[必備]初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中的作文 篇1
破曉之際，天邊迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光，這一縷陽(yáng)光喚醒了沉睡的人們，它輕輕的告訴我們，新的一天已經(jīng)來(lái)臨了。不知不覺(jué)中，天慢慢的亮了起來(lái)，天空中還夾雜著幾絲霧氣，整個(gè)世界顯得夢(mèng)幻而朦朧，在幾間農(nóng)舍的上空青煙裊裊。終于，清晨的露珠調(diào)皮的在葉尖上滑來(lái)滑去，似乎這是它迎接新的一天獨(dú)有的方式。
當(dāng)然，現(xiàn)在就差主角太陽(yáng)了，而此時(shí)太陽(yáng)正在悄無(wú)聲息地露出那羞澀的臉龐，用自己那溫暖的目光柔和的注視著人們，似乎把人的心靈暖透了。陽(yáng)光下，我們盡情的沐浴著太陽(yáng)對(duì)我們的呵護(hù)、滋潤(rùn)。試問(wèn)我們可曾感謝過(guò)太陽(yáng)賜予我們的一切呢？難道太陽(yáng)擁有的我們也有嗎？不，太陽(yáng)擁有的無(wú)私奉獻(xiàn)與自我堅(jiān)守，不正是我們所缺失的嗎？
正因?yàn)樘?yáng)的堅(jiān)守自我，所以才成就了天際之巔最圣潔、最絢麗耀眼、最令人折服的一道風(fēng)景線(xiàn)。
漸漸地，中午來(lái)臨了，而此時(shí)的太陽(yáng)將所有的光芒灑向大地，在陽(yáng)光的照耀下大地似乎鍍上了一層金，這時(shí)知了也來(lái)湊熱鬧，唱著只有它們自己聽(tīng)得懂的歌謠，一切都是那么生機(jī)勃勃，連風(fēng)吹來(lái)都是熱辣辣的。天藍(lán)的.那么透徹，更顯得朵朵白云的純潔靜謐。幾千年來(lái)，太陽(yáng)世世代代的守護(hù)著我們，它對(duì)我們的奉獻(xiàn)是無(wú)法估量的，而太陽(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我們所迫切需要的嗎？現(xiàn)在社會(huì)更多的人講的是占有，占有名、占有利，人生本來(lái)是一場(chǎng)探索，一段創(chuàng)造的過(guò)程，但我們卻把它變成了無(wú)限的欲望。
下午，天已經(jīng)不在那么熱，幾絲微風(fēng)徐來(lái)，心曠神怡。農(nóng)民伯伯也趁著這美好的光景扛起鋤頭去耕種，因?yàn)樗麄兿嘈�，有付出才�?huì)有收獲。果不其然，回報(bào)他們的是一顆顆飽滿(mǎn)的稻子，一片片金燦燦的油菜地，一串串沉甸甸的麥穗……當(dāng)然，農(nóng)民伯伯在體味到豐收喜悅的同時(shí)，一定也忘不了感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗纳⒉ス夂蜔�，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的我們是那么的健康活波，陽(yáng)光是萬(wàn)物之靈，是陽(yáng)光為我們帶來(lái)了光明，是陽(yáng)光是萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，是陽(yáng)光溫暖了一切……
初中的作文 篇2
有這樣一個(gè)人，她是你母親的母親；有這樣一個(gè)人，她給予你許多愛(ài)；有這樣一個(gè)人，她慈祥又和藹；對(duì)，就是你，我親愛(ài)的姥娘�？墒牵銋s不在我的身旁。
沉痛的記憶斑斑駁駁，我的心底有一道瘡疤，觸不得，碰不得�？山裉�，我揭開(kāi)了隱隱痛在那的傷口。
可能有些人稱(chēng)呼你為外婆，可我習(xí)慣叫你土得掉渣的姥娘。似乎這樣才更真切，才更能表達(dá)我的情感吧。
記憶中，你是一個(gè)沉默的人，話(huà)很少，臉上總帶著和藹的微笑，兩只眼睛很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。我記憶中沒(méi)有姥爺這個(gè)人，在我兩歲時(shí)，那個(gè)所謂的姥爺就已患病死去，所以我對(duì)他沒(méi)有什么情感，更多的傾注于你。聽(tīng)媽媽說(shuō)，你很辛苦，在未出嫁前，生活在一個(gè)富有的家庭里，嫁人后，姥爺是村里的村長(zhǎng)，你也沒(méi)受什么苦�？衫褷斔篮蟮囊粌赡昀�，你拉扯著三個(gè)孩子，你嘗到了辛苦，懂得了生活的艱辛以及思念的滋味。所以，你一直很抑郁。每周五中午是我們的家庭聚會(huì)時(shí)間，媽媽、舅舅以及小姨都會(huì)領(lǐng)著家人和孩子來(lái)與你一起吃一頓飯。只有在那時(shí)候，我們才會(huì)覺(jué)得欣慰，你才會(huì)露出那難得的笑容。
你是一個(gè)很疼孩子的人，雖然我是外孫女，但小時(shí)候，我的棉褲棉襖都是你親手縫制的，肥瘦大小正合適，一年做上兩三套，我穿著特別暖和，特別舒服，只因?yàn)槟鞘悄阋会樢痪�(xiàn)親手縫制出來(lái)的。
可天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人世間總要有禍兮旦福。我八歲那年，你患了腦血栓，你變得口齒不清，肢體不再行動(dòng)自如，走路時(shí)一拖一拖的，嘴里有時(shí)還會(huì)流口水，與你之前健壯的樣子相比，我簡(jiǎn)直不敢相信那是你——我親愛(ài)的姥娘��！
