“是，我是這樣說(shuō)，怎么樣？”氣死我拉，我現(xiàn)在就出去，永遠(yuǎn)都不回來(lái)，哼，你等著！
我出來(lái)了之后，一直想著，我那么小，被壞人抓去怎么辦�。∥乙厝チ�。不行啊，我跟媽媽說(shuō)我出去，永遠(yuǎn)不回來(lái)的，我還是走吧。走啊走，突然想起我有一個(gè)很好的同學(xué)，我決定去他家，走咯！我去了他家之后，一直玩，一直玩，到了晚上…。。
我媽媽一定在找我，哼，我給她點(diǎn)臉色瞧瞧，我還是在玩，媽媽這時(shí)真的`擔(dān)心了，哎呀，這小孩去哪了啊，怎么還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定被壞人抓去了，不行，我要下去找。
媽媽找了鄰居問(wèn)又去樓下找，還是沒(méi)找到我。后來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心了，我應(yīng)該做個(gè)好孩子，不讓媽媽擔(dān)心啊。對(duì)！我要做個(gè)好孩子！我決定回去了。拜拜，我下次來(lái)找你，我跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)后，就回家了。
回到家后，媽媽沒(méi)回來(lái)，爸爸在哪打電話還是什么的，突然，我聽(tīng)到我的同學(xué)的聲音，那不是我的好同學(xué)嗎？我還聽(tīng)到他說(shuō)他已經(jīng)回去拉！后來(lái)，爸爸轉(zhuǎn)身一看，咦，這不是…。后來(lái)，爸爸打電話給媽媽，媽媽聽(tīng)到之后像火箭一樣來(lái)。我媽媽看了我，笑了。
唉，自從這件事過(guò)后，我一直想著，當(dāng)時(shí)怎么那么傻啊，簡(jiǎn)直是傻透了，哈哈，你們覺(jué)得搞不搞笑呢？
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