初中生作文

實(shí)用的初中生作文9篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　時(shí)光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經(jīng)到了，那個(gè)近在咫尺的站臺(tái)，不僅僅標(biāo)志著高中時(shí)代的來臨，同時(shí)也向我傳達(dá)著另一個(gè)信息，我的初中生活就要結(jié)束了。

　　微風(fēng)輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍(lán)的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開學(xué)的日子，我懷著興奮至極的情緒踏入136班，我也因此認(rèn)識(shí)了陪伴我三年的初中好友，從初識(shí)的禮貌熱情到此刻的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

　　明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說再見了，真得很舍不得�；仡欉@三年，仿佛就在昨日，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語上演著一場語態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨老師來到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章。。。。。。他們夾雜著老師辛勤的'汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課！

　　還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過后同學(xué)們的喜怒哀樂；還記得班級(jí)籃球比賽和各科競賽的獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)光，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。

　　我明白，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶……

初中生作文 篇2

　　太陽公公無私的把那溫柔的陽光灑向大地，那一些綠樹、紅花、小草，都競相生長、開放。你瞧！夏天的花園如同一幅美麗的圖話，綠油油、金燦燦、紅彤彤、黃艷艷五彩斑斕。

　　走進(jìn)夏天的花園，五光十色，各種各樣的花映入眼簾，使人目不暇接，綠油油的草坪猶如一大塊綠色的翡翠，翡翠上偶爾會(huì)鑲嵌一些野花兒，點(diǎn)綴的更加迷人�；▓@中心有一座大花壇，走進(jìn)花壇花香撲鼻，不時(shí)吹來幾陣涼風(fēng)，攪拌著花香，使人神清氣爽。紅色、粉色、白色的玫瑰花，各色各樣的小野花，白色的`月季花……它們站在一起，你不讓我，我不讓你，競相開放，爭奇斗艷�；ǘ渖蠋字晃孱伭�色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，把花壇裝扮的更美更迷人。

　　在花園的兩側(cè)還有幾座涼亭，涼亭的周圍和房檐都掛著幾條綠油油的藤蔓，不免會(huì)給人帶來幾絲涼爽，帶走幾絲炎熱。

　　夏天的花園如同畫家如癡入醉的杰作把花裝扮在綠草之中，把藤蔓懸掛在涼亭上。夏季的花園如同作家那動(dòng)人的故事，給人帶來悠閑、涼爽、美麗。

　　好一幅綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的美景，我愛你夏天的花園，愛你那在炎熱中不肯低頭折節(jié)的花、草，更愛你那奔放與熱情。

初中生作文 篇3

　　今天是新年第一天，我們?nèi)�家去奶奶家團(tuán)聚。剛到奶奶家，門一打開我就沖了進(jìn)去，哥哥姐姐全都高興地迎接我們。我脫下外套就跟他們玩起來了！

　　我們一見面就說玩斗地主，賭錢的，一次2元

　　這時(shí)候，媽媽喊我們?nèi)コ燥��！巴�！太豐盛了，我早就餓了！”飯菜都非常合我的口味，今天可吃的東西可真夠多，有雞肉，炒菜，餃子，舅舅和哥哥不多會(huì)兒我們就吃飽了。吃飽了我們就又跑去玩了。后來，哥哥寫完作業(yè)出來給我們大家表演雙節(jié)棍，他的動(dòng)作實(shí)在太快了，我們都不敢靠近他�？茨请p節(jié)棍拿在哥哥手里，一下子就像著了魔一樣迅速的`轉(zhuǎn)動(dòng)著，得到了滿屋的喝彩！姐姐也趕緊拿來了呼啦圈，姐姐把呼啦圈放在腰間自如地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。奶奶他們看著都很高興，屋子里又熱鬧了好多。哥哥還給我們表演俯臥撐和仰臥起坐，連爸爸都忍不住也過去比試比試了。

　　我們?cè)摶亓�，時(shí)間太晚了。我們只好穿戴好跟奶奶再見，今天玩得真開心��！真盼著快點(diǎn)放寒假，好常常奶奶去家，大家在一起好好玩?zhèn)�痛快！

　　盼啊，盼啊！終于盼到了春節(jié)的這一天。我們有得玩啰！新又到了，往事如風(fēng)，把我以前的記憶全部都帶走了，這一年又開始了我的新生活。

　　“新年到，新年到，我們大家放鞭炮……”這是我們自己唱的，你看，多愉快的春節(jié)啊！家家戶戶都是紅通通的一片，貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，包餃子，一家人忙都忙不過來。

　　吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美�。　蔽也唤�發(fā)出贊嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東游西逛。啥？耍獅燈的來了！你看，獅頭左擺右扭，看上去非常兇，可當(dāng)它鉆來鉆去的時(shí)候，我又有點(diǎn)擔(dān)心，萬一摔下來了怎么辦��！后來又想了想，那么聰明的獅子怎么會(huì)呢！于是我又繼續(xù)靜下心來看燈。人太多了，只好跳起來看。