從那之后，舅媽提出三家輪流照顧你的要求，我們?cè)跄懿淮饝?yīng)！因?yàn)椤阍诰司思业臅r(shí)候，每周末媽媽跟小姨都會(huì)去看你并幫你洗澡，一次我跟隨她們?nèi)サ臅r(shí)候，恰巧你在吃飯，當(dāng)我看到你所吃的東西時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，你吃飯用的碗直徑不到１０厘米，高超不過(guò)８厘米，碗里盛著小半碗清水面條，碗旁放著一碟小咸菜，咸菜的數(shù)量不多于５塊。你艱難的咀嚼著�？吹竭@幅情景，我的小姨跟媽媽流下了眼淚，但很快又將它偷偷的抹了去，不想讓你看到啊，不想讓你更難受。住在我家時(shí)，我看得出你要比在舅舅家放松，眉宇間透著一股喜悅之情。我會(huì)每天陪你聊天，鍛煉你的口語(yǔ)，早晨與你一起晨練，幫你恢復(fù)身體，會(huì)逗你開(kāi)心，讓你快樂(lè)。
可是上天又與我們開(kāi)了一次玩笑。那天我像往常一樣放學(xué)回家，可家里卻一個(gè)人也沒(méi)有，我心中頓然升起一種不祥之感。果然，晚些時(shí)候，爸爸打來(lái)了電話(huà)，你在我家摔倒，腿骨骨折。晚上去醫(yī)院看你時(shí)，你的樣子憔悴極了，慘淡極了，灰白的頭發(fā)凌亂不堪，雙眼暗淡無(wú)光，臉上毫無(wú)血色�？吹竭@一幕，我忍不住痛哭，姥娘，你怎么變成了這樣一副模樣啊！
從此你再也不能起床，臥床不起，住在舅舅家。一次去看你時(shí)，你和媽媽、小姨在屋里待了好久好久，出于好奇心，我悄悄的推開(kāi)了房門(mén)，卻看到了這樣一幕：已不再健壯的你抱著媽媽大聲痛哭，嘴中嗚咽著：英子啊～～英子啊～～，一直不斷的.喊著媽媽的乳名。我不禁用手捂住嘴巴，淚流滿(mǎn)面，失聲痛哭。我知道，姥娘你六十多歲的人了抱著媽媽痛哭，這心中的委屈之情是壓抑了多久啊，是一種怎樣的訴說(shuō)啊。我懂，我都懂，可我又能幫得了你什么��？！
事故又一次被無(wú)端挑起，那之后的一天晚上，舅媽突然打來(lái)電話(huà)，一上來(lái)就開(kāi)口大罵：你們兩個(gè)人給她吃了什么了？！你看看她現(xiàn)在拉得這臟樣！你來(lái)給她打掃�。÷�(tīng)到這里，一向溫柔的媽媽再也忍不住了，與舅媽吵了起來(lái)。因?yàn)檫@次事端，爸爸被氣得臉部中風(fēng)，足足吃了三個(gè)月的偏方藥丸才治好。而姥娘你的身體更是一天不如一天，你夾在中間痛苦壓抑，每次去醫(yī)院看你時(shí)，你總要掉上幾斤肉，我看著都心疼啊！
四月十八，我永遠(yuǎn)不能忘的一天。晚上八點(diǎn)多鐘，爸爸從醫(yī)院打來(lái)電話(huà)，你永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我沒(méi)有更多的震驚和悲傷，相反，我感到些許欣慰：你是在過(guò)完你的第六十九個(gè)生日后走的，你是微笑著離開(kāi)的，在承受了這么多后，你可以脫身了，你一定到達(dá)了天堂。
姥娘，我親愛(ài)的姥娘。你已離開(kāi)我四個(gè)春秋，我再也穿不到你為我親手縫制的棉褲棉襖�？墒悄阒恢溃@四年來(lái)，我對(duì)你的思念只增不減，每到你的生日和祭日那天，我都會(huì)無(wú)意識(shí)的傷心難過(guò)，再也沒(méi)有人讓我逗她笑，再也沒(méi)有了
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候，你卻已不在我的身旁。
相信我，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
相信我，我會(huì)努力。
相信我，我會(huì)快樂(lè)。
雖然，你卻已不在我的身旁。
初中的作文 篇3
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是我的小學(xué)。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無(wú)盡的歡笑。對(duì)此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來(lái)寫(xiě)時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶?xiě)那張去偷紅薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫(xiě)那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中我的小學(xué)包含了我整個(gè)童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個(gè)字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，傻得天真爛漫�，F(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對(duì)于