初中生作文

初中生作文[匯總4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　看著櫥窗里的心愛(ài)飾物，你或許會(huì)駐足觀賞；遇到自己心中的白馬王子也許你的“小鹿”會(huì)到處亂撞，得一心儀的禮物，你則會(huì)愛(ài)不釋手……這大概就是我們這些少男少女的共同特征吧！

　　喜愛(ài)自由，向往美好生活，充滿著挑戰(zhàn)刺激的野心，不喜歡一個(gè)人躲在屋子里安靜地睡覺(jué)，更喜歡與好友藏在被窩里竊竊私語(yǔ)；討厭一成不變，喜歡欣賞時(shí)尚潮流；憎惡平庸生活，更想在平凡中創(chuàng)造奇跡，帶著那顆不安份的心闖出一片天來(lái)，這就是我，一個(gè)初中女孩。

　　跟那些青春洋溢的女孩一樣，也羨慕電視熒屏里的耀眼star，和想要擁有fashion的服飾，喜歡go shoping with friends,愛(ài)幻想著一切的一切……

　　“l(fā)osewtight“計(jì)劃

　　“胖”這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)是有些敏感的，特別是對(duì)弟弟，因?yàn)樗�很苗條，所以總是打擊我的自尊心，為此，我就跟他大打出手好幾回，結(jié)果基本都是我贏。（嘿，胖也有胖的好處）老弟跪地求饒，偶爾也會(huì)敗退，因?yàn)槊妹眠@個(gè)“叛徒”總是站在他那一方。

　　我嘴上雖這們說(shuō)，但心里卻琢磨著怎樣瘦下來(lái)，特別是看到那“弱不禁風(fēng)”的女孩時(shí)，就會(huì)很羨慕地注視著她們，看到有比自己胖的女人，心里會(huì)偷偷地樂(lè)。

　　為了戰(zhàn)勝家里的“邪惡力量”我下定決心要減肥，不就是多跑幾圈不吃肉嗎？這對(duì)精神上的打擊來(lái)說(shuō)，不算什么。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，真可惡，是誰(shuí)設(shè)的鬧鐘啊！正做美夢(mèng)昵？睜開(kāi)惺忪的睡眼一看，五點(diǎn)整，這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，是昨天夜晚自己調(diào)的，再睡會(huì)兒，時(shí)間還早著呢？跑步不著急。

　　“姐起床了！“我被叫聲驚醒了，揉一揉睡眼，看著擺在眼前的“小豬”驚呆了，都九點(diǎn)多了，手忙腳亂地穿好衣服，一溜煙跑出房間，哎呀，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得我都不敢抬頭，心里暗暗嘀咕著：這么熱，明天起來(lái)再跑吧！心安理得地去享用“早餐”了。

　　一眨眼，媽媽就把美味可口的午飯做好了，看著擺在餐桌上豐富的佳肴，口水垂涎本尺！必須得控制自己，再吃下去就沒(méi)希望了，我小聲提醒著自己，我?jiàn)A了幾根小青菜，躲在一旁，弟弟湊過(guò)來(lái)，碗里可真豐富�。∷�一邊吃一邊發(fā)出很大聲，我在旁邊直吞口水，他陰笑著說(shuō)：“姐，要不要��！”“不要”我斬釘截鐵地說(shuō)�！敖悖�你是不是在減肥�。　彼�不懷好意地說(shuō)。“你才減肥咧！”你姐我是慈悲，不殺生，哪像你殘忍��！“姐，你想成尼姑��！哈哈！”氣煞我也，本姑娘不吃了，甩下碗筷，沖進(jìn)了臥室。

　　隨后是妹妹訓(xùn)斥弟弟的聲音，爸爸小心翼翼地打開(kāi)了房門，笑著問(wèn)：“閨女這是怎么了？”我恨恨地說(shuō)：“沒(méi)事”。父親先是一愣，又一本正經(jīng)地說(shuō)：“別生氣，你弟口沒(méi)遮攔，不要怪他，再說(shuō)了，閨女你也不胖呀，減什么肥呀！你看，老爸都沒(méi)減呢！”弟弟耷拉著腦袋，負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)了。“姐，您大人不計(jì)小人過(guò)，原諒小偉子吧！小偉子這就聽(tīng)從您的差遣。”我破涕而笑，爸媽都被這怪腔調(diào)弄得開(kāi)懷大笑。

