暢想初中作文

時(shí)間：2022-01-02 05:41:46 初中作文我要投稿

【精選】暢想初中作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的暢想初中作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】暢想初中作文4篇

暢想初中作文篇1

　　“同事們，今天加把勁兒，要趕在檢查之前提前完工啊！”

　　瞧！空曠的郊外，嫩綠的草坪上，站著一位忙得不亦樂乎的指揮者，此人正是數(shù)年之后的我，一名工程師。我欣賞這個(gè)很有意義的職業(yè)。暢想未來(lái)，我將做一名綠化工程師，心中有無(wú)限美好。

　　遠(yuǎn)看山有色。我將綠化荒山——那山再也不是光禿禿的，僅與沙為伴，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在森林中愉快地暢游�；蜃诘厣�，或躺著，盡情地傾聽著大自然的語(yǔ)言，或在山中漫步，或夾著一本書，靠在樹上品讀……

　　靜聽水無(wú)聲。我將治理水污染——那混濁發(fā)臭、沒有生命的.河流已經(jīng)成為了過(guò)去式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用科學(xué)方法對(duì)河水進(jìn)行“療養(yǎng)”，水已經(jīng)變得清澈見底，不消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨見飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。河水中到處都是21世紀(jì)所瀕臨滅絕的珍奇物種“中華鱘”、“鯨”等，讓人大開眼界，目不暇接。

　　春去花還在。我將改善農(nóng)田荒漠——田野里不再使用化學(xué)肥料，取而代之的是對(duì)土質(zhì)和作物無(wú)害的自然肥，你可以隨處買到綠色食品。沙漠不再是寸草不生，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應(yīng)有盡有。

　　人來(lái)鳥不驚。我將保護(hù)動(dòng)物——世界上再也不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，人與一切動(dòng)物和睦共處。那時(shí)，小鳥在無(wú)憂無(wú)慮地唱歌；成群的野獸在廣闊的草原上奔跑；天真的孩子們?cè)谟曛斜寂埽鵁o(wú)邪的歌謠。養(yǎng)鳥兒也不再用籠子，只要打開窗戶，傾刻間，屋子便成了鳥的天堂，你可以輕輕撫摸鳥兒絨絨的羽毛……

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！

暢想初中作文篇2

　　網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，既可以防御敵人，但同時(shí)也可能傷害自己，如何正確利用這把劍，得看你自己。網(wǎng)絡(luò)，作為一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所因當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。讓我們跟著世界的腳步，一同暢想未來(lái)

　　隨著世界的腳步和發(fā)展，電腦逐漸深入到了百姓當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再是什么新鮮事物了。在網(wǎng)絡(luò)媒體雨后春筍般崛起的這幾年中，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的影響也不再局限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等領(lǐng)域，社會(huì)、文化、倫理道理，人類生活的方方面面因網(wǎng)絡(luò)而急劇變化。

　　論及網(wǎng)絡(luò)，人們都知道：網(wǎng)上購(gòu)物，省事；網(wǎng)上查詢，快捷；網(wǎng)上管理，方便。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可以瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館，豐富的圖書收藏；幾秒內(nèi)，便可以收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種詳細(xì)、自己想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。在平常的生活中，一種物體都有它的利與弊。比如像味精，它可以調(diào)味，使飯菜更香，但如果吃多了，會(huì)中毒；酒，每天喝一小杯，可以強(qiáng)身健體，可是喝多了，反而對(duì)身體有害……所有的物體都是這樣的，何況是網(wǎng)絡(luò)，這樣一個(gè)有著巨大誘惑力的現(xiàn)代化科技。

　　雖然網(wǎng)絡(luò)有利于青少年非線性思維方式的形成，滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，但是，任何好的事物總有壞的一面。目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)下降，甚至?xí)缯n逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為容易上癮、很難控制自己的占65%，玩起來(lái)就沒完，孩子們的這些舉動(dòng)，導(dǎo)致了學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心，整天到網(wǎng)吧尋找自己的孩子。網(wǎng)絡(luò)雖然資料多，但卻良莠不分，導(dǎo)致一些孩子身心不健康，把這些不健康心理發(fā)泄在同學(xué)身上。黃色網(wǎng)站的點(diǎn)擊率越來(lái)越高，這不得不讓我們這些孩子而擔(dān)心。