　　“姐姐，姐姐！花燈又來了啰！看花燈喲！我們?nèi)ツ沁吙窗�！”妹妹大喊了起來。“花燈？花燈！我終于看到你了�！痹�以為現(xiàn)在的燈越來越少了，今年也許看不到花燈了。這太讓我喜出望外了！我高興地回應(yīng)：“Let’s go！”妹妹聽我說了句洋文，似懂非懂，真是丈二和尚，摸不著頭腦，被我順手一拉，看花燈去了。

　　五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化著花樣，一下子就排出四個(gè)大字：“新春快樂，”一下子又是“拜新年�！蔽乙灿洸磺暹�排了多少個(gè)字，反正只記得當(dāng)時(shí)鑼鼓喧天，悠揚(yáng)的鎖吶笛子聲送入耳膜。更別提還有那些男男女女的宛轉(zhuǎn)歌喉了，“正月里來，是新年啰……”那聲音悅耳動(dòng)聽，婀娜多姿的舞蹈看得人們眼花繚亂。我們盡情地欣賞著，勝似夢境之迷離，下面還有許多節(jié)目，那個(gè)大花臉丑角不時(shí)惹得人們開懷大笑。

初中生作文 篇4

　　我做了一個(gè)長長的夢：在廣袤的草原上迷失方向的我，一邊哭泣，一邊不停地奔跑。累了，乏了，跑不動(dòng)了，連哭的力氣都沒有了。抬起迷茫的臉，望著那遙遠(yuǎn)的夜空，沒有玉盤的鑲嵌，只散落了幾顆還泛著微光的小星。不知何處來了一只飛舞的螢火蟲，我伸出手讓它停留在我的指尖。我靜靜看著它一閃又一閃著熒光的尾巴，不禁喃喃自語道：“今后的我該從哪出發(fā)，又該到達(dá)何處？”……

　　至今仍記得剛上小學(xué)那會(huì)，母親語重心長地對(duì)我說：“沐沐，你要記住，從這一刻開始，你不再是只會(huì)跟在父母身邊撒嬌的小孩子，你要從這里出發(fā)，努力追尋你想要的東西，努力做好一切你應(yīng)該做的事。這過程中免不了遭受挫折與傷害，你可以哭，但不允許不堅(jiān)強(qiáng)。等到若干年后，母親相信你已經(jīng)成功了，已經(jīng)到達(dá)了你所要到達(dá)的終點(diǎn)，那樣你的人生才算有意義！”那時(shí)的我知道要出發(fā)了，但我不知道也不理解我要到達(dá)的終點(diǎn)到底在哪里，是什么？盡管如此，我還是做了個(gè)乖孩子，考上了家里人都期望的重點(diǎn)中學(xué)。在他們鼓勵(lì)、稱贊我已經(jīng)長大了的時(shí)候，我還在思考，我要到達(dá)的終點(diǎn)在哪里，它到底是什么？

　　思考著，思考著，中學(xué)開學(xué)的日子宛如指尖跳動(dòng)的.精靈，一下子躍到我的跟前。我沒有期待這段時(shí)光會(huì)給我?guī)�來怎樣的驚喜，怎樣的快樂。我不曉得是否因?yàn)樘珗?zhí)著于這個(gè)問題，而忘了時(shí)間流逝，初中三年，身邊的老師，身邊的同學(xué)，對(duì)于我來說大部分都是陌生的臉龐�；蛟S唯一能讓我記住幾個(gè)人的只有那張活躍的畢業(yè)照。就這樣，一千多個(gè)日日夜夜就在我的思考中消逝了。離校前我還在日記中寫道：我要到達(dá)的終點(diǎn)在哪里？它到底是什么？

　　已經(jīng)10年了，我思考這個(gè)問題已經(jīng)整整10年了。我時(shí)常想起那只在我夢中飛舞的螢火蟲，我希望可以再見到它，我想向它詢問，即使我知道它不能給我答復(fù)。所以如今的我仍在思考。

　　每到傍晚時(shí)分，我總會(huì)捧著一本我所喜愛的散文集，一個(gè)人在美麗的校園里漫步，任溫柔的夕陽將余下的光輝散在我的臉龐，將我身后的影子拉得好長好長……一日，我又捧著心愛的書籍來到小道旁的石桌子上閱讀，不知不覺間竟睡著了。我又做了一個(gè)長長的夢：仍是那個(gè)廣袤的草原，仍是那個(gè)沒有月亮只有小星星的夜空。這里的風(fēng)卻格外柔和。站在草原上的我在等待。等待一只螢火蟲。它來了，如十年前一樣，撲著翅膀輕輕地飛來了。我如見故友般向它笑笑，“你來了”它繞著我飛了一圈，繼而飛走，我跟在它身后一直走一直走，直到黎明……我望著天邊慢慢泛起的白光，沉思了許久！