　　笑聲蕩漾著整個(gè)屋子，順理成章，我的“l(fā)oseweight”計(jì)劃也就告一段落了。

　　“Ｚ”行動(dòng)

　　性格開(kāi)朗的我，自然結(jié)交了不少的“閨中密友”。‘美洋洋’和“沸洋洋”是我初一認(rèn)識(shí)的，“喜洋洋”是初二才結(jié)交的。

　　為幾只羊都身懷絕技，班里的男同學(xué)都敬她們?nèi)�分，聞風(fēng)喪膽，更甭說(shuō)被欺負(fù)了，她們不欺負(fù)別人已算是萬(wàn)幸了，同時(shí)她們的才藝得到老師們的認(rèn)同與信任。雙重合擊，整個(gè)班都是她們的天下了。

　　所以，她們才有愚弄老師的.資本。

　　愚人節(jié)那天，這幾只羊偷偷地密謀著，天公作美，下著小雨，就不用去早鍛煉的了。第一目標(biāo)就是“群眾”，果不其然，很多同學(xué)都被騙了，后悔莫及，陰謀逐步向老師蔓延。

　　在辦公室，“喜洋洋”碰了MrMei，她壯大膽子說(shuō)：“MrMei，你的鞋帶松了�！卑�，真容易，雖然MrMei穿的是皮鞋，但他還是被騙了�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”“喜洋洋”一溜煙逃掉了。

　　對(duì)“周董”可不能這么簡(jiǎn)單啊�。ㄒ�?yàn)樗�平時(shí)的動(dòng)作很像周杰倫，所以我們稱之為“周董”，又因他平日平易近人，所以我們這甘人等才敢如此“放肆”�！爸芏�馬上要來(lái)了，快行動(dòng)！”沸羊羊“嚷嚷著，一伙人把黑板擦和抹布放在門上的夾角上，半虛掩著，另一伙人用膠水在凳子上涂一層，不知是誰(shuí)喊一聲“周董來(lái)了！”教室立刻安靜下來(lái)，期待著好戲的開(kāi)場(chǎng)，“喜洋洋”和“沸洋洋”站在門縫前面，拿著練習(xí)冊(cè)，吸引老師的注意力。

　　“啪”的一聲，黑板擦掉了，布子正好蓋在“周董”的頭上，全班人都笑翻了，“周董”笑著問(wèn)：“這，這怎么回事？”沒(méi)人理會(huì)，因?yàn)槲覀冋�在期待著另一�?chǎng)好戲，我心里嘀咕著，快坐呀！在最后幾分鐘，“周董”終于坐下去了，又是一片歡呼雀躍，“周董”無(wú)奈地笑著離開(kāi)了。

　　我有這樣的好姐妹，此生足矣！

　　青春，一個(gè)充滿著希望與激情的代中詞，一個(gè)迸發(fā)著勃勃生機(jī)的旅程，我們是處于黃金時(shí)期的少男少女，不是應(yīng)該盡情地?fù)]灑，盡情地?fù)]灑，盡情的展現(xiàn)嗎？不要把自己禁錮在拘束的鐵牢里，應(yīng)該壯志滿懷，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，崇高的理想，為自己的人生固下輝煌的史詩(shī)！

初中生作文 篇2

　　1 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文概述。

　　在實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文源于教育部考試中的一篇《注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育功能》高考作文特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題解讀的文章，在這篇文章中，作者張開(kāi)老師在分析今年高考作文命題特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，提出了任務(wù)指令的概念，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的說(shuō)法，已經(jīng)逐漸在語(yǔ)文界廣泛的流傳，并成為了各地高考語(yǔ)文作文備考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在高考語(yǔ)文作文備考中，語(yǔ)文教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全面了解任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的概念及其特點(diǎn)，為高考出色完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文創(chuàng)作奠定有效的基礎(chǔ)。因此，在高考語(yǔ)文作文備考中，重視任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意提升方法探究非常重要。