　　調(diào)查報(bào)告指出：電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的.興趣。但是，未成年人由于社會(huì)認(rèn)知不足和自我防護(hù)意識(shí)缺乏，沉湎于游戲會(huì)引發(fā)違法犯罪，帶來(lái)游戲者生理、心理等方面的傷害。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的具有文化內(nèi)涵的計(jì)算機(jī)軟件，內(nèi)容情節(jié)和背景信息必然反映制造國(guó)的道德觀念和價(jià)值取向，具有制造國(guó)的文化特征。未成年人在玩游戲的過(guò)程中，必然在世界觀、價(jià)值觀和行為上受到影響。報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。同時(shí)，由于玩游戲時(shí)全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長(zhǎng)時(shí)間注視顯示屏，會(huì)導(dǎo)致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應(yīng)能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)忌想娔X自閉癥。

暢想初中作文篇3

　　在20xx年，所有的中國(guó)人都坐在電視前等待著中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)的結(jié)果。頓時(shí)，13億顆火熱的中國(guó)心沸騰起來(lái)，中國(guó)申奧成功！！鮮艷的五星紅旗升上奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)的天空。這對(duì)中國(guó)是莫大的榮譽(yù)，也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　“加油，中國(guó)必勝……”吶喊聲，加油聲混成一片。怎么會(huì)有這么多叫喊聲呢？告訴你，這里是奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)。我是代表中國(guó)參加百米跨欄的選手。我現(xiàn)在就在起跑線上，閃光燈在我的周圍閃爍著。只聽“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。所有的選手同時(shí)出發(fā)，如同出了膛的子彈。我的雙腿迅速擺動(dòng)，我跨過(guò)一個(gè)欄，兩個(gè)欄，三個(gè)欄……不好！一位選手在我前面。只聽“中國(guó)加油！張眙綸必勝……”的聲音一陣響過(guò)一陣，我頓時(shí)感覺有使不完的.力氣。這時(shí)，比賽有了轉(zhuǎn)機(jī)，我的雙手和雙腳配合得十分完美，瞬間加速，如同疾風(fēng)閃電般地超過(guò)位選手。第一個(gè)頂過(guò)紅線，沖過(guò)終點(diǎn)。這時(shí)，在場(chǎng)的中國(guó)觀眾都為我歡呼。我激動(dòng)地披上紅旗在場(chǎng)上狂奔。就在這時(shí)我的記錄出來(lái)了12。91秒，與劉翔平手！人們也為我取了個(gè)外號(hào)“燃燒的子彈”。

　　“起來(lái)了，張眙綸，上學(xué)時(shí)間到了�！眿寢屵呎f(shuō)邊推了推了我�！� 哦。”我揉了揉惺忪的眼睛。唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng) 啊！雖然明年（20xx年）我還是一位11歲的小學(xué)生，但我相信，經(jīng)過(guò)不斷努力這個(gè)奧運(yùn)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

暢想初中作文篇4

　　我是有個(gè)愛暢想未來(lái)的小女生，今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。

　　早晨，我匆匆地洗漱完畢就來(lái)到了教室。同學(xué)們?cè)趺炊歼@么早？原來(lái)我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來(lái)10分鐘讀書。來(lái)到學(xué)校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。

　　上課了，從門外走進(jìn)來(lái)了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗(yàn)的女老師——我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無(wú)華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來(lái)有一種低調(diào)的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺(tái)�！罢�(qǐng)同學(xué)們打開課本第134頁(yè)，請(qǐng)不要驚奇，因?yàn)槲覀兇蠹叶际抢斫饽芰軓?qiáng)的人，所以老師岔著教，我要強(qiáng)調(diào)一下，我沒有講的并不是不重要，而是我認(rèn)為大家一定可以看懂。”聽到這樣的解釋，下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。

　　老師開始在黑板上寫板書了。那一個(gè)個(gè)秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個(gè)個(gè)是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛。

　　老師開始講課了。只聽見老師抑揚(yáng)頓挫的讀著課文，那娓娓動(dòng)聽的聲音好像是在干旱時(shí)的雨水，隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的身心。它們飄到了心靈，吹開了道德的花朵；它們飄進(jìn)了大腦，澆灌了知識(shí)的樹林。

　　我們開始做作業(yè)了，教室里鴉雀無(wú)聲，恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室里沒有說(shuō)話的聲音，沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動(dòng)綠葉時(shí)的那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的`聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì)非常大方的去問(wèn)老師。

　　晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學(xué)習(xí)時(shí)的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。

　　“�。　蔽冶灰豢焓^拌到了，可真痛啊，看來(lái)我的改改邊走路邊想事情的壞習(xí)慣了。

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