初中優(yōu)秀作文匯編（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
奔騰號啞巴開口 我悲涼地離開猴王山
藍(lán)色飛天啊，你怎么就變得如此殘暴、如此兇狠了呢。
我，我，我已經(jīng)認(rèn)不得現(xiàn)在的你了。
我已經(jīng)無法形容我的心情了，我已經(jīng)無法說出話語了。我的腦殼生疼，我的眼珠怔怔，我的思維麻木。
藍(lán)色飛天和黑衣靈童的搏斗，完全就是一邊倒。黑衣靈童遇上這樣的對手，每一擊都足以讓他斃命。整場搏斗下來，黑衣靈童已經(jīng)死上好幾十回。
麻木的思維，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得勝的猴王，興致高昂地對著猴子們振臂高呼。但，我一句也沒聽清。我已經(jīng)無法在這種心情下，聽到些什么了。
我呆呆地呆在原地……
至于我是怎么從天坑里出來的事，還是燕子波果轉(zhuǎn)述給大家聽的。當(dāng)他們聽到天坑里有一條不大但卻長長的石縫，石縫下面是一條暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年積雪的雪山上流下來的冰冷雪水時(shí)，一個(gè)個(gè)嘖嘖稱奇。而當(dāng)聽到我進(jìn)入暗河，讓自己進(jìn)入冬眠狀態(tài)，順著暗河漂流，一直流到波果他們那片樹林時(shí)，又一個(gè)個(gè)尖叫著“瘋狂，瘋狂，太瘋狂了！”
一夜沒睡，有兩個(gè)問題一直纏繞著我，久久不愿離去：藍(lán)色飛天怎么突然之間，變得如此殘暴如此兇狠？這一問題，我怎么都沒想明白；而另外一個(gè)問題，就是藍(lán)色飛天的傷，不管是腿傷也好，還是受傷的聲帶也罷，是什么東西醫(yī)治好的'呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的那棵松蘿樹樹葉，連水都喝不到。而上來以后，也只是吃了一些普通的瓜果。
究竟是怎么一回事呢？我翻來覆去，腦子里都是這些問題。
直到天色變亮，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦海：藍(lán)色飛天的傷勢突變，難道與水晶迷幻果有關(guān)？難道猴子吃了那神奇的果子，一陣迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟會消失得無影無蹤？如果是這樣，那么，啞巴奔騰號不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或許啞巴也能開口？
這種奇怪的想法，讓我自己都嚇了一大跳??這，怎么可能呢？
我把這想法告訴奔騰號。奔騰號卻拼命點(diǎn)頭。
“難道？你真想試一試？呱呱呱�！蔽液芫靡院蟛艈柫艘粏�。
奔騰號再次拼命點(diǎn)頭。
由于黑衣靈童的死去，奔騰號那一顆水晶迷幻果已經(jīng)不知所蹤。還好，瑪奧所采的那顆，在永恒紫金那里保存的完好無損。
我們把奔騰號綁在一棵樹上，以防迷幻產(chǎn)生時(shí)發(fā)生意外。奔騰號喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，兩眼呆滯，面容僵硬。這應(yīng)該就是迷幻的現(xiàn)象。迷幻的產(chǎn)生，來得快，去得也快，大約十幾分鐘后，奔騰號恢復(fù)了正常，我們將他放開，只等夜晚的到來。
月亮爬了上來，明亮皎潔。月色柔柔地瀉了下來，猴王山一片乳白。
我們等著奇跡的發(fā)生，焦急地等待著。
時(shí)間過去了許久，還是沒看到奇跡。難道是我估計(jì)錯(cuò)誤？好在，奔騰號還是好好的，沒有發(fā)現(xiàn)異常。大家準(zhǔn)備散去，回去休息。
正在這時(shí)，奔騰號“哇哇哇”地發(fā)出一聲響，緊接著，“愛……愛……愛因斯坦�！边@這這，這是奔騰號的聲音嗎？是他在叫我嗎？是的，的確就是奔騰號的聲音，的確就是奔騰號在叫我，他一生一世中，所說的第一句，竟是我的名字。
我的眼睛突然有些模糊。
猴子們歡呼一片。
次日清晨，火紅的太陽突破厚厚的云層，亮亮地發(fā)著金黃金黃的顏色。
猴王山一片安寧祥和。是的，是的，猴王山，你是美麗的。你的美麗，比起愛的村莊，有過之而無不及。但我卻恐懼于猴王的劇變，他前天所表現(xiàn)出來的殘暴兇狠，讓我無心再留在猴王山，也無心欣賞這美麗的景色。