　　2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題。

　　為了提高學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意水平，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際寫作能力，深入分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題，對(duì)于完善任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意問(wèn)題，具有至關(guān)重要的影響。一般情況下，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題主要包括：“立意”即確定寫作的主旨；“立意”只是簡(jiǎn)單的肯定或否定；“立意”與材料契合度不夠；“立意”科學(xué)嚴(yán)密性不夠等問(wèn)題。

　　2.1“立意”即確定寫作的主旨。

　　在議論文中，“立意”也是“中心論點(diǎn)”,是學(xué)生通過(guò)寫作成品的全部材料的一種思想表現(xiàn)。主旨對(duì)于整篇作文而言，猶如一個(gè)人的靈魂，在一定程度上，決定了作文的價(jià)值。如何根據(jù)已有材料，在最短的'時(shí)間內(nèi)正確的進(jìn)行構(gòu)思，進(jìn)而寫出一篇立意完整的作文，是語(yǔ)文教師及學(xué)生都應(yīng)重視的一個(gè)問(wèn)題。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，“立意”即確定寫作的主旨，是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的主要問(wèn)題之一。很多學(xué)生在遇到任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的時(shí)候，首先會(huì)通讀資料，然后根據(jù)自己對(duì)給出的材料的第一感覺(jué)，將其確定為寫作的主旨，并立刻開(kāi)始構(gòu)思整篇作文的寫作思路，這種不合理的方法，會(huì)嚴(yán)重影響作文的質(zhì)量。

　　2.2 立意只是簡(jiǎn)單的肯定或否定。

　　在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題分析中發(fā)現(xiàn)，“立意”只是簡(jiǎn)單的肯定或否定，也是其中存在的一個(gè)非常普遍的問(wèn)題。“立意”只是簡(jiǎn)單的肯定或否定，在高考作文中，這種簡(jiǎn)單的表態(tài)而沒(méi)有深刻見(jiàn)解和觀點(diǎn)的文章，很難會(huì)贏得閱卷人的高分，甚至有可能給閱卷人留下立意不深刻的印象�！傲⒁狻敝皇呛�(jiǎn)單的肯定或否定，會(huì)讓學(xué)生的作文失去亮點(diǎn)，難以吸引人認(rèn)真的去閱讀文章，這一點(diǎn)對(duì)于高考學(xué)生的作文成績(jī)非常不利。因此，“立意”只是簡(jiǎn)單的肯定或否定，也是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的主要問(wèn)題之一。

　　2.3 立意與材料契合度不夠。

　　在進(jìn)行高考語(yǔ)文作文備考中，“立意”與材料契合度不夠，一直都是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題。隨著高考語(yǔ)文作文中任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文出現(xiàn)頻率的增加，語(yǔ)文教師及學(xué)生都應(yīng)充分注意任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意中存在的“立意”與材料契合度不夠這一問(wèn)題，才能在作文備考中，通過(guò)不斷的閱讀與寫作訓(xùn)練，提高作文的創(chuàng)作能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，合理的確定作文的立意，努力在高考語(yǔ)文作文中獲得高分。因此，語(yǔ)文教師在高考語(yǔ)文作文備考中，應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注立意與材料契合度的問(wèn)題。

　　2.4 立意科學(xué)嚴(yán)密性不夠。

　　為了更好的幫助學(xué)生進(jìn)行高考語(yǔ)文作文的備考學(xué)習(xí)，在處理任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意問(wèn)題方面，注意“立意”科學(xué)嚴(yán)密性不夠這一問(wèn)題非常重要�！傲⒁狻笨茖W(xué)嚴(yán)密性不夠，會(huì)直接影響整篇文章的構(gòu)思、語(yǔ)句的連貫性，降低文章的可讀性，對(duì)學(xué)生的作文表達(dá)水平及成績(jī)產(chǎn)生不利影響。語(yǔ)文教師應(yīng)注重如何根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意要求，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行作文立意的自主探究活動(dòng)。因此，在備考高考語(yǔ)文作文的過(guò)程中，積極的探究解決“立意”科學(xué)嚴(yán)密性不夠這一問(wèn)題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

