(經(jīng)典)初中的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我家附近有一個(gè)美麗的公園——南湖公園。
我經(jīng)常和爸爸媽媽去那里散步，時(shí)間一長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)這里有一道美麗的“風(fēng)景”。今天我就來(lái)給大家講講這道“風(fēng)景”。
瞧！那波光粼粼的東西是什么呢？哦！是平靜的湖面。湖邊盛開著美麗的荷花，粉的、黃的、白的，真是五彩繽紛，美麗極了！荷葉呢，像亭亭的舞女的`裙，真美麗！
內(nèi)外湖之間，有一座小橋，名叫柳橋。彎彎的小橋，每到晚上，因?yàn)闊艄夥瓷涞脑�，站在某個(gè)角度，往橋洞下看去，就像個(gè)月亮的形狀，彎彎的，可有趣了！
對(duì)面，一座金碧輝煌的閱江樓呈現(xiàn)在眼前，很像四川峨眉山上的金頂。其實(shí)那只是燈光了，如果白天去看，就是灰色的屋頂。
看，遠(yuǎn)處還有拱形的橋洞呢！它們一個(gè)接一個(gè)，一共七個(gè)，金光閃閃，晚上看時(shí)，格外耀眼。
瞧！湖邊那高大的柳樹，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像媽媽柔軟的長(zhǎng)發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)搖擺，好像在輕巧地?fù)崦贪丁０�！烈日炎炎的夏天，柳樹用自己茂密的枝葉為我們遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，難道這不是柳樹樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？前人栽樹，后人乘涼，那些建設(shè)公園的人們，如今又身在何方？
南湖公園的景色不但美，還能給人們帶來(lái)愉悅的享受。
初中的作文 篇2
小學(xué)語(yǔ)文老師曾在黑板上寫過(guò)一個(gè)詞：歲月靜好。只是我到今天才想要去理解它。那些人，那些味道，總也忘不掉。
曾祖母會(huì)做很多好吃的，我最不能忘記的是她腌的咸鴨蛋。蛋白嫩嫩的，完全沒(méi)有被鹵過(guò)的樣子，倒反爾將它滋潤(rùn)得剔透潔凈；那蛋黃呢，自然是油黃黃的，由外而內(nèi)，色澤愈加純正，咬過(guò)一口，我就會(huì)握在手心半天，單為了看那油黃的色彩。曾祖母腌咸蛋是很講究的，總要買上好的鴨蛋，蛋頭要大，掂在手里要沉，可是每年她總要念叨，現(xiàn)在的鴨蛋總不如以前的，單是她現(xiàn)在給我吃的咸蛋已經(jīng)讓我愛不釋口了，曾祖母所謂以前的鴨蛋又會(huì)是怎樣的好呢？
前年端午，她特為我挑了只大個(gè)的`咸鴨蛋，我就在滿屋艾草的氣息里品嘗了那只咸蛋，可是還沒(méi)等我和曾祖母要第二只，曾祖母就離我們而去了。她隨那幽幽的艾草氣息永遠(yuǎn)留在我的記憶里，記憶中的，還有漸漸走遠(yuǎn)的咸鴨蛋的純香。
祖父包餃子的手藝是遠(yuǎn)近聞名的，我在外面吃過(guò)的餃子沒(méi)有一種比得上祖父的，勁道的餃皮，盈實(shí)的餃餡。祖父的手藝完全是無(wú)師自通，每次家中包餃子，他總要為我特意包幾個(gè)，且總是有與他年齡不相稱的妙趣。比如將邊緣捏得很夸張，比如在里面藏上好吃的，我滿懷期待地等那一鍋將要煮熟的餃子時(shí)，所盼望的已不全是為了吃餃子了。可是年前祖父的手常常抖動(dòng)，近來(lái)愈加厲害。祖父總說(shuō)，看來(lái)我是沒(méi)有辦法再包餃子給你吃了，我笑著說(shuō)，沒(méi)事，您還可以包很多很多年的餃子呢，可淚水等不及笑容收起的時(shí)候就先自落下了。
漸漸長(zhǎng)大，人生的行囊看似越來(lái)越豐富，卻總有一些失去會(huì)讓我們?cè)僖舱也换貋?lái)，那就是那些親愛的長(zhǎng)輩，他們用一雙巧手為我們調(diào)制的美味，那些美味在和他們一起衰老、遠(yuǎn)離。
今年的端午還沒(méi)到，母親就說(shuō)過(guò)兩次了，今年沒(méi)有斧頭粽子吃了，因?yàn)楣闷挪〉沽恕Ｍ甓宋缢紩?huì)送來(lái)香噴噴的粽子，她喜歡包出棱角，樣子酷似斧頭。難道斧頭粽子又要成為一道找不回來(lái)的味道？
咸鴨蛋、餃子、粽子，我只能在記憶里搜尋它們的味道了。但是它們又從不曾離去，因?yàn)樵婺�、祖父或者姑婆，他們顯然已把另一種味道留在我的心間。我所深深眷念的不正是那一份份伴我成長(zhǎng)的愛的味道嗎？
現(xiàn)在開始理解語(yǔ)文老師寫在黑板上的那個(gè)詞，那不就是我親愛的長(zhǎng)輩們?cè)谖业纳钪辛粝碌拿篮脝�？我想，愛的味道是不�?huì)散的，無(wú)論起風(fēng)還是落雨，它都會(huì)深深駐留，歷久彌香。
初中的作文 篇3
大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是你發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的千古一詞。屈原，你獨(dú)踏橋頭，內(nèi)心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬(wàn)語(yǔ)？?jī)?nèi)心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你苦苦所尋的真理在哪里？
縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無(wú)你所尋，來(lái)世你我共期！
屈原，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)你所尋真理，何不回頭一步？也許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘戚戚……’深秀閨中，你執(zhí)孤燈盞酒，發(fā)出一聲聲愁思。憶當(dāng)年，夫君一句“負(fù)篋遠(yuǎn)游”將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。