我?guī)е攰W、波果，走了，大步向前，頭也不回地走了。
來到躲雨的那塊巖石，我忍不住回頭望了一下，但卻只是極短極短極短的一瞬……
初中優(yōu)秀作文 篇2
清明的雨總是一直匆匆的下，匆匆，又匆匆。而一縷縷青煙從冰冷的石碑旁緩緩升起，便拉開了對逝去親人無限的惆悵。
人們總是那么的傷感，總是喜歡在清明的時(shí)候“欲斷魂”，一個(gè)普普通通的節(jié)氣，竟可以包含著如此深沉的悲痛，是否因?yàn)閼涯畹奶�，而淡忘的太少�?/p>
稻怕寒露一夜霜，麥怕清明連放雨……
我們竟不在清明時(shí)輕易的露出笑臉了。清明，人們賦予了它更多的意義，有悲傷，有思考，有春的.萌芽……等等，等等。而清明的悵然，是我從始至今都難以理解的。可能知道的越少，便越幸福吧！于是在別人紛紛掃去墓碑上的塵灰時(shí)，有這樣一個(gè)小小的女孩，只貪看青綠的清明團(tuán)子，散發(fā)出屬于它獨(dú)特的清香。
沒有傷感，沒有失憶，只是有淡淡的好奇，如霧般縈繞在心間。=
而放飛的風(fēng)箏，便是清明最美好的歡樂。看風(fēng)箏被剪了線，如同飛燕般在空中輕盈的飄搖著。有風(fēng)，它乘風(fēng)而飛；有雨，它伴雨而眠。那時(shí)的我，堅(jiān)信只要風(fēng)箏累了，便會躺在風(fēng)中沉睡，只要它想飛，便可掙開一切的束縛，翱翔與九天之上，實(shí)現(xiàn)自己心中最美的愿望。
清明，不只是傷感。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一句"滿紙荒唐言，一把辛酸淚，《紅樓夢》讀后感800字。都云作者癡，誰解其中味?"寫出了作者的辛苦與心酸，也表達(dá)出了知音難尋的無奈何苦悶。而我最喜歡讀的一本書就是出自曹雪芹先生筆下的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一個(gè)悲劇，它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫照同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)寫照，從而使一個(gè)繁榮的榮國府走向衰敗。曹雪芹先生歷時(shí)十年完成這部著作，用細(xì)膩和巧妙的文筆敘述了一個(gè)繁榮一時(shí)的榮國府。
當(dāng)我看完了《紅樓夢》后，我感到無比的心酸，我甚至有點(diǎn)怨恨作者為什么把這《紅樓夢》的結(jié)局寫得這么悲慘，這與《紅樓夢》前部分的那生氣、繁榮的景象一點(diǎn)有不符合。但后來我漸漸的明白了，當(dāng)時(shí)的社會就是這么黑暗，這只不過就是社會的演變過程罷了。
令我感觸最深的就是林黛玉，雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我卻似乎知道她的'苦衷似的。她從小父母雙亡，又寄人籬下，她感到自己的世界有多么的孤獨(dú)，為了保護(hù)自己，她只能用刻薄的語氣去對待他人，這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄涼中死去，身邊只有服侍她的一個(gè)丫鬟在默默的為她哭泣。這時(shí)我也想起了她那被預(yù)言的悲慘的一生。
賈寶玉，一個(gè)外表看上去柔弱帶點(diǎn)天真的男孩子，其實(shí)也有剛強(qiáng)男子的一面，也許到最后誰也想不到他會去出家，是因?yàn)樗雌屏思t塵吧，他是一個(gè)渴望得到自由的人，當(dāng)姐妹們成家后都抱怨著生活中的事，他的內(nèi)心漸漸的成熟了，更何況在這種"指腹為婚"的時(shí)代，對他來說更是一種水深火熱。同時(shí)他又是一個(gè)癡情的人，他對林黛玉可以不顧一切，從這也可以看出林黛玉之死對他的打擊有多大。我不禁替賈寶玉感到惋惜，美好的青春就這樣被斷送了。
《紅樓夢》中的人物命運(yùn)幾乎都是悲慘的，從王熙鳳的"一從二令三休"到薛寶釵的"可嘆停機(jī)德，金簪雪里埋"再到林黛玉的"堪憐詠絮才，玉帶從中掛。"都能體現(xiàn)出來。曹雪芹先生曾慘痛的寫道:"趁著這奈何天，傷懷日，寂寞時(shí)，試譴愚忠，因此上演出這懷金悼玉的"紅樓夢"。
《紅樓夢》一書讓我感慨萬千，它是賈寶玉一生的·真實(shí)寫照歲月流逝，生命的年輪在不停的輪轉(zhuǎn)，但又有誰能讀懂這曹雪芹的夢中淚。