　　3 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在問(wèn)題的原因。

　　在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了有效的完善任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在的問(wèn)題，深入探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在問(wèn)題的原因，也是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容。通常情況下，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意存在問(wèn)題的原因主要包括：對(duì)題型理解不到位；對(duì)事物定性不準(zhǔn)；對(duì)概念的限制不清等等。如何在備考階段，重視對(duì)題型理解不到位；對(duì)事物定性不準(zhǔn)；對(duì)概念的限制不清這幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)于提高任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意深度，具有積極的促進(jìn)作用。

初中生作文 篇3

　　俗話說(shuō)的好：“春雨貴如油。”

　　雨沙沙地下著……

　　它喚醒了沉睡一冬的小草，小草在春雨的叫喚下鉆出了土地，嫩嫩地，綠綠地，可愛(ài)極了。在田野里、在大樹(shù)下、校園里、到處都是。

　　雨嘩嘩地下著……

　　它正在給大樹(shù)洗澡，不信，你看看。大樹(shù)一會(huì)兒讓雨洗洗手，一會(huì)兒又讓雨洗洗樹(shù)根，一會(huì)兒又讓雨沖洗全身，直到滿意了，才讓雨停下。長(zhǎng)出了嫩春雨貴如油

　　俗話說(shuō)的好：“春雨貴如油�！�

　　雨沙沙地下……

　　著它喚醒了沉睡一冬的小草，小草在春雨的叫喚下鉆出了土地，嫩嫩地，綠綠地，可愛(ài)極了。在田野里、在大樹(shù)下、校園里、到處都是。

　　雨嘩嘩地下著……

　　它正在給大樹(shù)洗澡，不信，你看看。大樹(shù)一會(huì)兒讓雨洗洗手，一會(huì)兒又讓雨洗洗樹(shù)根，一會(huì)兒又讓雨沖洗全身，直到滿意了，才讓雨停下。長(zhǎng)出了嫩葉，青里帶點(diǎn)紅，嫩極了。

　　雨淅瀝瀝地下著……

　　它把花兒叫醒了，于是，梨花兒、桃花兒、迎春花兒、杏花兒、你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美極了。

　　雨嘩啦嘩啦的.下著……

　　田野里的禾苗與麥苗貪婪的吮吸著雨水，長(zhǎng)出了苗。并在比誰(shuí)長(zhǎng)的高。農(nóng)民看到了，心里樂(lè)極了。

　　雨啊!你是多么無(wú)私！

初中生作文 篇4

　　上初中了，我對(duì)一切都充滿了期待，對(duì)一切都充滿了好奇，期待我在這個(gè)新學(xué)校有著比小學(xué)更好的成績(jī)，好奇這個(gè)新學(xué)校里的一切事物。真不知道這兩種感覺(jué)會(huì)伴隨我多久。

　　清晨，我背著書包來(lái)到了學(xué)校，恰巧碰到了我的小學(xué)同學(xué)，本以為我們會(huì)被分到同一個(gè)班級(jí)，可是，天意不由人，偏偏我們被分到了六班和八班，老天他還真是殘忍呀，硬是把我們給拆開(kāi)了。也該回自己的班里報(bào)道了，一進(jìn)班一眼就看到了自己以前班里的那幾個(gè)男生，哎，還真是陰魂不散啊，咦！怎么一個(gè)自己班里的女生都沒(méi)有呢？還真是奇怪。我緩緩地把手中的錄取通知書交給老師，細(xì)細(xì)的`觀察著我的新老師，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，棕色的眼睛了閃現(xiàn)出智慧的光芒，微微翹起的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小口，老師長(zhǎng)得不算太胖，看著年齡比媽媽大一些，都說(shuō)初中的老師很嚴(yán)厲，雖然我隱隱約約聞到了這種氣息，但總覺(jué)得這種氣味中帶有慈祥的成分，顯然，我已經(jīng)把我一進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)給甩到十萬(wàn)八千里去了，我隨便找了個(gè)座位，靜靜地坐下來(lái)，哎，下課鈴響了，什么時(shí)候才能給我們放學(xué)呢！

　　終于，老師把門關(guān)上了，顯然這是快要放學(xué)了，班里所有的同學(xué)都安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著老師的每一句話，老師講了許多的要求，最后還為我們留了作業(yè)。哎，其實(shí)初中生活也不是那么可怕嗎？不過(guò)，誰(shuí)又曉得以后又怎么樣呢，還是小心為妙呀！

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

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