　　不知過了多久，好友將我搖醒，問我發(fā)生了什么事，我笑而不語，沒什么！夢是出發(fā)點(diǎn)，亦是終點(diǎn)！

初中生作文 篇5

　　夏天到了，太陽火辣辣地照著大地，天氣又悶又熱。

　　今天晚上，爸爸媽媽帶著我去了日湖公園去走走。在那里我看到了荷花已經(jīng)露出了粉紅的笑臉，有的還是花骨朵兒。走到沙灘邊，有很多的大人們都帶著小孩拿著救生圈在湖里游泳。還有的小朋友在水里打水仗呢！這時(shí)候，我看著也有點(diǎn)忍不住對(duì)媽媽說;"我也想去水里玩一玩，可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說："去玩一會(huì)兒吧，自己當(dāng)心點(diǎn)�！庇谑俏揖屠�著爸爸一起下了水，我和爸爸在湖里玩的開心極了！一會(huì)兒，我把水潑到了爸爸的`臉上，一會(huì)兒，我被爸爸潑的滿臉是水，玩的好過癮呀！

　　時(shí)間過的真快呀！媽媽就叫我們要回家了，我和爸爸還真不舍得上岸呢！

　　雖然夏天很熱，但是游泳給我們帶來了無比的快樂！

初中生作文 篇6

　　按照我們鄉(xiāng)村的老規(guī)矩，今天的農(nóng)歷正月十五就是元宵節(jié)了，我們這些天真、浪漫的小朋友又可以在自己幸福而溫暖的家中大干一場了。但大人們可就倒霉了，因?yàn)椴坏�要�?zhǔn)備很多的美食，還要準(zhǔn)備很多很多的事來過元宵。

　　我們的鄉(xiāng)村過元宵首先要家家戶戶都掛上大紅燈籠，把鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落都照的通紅，祈禱今年好運(yùn)的到來，然后在村莊的小溪里放水燈，燒香拜水神，祝福我們那里的下一年有源源不斷的水，希望下一年不要再停水。還有我們的家家戶戶都要點(diǎn)‘滿堂紅’，所謂滿堂紅，就是在我們家家戶戶的所有床前，門前，灶前，都放上一塊蘿卜，在蘿卜上面插一根蠟燭和一根香，然后把家中所有的燈都開起來，��！真的好亮。

　　還有就是我們小孩子最喜歡看的——舞龍燈。根據(jù)我們這里的傳統(tǒng)，正月十三到正月十六這三天是要舞龍燈的。不過，今年的春節(jié)，我們的鄉(xiāng)村已經(jīng)提前開始舞了，就在正月十二的前一天晚上，我們這里的龍燈就已經(jīng)不舞了，那舞龍燈可美了，下面就讓我來給你們講講那有趣的舞龍燈吧！

　　我要和你們大家分享的是從我們村的舞龍燈到柳坡村的.途中所有有趣的故事。我們村的龍燈舞到柳坡村的時(shí)候，我們從馬路上就舞起了各式各樣的陣，一直把龍燈舞進(jìn)了廣場，正在這緊要的關(guān)頭，爸爸突然要上廁所了，便讓我代他舞龍燈，我抬起龍燈高興極了！可到后來，還真是高興不起來了，因?yàn)槲璧叫∠锢�，鞭炮聲連綿不斷，有時(shí)鞭炮屑還會(huì)炸到身上來，我只能硬著頭皮在那雜亂的“鞭炮聲”里走著，我差一點(diǎn)就被震耳欲聾的鞭炮聲嚇?biāo)懒�。從滿是鞭炮的小巷里走出來后，就放心多了，可轉(zhuǎn)頭一看，爸爸還是沒有來，不過放正都是直路，沒事，剛剛不是還從小巷里走出來了嗎？”我有些得意洋洋的�？衫项^似乎總要與我作對(duì)，龍燈竟然要開始翻心了，我只能硬著頭皮上了，直到翻心圓滿結(jié)束，爸爸終于來了，可我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但我還是很開心、很快樂。

　　今年的過元宵感覺跟以往都不同，比以前的元宵節(jié)過的更加豐富、更加開心了，大概是因?yàn)槲业谝淮挝椠垷舭桑?/p>

初中生作文 篇7

　　前年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

　　剛?cè)胫袑W(xué)，我覺得面前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過了一個(gè)星期，大家面對(duì)面前的初中環(huán)境熟悉了。