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個(gè)方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個(gè)明確的方向也沒(méi)有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無(wú)可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來(lái)來(lái)往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開(kāi)，一起前行，卻從未想過(guò)走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來(lái)懷念我的小學(xué)和初中。我也不知道這樣的感覺(jué)該怎樣形容，似乎什么都沒(méi)有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的.思考和看待一切過(guò)往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無(wú)奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過(guò)書(shū)寫(xiě)那樣肆無(wú)忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒(méi)有賦予我陰暗，所以我想寫(xiě)些簡(jiǎn)單而透明的幸福，把我所遇見(jiàn)的陽(yáng)光，寫(xiě)給每一個(gè)人聽(tīng)。然后想象一個(gè)又一個(gè)華彩的未來(lái)，偶爾緬懷一下過(guò)去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個(gè)已成為過(guò)去，一個(gè)正在進(jìn)行�，F(xiàn)在我站在這個(gè)路口，不住回頭眺望，卻也無(wú)法阻止時(shí)間帶走過(guò)去的一切，所以，我決定，把過(guò)去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來(lái)，已不容我再錯(cuò)過(guò)。
初中的作文 篇4
當(dāng)全國(guó)人民都在歡慶20xx年的國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我，一條愛(ài)國(guó)的“小蛇”降生了。曾幾何時(shí)，我還是個(gè)小嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)九歲半了，是三年級(jí)的小學(xué)生了。我叫章詩(shī)華，據(jù)說(shuō)“詩(shī)”通“師”,學(xué)習(xí)，承繼的意思；“華”通“花”，精英的意思，總之，寄托著父輩們對(duì)我的種種期望和愛(ài)撫。查明名字的意義（腹有詩(shī)書(shū)氣自華）
我總體來(lái)說(shuō)對(duì)自己的相貌挺自信的：一對(duì)柳葉眉下有著不明顯的雙眼皮，在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛底下有著一雙不大不小的眼睛，像兩顆晶瑩的黑葡萄，雙腮微紅，證明著我健康；雖然美中不足的是我長(zhǎng)了個(gè)“塌鼻子”，但是，整體來(lái)看卻顯得精神。細(xì)致描寫(xiě)自己的外貌，讓人對(duì)你多了幾分了解。
我的愛(ài)好不少：彈琵琶、寫(xiě)字、爬山、看書(shū)……我都喜歡。
當(dāng)然，我的最?lèi)?ài)還是看書(shū)，不是因?yàn)椤皶?shū)中自有車(chē)馬庫(kù)”、“書(shū)中自有黃金屋”，也不是為了“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，而是為了書(shū)能教會(huì)我許多不懂得知識(shí)，更為了書(shū)中那跌宕起伏的故事情節(jié)，以及吸引人的未知的結(jié)局。
真的，一邊享用著美食，一邊看著對(duì)自己有吸引力的書(shū)，那是飽腹與健腦的雙重享受。這真是人生一大樂(lè)事啊�？偲鸲我鱿挛摹�
為了看書(shū)，我還挨過(guò)爸爸的挖苦、“責(zé)難”呢——去年暑假的一天，爸爸從廈門(mén)市圖書(shū)館借到了我從介紹中得知，從而企盼已久的`“衛(wèi)斯理”系列，所以一有時(shí)間我就舒適地抱著書(shū)倚在木沙發(fā)上看了起來(lái)……爸爸也許是因?yàn)樘鞜�，也許是嘉許我愛(ài)看書(shū)，買(mǎi)了我愛(ài)吃的雪糕，擱上小勺子，讓我趕緊吃，別化了……此“啃書(shū)”及“冰淇淋”事件生動(dòng)有趣，令人忍俊不禁。
“怎么搞的？”忙乎完別的事后的爸爸，看著我發(fā)問(wèn)。原來(lái)，我因?yàn)楸弧兜氐灼嫒恕匪�，有一搭沒(méi)一搭地用勺子挖了下，送進(jìn)嘴里，竟沒(méi)留意，雪糕都化作冰水了！