初中優(yōu)秀作文 篇4
夏草如風(fēng)，微微搖晃；夏日如烈，花草依然；夏竹挺立，昂然云陰；夏溪如滴；微足作息，夏情高歌，風(fēng)，也就吹了……
你是該走的，是我的錯(cuò)�？墒悄悴恢溃以谀阕吆�，承受了諾言的懲罰；只是，不想在你面前……
那幅畫，我一直收藏著，那是我們倆的心血。只是，沒來得及交給你，你就走了。沒有一個(gè)人知道，你什么時(shí)候走的，也不知道你去了哪里。是我錯(cuò)了，對不起，你快回來吧！
那件事，真的對不起。
夏季。
我們?nèi)ズ舆呅菹�。冰涼的水，美麗的畫。你“嘿嘿”的笑笑說，我們玩?zhèn)�游戲，輸了的人要讓螃蟹咬一口。比的是捉螃蟹。我們都是捉蟹能手。每個(gè)人都賣命地捉著――誰都怕輸。只是一會兒，兩岸已有許多螃蟹爬來爬去。你的確很厲害，整整比我多抓了一倍。我確實(shí)沮喪，卻想要耍小聰明。你說：“算了�！蔽覅s不肯罷休�！耙欢ㄒ幸环奖灰В 碑�(dāng)說出這句話時(shí)，我就后悔了。因?yàn)槲铱吹侥懔⒖棠闷鹦�，往自己的手臂上……“�。。�！”一聲凄涼�?聲音響徹山谷，你頭也不回地走了。對不起，我在心里說。
而后，你就再也沒有找過我。我等了整整6個(gè)春秋，才知道，你已經(jīng)走了，只怪我倔強(qiáng)地選擇了高你一等的學(xué)校，才沒能繼續(xù)我們的友誼。
在網(wǎng)上遇到你，似乎是老天給了我一個(gè)機(jī)會，讓我向你認(rèn)錯(cuò)，可是我沒有……
才智清縷，物生輝。云斷夢繞，人生華。
你認(rèn)出了我，我卻要假裝不認(rèn)識你。我們都是痛苦的。可是我還清楚的記得，你的名字趙艾靈。是你，但是我已將你的名字，埋在童年，不想去回憶。
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長的小巷，我希望又逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。希望，還能遇到你一樣快樂而又憂愁的女孩。
對不起……朋友，原諒我的倔強(qiáng)；朋友，原諒我的任性；朋友，原諒我對你所做的一切……
初中優(yōu)秀作文 篇5
我們可以笑，我們可以哭，我們可以在自己的世界中為所欲為，可，走出自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比走出世界難得多。
擔(dān)驚受怕的日子過去了，沒有了一切塵世的紛擾和嘈雜，仿佛看透了紅塵，沉浸著酒的醉意，人不醉，心醉了。多想安然的躲過這一切，多想逃避那或多或少的嘲笑，多想我不是我，多想……
“你以為你真成丑小鴨變白天鵝了嗎，你以為自己可以多一點(diǎn)驕傲的資本嗎，其實(shí)你什么都沒有！”心中的聲音如影隨形，越來越強(qiáng)烈，一直想逃開，可它就是我啊，根本沒有能力阻止這一切的我啊。
“不要以為你是我的好朋友，你就可以這樣侮辱我，我告訴你，你不相信我是你的事，所以麻煩你以后不要在出現(xiàn)在我的世界”好友殘忍的話給了殘忍的我。而我無動(dòng)于衷，傻呆呆的站著，腦海中回蕩著這句話�？桑易鲥e(cuò)了嗎？“我不相信你有錯(cuò)嗎，我只是抱著試一試的態(tài)度來面對的啊，那些經(jīng)歷過的，難忘的.，你就這么直接的否認(rèn)了我嗎？實(shí)在是受不了了，才來問個(gè)清楚的啊，實(shí)在是你的事太匪夷所思了啊。珠穆朗瑪峰，是誰都可以爬上去的嗎，你哥，他很強(qiáng)大，呵呵，是啊。我多想相信你，你就不能給我件可以信任的事嗎？”看著她離去的背影，心不自覺的疼了起來。
那件事的發(fā)生，一直是心里的一道疤，撕開了痛，愈合了癢。從那以后還真是孑然一身了，校園里再也不會有我們倆打鬧的聲音，有的只是遇見了，漠然離去的氣息。
要去道歉嗎，如果去道歉了，那就承認(rèn)是我的錯(cuò)了，還是算了吧。就這樣想著，心里的那道疤，留下了粉粉的愈合跡象，因?yàn)槲也辉冈偃ヌ崞�。留下了心里的�?zhí)念，她不解釋，我就不道歉。
沒辦法結(jié)局的事，干脆就放下，沒辦法破鏡重圓的傷，就留著，我們只是差一個(gè)理由，來解釋自己懦弱的現(xiàn)實(shí)。
如果走出是釋懷，那么世界和自己也就釋懷，我們的世界一直保存著我們的執(zhí)念，相信有你自己的世界其實(shí)才叫真正的世界。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡的是春天。