　　在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯功課“三門”，現(xiàn)在的功課從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”每天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開始沒有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的`時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門功課又漏學(xué)那門功課。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和弟子的言行，孔子說要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說的去學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績也有所提升。自身修養(yǎng)也端正了許多。

　　在這樣的初中生活時(shí)刻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡，后來，我提高了寫字速度，爭取讓字寫得又好又快。原來，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　在初中生活里，老師管你少了許多。什么事情都要自已去負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依賴性的人。這樣說來，真是太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

　　初中生活雖然有趣，但是要遵守規(guī)章制度。如果你犯了錯(cuò)，老師就要批評(píng)你，這樣說來，初中生活又是嚴(yán)厲的。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，我愛我的初中生活。

初中生作文 篇8

　　今天晚上，我親自學(xué)習(xí)做紅燒鯽魚，因?yàn)槲易钕矚g吃紅燒鯽魚，現(xiàn)在我要自己會(huì)做這道菜，這樣只要家里有魚，我就會(huì)自己做起來吃了。

　　準(zhǔn)備要做這道菜了。媽媽把做紅燒鯽魚的要點(diǎn)都告訴了我。開始做了，我先把一條魚放在水里洗干凈，然后把魚的魚鱗全部刮掉，把魚里面的東西全部拿出來。媽媽說要把魚背上多切幾刀，這樣在燒的時(shí)候味道才能進(jìn)去。然后我把鍋放在煤氣灶上，開大火，讓鍋冒煙，把油多倒一點(diǎn)進(jìn)去，前后翻炒一下，等魚燒熟后，媽媽說要放大蒜、生姜和辣椒才好吃，還要放鹽、醋、黃酒和醬油。我仿佛聽到魚在鍋里說：快點(diǎn)，再多放一些調(diào)料，讓我變的更香吧！中途我又加了一些水，待水燒干一點(diǎn)，放上味精、蔥，一盆香噴噴的紅燒鯽魚就出鍋了。

　　看著這盤五顏六色、熱氣騰騰的'紅燒鯽魚，不知道味道怎么樣？我吃了一口，啊！這種人間美味只有天上有。媽媽也夸我能第一次做出那么好吃的菜，我感到驕傲。

　　爸爸、爺爺、奶奶知道后，也非常高興。

初中生作文 篇9

　　原來在那里，亦有美麗的風(fēng)景存在……——題記千百次地呆在那兒，卻又千百次地忽視，千百次地看見過，卻又千百次地淡化，千百次地靠近這兒，卻又千百次地漠視，終于，我發(fā)現(xiàn)了，在這我千百次經(jīng)過，居住的地方，也有動(dòng)人的風(fēng)景。

　　周末回家，和往常一樣，面對(duì)如山的作業(yè)，我無奈，卻又只得拿起筆，在“山中”開拓。許久，工程進(jìn)行到一半，頭昏腦脹，一個(gè)個(gè)“堅(jiān)硬的礦石”令我手足無措，信心頓喪。我丟掉手中的筆，從山中爬出，只想釋放一下。

　　正值傍晚，村落中的家家戶戶都在為晚飯做準(zhǔn)備。夕陽下，裊裊的炊煙在屋頂上盤旋，陣陣的飯香在風(fēng)中傳播，在那似橙如紅的晚霞映襯下，頗有點(diǎn)人間仙境的味道。媽媽在門前種菜，雖是秋天，但是仍有豆大的汗珠掛在她的臉龐，仍有討厭的汗珠浸濕她的衣裳。她親切地喚著我的小名：“晨，做累了吧，我給你煮了幾個(gè)雞蛋，在廚房里，你去拿著吃吧！”看到媽媽滿是汗水卻綻放著微笑的臉，我心中一顫：在這我千百次居住過的地方，為什么這么美的天空我以前沒看見過？為什么這么縹緲的炊煙我以前沒有發(fā)現(xiàn)過？為什么媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛我以前沒有注意過？為什么？哼哼，我想，怕是考試麻痹了我的'神經(jīng)，試卷遮住了我的眼睛，書本給我戴上了枷鎖�，F(xiàn)在，我釋放了，一切的美好又重新回到眼前。我走到廚房，剝了蛋殼，來到媽媽的身邊，喂她吃雞蛋，看著媽媽臉上的微笑，我壓抑多時(shí)的心頓時(shí)舒暢了許多，環(huán)視四周的一切和諧的畫面，我的嘴角露出了微笑……

　　有人曾經(jīng)說過，生活中有許多美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。亦有人說過，平凡中，熟悉中，你所忽視的，可能會(huì)是最美的。是啊，在這兒我所經(jīng)歷的這一切不就正體現(xiàn)了這兩句話的真諦了嗎？

　　掙脫考試的束縛，擦亮昔日的眼睛，很快，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在這熟悉的地方，也有動(dòng)人的風(fēng)景。——后記

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