噢，易安，難忘你那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘你那“’才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時(shí)“驚起一灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動(dòng)你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？
清照，何不回首一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能苦苦所尋的幸福就在不遠(yuǎn)處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人籬下，隨風(fēng)而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風(fēng)而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己。黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著你遠(yuǎn)逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許你恨，恨父親林如海將自己送到這勾心斗角的榮國(guó)府，讓自己所追求的.自由遲遲不能到來(lái)。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰(shuí)知？林妹妹，若你少一絲倔強(qiáng)與孤傲，多一絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。
黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。
苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態(tài)之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無(wú)門時(shí)，何不回首一步，也許在你的雙眸之中，她在隱約對(duì)你笑。
初中的作文 篇4
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無(wú)窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁(yè)，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無(wú)心地打鬧著，非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮，跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”，玩得不亦樂(lè)乎，既考驗(yàn)了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂(lè)。于是，在互相玩鬧時(shí)，日子便悄然而去……初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對(duì)初三的朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái)，五味雜陳，包羅萬(wàn)象，漸漸地變得充實(shí)，變得飽滿，更具意義與精彩。記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了，本來(lái)是兩人的事，結(jié)果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場(chǎng)，陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠(chéng)面對(duì)對(duì)方。
中途我借機(jī)開溜，接下來(lái)發(fā)生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……初三是這本日記的結(jié)尾，希望能有個(gè)美好的結(jié)局，為故事畫上一個(gè)完美的句號(hào)。剛進(jìn)初三，聽到最多的便是“中考”。是的'，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業(yè)，中間順便聽聽音樂(lè)、看看電視、打打電腦。到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報(bào)志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵(lì)，祝愿對(duì)方能考上自己理想中的學(xué)校。
當(dāng)真的走出那個(gè)學(xué)校，離開了那個(gè)集體，以為如釋重負(fù)，可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí)，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會(huì)被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂(lè)的，但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記，會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)的，因?yàn)樗心敲疵篮门c精彩的回憶，無(wú)愧于這三年的時(shí)光！
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