春天萬物復(fù)蘇，小草從地下伸出了頭，露出了可愛的笑臉；春天凍雪融化，小溪解凍了，唱著歡快的`歌曲；春天樹木發(fā)芽，柳樹散開長長的頭發(fā)。春天百花盛花，春天柳綠花紅，春天鶯歌燕舞，春天風(fēng)光秀麗。
春天，給人們帶來歡樂，清爽。春天給人們帶來生機(jī)和希望。
啊！我愛春天。
初中優(yōu)秀作文 篇7
蝴蝶，扇動(dòng)著曾經(jīng)沉重的翅膀，漸漸遠(yuǎn)去。我的心，也拋下了那沉重的包袱，在我靜謐的胸膛里，歡快地跳躍著。
六年級時(shí)，我突發(fā)奇想忙里偷閑寫起了愛情小小說，開始做我的“作家夢”。
當(dāng)天下午，第二節(jié)自習(xí)課，老師突然問起一句：“我好像聽說，班上有些人寫情書啊�！蓖瑢W(xué)們先愣了一會兒，繼而有聲音不約而同地說：“王……昕……�！蔽掖糇×�，我……我寫情書?這真是天大的笑話!我正欲爭辯，老師說：“好好好，不要講了。王昕，放學(xué)后留下來�！�
終于熬到了放學(xué)，容不得我多想，老師把我叫到了講臺上，我走上前去，看到了一張熟悉又刺目的紙!那……那是什么?那不是我上午寫的信么?同學(xué)們?yōu)槭裁磿f我的名字，是因?yàn)檫@個(gè)么?又如何會落入老師手中?“老師，這是我的文學(xué)作品里的一位女孩給男主人公的信。我……”“你不要狡辯了，自己回家好好想想吧!”
邁著如同灌了鉛的腳走出校園，我的心就如同扔進(jìn)了冰窖，沒有一絲溫暖;又像放入了淚池，沒有一縷歡樂。
我想，這件事會成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。我不明白，老師與同學(xué)們?yōu)槭裁床环智嗉t皂白就亂說呢?他們怎么知道我寫的信?下午返校，我的心情亂糟糟的……
我對這個(gè)世界，充滿了不信任，他們以為我在起筆的時(shí)候想的是什么?是莫名其妙的一個(gè)男孩嗎?我所想的，可是名家李太白、瓊瑤、高爾基等的.筆，想用它來寫出同它筆下的事物一樣震撼世人、流傳千古的作品!這是我的理想，可他們，他們卻如此玷污我的理想!
既然作品這樣遭人唾棄，那么我的文章，再不會流露出真情實(shí)感了;我在他們面前，也不會流露人本該的真實(shí)。不要這個(gè)遭人說三道四的理想，看他們還能說什么!我將那篇即將成形的處女作揉成一團(tuán)，順手扔進(jìn)垃圾桶。
天空中下著小雨，但只有一小會兒的光景。雨止住沒多久，見路上有一只蝴蝶，被雨水打濕了翅膀，正艱難地爬行著，一小會兒后，它力竭了，絕望地一動(dòng)不動(dòng)，我見了，頓生憐憫之心，它就像我呀!不知如何再飛起來!便把它托于手心，并帶回了家。
回家把它放在桌子上，便沒管它了，繼續(xù)為那件事而悶悶不樂。茫然之時(shí)，一對白色的翅膀出現(xiàn)在我眼前。我豁然開朗，打開窗，它撲撲翅膀，歡快地飛走了。
我的心猛地一顫，我何不像那只蝴蝶呢?即使被雨水打濕了翅膀，也能靠自己的力量抖掉雨珠，在廣闊的天空翩翩飛舞。蝴蝶能，難道我不能嗎?
是的，我應(yīng)該去搏擊風(fēng)雨，讓陽光沐浴著我，我應(yīng)該去推開烏云，讓彩虹的光芒照亮我的雙眼。
走自己的路，讓別人說把!我重新拿起筆，繼續(xù)構(gòu)思作品中主人公的夢想……
初中優(yōu)秀作文 篇8
進(jìn)入初二，誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來回穿梭。生活是那么的無味，千篇一律地重復(fù)在教室和宿舍來回奔波。然而，秋來秋去，或歡娛、或志得、或喟然長嘆，將來等待的是我們的將來，也許是學(xué)無所成，也許是學(xué)有所成，那獨(dú)自徘徊的我會是哪一種呢?不管怎么說，吃得苦中苦方為人上人，要想有所成就，就必須有所付出。而初二只是拼搏的時(shí)候，中考的成與敗就在于第一炮有沒有大打響啦，所以我應(yīng)在有限的時(shí)間里學(xué)無限的.知識胸有成竹的去面對那中考，這也是我實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑!
路還有很長，慢慢走，走急了，會摔跤。滿天是星光的夜晚，總讓人心曠神怡。
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