初中的作文4篇【通用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
曾經(jīng)盛開的花朵，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但隨著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。幸好，一個(gè)好心人施予你一句關(guān)心的話，你才覺得不再孤單。同時(shí)度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。
沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤單的黑暗。
羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情。更何況人呢！面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”講的就是感恩，授人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不求回報(bào)，而作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
投之以桃，報(bào)之以李，詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母以及感謝我們命運(yùn)的.恩人，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兌萌碎g的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每個(gè)角落，將愛拋向需要的地方，將愛傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，當(dāng)我們遇見了命運(yùn)的恩人，于是我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖世界。
初中的作文 篇2
看過《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)―――明珠與索額圖。這一對(duì)身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴(kuò)張勢(shì)力，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。自然也沒得到好下場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。
這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了。可在21世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。
與眾不同的眼神
初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。
大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。
無意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。
他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng)，緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的.眼神似乎如一臺(tái)X光機(jī)，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我說明了他的心思：“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾?趕不趕得上我嗎?”
頓時(shí)，喜悅之情蕩然無存。那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個(gè)開始�！�
都是“烏紗帽”惹得禍
一個(gè)班級(jí)少不了班干部，大到“一品大員”班長(zhǎng)，小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”。
“路遙知馬力，日久見人心�！贝蟾攀俏覀z同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人�；ハ嘀g漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí)，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ)，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中，我倆說個(gè)話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。.
在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書，而每每我卻略勝他一疇。
班工作的方法不同，使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高，在每次的評(píng)選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。
在一次評(píng)優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒有超越我。在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請(qǐng)他出馬，誰(shuí)知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來干!”
就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……
唉!我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無嗎?唉!都是烏紗帽惹得禍。
剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)
在一次放學(xué)的時(shí)候，我的一位好友告訴我，在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。
我聽了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競(jìng)選中，居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢?
除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無非就是傳一些“誰(shuí)愛誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。
比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂!我說，你知道你以前收到的情書是誰(shuí)寫的?”
“情書?”我哭笑不得，“我沒有啊!”
“誰(shuí)說的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說，那情書正落在他的手上呢!”
噢!我明白了，又是他。唉!我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過來，不理它，別人又說你默認(rèn)。怎么辦?
這樣的生活好累!
初中的作文 篇3
河水咆哮，浪排星空，黃河之水從天而降；巨浪怒號(hào)，聲懾天公，奔流到海一泄汪洋；黎民煎熬，叩首蒼穹，只求兩岸繁榮安寧。
往事越千年，河堤決口，肆虐人間；洪水跨岸沿，房屋淹沒，踐踏良田。就在這兩岸，烽火連天，百姓家不成家；就在這山川，外敵入侵，國(guó)家國(guó)不成國(guó)。生靈涂炭，哀嚎遍野，四海無寧日，大地陷入無邊的黑暗中。飽經(jīng)磨難的人們，在令人窒息的烏云下，煎熬著，期待著，奮斗著……
奔騰的黃河水，跳動(dòng)著中華千年不息的脈搏，養(yǎng)育了多少英雄兒女，立于此萬(wàn)頃茫然之上，舉臂擎天，力挽狂瀾。任那滾滾的浪花，來淘洗這些千古英雄。風(fēng)雨秦皇，開疆拓土。因?yàn)樗谄诖推桨捕ǎL(fēng)霜漢王，統(tǒng)御外胡，因?yàn)樗谄诖煜掳捕�；風(fēng)流乾隆，平定回紇因?yàn)樗谄诖龂?guó)富民興。正是像他們這樣，敢于臨危而上的時(shí)代弄潮兒，攜手共創(chuàng)了今日的天地，令后人永享福德。同樣的期待，給了他們同樣的夢(mèng)，讓他們能夠在人們的期待中，完成自己的期待。
青草萋萋，沃野千里，和平鴿正鼓翅飛向寥廓的江天，歡聲笑語(yǔ)也溶入了濤濤的河水一曲騰飛的頌歌，得以奏響，奏響在這浩浩的黃河之中。
歷史的洪流，流經(jīng)無數(shù)艱難的歲月，帶著人們的期待滾滾向前。當(dāng)我們站在河邊，讓空氣迷漫的水氣來浸染我們的心時(shí)，那份千百年來人們共同的期待，也將在我們身上，來演驛新時(shí)代的海闊河水咆哮，浪排星空，黃河之水從天而降；巨浪怒號(hào)，聲懾天公，奔流到海一泄汪洋；黎民煎熬，叩首蒼穹，只求兩岸繁榮安寧。
往事越千年，河堤決口，肆虐人間；洪水跨岸沿，房屋淹沒，踐踏良田。就在這兩岸，烽火連天，百姓家不成家；就在這山川，外敵入侵，國(guó)家國(guó)不成國(guó)。生靈涂炭，哀嚎遍野，四海無寧日，大地陷入無邊的黑暗中。飽經(jīng)磨難的人們，在令人窒息的烏云下，煎熬著，期待著，奮斗著……
奔騰的黃河水，跳動(dòng)著中華千年不息的脈搏，養(yǎng)育了多少英雄兒女，立于此萬(wàn)頃茫然之上，舉臂擎天，力挽狂瀾。任那滾滾的浪花，來淘洗這些千古英雄。風(fēng)雨秦皇，開疆拓土。因?yàn)樗谄诖推桨捕�，風(fēng)霜漢王，統(tǒng)御外胡，因?yàn)樗谄诖煜掳捕�；風(fēng)流乾隆，平定回紇因?yàn)樗谄诖龂?guó)富民興。正是像他們這樣，敢于臨危而上的時(shí)代弄潮兒，攜手共創(chuàng)了今日的天地，令后人永享福德。同樣的期待，給了他們同樣的夢(mèng)，讓他們能夠在人們的期待中，完成自己的期待。
青草萋萋，沃野千里，和平鴿正鼓翅飛向寥廓的江天，歡聲笑語(yǔ)也溶入了濤濤的.河水一曲騰飛的頌歌，得以奏響，奏響在這浩浩的黃河之中。
歷史的洪流，流經(jīng)無數(shù)艱難的歲月，帶著人們的期待滾滾向前。當(dāng)我們站在河邊，讓空氣迷漫的水氣來浸染我們的心時(shí)，那份千百年來人們共同的期待，也將在我們身上，來演驛新時(shí)代的海闊。
初中的作文 篇4
我家附近有一大片竹林。這片竹林面積不大，大約有70多平米。這這竹林從我記事起就一直在那兒，陪伴我十幾年了。我無聊時(shí)經(jīng)常去那兒玩。
這片竹林里的竹子不高，最高的也只有一米多一點(diǎn)兒，但是個(gè)個(gè)粗壯、挺拔，高大筆直的身軀活像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，在保衛(wèi)這片它們的家園。竹子上的葉片綠得發(fā)亮，片片都有手指粗，上邊沒有一丁點(diǎn)兒灰塵。早春時(shí)節(jié)，地里冒出了一個(gè)個(gè)小竹筍，褐色的小竹筍如同一個(gè)個(gè)小鉆頭。我清楚地記著，竹林里有一塊大石頭，我曾經(jīng)想和小伙伴們一起合力挪開它，可我們四個(gè)人也只是讓它移動(dòng)了分毫�？赡翘烊ネ鏁r(shí)，發(fā)現(xiàn)那塊石頭被頂了起來，下面有幾個(gè)褐色的小竹筍正在努力的生長(zhǎng)。顯然，是這些竹筍讓石頭“投降”了。
那么頑強(qiáng)的生命力，讓我的'心靈為之一顫。這是多么的勇敢啊!它們面對(duì)這困難，不僅不退縮，而且是迎難而上。這是多么的勇敢啊!人生就像這樣，不放棄，努力著，就會(huì)成功。這些竹子，用它們自己告訴我這個(gè)道理，讓我受益匪淺。春雨淅淅瀝瀝的下著，竹筍慢慢的生長(zhǎng)著，雨點(diǎn)打在竹葉上、竹子上，發(fā)出了一聲聲歡唱……
這道我心中最美的風(fēng)景，正在變得更美……
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