爸爸望著我，三分責(zé)備，七分嘉許地?fù)u著頭，苦笑著說(shuō)“書(shū)呆子？！書(shū)蛀蟲(chóng)？！”語(yǔ)言生動(dòng)寓意深刻這就是我，一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”、“小蛇”——小姑娘。
中心明確，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞“愛(ài)啃書(shū)”選材。由概括到具體，由略到詳，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事例具體生動(dòng)，成功地塑造了一個(gè)“愛(ài)啃書(shū)”的“小書(shū)蟲(chóng)”形象。
初中的作文 篇5
時(shí)光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過(guò)去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無(wú)人的角落，看向母校所在的方向�；貞浿鴱那啊�
我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見(jiàn)這么嶄新的學(xué)校，我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。
我的教室很漂亮很寬敞，三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個(gè)位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大，兩個(gè)書(shū)包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學(xué)費(fèi)，叮囑我了幾聲便匆匆離開(kāi)了。
老師帶我們參觀(guān)了校園，校園也很大，諾大的操場(chǎng)，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的對(duì)老師們說(shuō)出:“我畢業(yè)了！”
校園有四個(gè)學(xué)院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺(jué)得這些名字很好聽(tīng)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。
春勤園是個(gè)綠草如茵的地方，這里是我們一二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開(kāi)始，所謂“一年之計(jì)在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開(kāi)始，就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著，四處可見(jiàn)垃圾桶，可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。
三四年級(jí)自然就是夏孟園了，夏天是生機(jī)勃勃的'季節(jié)，在他們這個(gè)年齡，雖然已經(jīng)有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個(gè)勁兒往上漲，有的時(shí)候還可以看見(jiàn)這些三四年級(jí)的在樹(shù)下乘涼哩！
“自古逢秋悲寂寥”這句話(huà)我覺(jué)得不好，為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節(jié)呢？像五年級(jí)他們，已經(jīng)逐漸沉穩(wěn)長(zhǎng)大了。他們現(xiàn)在，不正是秋天的收獲嗎？不應(yīng)該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級(jí)的時(shí)候，正在拼命為六年級(jí)做準(zhǔn)備。
而真正到了六年級(jí)，你就想進(jìn)入了冬天，所以，冬傲園，是六年級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。冬傲園，可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開(kāi)放，而對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準(zhǔn)備，他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，要堅(jiān)持不放棄，才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jī)！
我愛(ài)我的母校，她給我了童年時(shí)的純真，少年時(shí)的快樂(lè)。
步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅(jiān)持！
遙遠(yuǎn)的思緒被我收回，我會(huì)到教室，拿出課本，慢慢朗讀……
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