（精品）初中的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
我叫高家如，今天10歲了。在實驗小學三年級一班讀書。我中等身材，有著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一對亮晶晶的眼睛，一雙小小的鼻子和小巧玲瓏的耳朵，還有大大的嘴巴，我的.下巴很尖。我很特別，有兩個哥哥，一個妹妹，我們可是四胞胎呢！
我的性格非常暴躁。有一次，同學買了三個包子沒有分給我，我非常生氣就把他按在地上狠狠地揍了一頓。還有一次上課的時候，我在看課外書，結(jié)果被值日生發(fā)現(xiàn)了，叫我站上去，我說了一聲“不”，而且還打了他一下。
說起愛好嘛！只有一個，那就是“玩電腦”。有一次，我在家里玩“勇闖雷電堡”，闖到第五關(guān)的時候，媽媽走過來對我說；“過5分鐘后你就去把下面洗衣機的插頭拔掉，我要去上班了�！蔽掖舐暤卣f：“知—道—了”！媽媽放心地去上班了�？墒沁^了10分鐘我都沒有去拔掉插頭。不久媽媽忘記拿東西有返回來了，發(fā)現(xiàn)滿地都是水，跑上樓對我說：“你怎么沒有把插頭拔掉，你只知道玩電腦，真是一個電腦迷呀”！
雖然我有這些缺點，但是我的優(yōu)點還是很多的。有一次，媽媽下班回來了，我看到她那滿頭大汗，于是就倒來一杯熱茶給媽媽喝，媽媽看了高興地對我說：“你真是一個懂事的孩子”。
這就是我，有優(yōu)點，也有缺點，你們想跟我交朋友嗎？
初中的作文 篇2
國慶節(jié)長假到了，爸爸和媽媽要加班，我決定去爸爸的單位住上幾天。
一上普陀山碼頭，真是人山人海，到處都是背著大包小包的游客。車子很快把我們送到了目的地。
爸爸的單位是一幢四層樓房的`新房子。一進院子，一陣桂花的香味撲鼻而來，我左顧右盼，只見院子里到處都是花草果樹。爸爸告訴我這幾天桂花開得非常熱鬧，桂花樹有金桂、銀桂、四季桂等，但要數(shù)金桂最香。
我迫不及待地靠近桂花樹，伸手一摘，手里只摘到幾片，而旁邊的一大片桂花紛紛落了下來，真可惜。我拿到手里，用鼻子一聞，真香！我拿來一只杯子，開始小心翼翼地摘了起來，一朵朵金燦燦的桂花，十分美麗，我們歡快地采摘著，一會兒，杯子里的桂花滿了，我把它倒在紙上鋪開，曬著。下午，桂花曬干了，我用桂花泡了一杯茶，加了一些糖，真香！我一邊品嘗，一邊想著桂花還有什么其他吃法，食堂的叔叔說：“我來給你做盤桂花炒年糕吧！”“好的！好的！”我興奮得跳了起來，叔叔把白糖和桂花攪在一起，然后開始炒了起來，一會兒，一盤香噴噴的桂花炒年糕端了出來，我和哥哥開始狼吞虎咽地吃了起來，很快就被我們消滅掉了，真是好吃極了！
下次，我還要繼續(xù)摘桂花，那是多么有趣又開心的一件事��！
初中的作文 篇3
在我家的陽臺上，種了兩盆繡球花，長得出奇的好。它的花瓣又細又長，足有幾百片。從遠處看，還真像一個大大的“繡球”。圓圓的，讓人愛不釋手，它看上去光彩奪目、鮮艷照人，特別是在那清晨，在晨光的照耀下，顯得格外嬌艷，格外迷人。有的含露不放，有的開的正艷，還有的也就是個花骨朵兒。
我經(jīng)常去陽臺看看它們，可我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：那些剛剛綻放的花朵是綠色的，而再看看那些全部綻開的花朵，竟然是純白色的，還帶著一縷淡淡清香。“奇怪，前幾天還好好的`，難道是那些花營養(yǎng)不良了嗎?改天叫媽媽施點肥吧�！蹦菚r，我也沒有細想，嘀咕著就走開了。
兩天后，我再去看它們的時候，繡球花已經(jīng)“口干舌燥”了。我急忙跑去廚房，操起一個裝滿水的水壺，趕緊給花澆灌，“嘩”地倒進去不少，它們看上去立刻有了精神，我滿意地走了。
“兒子!我做饅頭的堿水怎么只剩一點了�！眿寢屧趶N房問道。我往陽臺看了看，呀!難道剛才我澆花用的，居然是堿水?倒，繡球花啊繡球花，你們就這樣被我給毒害死了，我一邊自責，一邊走到陽臺。
呀!怪了，我使勁揉揉眼睛，是真的!我沒看錯，繡球花不但沒有死，而且花朵變成了更加漂亮的紅色。我把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，后來通過電腦查詢，媽媽告訴我：“繡球花初開為綠，后轉(zhuǎn)為白，遇堿呈紅，遇酸變藍。是因為花中的花青素受溫度、酸堿度影響所造成的。既然繡球花遇堿變紅已經(jīng)眼見為實了，那你倒點醋來，看看會不會變藍�！蔽艺辙k了。
我小心地倒上一勺醋，靜觀其變。半天過后，嘿!還真是變成了藍色，真是太奇妙了。
初中的作文 篇4
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當然是教我們的'語文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優(yōu)秀老師。
不過，李老師可謂是“喜怒無常”。她有時特別嚴肅，而有時又特別溫柔。只要同學一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十分生氣的表情來提醒他，如果同學還這樣，那她就用手做個的姿勢，然后啪的一聲把同學請起來，讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機會。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“梓恒，你這次一定要去競選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個同學投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。
李老師教學也幽默風趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-02
初中的作文11-02
初中的作文11-02